Die Begabungsforschung von William Stern: eine Einführung mit Quellentexten und unveröffentlichten Originaltexten
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Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2023
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INHALT
EINLEITUNG
.
9
1
DIE
ENTWICKLUNGSTAGEBUECHER
VON
CLARA
UND
WILLIAM
STERN
-
KINDERPSYCHOLOGIE
ALS
QUELLE
DER
FRUEHEN
BEGABUNGSFORSCHUNG
.
21
2
DIE
BEDEUTUNG
DES
PERSONALISMUS
FUER
DIE
WISSENSCHAFTLICHE
BEGABUNGSKONZEPTION
UND
BEGABUNGSETHIK
.
35
2.1
ENTSTEHUNGSHINTERGRUND
UND
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE
EINORDNUNG
.
35
QL
WILLIAM
STERN
(1921):
DIE
MODERNE
PSYCHOLOGIE,
IHRE
GEBIETE,
METHODEN
UND
AUFGABEN
(AUSZUG)
.
39
2.2
GRUNDLAGEN
DER
PERSONALISTISCHEN
BEGABUNGSKONZEPTION
UND
PRINZIPIEN
DER
FOERDERUNG
.
40
Q2
WILLIAM
STERN
(1910):
DAS
PROBLEM
DER
KINDLICHEN
BEGABUNG
(AUSZUG)
.
48
Q3
WILLIAM
STERN
(1918):
GRUNDGEDANKEN
DER
PERSONALISTISCHEN
PHILOSOPHIE
(AUSZUG)
.
51
Q4
WILLIAM
STERN
(1920):
PSYCHOLOGIE
UND
SCHULE
(AUSZUG)
.
58
2.3
YYWERTPHILOSOPHIE
"
-
LEITGEDANKEN
DER
PERSONALISTISCHEN
BEGABUNGSETHIK
.
61
Q5
WILLIAM
STERN
(1924):
WERTPHILOSOPHIE
(AUSZUG)
.
63
3
DIE
ANFAENGE
DER
WISSENSCHAFTLICHEN
INTELLIGENZDIAGNOSTIK
UND
WILLIAM
STERNS
INTELLIGENZKONZEPT
.
69
3.1
YYDIE
PSYCHOLOGISCHEN
METHODEN
DER
INTELLIGENZPRUEFUNG
"
-
STERNS
AUSEINANDERSETZUNG
MIT
DER
INTERNATIONALEN
TESTFORSCHUNG
UND
DEREN
WEITERENTWICKLUNG
.
71
Q6
WILLIAM
STERN
(1912):
DIE
PSYCHOLOGISCHEN
METHODEN
DER
INTELLIGENZPRUEFUNG
UND
DEREN
ANWENDUNG
AN
SCHULKINDERN
(AUSZUG)
.
77
3.2
YYDIE
INTELLIGENZPRUEFUNG
AN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
"
-
STERNS
POSITIONIERUNG
ZUM
VERHAELTNIS
VON
SOZIALER
LAGE
UND
INTELLIGENZ
ENTWICKLUNG
UND
ZUR
YYEINHEITSSCHULE
"
.
84
Q7
WILLIAM
STERN
(1916):
DIE
INTELLIGENZPRUEFUNG
AN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
(AUSZUG)
87
3.3
YYZUR
THEORIE
DER
INTELLIGENZ
"
-
INTELLIGENZBEGRIFF
UND
PERSONALISMUS
.
95
Q8
WILLIAM
STERN
(1928):
ZUR
THEORIE
DER
INTELLIGENZ
.
99
3.4
YYEINDRUECKE
VON
DER
AMERIKANISCHEN
PSYCHOLOGIE
"
-
KRITIK
AN
DER
AMERIKANISCHEN
TESTPRAXIS
.
108
Q9
WILLIAM
STERN
(1930):
EINDRUECKE
VON
DER
AMERIKANISCHEN
PSYCHOLOGIE
(AUSZUG)
.
109
4
AUFGABEN
DER
HOCHBEGABTENFORSCHUNG
UND
-FOERDERUNG
.
111
4.1
YYDAS
UEBERNORMALE
KIND
"
-
DAS
LEITMOTIV
DES
HOCHBEGABTEN
KINDES
.
113
Q10
WILLIAM
STERN
(1910):
DAS
UEBERNORMALE
KIND
.
120
4.2
YYSTUDIENVORBEREITUNG
FUER
HOCHBEGABTE
VOLKSSCHULABGAENGER
"
-
FOERDERMASSNAHMEN
NACH
DEM
ERSTEN
WELTKRIEG
.
131
Q11
WILLIAM
STERN
(1919):
STUDIENVORBEREITUNG
FUER
HOCHBEGABTE
VOLKSSCHULABGAENGER
.
132
4.3
YYPROBLEME
DER
SCHUELERAUSLESE
"
-
UEBERLEGUNGEN
ZUR
FOERDERUNG
HOCHBEGABTER
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
.
134
Q12
WILLIAM
STERN
(1926):
PROBLEME
DER
SCHUELERAUSLESE
(AUSZUG)
137
5
SCHWERPUNKTE
UND
FRAGESTELLUNGEN
DER
BEGABUNGSFORSCHUNG
ZUR
ZEIT
DES
ERSTEN
WELTKRIEGS
UND
DER
WEIMARER
REPUBLIK
.
143
5.1
YYDER
AUFSTIEG
DER
BEGABTEN
"
-
PSYCHOLOGISCHE
BEGABUNGS
FORSCHUNG
UNTER
DEM
VORZEICHEN
DES
KRIEGES
.
144
Q13
WILLIAM
STERN
(1916):
PSYCHOLOGISCHE
BEGABUNGSFORSCHUNG
UND
BEGABUNGSDIAGNOSE
.
150
5.2
YYDIE
METHODE
DER
AUSLESE
BEFAEHIGTER
VOLKSSCHUELER
"
-
KONZEPTION
UND
METHODISCHE
RICHTLINIEN
VON
SCHUELERAUSWAHLVERFAHREN
.
161
Q14
WILLIAM
STERN
(1918):
DIE
METHODE
DER
AUSLESE
BEFAEHIGTER
VOLKSSCHUELER
IN
HAMBURG
.
165
5.3
YYAUS
DREIJAEHRIGER
ARBEIT
DES
HAMBURGER
PSYCHOLOGISCHEN
LABORATORIUMS
"
-
KONTROVERSE
UEBER
DIE
GESTALTUNG
DER
YYUEBERGANGSAUSLESE"
.
171
Q15
WILLIAM
STERN
(1925):
AUS
DREIJAEHRIGER
ARBEIT
DES
HAMBURGER
PSYCHOLOGISCHEN
LABORATORIUMS
(AUSZUG)
174
5.4
WILLIAM
STERNS
SCHULPSYCHOLOGISCHES
KONZEPT
.
176
Q16
WILLIAM
STERN
(1930):
SCHULPSYCHOLOGE
.
179
5.5
YYRICHTLINIEN
FUER
DIE
METHODIK
DER
PSYCHOLOGISCHEN
PRAXIS
"
-
STELLUNGNAHMEN
ZUR
PSYCHOTECHNIK
.
182
Q17
WILLIAM
STERN
(1921):
RICHTLINIEN
FUER
DIE
METHODIK
DER
PSYCHOLOGISCHEN
PRAXIS
.
185
QUELLEN-UND
LITERATURVERZEICHNIS
.
197
1
ABGEDRUCKTE
QUELLENTEXTE
VON
WILLIAM
STERN
.
197
2
ARCHIVALIEN
.
198
3
LITERATUR
VON
CLARA
UND
WILLIAM
STERN
.
198
4
WEITERE
ZEITGENOESSISCHE
LITERATUR
.
202
5
WEITERE
LITERATUR
.
206
PERSONENVERZEICHNIS
.
213 |
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