Im Berufssprachkurs C1: Deutsch als Zweitsprache ; Kurs- und Arbeitsbuch plus interaktive Version
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Hueber Verlag
[2024]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Im Berufssprachkurs
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Im Berufssprachkurs basiert auf dem Lehrwerk Im Beruf neu |
| Beschreibung: | 379 Seiten Illustrationen, Karten 29.3 cm x 21.2 cm, 1084 g Enthält: 1 Online-Ressource |
| ISBN: | 9783194811904 3194811908 |
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INHALT
VORWORT
8
KURSBUCH
LEKTION
1
GREGORIA
KOWOL
SUCHT
EINE
STELLE
10
CY
EINEN
PODCAST
UEBER
VERSCHIEDENE
BEWERBUNGSWEGE
VERSTEHEN
.
11
O
EINEN
LEBENSLAUF
ANPASSEN
UND
DEN
EIGENEN
LEBENSLAUFVERFASSEN
.12
@
EIN
BERATUNGSGESPRAECH
BEI
DER
AGENTUR
FUER
ARBEIT
FUEHREN
.
14
O
SICH
IN
EINER
ZEITUNG
UEBER
DEN
ARBEITSMARKT
INFORMIEREN
.
16
LEKTION
2
JULIA
NOWAK
SPEZIALISIERT
SICH
18
Q
SICH
AUF
DEM
ARBEITSMARKT
ORIENTIEREN
.
18
O
EIN
BEWERBUNGSANSCHREIBEN
MIT
PERSOENLICHER
NOTE
VERFASSEN
.
20
EINEN
TEXT
ZU
INITIATIVBEWERBUNGEN
VERSTEHEN
.
22
(D)
INFORMATIONEN
ZU
STELLEN
ERFRAGEN
.24
EIN
BERUFSBERATUNGSGESPRAECH
FUEHREN
INFORMATIONEN
ZUM
WERDEGANG
GEBEN
GRUNDLEGENDE
VORSTELLUNGEN
AEUSSERN
KONKRETE
WUENSCHE
ZUM
BERUF
UND
DEN
ARBEITSBEDINGUNGEN
AEUSSERN
NOMINALSTIL
NACHSILBEN
BEI
FEMININEN
FREMDUJOERTERN
BEGRUENDEN:
KAUSALE
VERBINDUNGEN
SICH
AM
TELEFON
MELDEN
NACH
DEM
NAMEN
FRAGEN
AM
TELEFON
JEMANDEN
UERLANGEN
WEITERVERBINDEN
99.6
PRAETERITUM
ES
LEKTION
3
MERAL
DUMAN
SUCHT
FACHKRAEFTE
26
@
EINE
ARBEITSPLATZBESCHREIBUNG
VERSTEHEN,
EINE
TAETIGKEITSBESCHREIBUNG
VERFASSEN
.
26
YY
VERHALTENSREGELN
FUER
DAS
BEWERBUNGSGESPRAECH
KENNEN
.
29
0
IM
BEWERBUNGSGESPRAECH
AUF
FRAGEN
ANGEMESSEN
REAGIEREN
.30
O
AKTIVZUHOEREN
.
32
SZENARIEN
IM
BERUF
ARBEITSANTRITT
34
EXTRA
INTERESSE/AUFMERKSAMKEIT
AUSDRUECKEN
ZUSTIMMUNG
AUSDRUECKEN
ZUSAMMENFASSEN
UND
VERUJUNDERUNG
AUSDRUECKEN
99.66
PRAEPOSITIONEN
BEI
NOMINALISIERUNGEN
WORTBILDUNG:
ADVERB
-
ADJEKTIV
NOMINALISIERUNG:
ADVERB
-
ADJEKTIV
WELCHER
TYP
IST
GEFRAGT:
TEAMPLAYER/IN
ODER
EINZELKAEMPFER/IN?
36
LEKTION
4
KARIM
RASHID
UEBERNIMMT
EINE
APOTHEKE
38
@
GESCHAEFTLICHE
SCHREIBEN
HOEFLICH
UND
KORREKT
VERFASSEN
.
38
O
EIN
ARBEITSUEBERGABE
BZW.
EINARBEITUNGSGESPRAECH
FUEHREN
.
40
EINEN
FACHARTIKEL
UEBER
PATENT
UND
MARKENSCHUTZ
VERSTEHEN
.
42
LEKTION
5
U
RS
BRUNNER
FORSCHT
NACH
NEUEN
MEDIKAMENTEN
46
0
EINEN
RADIOBEITRAG
ZU
ARBEITSUNFAELLEN
VERSTEHEN
.
46
0
AUF
FORMELLE
UND
INFORMELLE
SCHRIFTLICHE
ANFORDERUNGEN
ANTWORTEN
.48
SICHERHEITSVORSCHRIFTEN
VERSTEHEN
.
50
O
EINE
SICHERHEITSBELEHRUNG
DURCHFUEHREN
.
52
NACH
AUFGABEN/ZUSTAENDIGKEITEN
FRAGEN
AUF
KERNAUFGABEN
HINWEISEN
99.66
KOMMASETZUNG
ANWEISUNGEN
UND
AUFFORDERUNGEN
ADJEKTIVDEKLINATION:
ARTIKELWOERTER
UND
UNBESTIMMTE
ZAHLADJEKTIVE
E-MAILS:
ANREDE
UND
GRUSSFORMEL
VERBOT
GEBOT/RATSCHLAG
99.66
NOMINALSTIL:
KOMPOSITA
PASSIV-ERSATZFORMEN
INHALT
|
3
LEKTION
6
SARA
JOHANNSEN
ARBEITET
FLEXIBEL
54
@
EINEN
VORTRAG
VERSTEHEN
UND
SICH
NOTIZEN
MACHEN
.
54
O
EINE
TAGESORDNUNG
ERSTELLEN
.
57
0
EINE
TEXTZUSAMMENFASSUNG
SCHREIBEN
.
58
SZENARIEN
IM
BERUF
KOMPROMISSE
FINDEN
62
EXTRA
WICHTIGE
WIRTSCHAFTSZWEIGE
-
ENTWICKLUNG
VON
WIRTSCHAFTSREGIONEN
64
ZUSAMMENFASSUNGEN
EINLEITUNG:
TEXT
EINORDNEN
THEMA
ANGEBEN
HAUPTTEIL:
INFORMATIONEN
LOGISCH
MITEINANDER
VERBINDEN
DIE
MEINUNG
DER
AUTORIN/DES
AUTORS
DARSTELLEN
SCHLUSS:
ERGEBNIS
ZUSAMMEN
FASSEN
29
.66
NOMINALISIERUNG
VON
ADJEKTIVEN
INDIREKTE
REDE
LEKTION
7
MARTIN
SCHNELLERIST
KOMMUNIKATIONSCOACH
66
0
EINER
FORTBILDUNG
INHALTLICH
FOLGEN
UND
WICHTIGE
PUNKTE
NOTIEREN
.
66
O
SICH
IN
EINER
BESPRECHUNG
ARGUMENTATIV
BEHAUPTEN
.68
0
EINE
BETRIEBSVEREINBARUNG
ZUM
MOBILEN
ARBEITEN
VERSTEHEN
.71
LEKTION
8
NIA
NIKOLAIDIS
HAT
IHR
ERSTES
VERBANDSTREFFEN
74
0
NETZWERKGESPRAECHE
ANBAHNEN
UND
FUEHREN
.
75
G
EINEN
SACHTEXT
ZU
RECHTEN
UND
PFLICHTEN
BEI
KAUF
UND
LIEFERUNG
VERSTEHEN
.77
0
AUF
EINE
MAENGELRUEGE
SCHRIFTLICH
REAGIEREN
.79
LEKTION
9
MARCO
BRAUN
SETZT
SICH
FUER
SEINE
KOLLEGINNEN
UND
KOLLEGEN
EIN
82
@
EINE
ABMAHNUNG
UND
RECHTLICHE
HINTERGRUNDINFORMATIONEN
VERSTEHEN
.
82
D
DIE
RICHTIGKEIT
UND
VOLLSTAENDIGKEIT
EINES
PROTOKOLLS
SICHERSTELLEN
.
84
G
VOR
UND
NACHTEILE
ABWAEGEN
UND
EINE
DISKUSSIONSVORLAGE
ARGUMENTIEREN
(PRO)
ARGUMENTIEREN
(KONTRA):
DIREKT,
EHER
VORSICHTIG
UND
DIPLOMATISCH
BEISPIELE/BELEGE
ANFUEHREN
DAS
WORT
ERGREIFEN
99.66
TEXTKOHAERENZ:
VERWEISWOERTER
NOMINALSTIL:
NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN
WAHRSCHEINLICHKEITEN
AUSDRUECKEN:
SUBJEKTIVER
GEBRAUCH
DER
MODALVERBEN
KONTAKT
AUFNEHMEN/SICH
UORSTELLEN
SMALL
TALK
BEENDEN
ERKLAERUNG
FUER
DEN
MANGEL
GEBEN
SICH
ENTSCHULDIGEN/VERANTWORTUNG
UEBERNEHMEN
MIT
REKLAMATIONEN
UMGEHEN
99
.66
BEDINGUNGEN
FORMULIEREN:
KONDITIONALE
VERBINDUNGEN
UM
WIEDERHOLUNG
BITTEN
UM
ZUSAMMENFASSUNG
BITTEN
SICH
DER
RICHTIGKEIT
VERSICHERN
VOR-/NACHTEILE
BENENNEN
VERGLEICHEN/ABWAEGEN
SCHLUSSFOLGERUNGEN
99
.66
ADVERSATIVE,
KONTRASTIVE
KONNEKTOREN
MODALE
KONNEKTOREN
SCHREIBEN
.86
SZENARIEN
IM
BERUF
MITARBEITERBEFRAGUNG
90
EXTRA
SOZIALE
SICHERUNG
92
LEKTION
10
LAMIA
SARI
STEIGERT
DEN
UMSATZ
94
0
EINEN
FACHTEXT
ZUM
THEMA
MARKETING
VERSTEHEN
.
94
0
EINE
PRAESENTATION
VERSTEHEN
UND
WIEDERGEBEN
.
97
G
EINEN
KOSTENVORANSCHLAG
VERSTEHEN
UND
KONDITIONEN
VERHANDELN
.98
INHALT
EINER
GRAFIK
ERLAEUTERN
FORDERUNG
NENNEN
AUF
FORDERUNGEN
REAGIEREN
UM
KONKRETISIERUNG
BITTEN
FORDERUNG
ABLEHNEN
GEGENANGEBOT
MACHEN
GEGENANGEBOT
ANNEHMEN
99
.6
ZWECK/ABSICHTEN
AUSDRUECKEN:
FINALSAETZE
REDEWIEDERGABE
4
|
INHALT
LEKTION
11
EMMA
GRUBER
HILFT,
BERUF
UND
FAMILIE
BESSER
MITEINANDER
ZU
VEREINBAREN
102
@
EINEN
ARTIKEL
UEBER
DAS
AMT
DER
GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTEN
VERSTEHEN
.
102
O
EINEN
LEITFADEN
FUER
MITARBEITERGESPRAECHE
VERSTEHEN
.
105
EIN
MITARBEITERGESPRAECH
FUEHREN
UND
MISSVERSTAENDNISSE
ANSPRECHEN
.
106
O
EINE
GRAFIK
INTERPRETIEREN
UND
IHRE
AUSSAGEN
SCHRIFTLICH
FESTHALTEN
.
108
LEKTION
12
PIOTR
BANACH
ENGAGIERT
SICH
IM
BETRIEBSRAT
110
@
EINEN
ARTIKEL
UEBER
MITBESTIMMUNGSRECHTE
VERSTEHEN
.
111
O
ETWAS
AUSHANDELN
UND
KOMPROMISSE
SCHLIESSEN
.
112
SEINE
MEINUNG
BEGRUENDEN
.
114
SZENARIEN
IM
BERUF
-VERHANDLUNGEN
118
EXTRA
WARUM
WAEHLT
EIN
UNTERNEHMEN
WELCHE
RECHTSFORM?
120
LEKTION
13
NICOLAS
STUCKMANN
IST
START-UPPER
122
@
EINEN
VORTRAG
ZU
CORPORATE
IDENTITY
VERSTEHEN,
FOLIEN
ERSTELLEN
122
0
EINEN
FACHARTIKEL
ZUM
KONFLIKTMANAGEMENT
VERSTEHEN
.
125
(
KONFLIKTGESPRAECHE
FUEHREN
.
127
LEKTION
14
KATALIN
NAGY
VERTRITT
IHRE
FIRMA
AM
MESSESTAND
130
0
EINE
PRAESENTATION
BEGINNEN
.
130
YY
ZUSAMMENHAENGE
HERSTELLEN
UND
EINE
PRAESENTATION
BEENDEN
.
132
EINE
PRAESENTATION
VORBEREITEN,
HALTEN
UND
NACHFRAGEN
BEANTWORTEN
.
134
(KULTURELLE)
MISSVERSTAENDNISSE
ANSPRECHEN
VERAERGERUNG
SIGNALISIEREN
AUF
VERAERGERUNG
BESCHWICHTIGEND
REAGIEREN
ZAHLEN
BEWERTEN
THEMA
ANGEBEN
DATENBASIS
ANGEBEN
99.6
FOLGEN
AUSDRUECKEN:
KONSEKUTIVSAETZE
IRREALE
FOLGEN
IN
DER
GEGENWART
UND
IN
DER
VERGANGENHEIT
AUSDRUECKEN
UON
DER
EIGENEN
MEINUNG
UEBERZEUGEN
EINE
LOESUNG/EINEN
KOMPROMISS
VOR
SCHLAGEN
ETWAS
ENTGEGENHALTEN
MEINUNG
AEUSSERN
99.66
AUSKLAMMERUNG
ERWEITERTE
PARTIZIPIEN
ALS
ATTRIBUT
PRAEZISIERENDE
ADVERBIEN
BEGRUENDEN:
MIT
KONNEKTOR/MIT
PRAEPOSITION/IMPLIZIT,
OHNE
KONNEKTOR
SYNTAX:
SATZGLIEDER
UND
GLIEDSAETZE
UNTERBRECHEN
UNTERBRECHUNG
ABWEHREN
(UNFAIRE)
ANGRIFFE
AB
WEHREN
FEHLER
EINRAEUMEN/SICH
ENTSCHULDIGEN
LOESUNGSFINDUNG
ZUSTIMMEN/BESTAERKEN
99.6
BEGRUESSEN
FUER
ANWESENHEIT
DANKEN
SICH
UORSTELLEN
THEMA
NENNEN
UEBERBLICK
GEBEN
MODALITAETEN
KLAEREN
UEBERLEITEN
BEZUG
NEHMEN
SCHLUSS
ANKUENDIGEN
UND
WICHTIGSTES
ZUSAMMENFASSEN
ENDE
SIGNALISIEREN
SICH
BEDANKEN
UND
ZU
FRAGEN
AUFFORDERN
AUF
FRAGEN
REAGIEREN:
NICHT
DIREKT
ANTWORTEN
AUF
FRAGEN
REAGIEREN:
NACHFRAGEN
99.66
VERBEN
MIT
PRAEPOSITIONEN
VERBINDUNGEN
HERSTELLEN:
ADDITIVE
KONNEKTOREN
INHALT
|
5
LEKTION
15
JAN
OLSEN
HAT
EINEN
LEHRAUFTRAG
138
ARBEITSAUFTRAEGE
ERTEILEN
ARBEITSAUFTRAEGE
ENTGEGENNEHMEN
0
EINEN
FACHARTIKEL
VERSTEHEN
UND
IN
EINEM
VORTRAG
VERARBEITEN.
.
138
SICH
ZUR
UEBERNAHME
UON
AUFGABEN
ANBIETEN
IM
TEAM
KOOPERIEREN
UND
ARBEIT
VERTEILEN
.
.
141
UEBER
ARBEITSAUFTRAEGE
UERHANDELN
99
((
NOMEN
BZW.
AUSSAGEN
PRAEZISIEREN
EINEN
RADIOBEITRAG
ZUR
ETIKETTE
IM
BERUF
VERSTEHEN
.
.
143
ARBEITSAUFTRAEGE
ERTEILEN
SZENARIEN
IM
BERUF-AUFGABENVERTEILUNG
146
INTERNATIONALE
ZUSAMMENARBEIT
148
LEKTION
16
KIANA
SIMMONS
MOECHTE
IN
DER
PRODUKT
ENTWICKLUNG
ARBEITEN
150
@
SICH
UEBER
WEITERBILDUNGEN
INFORMIEREN
.
151
G
EINEN
TEXT
UEBER
TECHNISCHE
ENTWICKLUNGEN
VERSTEHEN
.
152
DIE
PASSENDE
WEITERBILDUNG
FINDEN
.
154
O
EIN
BERATUNGSGESPRAECH
ZU
WEITERBILDUNGEN
UND
UMSCHULUNGEN
FUEHREN
.
155
LEKTION
17
DAN
LUO
WECHSELT
DIE
ARBEITSSTELLE
158
Q
EINEN
ONLINE-ARTIKEL
UEBER
DEN
JOBZYKLUS
VERSTEHEN
.
159
YY
VORGESETZTE
UEBERDIE
KUENDIGUNGSABSICHTINFORMIEREN
.
160
EIN
KUENDIGUNGSSCHREIBEN
VERFASSEN
.
162
O)
EIN
ARBEITSZEUGNIS
VERSTEHEN
.
164
EIN
BERATUNGSGESPRAECH
FUEHREN
99.66
VERBBILDUNG
DURCH
VORSILBEN
NOMENBILDUNG
DURCH
ZUSAMMENSET
ZUNG
(NOMEN
+
NOMEN)
ADJEKTIVBILDUNG
DURCH
VOR
UND
NACHSILBEN
ZWEITEILIGE
KONNEKTOREN:
KONZESSIV
UND
RESTRIKTIV
EIN
KUENDIGUNGSGESPRAECH
FUEHREN
EIN
FORMELLES
(KUENDIGUNGS-)SCHREIBEN
VERFASSEN
99.66
ZEITLICHE
VERHAELTNISSE
AUSDRUECKEN:
TEMPORALSAETZE
LEKTION
18
FILIPPA
GALLI
IST
BEI
DER
PRUEFUNG
KONZENTRIERT
166
0
SICH
EINEN
UEBERBLICK
UEBER
DEN
DEUTSCH-TEST
FUER
DEN
BERUF
C1
VERSCHAFFEN
.
167
O
FUERDIE
PRUEFUNG
UEBEN:
LESEN
(UND
SCHREIBEN)
.
168
0
FUERDIE
PRUEFUNG
UEBEN:
HOEREN
(UND
SCHREIBEN))
.
178
O
FUERDIE
PRUEFUNG
UEBEN:
SPRACHBAUSTEINE
UND
SCHREIBEN
.
183
YY
FUERDIE
PRUEFUNG
UEBEN:
SPRECHEN
.
188
EXTRA
-
PRUEFUNGSTRAINING:
EINE
STELLUNGNAHME
SCHREIBEN
185
6
|
INHALT
ARBEITSBUCH
LEKTION1
192
YY
193
.
196
.
199
.
4
280
LEKTION
10
W
.
282
.
285
LEKTION
11
290
LEKTION
2
YY
202
.
204
.
207
.
208
.
293
.
294
.
296
LEKTION
12
300/302
LEKTION
3
211
.
213
.
215
.
217
0
.
303
.
304
LEKTION
13
309
.
313
LEKTION
4
0
221
.
223
.
226
.
316
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.
4
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LEKTION
9
"
0
.
273
.
275
ANHANG
361
LOESUNGEN
UND
ERGAENZUNGEN
KURSBUCH
.
361
UEBERSICHT
UEBER
DIE
ADJEKTIVDEKLINATION
.
366
LISTE
DER
WICHTIGSTEN
UNREGELMAESSIGEN
VERBEN
.
367
LISTE
DER
WICHTIGSTEN
VERBEN
MIT
PRAEPOSITIONEN
.
369
WICHTIGE
NOMEN-VERB-VERBINDUNGEN
.
373
FORMATE
DER
PRUEFUNG
DEUTSCH-TEST
FUER
DEN
BERUF
C1
.
376
QUELLENVERZEICHNIS
.
377
INHALT
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7 |
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