Schüler*innen ohne sonderpädagogische Förderbedarfe in einer inklusiven Lernumgebung:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Labsch, Amelie (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Berlin 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (vii, 150 Seiten)

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

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