Mitschwingen und Dazwischengehen: Systemisch-gruppendynamische Prozesskompetenz in Beratung und Training
Intro -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Vorbemerkung -- 1 Vorhang auf -- 2 Der Rahmen: Kleine Artenkunde -- 2.1 Steckbrief: Gruppe -- 2.2 Lerngruppen -- 2.2.1 Im »Offenen« -- 2.2.2 Im Haus -- 2.3 Team -- 2.4 Gremium -- 2.5 Großgruppe -- 2.6 Auftragsarten -- 3 Der andere Blick: Ein paar Perspektiven...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg
Carl-Auer
2022
|
| Ausgabe: | Zweite Auflage |
| Schriftenreihe: | Beratung, Coaching, Supervision
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-19 |
| Zusammenfassung: | Intro -- Titel -- Impressum -- Inhalt -- Vorbemerkung -- 1 Vorhang auf -- 2 Der Rahmen: Kleine Artenkunde -- 2.1 Steckbrief: Gruppe -- 2.2 Lerngruppen -- 2.2.1 Im »Offenen« -- 2.2.2 Im Haus -- 2.3 Team -- 2.4 Gremium -- 2.5 Großgruppe -- 2.6 Auftragsarten -- 3 Der andere Blick: Ein paar Perspektiven à la carte -- 3.1 Kippbilder -- 3.2 Kunst und Tanz -- 3.3 Fußball -- 3.4 Aufstellungsarbeit -- 4 Das Fundament: Emotionale Kompetenz -- 5 Anfänge -- 5.1 Zwischen Unsicherheit und Absorption -- 5.2 Auftritt Beratungsperson -- 6 Qualifiziert im Nebel stochern -- 6.1 Basis-Brillenmodelle gruppendynamisch -- 6.1.1 Widerstrebende Kräfte -- 6.1.2 Der gruppendynamische Raum -- 6.2 Basis-Brillenmodelle systemisch -- 6.2.1 Werte - Normen - Attraktoren -- 6.2.2 Systemische Prinzipien gesampelt -- 6.3 Universal-Brillenmodell: Rolle -- 7 Dazwischen gehen -- 7.1 Lernraum Hier-und-Jetzt -- 7.2 Türöffner -- 7.3 Kriterien für Prozessinterventionen -- 7.3.1 Tragfähigkeit der Beziehung -- 7.3.2 Timing -- 7.3.3 Fokus - Ebene - Intensität -- 7.3.4 Veränderungsmöglichkeit -- 8 Anschlussfähigkeit: Bei sich selbst anfangen -- 8.1 Trigger-Check -- 8.2 Innere Haltung -- 8.3 Landkarten-Inspektion -- 8.4 Antizipation und Aktion -- 9 Macht -- 9.1 In der Geistesgeschichte -- 9.2 In Gruppen -- 9.3 Exkurs: Agile Teams -- 9.4 Opposition 1: Brille »Widerstand« -- 9.4.1 Kreative Abwehr würdigen -- 9.4.2 Kontext mitdenken -- 9.4.3 Stroh zu Gold spinnen (Teil 1) -- 9.5 Opposition 2: Brille »Autoritätskonflikt« -- 9.5.1 Trennen und verbinden -- 9.5.2 Stroh zu Gold spinnen (Teil 2) -- 10 Miteinander laufen: Konkurrenz gegendert -- 10.1 Männer mit Männern -- 10.2 Männer mit Frauen -- 10.3 Frauen mit Männern -- 10.4 Frauen mit Frauen -- 10.5 Mittendrin: Die Beratungsperson -- 11 Vertrauen -- 11.1 Wagnis -- 11.2 Feedback -- 11.3 »Authentizität« -- 12 Abschiede -- 13 Was bleibt -- Literatur. |
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