Verfügbarkeit: Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung

Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung: Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

Pädagogische Diagnostik ist Detektivarbeit im Bildungssystem. Gegenwärtig entwickelt sie sich zu einem zentralen Element in Konzepten der Lernbegleitung sowie in Modellen der evidenzorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung, der regionalen Qualitätsentwicklung und dem Bildungsmonitoring. Damit...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Schreiner, Claudia 1973- (HerausgeberIn), Schauer, Gabriele (HerausgeberIn), Kraler, Christian 1972- (HerausgeberIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2024
Schlagworte:	Pädagogische Diagnostik Lehrerbildung Forschung Schule Österreich Lehrerausbildung Lernbedingungen Entwicklungsprozesse Lernziele Demokratisierungsprozesse Inklusion Bildungsgeschichte Schweiz Deutschland Südafrika USA Peer-Assessment Self-Assessment Mathematikunterricht Orthografiekompetenz ethisches Bewusstsein Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	DE-20 DE-B1533 DE-859 DE-860 URL des Erstveröffentlichers
Zusammenfassung:	Pädagogische Diagnostik ist Detektivarbeit im Bildungssystem. Gegenwärtig entwickelt sie sich zu einem zentralen Element in Konzepten der Lernbegleitung sowie in Modellen der evidenzorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung, der regionalen Qualitätsentwicklung und dem Bildungsmonitoring. Damit wird der Begriff der diagnostischen Expertise erweitert, insbesondere auch für Lehrpersonen und die Lehrer:innenbildung. Teil 1 des vorliegenden Bandes beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung. Im zweiten Teil werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert. Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert
Beschreibung:	1 Online-Ressource (189 Seiten)
ISBN:	9783781560895

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000001c 4500
001	BV049658077
003	DE-604
005	20240513
007	cr\|uuu---uuuuu
008	240419s2024 gw o\|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783781560895 \|c PDF \|9 978-3-7815-6089-5
024	7		\|a 10.35468/9783781560895 \|2 doi
035			\|a (OCoLC)1437850902
035			\|a (DE-599)BVBBV049658077
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE
049			\|a DE-20 \|a DE-B1533 \|a DE-859 \|a DE-860 \|a DE-355
084			\|a CS 4000 \|0 (DE-625)19044: \|2 rvk
084			\|a DO 1250 \|0 (DE-625)19753:761 \|2 rvk
084			\|a DN 7000 \|0 (DE-625)19744:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1200 \|0 (DE-625)19782:761 \|2 rvk
084			\|a DP 1800 \|0 (DE-625)19803:761 \|2 rvk
245	1	0	\|a Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung \|b Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven \|c Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.)
246	1	3	\|a Pädagogische Diagnostik und Lehrerbildung
246	1	3	\|a Pädagogische Diagnostik und Lehrerinnenbildung
264		1	\|a Bad Heilbrunn \|b Verlag Julius Klinkhardt \|c 2024
300			\|a 1 Online-Ressource (189 Seiten)
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b c \|2 rdamedia
338			\|b cr \|2 rdacarrier
520	3		\|a Pädagogische Diagnostik ist Detektivarbeit im Bildungssystem. Gegenwärtig entwickelt sie sich zu einem zentralen Element in Konzepten der Lernbegleitung sowie in Modellen der evidenzorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung, der regionalen Qualitätsentwicklung und dem Bildungsmonitoring. Damit wird der Begriff der diagnostischen Expertise erweitert, insbesondere auch für Lehrpersonen und die Lehrer:innenbildung. Teil 1 des vorliegenden Bandes beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung. Im zweiten Teil werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert.
520	3		\|a Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert
650	0	7	\|a Pädagogische Diagnostik \|0 (DE-588)4121444-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Forschung \|0 (DE-588)4017894-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Österreich \|0 (DE-588)4043271-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653		0	\|a Lehrerausbildung
653		0	\|a Lernbedingungen
653		0	\|a Entwicklungsprozesse
653		0	\|a Lernziele
653		0	\|a Demokratisierungsprozesse
653		0	\|a Inklusion
653		0	\|a Bildungsgeschichte
653		0	\|a Österreich
653		0	\|a Schweiz
653		0	\|a Deutschland
653		0	\|a Südafrika
653		0	\|a USA
653		0	\|a Peer-Assessment
653		0	\|a Self-Assessment
653		0	\|a Mathematikunterricht
653		0	\|a Orthografiekompetenz
653		0	\|a ethisches Bewusstsein
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Österreich \|0 (DE-588)4043271-3 \|D g
689	0	1	\|a Forschung \|0 (DE-588)4017894-8 \|D s
689	0	2	\|a Lehrerbildung \|0 (DE-588)4035093-9 \|D s
689	0	3	\|a Pädagogische Diagnostik \|0 (DE-588)4121444-4 \|D s
689	0	4	\|a Schule \|0 (DE-588)4053474-1 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Schreiner, Claudia \|d 1973- \|0 (DE-588)133910512 \|4 edt
700	1		\|a Schauer, Gabriele \|0 (DE-588)1266344748 \|4 edt
700	1		\|a Kraler, Christian \|d 1972- \|0 (DE-588)133452662 \|4 edt
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Druck-Ausgabe \|z 978-3-7815-2634-1
856	4	0	\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 \|x Aggregator \|z URL des Erstveröffentlichers \|3 Volltext
912			\|a ZDB-41-SEL
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035001404
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 \|l DE-20 \|p ZDB-41-SEL \|q UBW_Einzelkauf \|x Aggregator \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 \|l DE-B1533 \|p ZDB-41-SEL \|q ASH_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 \|l DE-859 \|p ZDB-41-SEL \|q FKE_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext
966	e		\|u https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 \|l DE-860 \|p ZDB-41-SEL \|q FLA_PDA_SEL \|x Verlag \|3 Volltext

Datensatz im Suchindex

_version_	1821426328215224320
adam_text
any_adam_object
author2	Schreiner, Claudia 1973- Schauer, Gabriele Kraler, Christian 1972-
author2_role	edt edt edt
author2_variant	c s cs g s gs c k ck
author_GND	(DE-588)133910512 (DE-588)1266344748 (DE-588)133452662
author_facet	Schreiner, Claudia 1973- Schauer, Gabriele Kraler, Christian 1972-
building	Verbundindex
bvnumber	BV049658077
classification_rvk	CS 4000 DO 1250 DN 7000 DP 1200 DP 1800
collection	ZDB-41-SEL
ctrlnum	(OCoLC)1437850902 (DE-599)BVBBV049658077
discipline	Pädagogik Psychologie
format	Electronic eBook
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a22000001c 4500</leader><controlfield tag="001">BV049658077</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240513</controlfield><controlfield tag="007">cr\|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">240419s2024 gw o\|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783781560895</subfield><subfield code="c">PDF</subfield><subfield code="9">978-3-7815-6089-5</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1437850902</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV049658077</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-B1533</subfield><subfield code="a">DE-859</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CS 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19044:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1250</subfield><subfield code="0">(DE-625)19753:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DN 7000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19744:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1200</subfield><subfield code="0">(DE-625)19782:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1800</subfield><subfield code="0">(DE-625)19803:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung</subfield><subfield code="b">Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven</subfield><subfield code="c">Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik und Lehrerbildung</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik und Lehrerinnenbildung</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Bad Heilbrunn</subfield><subfield code="b">Verlag Julius Klinkhardt</subfield><subfield code="c">2024</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (189 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik ist Detektivarbeit im Bildungssystem. Gegenwärtig entwickelt sie sich zu einem zentralen Element in Konzepten der Lernbegleitung sowie in Modellen der evidenzorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung, der regionalen Qualitätsentwicklung und dem Bildungsmonitoring. Damit wird der Begriff der diagnostischen Expertise erweitert, insbesondere auch für Lehrpersonen und die Lehrer:innenbildung. Teil 1 des vorliegenden Bandes beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung. Im zweiten Teil werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121444-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Forschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4017894-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Österreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4043271-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Lehrerausbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Lernbedingungen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Entwicklungsprozesse</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Lernziele</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Demokratisierungsprozesse</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Inklusion</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Bildungsgeschichte</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Österreich</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Schweiz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Deutschland</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Südafrika</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">USA</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Peer-Assessment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Self-Assessment</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Mathematikunterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Orthografiekompetenz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">ethisches Bewusstsein</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Österreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4043271-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Forschung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4017894-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4035093-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Pädagogische Diagnostik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4121444-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Schule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053474-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schreiner, Claudia</subfield><subfield code="d">1973-</subfield><subfield code="0">(DE-588)133910512</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schauer, Gabriele</subfield><subfield code="0">(DE-588)1266344748</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kraler, Christian</subfield><subfield code="d">1972-</subfield><subfield code="0">(DE-588)133452662</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">978-3-7815-2634-1</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="x">Aggregator</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-41-SEL</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035001404</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="l">DE-20</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">UBW_Einzelkauf</subfield><subfield code="x">Aggregator</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="l">DE-B1533</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">ASH_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="l">DE-859</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FKE_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895</subfield><subfield code="l">DE-860</subfield><subfield code="p">ZDB-41-SEL</subfield><subfield code="q">FLA_PDA_SEL</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Österreich (DE-588)4043271-3 gnd
geographic_facet	Österreich
id	DE-604.BV049658077
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2025-01-16T17:11:48Z
institution	BVB
isbn	9783781560895
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035001404
oclc_num	1437850902
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-B1533 DE-859 DE-860 DE-355 DE-BY-UBR
owner_facet	DE-20 DE-B1533 DE-859 DE-860 DE-355 DE-BY-UBR
physical	1 Online-Ressource (189 Seiten)
psigel	ZDB-41-SEL ZDB-41-SEL UBW_Einzelkauf ZDB-41-SEL ASH_PDA_SEL ZDB-41-SEL FKE_PDA_SEL ZDB-41-SEL FLA_PDA_SEL
publishDate	2024
publishDateSearch	2024
publishDateSort	2024
publisher	Verlag Julius Klinkhardt
record_format	marc
spelling	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.) Pädagogische Diagnostik und Lehrerbildung Pädagogische Diagnostik und Lehrerinnenbildung Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2024 1 Online-Ressource (189 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Pädagogische Diagnostik ist Detektivarbeit im Bildungssystem. Gegenwärtig entwickelt sie sich zu einem zentralen Element in Konzepten der Lernbegleitung sowie in Modellen der evidenzorientierten Schul- und Unterrichtsentwicklung, der regionalen Qualitätsentwicklung und dem Bildungsmonitoring. Damit wird der Begriff der diagnostischen Expertise erweitert, insbesondere auch für Lehrpersonen und die Lehrer:innenbildung. Teil 1 des vorliegenden Bandes beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung. Im zweiten Teil werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert. Der vorliegende Band beinhaltet Beiträge zu grundlegenden Überlegungen zur Pädagogischen Diagnostik sowie ihren Verschränkungen mit der Lehrer:innenbildung, und es werden thematische Anwendungsfelder aus den Bereichen Schule, Lehrer:innenaus- und -weiterbildung sowie auf Systemebene diskutiert Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 gnd rswk-swf Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd rswk-swf Forschung (DE-588)4017894-8 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf Österreich (DE-588)4043271-3 gnd rswk-swf Lehrerausbildung Lernbedingungen Entwicklungsprozesse Lernziele Demokratisierungsprozesse Inklusion Bildungsgeschichte Österreich Schweiz Deutschland Südafrika USA Peer-Assessment Self-Assessment Mathematikunterricht Orthografiekompetenz ethisches Bewusstsein (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Österreich (DE-588)4043271-3 g Forschung (DE-588)4017894-8 s Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 s Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 s Schule (DE-588)4053474-1 s DE-604 Schreiner, Claudia 1973- (DE-588)133910512 edt Schauer, Gabriele (DE-588)1266344748 edt Kraler, Christian 1972- (DE-588)133452662 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-7815-2634-1 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895 Aggregator URL des Erstveröffentlichers Volltext
spellingShingle	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Forschung (DE-588)4017894-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4121444-4 (DE-588)4035093-9 (DE-588)4017894-8 (DE-588)4053474-1 (DE-588)4043271-3 (DE-588)4143413-4
title	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
title_alt	Pädagogische Diagnostik und Lehrerbildung Pädagogische Diagnostik und Lehrerinnenbildung
title_auth	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
title_exact_search	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
title_full	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.)
title_fullStr	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.)
title_full_unstemmed	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler (Hrsg.)
title_short	Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung
title_sort	padagogische diagnostik und lehrer innenbildung bildungswissenschaftliche und fachdidaktische perspektiven
title_sub	Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
topic	Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 gnd Lehrerbildung (DE-588)4035093-9 gnd Forschung (DE-588)4017894-8 gnd Schule (DE-588)4053474-1 gnd
topic_facet	Pädagogische Diagnostik Lehrerbildung Forschung Schule Österreich Aufsatzsammlung
url	https://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781560895
work_keys_str_mv	AT schreinerclaudia padagogischediagnostikundlehrerinnenbildungbildungswissenschaftlicheundfachdidaktischeperspektiven AT schauergabriele padagogischediagnostikundlehrerinnenbildungbildungswissenschaftlicheundfachdidaktischeperspektiven AT kralerchristian padagogischediagnostikundlehrerinnenbildungbildungswissenschaftlicheundfachdidaktischeperspektiven AT schreinerclaudia padagogischediagnostikundlehrerbildung AT schauergabriele padagogischediagnostikundlehrerbildung AT kralerchristian padagogischediagnostikundlehrerbildung AT schreinerclaudia padagogischediagnostikundlehrerinnenbildung AT schauergabriele padagogischediagnostikundlehrerinnenbildung AT kralerchristian padagogischediagnostikundlehrerinnenbildung

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Volltext öffnen

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge