Demokratie von Anfang an: Partizipation leben in der KiTa
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag Barbara Budrich
2024
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Einleitung. 9 Grundlagen und Haltungen Carmen Jacobi-Kirst Das Recht auf Beteiligung - Selbstfürsorge als Grundlage für Partizipation im Alltag von Kindertagesstätten. 15 Irit Wyrobnik und Jana Gerdum Partizipation fängt früh an. 27 Peter Moss Towards democratic culture and political practice in (early childhood) education. 37 Perspektiven Anna Battke und Marina Swat „Mutig sein und nicht nuscheln!“ Warum eine menschliche Stellvertretung in Gremien der Erwachsenen für die Kinderperspektive so wichtig ist. 47 Daniel Roos „Die hohe Kunst der Demokratie“ - Frühkindliche Aushandlungsprozesse in Tageseinrichtungen aus der Kinderperspektive gestalten. 61
Karin Graeff Qualität der Elternmitwirkung als Indikator für die Qualität der Demokratiebildung in Kitas - Erfahrungswerte aus acht Jahren in der Elternvertretung. 73 Claudia Theobald Nicht für die Kinder, sondern mit den Kindern! Demokratische Grundhaltung im Kita-Alltag. 87 Sabine Baumgärtner, Ulrike Pohlmann und Stephan Webering Träger rahmen Demokratie. 97 Orte und Strukturen Sissi Westrich Kita-Beirat: ein rechtlich verankerter Dreh- und Angelpunkt für die Berücksichtigung der Kinderperspektiven. Strukturen schaffen, nutzen und mit Leben füllen!. 107 Kassandra Klumpe und Peter Keßel Kinderrechtebasierte Demokratiebildung in der Fachschulausbildung - Ein Modellprojekt. 113 Melanie Schoening Partizipation der Kinder im Übergang. 125 Agnieszka Maluga Ausbildungsziel Demokratiebildung: Anforderung an pädagogische Fachkräfte. Auf Spurensuche in Warschau sowie zwischen Altmühltal und Kieler Förde.135 Julia Klingenfuß Bedarfsorientierte Kita-Sozialarbeit: Elternbeteiligung an Entwicklungsprozessen des Kita-
Sozialraums. 151
Themen Rieke Hoffer traut euch! Demokratieentwicklung und Prävention verletzender Verhaltensweisen gegenüber Kindern in Kindertageseinrichtungen. 165 Armin Schneider Nachhaltigkeit beginnt im Kopf. 175 Stefan Stifano Exposito Nachhaltig partizipativ: Waldpänz in Trier. 183 Ausblick Armin Schneider Demokratie weiterentwickeln. 191 Literaturverzeichnis. 201 Verzeichnis der Autorinnen. 215
Die bloße Absicht und die interessantesten Methoden der Demokratie pädagogik können zwei wesentliche Voraussetzungen für eine lebendige Demokratie von Kindesbeinen an nicht ersetzen: Die eigene Haltung sowie Strukturen, die helfen, demokratische Überzeugungen auch umzusetzen und den Kindern in einer demokratischen Gesellschaft den nötigen Halt zu geben. Der Band stellt Erfahrungen und Beispiele vor, die Strukturen, Netz werke und Haltungen betreffen, die in der Kindertagesbetreuung zur frü hen Förderung einer partizipativen und demokratieförderlichen Haltung beitragen. |
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