Akzeptanz, Formation und Transformation: eine empirische Studie zum islamischen Religionsunterricht an Grundschulen in Hessen
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Berlin ; Boston
De Gruyter
[2024]
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VORWORT
-
V
DANKSAGUNG
-
VII
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
-
XIII
I
EINFUEHRUNG
DES
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
IN
HESSEN
-
1
II
1
1.1
1.2
ZUR
STUDIE
-
5
AUSGANGSSITUATION
UND
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
STUDIE
-
5
KURZBESCHREIBUNG
DER
STUDIE
-
5
KONTEXT
UND
RELEVANZ
DER
STUDIE
UND
ZENTRALE
FORSCHUNGSFRAGEN
-
6
1.3
2
3
AUFBAU
DER
STUDIE
-
8
SCHLUESSELBEGRIFFE
DER
STUDIE
-
9
EINBLICK
IN
DEN
WISSENSCHAFTLICHEN
DISKURS
UM
DEN
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
DEUTSCHLAND
-
11
4
4.1
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.2
METHODE
-
16
LEITFADENGESTUETZTES
INTERVIEW
-
17
PERSOENLICHE
MOTIVE
-
18
INHALT
UND
STRUKTUR
DES
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
-
19
AKZEPTANZ
DER
LEHRKRAFT
-
21
INTER
UND
INNERRELIGIOESER
AUSTAUSCH
-
22
KINDERTHEOLOGISCHE
FORSCHUNGSMETHODIK:
SYMBOLISCHE
INTERVIEWS
MIT
KINDERN
MIT
EINEM
PARTIZIPATORISCHEN
ANSATZ
-
22
4.2.1
4.2.2
4.2.3
4.2.4
4.3
4.3.1
4.3.2
DAS
PROBLEM
DES
NARRATIVEN
INTERVIEWS
MIT
KINDERN
-
22
DAS
PARTIZIPATIONSMODELL
-
23
SPIELE
ALS
FORM
DER
DATENGEWINNUNG
-
25
ZUSAMMENFASSUNG
-
27
GROUNDED
THEORY
METHODOLOGIE
-
27
THEORETISCHE
SENSIBILITAET
-
28
DATENERHEBUNG,
-INTERPRETATION
UND
-AUSWERTUNG:
GROUNDED
THEORY
METHODOLOGIE
-
29
III
KERNCURRICULA
DER
PRIMARSTUFE
I
ZUM
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
HESSEN
-
31
1
ZWEI
SUNNITISCHE
KERNCURRICULA
FUER
DEN
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
IN
HESSEN
-
31
2
STRUKTUR
UND
AUFBAU
-
34
3
INHALTE
DES
FACHES
-
36
3.1
ZIELE
UND
MEHRWERT
DES
FACHES
-
36
3.2
KOMPETENZBEREICHE
DES
FACHES
-
37
3.3
INHALTSFELDER
DES
FACHES
-
38
4
WEITERFUEHRUNG
DES
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
-
44
5
KAPITELZUSAMMENFASSUNG
-
45
IV
EMPIRISCHER
TEIL:
DARSTELLUNG
UND
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ERGEBNISSE
-
49
1
AUSWAHL
DER
STUDIENTEILNEHMERINNEN
UND
-TEILNEHMER
-
50
2
WIE
WIRD
DAS
ANGEBOT
ISLAMISCHER
RELIGIONSUNTERRICHT
ANGENOMMEN?
-
GRUENDE
FUER
DIE
AKZEPTANZ
DES
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS
-
50
2.1
DER
ISLAMISCHE
RELIGIONSUNTERRICHT
(IRU):
ERSATZ
ODER
ERGAENZUNG
ZUM
MOSCHEEUNTERRICHT
UND
ZUR
FAMILIAEREN
RELIGIOESEN
ERZIEHUNG?
-
52
2.1.1
DER
IRU
ALS
ERSATZFACH?
-
53
2.1.2
DER
IRU
ALS
ERGAENZUNGSFACH
UND
UNTERSTUETZUNG?
-
58
2.2
DER
IRU
ALS
ORT
DER
GLAUBENSFESTIGUNG?
-
61
2.3
DER
IRU
ALS
ORT
DER
SELBSTERKENNTNIS
UND
SELBSTFINDUNG
-
63
2.4
DAS
RECHT
AUF
RELIGIONSUNTERRICHT
-
65
2.5
DER
IRU
ALS
MULTIKONFESSIONELLER
UND
MULTIETHNISCHER
ORT
-
69
2.6
DER
IRU
ALS
ORT
DES
INTERRELIGIOESEN
AUSTAUSCHES
-
71
2.7
DER
IRU
ALS
ORT
DER
POLITISCHEN
UND
GESELLSCHAFTLICHEN
INTEGRATION
-
73
2.8
DER
IRU
ALS
BERUFLICHE
NEUPERSPEKTIVE
UND
HERAUSFORDERUNG
-
77
2.9
KAPITELZUSAMMENFASSUNG
-
81
3
METHODENPOOL
UND
DIDAKTISCHE
KONZEPTIONEN
IM
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT:
HANDLUNGSORIENTIERTE
METHODEN
UND
TECHNIKEN
-
86
3.1
RELIGION
KENNENLERNEN
UND
AUF
DIE
EIGENE
LEBENSWELT
BEZIEHEN
-
87
3.2
SPIELEN
UND
RELIGIOESE
SENSIBILITAET
ENTWICKELN
-
95
3.3
GEFUEHLSWELTEN
KENNENLERNEN
UND
RESPEKTIEREN:
DER
WERTEORIENTIERTE
UNTERRICHT
-
102
3.4
RELIGIOESE
UND
NICHTRELIGIOESE
FRAGEN
STELLEN
UND
AENGSTE
ABBAUEN
-
109
3.5
GEMEINSAM
INS
GESPRAECH
KOMMEN:
DER
KOMMUNIKATIVE,
DIALOGISCHE
UNTERRICHT
-
113
3.6
MIT
ANDEREN
SPRECHEN:
DER
INTERRELIGIOESE
UNTERRICHT
-
118
3.7
RELIGION
REFLEKTIEREN
UND
HANDELN
VERANTWORTEN:
DER
WEG
ZUR
RELIGIOESEN
SELBSTBESTIMMUNG
-
122
3.8
KAPITELZUSAMMENFASSUNG
-
127
4
DIE
BESONDERE
ROLLE
DES
ELTERNHAUSES
-
129
4.1
SYNERGIEN
ZWISCHEN
NACHAHMENDER
RELIGIOESER
SOZIALISATION
IN
DER
FAMILIE
UND
AKTIVER
UNTERSTUETZUNG
DURCH
DEN
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
-
129
4.2
ELTERLICHE
BEGLEITUNG
UND
DIE
ENTWICKLUNG
RELIGIOESER
IDENTITAET
BEI
MUSLIMISCHEN
KINDERN:
EIN
BLICK
AUF
INFORMELLE
UND
FORMALE
RELIGIOESE
LERNUMGEBUNGEN
-
131
4.3
HERAUSFORDERUNG
DER
VERKNUEPFUNG
VON
RELIGIOESEM
WISSEN
IM
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
UND
FAMILIAEREN
ERFAHRUNGEN
-
134
4.4
ELTERLICHE
EINFLUESSE
AUF
RELIGIOESE
BILDUNG:
EINBLICK
IN
DIE
VIELFALT
DER
RELIGIOESEN
ERZIEHUNGSMETHODEN
-
138
4.5
KAPITELZUSAMMENFASSUNG
-
144
5
VERBESSERUNGSWUENSCHE
UND
-VORSCHLAEGE
DER
LEHRKRAEFTE
FUER
DEN
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
=
-
145
5.1
EFFIZIENZSTEIGERUNG
DURCH
ADAEQUATE
LEHRMATERIALIEN
UND
VERRINGERUNG
DES
ZEIT
UND
ARBEITSAUFWANDS
FUER
LEHRKRAEFTE
-
145
5.2
UNTERSTUETZUNG
IN
DER
UNTERRICHTSPLANUNG
UND
-UMSETZUNG
BEI
KOMPLEXEN
CURRICULAREN
ANFORDERUNGEN
-
149
5.3
AUSWEITUNG
DER
HOSPITATIONSMOEGLICHKEITEN
-
150
5.4
KAPITELZUSAMMENFASSUNG
-
151
V
ZUSAMMENFASSUNG
DER
STUDIENERGEBNISSE
UND
FAZIT
-
152
1
POSITIVER
MEHRWERT
DES
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHTS:
DER
ISLAMISCHE
RELIGIONSUNTERRICHT
WIRD
ALLSEITIG
IN
HOHEM
MASSE
AKZEPTIERT
-
153
2
DIE
ROLLE
DER
LEHRKRAEFTE
IM
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT:
KOMPETENZFOERDERUNG
UND
INTEGRATIVER
BEITRAG
-
153
3
ELTERNPERSPEKTIVEN
AUF
DEN
ISLAMISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT:
BEWERTUNG,
ERWARTUNGEN
UND
INTEGRATION
-
154
4
INTERRELIGIOESER
AUSTAUSCH
UND
ZUSAMMENGEHOERIGKEITSGEFUEHL:
DER
ISLAMISCHE
RELIGIONSUNTERRICHT
ALS
ORT
DER
RELIGIOESEN
SENSIBILISIERUNG
UND
MUENDIGKEITSENTWICKLUNG
BEI
MUSLIMISCHEN
GRUNDSCHULKINDERN
-
155
5
DIE
ROLLE
DES
ELTERNHAUSES
-
157
6
FAZIT
-----
157
VI
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
-
159
VII
LITERATURVERZEICHNIS
-
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| spelling | Aysel, Aslıgül 1981- Verfasser (DE-588)140724567 aut Akzeptanz, Formation und Transformation eine empirische Studie zum islamischen Religionsunterricht an Grundschulen in Hessen Aslıgül Aysel, Yaşar Sarıkaya Berlin ; Boston De Gruyter [2024] © 2024 XII, 175 Seiten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Islamischer Religionsunterricht Grundschule Islam Integration Islamischer Religionsunterricht; Grundschule; Islam; Integration Sarıkaya, Yaşar 1965- Verfasser (DE-588)17327823X aut Walter de Gruyter GmbH & Co. KG (DE-588)10095502-2 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-11-155630-7 Erscheint auch als Online-Ausgabe Aysel, Aslıgül, 1981- Akzeptanz, Formation und Transformation Berlin/Boston : De Gruyter, 2024 1 Online-Ressource, 13, 175 Seiten, 1 Illustrationen, 4 Illustrationen X:MVB text/html https://www.degruyter.com/isbn/9783111555690 Inhaltstext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1337576913/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035265810&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20240801 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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