Future Learning und New Work: das Praxisbuch für gezieltes Werte- und Kompetenzmanagement
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg ; München ; Stuttgart
Haufe Group
August 2024
|
| Ausgabe: | 2. Auflage, bearbeitet von Werner Sauter |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 721 Seiten Illustrationen, Diagramme 23 cm |
| ISBN: | 9783648179222 |
Internformat
MARC
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|---|---|
| adam_text |
7
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
13
1
UNTERNEHMEN
UND
ORGANISATIONEN
IN
DER
WERTE-
UND
KOMPETENZGESELLSCHAFT.
17
1.1
VON
DER
INFORMATIONS-ZUR
WERTEGESELLSCHAFT
.
19
1.2
TRENDS
.
21
1.3
ORGANISATIONSKULTUR
.
24
2
NEW
WORK-DIE
ZUKUNFT
IST
UNGEWISS
.
29
2.1
DISRUPTION
.
30
2.2
NEWWORKHEUTE
.
33
2.3
MEGATREND
NEW
WORK
-
ZUKUNFTSWEISEND
UND
SINNSTIFTEND
.
37
2.4
AGILES
HANDELN
IN
DER
WELT
DES
NEW
WORK
.
39
2.4.1
DAS
AGILE
MANIFEST
.
41
2.4.2
AGILITAET
IN
DER
ORGANISATION
.
42
2.4.3
AGILES
HANDELN
.
44
2.4.4
DAS
AGILE
MINDSET
.
51
2.4.5
SELBSTORGANISIERTES
HANDELN
.
54
2.5
TECHNOLOGISCHE
ENTWICKLUNG
.
56
2.5.1
DIGITALISIERUNG
.
57
2.5.2
DIGITALE
TRANSFORMATION
.
60
2.5.3
(GENERATIVE)
KUENSTLICHE
INTELLIGENZ
.
65
2.6
ARBEITSPLATZ
DER
ZUKUNFT
DIGITAL
WORKSPACE
.
72
2.7
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
MITARBEITER
.
75
3
FUTURE
LEARNING-SELBSTORGANISIERTE
WERTE-UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
.
77
3.1
FUTURE
LEARNING
FUER
EINE
UNGEWISSE
ZUKUNFT
.
79
3.2
LERNKULTUR-DASFUNDAMENT
.
82
3.3
FUTURE
LEARNING
IN
EINER
NEUEN
ARBEITSWELT
.
86
3.4
ZIELE
DES
FUTURE
LEARNING
WERTE
UND
KOMPETENZEN
.
92
3.5
FUTURE
LEARNING:
ARBEITEN
UND
LERNEN
WACHSEN
ZUSAMMEN
.
96
4
WERTE-
UND
KOMPETENZMODELLE
-
DIE
BASIS
GEZIELTER
ENTWICKLUNG
.
101
4.1
KOMPETENZMODELLE
.
102
4.2
WERTEMODELLE
.
107
4.3
FUTURE
SKILLS
.
112
8
|
INHALTSVERZEICHNIS
5
SKILL-DIAGNOSTIK
.
115
5.1
KOMPETENZERFASSUNG
.
119
5.1.1
ANFORDERUNGEN
UND
METHODEN
DER
KOMPETENZERFASSUNG
.
119
5.1.2
KOMPETENZERFASSUNGIN
DER
PRAXIS
.
122
5.1.3
KOMPETENZERFASSUNG
AUF
ORGANISATIONSEBENE
.
124
5.1.4
KOMPETENZERFASSUNG
AUF
TEAMEBENE
.
126
5.1.5
KOMPETENZERFASSUNG
AUF
INDIVIDUELLER
EBENE
RATINGMETHODE
.
127
5.1.6
KOMPETENZERFASSUNG
AUF
INDIVIDUELLER
EBENE
-
RANKINGMETHODE
.
131
5.1.7
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
KOMPETENZERFASSUNG
.
132
5.2
WERTEERFASSUNG
.
135
5.2.1
WERTEERFASSUNG
AUF
DER
ORGANISATIONSEBENE
.
137
5.2.2
WERTEERFASSUNG
AUF
DER
TEAMEBENE
.
139
5.2.3
WERTEERFASSUNG
AUF
DER
INDIVIDUELLEN
EBENE
RATINGMETHODE
.
141
5.2.4
WERTEERFASSUNG
AUF
DER
INDIVIDUELLEN
EBENE-RANKINGMETHODE
.
143
5.3
SKILL-MAPPING
.
143
5.4
QUALITAETSKRITERIEN
.
145
6
DIDAKTIK
UND
METHODIK
DES
FUTURE
LEARNING
.
151
6.1
DIDAKTIK
FUER
FUTURE
LEARNING
.
152
6.1.1
NEURODIDAKTIK
.
153
6.1.2
LERNTHEORIEN
UND
ZUKUENFTIGES
LERNEN
.
156
6.1.3
LERN
PSYCHOLOGIE
.
162
6.1.4
ERMOEGLICHUNGSDIDAKTIK-DIE
KONZEPTIONELLE
BASIS
.
165
6.1.5
SINGULARITAETSDIDAKTIK
.
167
6.2
TECHNOLOGISCHE
ENTWICKLUNG
IM
CORPORATE
LEARNING
.
168
6.2.1
KUENSTLICHE
INTELLIGENZ
IM
CORPORATE
LEARNING
.
170
6.2.2
LERN-OEKOSYSTEM
UND
LEARNING-EXPERIENCE-PLATTFORM
(LXP)
.
177
6.2.3
DIGITALE
LERNWERKZEUGE
.
186
6.2.4
SPIELBASIERTES
LERNEN
.
200
6.2.5
SIMULATIONEN
.
208
6.3
WISSENSAUFBAU
IN
DER
ZUKUNFT
.
209
6.3.1
FORMELLES
E-LEARNING
.
211
6.3.2
INFORMELLES
E-LEARNING-MICROLEARNINGON
DEMAND
.
214
6.4
QUALIFIZIERUNG
IN
DER
ZUKUNFT
.
217
6.5
ENTWICKLUNGSARRANGEMENTS
FUER
WERTE
UND
KOMPETENZEN
.
220
6.5.1
WERTE-UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
IN
DER
PRAXIS
UND
IN
PROJEKTEN
.
222
6.5.2
BEGLEITENDES
COACHING
UND
SOZIALES
LERNEN
.
227
6.5.3
ERGAENZUNG
DER
WERTE-UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
IM
TRAINING
.
231
6.5.4
UNTERSTUETZUNG
DER
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
IN
DER
WEITERBILDUNG
.
234
6.5.5
SOCIAL
BLENDED
LEARNING
.
235
INHALTSVERZEICHNIS
|
9
6.6
SOCIAL
WORKPLACE
LEARNING
.
241
6.7
KOPING
-
STEUERUNG
UND
FLANKIERUNG
DER
LERNPROZESSE
.
246
6.7.1
KOPING-KONZEPT.
246
6.7.2
LERNBEGLEITER
.
252
7
GEZIELTES
SKILL-MANAGEMENT
.
257
7.1
WERTE-UND
KOMPETENZMANAGEMENT
AUF
ORGANISATIONSEBENE
.
261
7.1.1
OBERE
FUEHRUNG
-
ORGANISATIONALE
WERTE
UND
KOMPETENZMANAGER
.
262
7.1.2
WERTE-UND-KOMPETENZMANAGEMENTTEAM
.
263
7.1.3
UNTERNEHMENSWEITER
KOMMUNIKATIONSPROZESS
.
265
7.1.4
LERNENDE
NETZWERKE
AM
BEISPIEL
KULTUR
DER
NACHHALTIGKEIT
.
275
7.1.5
PROZESS
DER
ORGANISATIONALEN
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
.
281
7.1.6
PRAXISBEISPIEL:
KORRIDORTHEMA
WERTEORIENTIERTECOMPLIANCE
.
285
7.1.7
PRAXISBEISPIEL:
WERTEORIENTIERTES
MARKETING
.
290
7.1.8
PRAXISBEISPIEL:
EMPLOYER
BRANDING
.
294
7.2
WERTE-UND
KOMPETENZMANAGEMENT
AUF
TEAMEBENE
.
298
7.2.1
DIE
FUEHRUNGSKRAFT-TEAMBEZOGENER
WERTE-UND
KOMPETENZMANAGER
.
299
7.2.2
PROZESS
DER
TEAMBEZOGENEN
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
.
300
7.2.3
FUEHRUNGSKRAEFTEFEEDBACK
UND
MANAGEMENT
DER
FUEHRUNGSKULTUR
.
305
7.2.4
PRAXISBEISPIEL:
KONFLIKTMANAGEMENT
.
314
7.3
INDIVIDUELLE
WERTE-UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
.
318
7.3.1
PRAXISBEISPIEL:
BERATUNG
VON
NACHWUCHSKRAEFTEN
.
320
7.3.2
PRAXISBEISPIEL:
RECRUITING
.
321
7.3.3
WERTE-UND
KOMPETENZORIENTIERTE
BERUFSAUSBILDUNG
.
327
7.3.4
PRAXISBEISPIEL:
WERTEORIENTIERTES
UND
KULTURGERECHTES
ONBOARDING
.
336
7.3.5
AUFBAU
VON
FACHKOMPETENZEN
.
340
7.3.6
PRAXISBEISPIEL:
TALENTMANAGEMENT
.
353
7.3.7
PRAXISBEISPIEL:
AUFBAU
VON
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
357
7.3.8
PRAXISBEISPIEL:
KARRIEREBERATUNG
.
364
7.3.9
PRAXISBEISPIEL:
RETENTION-MANAGEMENT
.
365
7.3.10
PRAXISBEISPIEL:
OUTPLACEMENT
(NEWPLACEMENT)
.
367
7.4
GEZIELTE
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
IM
UEBERBLICK
.
367
7.5
VALIDIERUNG
.
372
7.6
ANFORDERUNGEN
AN
DIE
GEZIELTE
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
VON
MITARBEITERN
.
373
8
GESCHAEFTSMODELL
DES
FUTURE
LEARNING
.
375
8.1
DIE
PERSONALENTWICKLUNG
IM
WANDEL
.
376
8.2
NEUE
ROLLEN
IM
CORPORATE
LEARNING
.
378
8.3
STRATEGIEORIENTIERTES
WERTE
UND
KOMPETENZMANAGEMENT
.
380
8.4
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
DER
LEARNING
PROFESSIONALS
.
382
8.4.1
LERNBEGLEITUNG
.
383
8.4.2
ZIELE
UND
ANFORDERUNGEN
.
384
10
|
INHALTSVERZEICHNIS
8.4.3
WERTE-UND
KOMPETENZENTWICKLUNGSPROZESSE
IM
DOPPELDECKER
.
388
8.4.4
PRAXISBEISPIEL:
ZERTIFIZIERTER
SKILL-MANAGER
.
388
9
VERAENDERUNGSPROZESS
ZUM
FUTURE
LEARNING
.
397
9.1
ENTWICKLUNGSPROZESS
.
398
9.2
PRAXISBEISPIEL:
EINFUEHRUNGSPROZESS
FUER
FUTURE
LEARNING
.
401
9.3
ZUSAMMENFASSUNG
DER
ANFORDERUNGEN
.
414
10
DIE
ZUKUNFT
DES
CORPORATE
LEARNING
.
417
10.1
GRUNDLEGENDE
ZUKUNFTSSZENARIEN
.
418
10.2
ZUKUNFT
DER
ARBEIT
.
419
10.3
ZUKUNFT
DER
PERSONALENTWICKLUNG
.
421
10.4
ZUKUNFT
DES
LERNENS
.
423
11
TOOLBOX:
GEZIELTE
ENTWICKLUNG
DER
WERTE
UND
KOMPETENZEN
VON
MITARBEITERN
.
425
11.1
GEZIELTE
ENTWICKLUNG
DER
WERTE
UND
KOMPETENZEN
.
426
11.1.1
LERNPLANUNG
MIT
DEM
INDIVIDUELLEN
REPORTING
.
427
11.1.2
PERSONALISIERTE
LERNPLANUNG
.
427
11.1.3
ENTWICKLUNGSGESPRAECH
MIT
DER
FUEHRUNGSKRAFT
.
429
11.1.4
METHODEN
DER
GEZIELTEN
WERTE
UND
KOMPETENZENTWICKLUNG
IM
UEBERBLICK
.
430
11.2
ENTWICKLUNGSEMPFEHLUNGEN
FUER
EINZELKOMPETENZEN
.
431
11.2.1
EIGENVERANTWORTLICHES
HANDELN
.
432
11.2.2
SELBSTORGANISIERTES
HANDELN
.
437
11.2.3
FOERDERNDES
HANDELN
.
443
11.2.4
GANZHEITLICHES
HANDELN
.
448
11.2.5
WERTEORIENTIERTES
HANDELN
.
453
11.2.6
KONSEQUENTES
HANDELN
.
459
11.2.7
IMPULSGEBENDES
HANDELN
.
465
11.2.8
ENTSCHEIDUNGSORIENTIERTES
HANDELN
.
470
11.2.9
TEAMORIENTIERTES
HANDELN
.
475
11.2.10
PROBLEMLOESENDES
HANDELN
.
480
11.2.11
KOLLABORATIVES
HANDELN
.
485
11.2.12
GEWISSENHAFTES
HANDELN
.
490
11.2.13
ERFAHRUNGSORIENTIERTES
HANDELN
.
495
11.2.14
SYSTEMATISCH-METHODISCHES
HANDELN
.
500
11.2.15
TECHNOLOGIEBASIERTES
HANDELN
.
505
11.2.16
HANDELN
MITEXPERTISE
.
512
11.3
ENTWICKLUNGSEMPFEHLUNGEN
FUER
EINZELWERTE
.
517
11.3.1
KREATIVITAET
.
517
11.3.2
RESILIENZ
.
523
11.3.3
BILDUNG
.
530
11.3.4
UNABHAENGIGKEIT
.
535
INHALTSVERZEICHNIS
|
11
11.3.5
BESTAENDIGKEIT
.
540
11.3.6
NACHHALTIGKEIT
.
545
11.3.7
ANERKENNUNG
.
551
11.3.8
GEMEINNUTZ
.
556
11.3.9
EMPATHIE
.
561
11.3.10
ACHTSAMKEIT
.
567
11.3.11
VERANTWORTUNG
.
573
11.3.12
RESPEKT
.
578
11.3.13
ZUSAMMENARBEIT
.
584
11.3.14
OFFENHEIT
.
591
11.3.15
NORM
UND
GESETZ
.
596
11.3.16
NETZWERK
.
603
11.4
ENTWICKLUNG
IN
PRAXISAUFGABEN
UND-PROJEKTEN
.
608
11.4.1
SOCIAL
WORKPLACE
LEARNING:
HERAUSFORDERNDE
AUFGABEN
IN
DER
PRAXIS
UND
IN
PRAXISPROJEKTEN
(ACTION
LEARNING)
.
609
11.4.2
AGILE
ARBEITSMETHODEN
.
610
11.4.3
JOBROTATION
.
619
11.4.4
QUALITAETSZIRKEL
UND
VERBESSERUNGSVORSCHLAEGE
.
620
11.4.5
MAKING-METHODE
.
621
11.4.6
SEITENWECHSEL
.
622
11.4.7
WISSENSMANAGEMENT
.
623
11.4.8
LERNEN
VON
EXPERTEN
.
625
11.4.9
LERNALLIANZEN
.
626
11.4.10
COMMUNITIESOF
PRACTICE
.
626
11.4.11
LEANCOFFEE
.
628
11.4.12
WORKINGOUT
LOUD
(WOL)
.
629
11.4.13
SELBSTBEOBACHTUNGUND
SELBSTREFLEXION
.
631
11.4.14
AUFBAU
MENTALER
STAERKE
.
633
11.4.15
LERNOS
.
634
11.5
LERNBEGLEITUNGUND
SOZIALES
LERNEN
.
636
11.5.1
MENTORING-ENTWICKLUNGSPARTNERSCHAFT
.
636
11.5.2
COACHING-LERNBEGLEITUNG
.
637
11.5.3
KOLLEGIALES
COACHING
.
645
11.5.4
CO-COACHING
.
646
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KOLLEGIALE
BERATUNG
.
648
11.5.6
SOCIALVIDEOS
.
650
11.5.7
DYNAMIC
FACILITATION
.
652
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BRAINSTORMING
UND
BRAINWRITING
.
653
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GALERIEMETHODE
.
656
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ISHIKAWA-DIAGRAMM
.
657
11.5.11
HACKATHON
.
659
11.5.12
HOCHLEISTUNGSTEAMS
.
660
12
|
INHALTSVERZEICHNIS
11.5.13
NETZWERKE
BILDEN
.
661
11.5.14
BROWN
BAG
MEETINGS
.
662
11.6
ERGAENZENDE
TRAININGS
.
662
11.6.1
QUALIFIZIERUNG
.
663
11.6.2
REALITAETSGLEICHE
TRAININGS
.
664
11.6.3
REALITAETSAEHNLICHE
TRAININGS
.
666
11.6.4
REALITAETSNAHE
TRAININGS
.
669
11.6.5
LIBERATINGSTRUCTURES
.
671
11.7
UNTERSTUETZENDE
WEITERBILDUNGSMASSNAHMEN
.
672
11.7.1
WISSENSAUFBAU
.
672
11.7.2
BEISPIELE
FUER
METHODENTRAININGS
.
675
11.7.3
WORKSHOPSFUER
BEWUSSTES
HANDELN
.
680
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YOUTUBE-VIDEOS
.
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.
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WEBCAMP
.
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.
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.
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.
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KAMINABENDE
.
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NUDGING
.
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PSYCHOLOGISCHE
METHODEN
.
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WORKSHOPS
ZUM
SOZIALEN
ODER
GESELLSCHAFTLICHEN
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.
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.
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.
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