Kinder als Akteur*innen generationaler Raumaneignung: eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zur Weiterentwicklung von Ganztagsbildung aus sozialpädagogischer Perspektive
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Juventa Verlag ein Imprint der Julius Beltz GmbH & Co. KG
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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