Self-Regulated Learning in the Inverted Classroom: Motivational Effects Using the Example of Engineering Students
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Rink, Marion (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2024
Wiesbaden Springer
Ausgabe:1st ed. 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:FAN01
FAW01
FCO01
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FHR01
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FWS01
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UBR01
UBT01
UBW01
UBY01
UEI01
UPA01
URL des Erstveröffentlichers
Beschreibung:1 Online-Ressource (XIII, 225 p. 9 illus., 8 illus. in color)
ISBN:9783658441050
DOI:10.1007/978-3-658-44105-0