Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht: Praxisbuch für Studium und Referendariat
Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis. Das Buch...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-B1533 DE-860 DE-859 DE-1052 Volltext |
| Zusammenfassung: | Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis. Das Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen Schritt für Schritt angeleitet. Zur Diagnose von Lernvoraussetzungen, individueller Förderung, zu Feedback sowie zur abschließenden Bewertung von Schülerleistungen werden Hilfen geboten. Fachspezifische Methoden werden prägnant und übersichtlich dargestellt. Ein Strategiefächer ermöglicht die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts. Von den Seminarlehrkräften erhalten Sie konkrete Tipps, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (352 Seiten) |
| ISBN: | 9783772712050 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV049845515 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 240902s2023 |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 020 | |a 9783772712050 |9 978-3-7727-1205-0 | ||
| 024 | 7 | |a 10.5555/9783772712050 |2 doi | |
| 035 | |a (ZDB-41-SEL)093349300 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1454741967 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV049845515 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-B1533 |a DE-860 |a DE-859 |a DE-1052 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht |b Praxisbuch für Studium und Referendariat |c Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild |
| 300 | |a 1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (352 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis. Das Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen Schritt für Schritt angeleitet. Zur Diagnose von Lernvoraussetzungen, individueller Förderung, zu Feedback sowie zur abschließenden Bewertung von Schülerleistungen werden Hilfen geboten. Fachspezifische Methoden werden prägnant und übersichtlich dargestellt. Ein Strategiefächer ermöglicht die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts. Von den Seminarlehrkräften erhalten Sie konkrete Tipps, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen | ||
| 650 | 4 | |a Lernvoraussetzungen | |
| 650 | 4 | |a Referendariat | |
| 650 | 4 | |a Sequenzplanung | |
| 700 | 1 | |a Schilcher, Anita |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Finkenzeller, Kurt |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Knott, Christine |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Pronold-Günthner, Friedrike |4 edt | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |x Verlag |z URL des Erstveröffentlichers |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-41-SEL | ||
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035185397 | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |l DE-B1533 |p ZDB-41-SEL |q ASH_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |l DE-860 |p ZDB-41-SEL |q FLA_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |l DE-859 |p ZDB-41-SEL |q FKE_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
| 966 | e | |u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |l DE-1052 |p ZDB-41-SEL |q EFN_PDA_SEL |x Verlag |3 Volltext | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1809768138950049792 |
|---|---|
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author2 | Schilcher, Anita Finkenzeller, Kurt Knott, Christine Pronold-Günthner, Friedrike |
| author2_role | edt edt edt edt |
| author2_variant | a s as k f kf c k ck f p g fpg |
| author_facet | Schilcher, Anita Finkenzeller, Kurt Knott, Christine Pronold-Günthner, Friedrike |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV049845515 |
| collection | ZDB-41-SEL |
| ctrlnum | (ZDB-41-SEL)093349300 (OCoLC)1454741967 (DE-599)BVBBV049845515 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nmm a2200000zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV049845515</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">240902s2023 |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783772712050</subfield><subfield code="9">978-3-7727-1205-0</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-41-SEL)093349300</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1454741967</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV049845515</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-1052</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht</subfield><subfield code="b">Praxisbuch für Studium und Referendariat</subfield><subfield code="c">Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (352 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis. Das Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen Schritt für Schritt angeleitet. Zur Diagnose von Lernvoraussetzungen, individueller Förderung, zu Feedback sowie zur abschließenden Bewertung von Schülerleistungen werden Hilfen geboten. Fachspezifische Methoden werden prägnant und übersichtlich dargestellt. Ein Strategiefächer ermöglicht die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts. Von den Seminarlehrkräften erhalten Sie konkrete Tipps, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Lernvoraussetzungen</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Referendariat</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Sequenzplanung</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schilcher, Anita</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Finkenzeller, Kurt</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Knott, Christine</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Pronold-Günthner, Friedrike</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-SEL</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035185397</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="l">DE-B1533</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">ASH_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="l">DE-860</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="l">DE-859</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050</subfield><subfield code="l">DE-1052</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">EFN_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV049845515 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-09-10T00:49:52Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783772712050 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035185397 |
| oclc_num | 1454741967 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-B1533 DE-860 DE-859 DE-1052 |
| owner_facet | DE-B1533 DE-860 DE-859 DE-1052 |
| physical | 1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (352 Seiten) |
| psigel | ZDB-41-SEL ZDB-41-SEL ASH_PDA_SEL ZDB-41-SEL FLA_PDA_SEL ZDB-41-SEL FKE_PDA_SEL ZDB-41-SEL EFN_PDA_SEL |
| publishDateSearch | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| record_format | marc |
| spelling | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild 1 Online-Ressource, 1 Online-Ressource (352 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Wie arbeite ich im Deutschunterricht kompetenzorientiert? Wie erstelle ich gute, kognitiv aktivierende Aufgaben? Wie baue ich eine Unterrichtsstunde auf? Was brauche ich im Praktikum und Referendariat? Diese und andere Fragen stellen sich immer wieder bei den ersten Schritten in die Praxis. Das Buch entstand in Zusammenarbeit zwischen Fachdidaktikern, Seminarlehrkräften sowie Deutschlehrkräften verschiedener Schularten. Ausgehend von einer Musterklasse und drei konkreten Unterrichtsinhalten werden Kompetenzaufbau, Jahres-, Sequenz- und Stundenplanung sowie die Formulierung von Lernzielen Schritt für Schritt angeleitet. Zur Diagnose von Lernvoraussetzungen, individueller Förderung, zu Feedback sowie zur abschließenden Bewertung von Schülerleistungen werden Hilfen geboten. Fachspezifische Methoden werden prägnant und übersichtlich dargestellt. Ein Strategiefächer ermöglicht die Planung und Reflexion Ihres Unterrichts. Von den Seminarlehrkräften erhalten Sie konkrete Tipps, wie der Start ins Referendariat besonders gut gelingt. Der Praxisband richtet sich vorrangig an Studierende im Praktikum und Lehramtsanwärter sowie an alle, die ihren eigenen Unterricht kompetenzorientiert gestalten und professionell reflektieren wollen Lernvoraussetzungen Referendariat Sequenzplanung Schilcher, Anita edt Finkenzeller, Kurt edt Knott, Christine edt Pronold-Günthner, Friedrike edt https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
| spellingShingle | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat Lernvoraussetzungen Referendariat Sequenzplanung |
| title | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat |
| title_auth | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat |
| title_exact_search | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat |
| title_full | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild |
| title_fullStr | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild |
| title_full_unstemmed | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht Praxisbuch für Studium und Referendariat Anita Schilcher, Kurt Finkenzeller, Christine Knott, Friedrike Pronold-Günthner, Johannes Wild |
| title_short | Schritt für Schritt zum guten Deutschunterricht |
| title_sort | schritt fur schritt zum guten deutschunterricht praxisbuch fur studium und referendariat |
| title_sub | Praxisbuch für Studium und Referendariat |
| topic | Lernvoraussetzungen Referendariat Sequenzplanung |
| topic_facet | Lernvoraussetzungen Referendariat Sequenzplanung |
| url | https://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772712050 |
| work_keys_str_mv | AT schilcheranita schrittfurschrittzumgutendeutschunterrichtpraxisbuchfurstudiumundreferendariat AT finkenzellerkurt schrittfurschrittzumgutendeutschunterrichtpraxisbuchfurstudiumundreferendariat AT knottchristine schrittfurschrittzumgutendeutschunterrichtpraxisbuchfurstudiumundreferendariat AT pronoldgunthnerfriedrike schrittfurschrittzumgutendeutschunterrichtpraxisbuchfurstudiumundreferendariat |