Perspektivverschiebungen im religiösen Feld: Lernprozesse angesichts zunehmender Konfessionslosigkeit
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Leipzig
Evangelische Verlagsanstalt
[2024]
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| Series: | Arbeiten zur praktischen Theologie
Band 91 |
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Inhalt Vorwort'.'. 5 Michael Domsgen und Katharina Höhn-Norden Wie lernen Menschen Religion? Religiöse Kommunikations- und Lernprozesse im Kontext mehrheitlicher Konfessionslosigkeit erforschen und gestalten. 13 Impulse zur Wahrnehmung und Interpretation von Lernprozessen an unterschiedlichen Lernorten Michael Domsgen, Elena Hietel, Katharina Höhn-Norden und Teresa Tenbergen Empirische Perspektiven zum Religionsunterricht Eine Untersuchung unter Schüler- und Lehrerinnen m öacnsen-Annait. 33 Sarah Demmrich Religiosität und Rituale Empirische Untersuchungen an ostdeutschen Jugendlichen. . 47 Lena Franke Die Sache mit Gott und dem Leid Zur Relevanz der Theodizeefrage für Jugendliche im sachsen-anhaltischen Religionsunterricht. .59 Annchrisün Schubert. Für uns gestorben und nicht mehr von Belang? Eine qualitative Vergleichsstudie zu Deutungen Jugendlicher aus Sachsen-Anhalt und Bayern im Bezug auf den Kreuzestod Jesu Christi . 73 Sabine Blaszcyk Martin Luther - ein Bild von einem Mann Meinungsäußerungen von Jugendlichen aus Sachsen-Anhalt zum Reformator . . .a. . ;. *. 83
10 Inhalt Günter Beck-Mathieu Gemeindepfarrer als Religionslehrer Empirische Studien zu Selbstverständnis, Handeln im System Schule und Nachbarschaft von Schule und Gemeinde . 97 Luise Ritzer Beten im Religionsunterricht? Was sagen Religionslehrkräfte in Sachsen-Anhalt dazu? ,.,.·.·4 4. 4. ; 111 Eva Finkenstein , ., i Evangelisches Profil entwickeln Was konfessionslose Schülerinnen diskursiv dazu beitraven . 123 Sabine Biaszcyk ■ »Also kommt nicht mehr der Weihnachtsmann, sondern es kommt das Christkind.« ' Ethnografische Fallstudie zur religiösen Elementarbildung in mehrheitlich konfessionslosem Kontext. .141 Ekkehard Steinhäuser Kirchentourismus an der »Straße der Romanik« Religionspädagogische Befragung eines kulturellen Phänomens . 155 Eva Fitschen und Katharina Höhn-Norden Kindergottesdienst in Mitteldeutschland Was Eltern wünschen und erwarten . 179 Sandra Wels. Perspektiven im Theologiestudium Eine empirische Untersuchung unter konfessionslosen Studierenden in Halle. . ? 197 Impulse zur Gestaltung von Lernprozessen in Sachen Reugion Emilia Handke »Hier riecht’s kirchlich!« Rituale für Konfessionslose als Alternative zur Jugendweihe .,.,. ( 209 Wilfried Meißner Erwachsenentaufe im Zeitalter von Konfessionslosigkeit Ergebnisüberblick zur qualitativ-empirischen Studie. 223
Inhalt 11 Tobias Foß »Vortrupp des Lebens« Konfessionslosigkeit, Diakonie und Relevanz im Arbeitsalltag . . . 233 Ulrike Witten »Entweder wir basteln was mit Nudeln oder wir haben halt ein Glasfensterbuch angeguckt« Religiös-weltanschauliche Heterogenität und Religionsunterricht s. 245 Ulrich Feilcke Der evangelisch-sonderpädagogische Religionsunterricht Fachdidaktische Grundlinien eines beSONDERen Kommunikationsgeschehens .;.,,. ., . 263 Franziska Giènke Gender in Kinderbibeln - Religionspädagogische Perspektiven Thematisierung von Sexualität in Kinderbibeln als ein Beitrag zu sexueller Bildung im Religionsunterricht der Grundschule . 277 Siglinde Spuller Religionspädagogische Erziehungs- und Bildungspartnerschaft am Lernort Schule Grundlagen zu einer Theorie vor dem Hintergrund europäischer Perspektiven im säkularen Kontext . 291 Sarah Demmrich und Sabine Blaszçyk Erzieherinnen qualifizieren Evaluation eines religionspädagogischen Angebotes in kommunalen und evangelischen Kindertagesstätten . 309 Artane Schneider Voraussetzungen religiöser Bildung im Elementarbereich Zugänge religiös nicht verorteter Erzieherinnen zur religionspädagogischen Elementarbildung . 321 Tobias Gruber »Kirchlich oder normal« Eine theologisch-empirische Studie zu Kommunikationsprozessen im Rahmen der christlich motivierten Bestattung Konfessionsloser. 337
12 Inhalt Georg Bucher Empowerment ermöglichen Grundsatzüberlegungen zu einer religionspädagogischen Programmformel. 351 Heinz Schneemannt Das Alter(n) verstehen, gestalten und annehmen lernen Überlegungen zu einem bisher vernachlässigten Thema in Gesellschaft und Theologie 365 Ausbuck Michael Domsgen und Katharina Höhn-Norden Perspektivverschiebungen wahrnehmen,‘verstehen und unterstützen Was sich religionsdidaktisch fokussieren lässt. . 383 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren . . 4Ω3
Wie lernen Menschen religiöse oder religionsanaloge Sinn horizonte und symbolische Praktiken kennen? Wie eignen sie sich diese an? In welchem Kontext und an welchen Lern orten geschieht dies? Diese Fragen bekommen eine beson dere Dringlichkeit im Kontext mehrheitlicher Konfessions losigkeit, in dem die meisten Menschen nicht religiös sozia lisiert wurden. Die Forschungsstelle für religiöse Kommu nikations- und Lernprozesse an der Theologischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, widmet sich diesen Fragen seit zehn Jahren. Im vorliegenden Band werden die hier entstandenen Studien gebündelt präsen tiert und unter dem Leitbegriff der Perspektivverschiebung diskutiert. Ziel ist es, Impulse für eine kontextuelle und en gagierte Religionspädagogik zu geben. |
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| spelling | Perspektivverschiebungen im religiösen Feld Lernprozesse angesichts zunehmender Konfessionslosigkeit Michael Domsgen | Katharina Höhn-Norden (Hrsg.) Leipzig Evangelische Verlagsanstalt [2024] © 2024 407 Seiten Diagramme 23 cm x 15,5 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Arbeiten zur praktischen Theologie Band 91 Literaturangaben Evangelische Religionspädagogik (DE-588)4153261-2 gnd rswk-swf Empirische Sozialforschung (DE-588)4014606-6 gnd rswk-swf Religion (DE-588)4049396-9 gnd rswk-swf Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd rswk-swf Sozialisation (DE-588)4055783-2 gnd rswk-swf Religionslosigkeit (DE-588)4177742-6 gnd rswk-swf Christliche Erziehung (DE-588)4010085-6 gnd rswk-swf Deutschland (DE-588)4011882-4 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschland (DE-588)4011882-4 g Religion (DE-588)4049396-9 s Sozialisation (DE-588)4055783-2 s Religionslosigkeit (DE-588)4177742-6 s Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 s Christliche Erziehung (DE-588)4010085-6 s Evangelische Religionspädagogik (DE-588)4153261-2 s Empirische Sozialforschung (DE-588)4014606-6 s DE-604 Domsgen, Michael 1967- (DE-588)115725911 edt Höhn-Norden, Katharina 1988- (DE-588)1334231338 edt Evangelische Verlagsanstalt (DE-588)2009855-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-374-07466-2 Arbeiten zur praktischen Theologie Band 91 (DE-604)BV004814525 91 Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035104424&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035104424&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Klappentext |
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