Praxishandbuch Lernen durch Lehren: Kompendium eines didaktischen Prinzips
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| Language: | German |
| Published: |
Weinheim ; Basel
Beltz Juventa
2024
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INHALT
EIN
PRAXIS-HANDBUCH
FUER
LERNEN
DURCH
LEHREN:
WAS
DIESES
WERK
ZU
BIETEN
HAT
SIMON
KOLBE,
STEFANIE
HAGSBACHER
UND
JEAN-POL
MARTIN
7
TEIL
1
-
LERNEN
DURCH
LEHREN:
EIN
LERNPRINZIP
FUER
ALLE,
BEDINGUNGEN
UND
LERNWIRKSAMKEIT
LERNEN
DURCH
LEHREN
-
EIN
DIDAKTISCHES
PRINZIP
FUER
ALLE
SIMON
W.
KOLBE
12
LERNEN
DURCH
LEHREN
IN
DER
PRAXIS:
VIER
BEDINGUNGEN
UND
SECHS
SCHRITTE
FUER
DIE
ERFOLGREICHE
UMSETZUNG
SIMON
W.
KOLBE
26
LERNWIRKSAMKEIT
VON
LERNEN
DURCH
LEHREN
-
SKIZZE
EINER
MIKRO
STUDIE
SIMON
W.
KOLBE
29
TEIL
2
-
LERNEN
DURCH
LEHREN
IN
SCHULE
UND
AUSBILDUNG
FOERDERSCHULE
UND
INKLUSION:
LERNEN
DURCH
LEHREN
AN
DER
FOERDERSCHULE
-
SELBSTSTAENDIGKEIT
IM
FOKUS
LAURA
CAU-AKKO$
46
DIE
ANWENDUNG
VON
LDL
IN
DER
REALSCHULE:
EINE
KLASSE
BERICHTET
ISABELLE
SCHUHLADEN
UND
DIE
KLASSE
9E
63
EINE
HEBAMMENKUENSTLERISCHE
GESTALTUNG
VOM
LERNEN
DURCH
LEHREN
MARTIN
EBERS
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EIN
ERFAHRUNGSBERICHT
UEBER
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EINFUEHRUNG
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UNTERRICHTS
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11.
GYMNASIALKLASSE
-
KOMMENTIERTER
BERICHT
GUENTER
LEITZGEN
-
KOMMENTAR
VON
SIMON
KOLBE
UND
JEAN-POL
MARTIN
89
MEINE
ERFAHRUNGEN
MIT
YYLERNEN
DURCH
LEHREN
"
(LDL)
ROLAND
GRAEF
107
VON
LSD
ZU
LDL:
ERFAHRUNGEN
AUS
MEHR
ALS
25
JAHREN
LDL
KLAUS
ZIRKELBACH
112
TEIL
3
-
LERNEN
DURCH
LEHREN
IN
DER
HOCHSCHULE
UND
ERWACHSENENBILDUNG
LERNEN
DURCH
LEHREN
IN
DEUTSCH
UND
ANDEREN
SPRACHKURSEN
DER
AUSSERUNIVERSITAEREN
ERWACHSENENBILDUNG
JOACHIM
GRZEGA
116
KONZEPTE
FUER
MIKRO
UND
MAKROSEQUENZEN
IN
DER
HOCHSCHULLEHRE
LAURA
GUSE
125
LERNEN
DURCH
LEHREN
ALS
PARADIGMA
EINES
ZEITGEMAESSEN
LERNENS
IN
HOCHSCHULE
UND
UNTERNEHMEN
UND
ALS
INNOVATIVE
ANTWORT
AUF
DIE
VUCA-WELT
ANDREAS
BROSZIO
135
LDL
IN
DER
MANAGEMENTLEHRE
-
ERFAHRUNGSBERICHT
UND
VERSUCH
EINER
BILDUNGSPOLITISCHEN
EINORDNUNG
AUS
PERSPEKTIVE
PRIVATER
HOCHSCHULEN
LUTZ
BECKER
157
KOOPERATIVES
LERNEN
IN
DER
FORT
UND
WEITERBILDUNG
FUER
ERWACHSENE
-
LERNEN
DURCH
LEHREN
IN
DIGITALEN,
VIRTUELLEN
STRUKTUREN
UND
CHATGPT
CHRISTOPH
ANRICH
J
178
"
VISIBLE
LEARNING
"
-
"
LEARNING
BY
TEACHING
"
(LBT)
A
PROJECT
AT
THE
STATE
ISLAMIC
UNIVERSITY
SALATIGA/INDONESIA
MARGRET
RUEP
UND
NOOR
MALIHAH
200
TEIL
4
-
AUTOBIOGRAPHISCHE
MEILENSTEINE
VON
JEAN-POL
MARTIN
AUTOBIOGRAPHISCHE
MEILENSTEINE
-
FORSCHUNGSANSATZ:
BOTTOM-UP
SEIT
1968
JEAN-POL
MARTIN
218
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
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