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Wissenschaft trifft Praxis: designbasierte Forschung in der beruflichen Bildung

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Bibliographic Details
Other Authors:	Kremer, H.-Hugo 1965- (Editor), Ertl, Hubert 196X- (Editor), Sloane, Peter F. E. 1954- (Editor)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Leverkusen Verlag Barbara Budrich 2023
Edition:	1. Auflage
Series:	Berichte zur beruflichen Bildung
Subjects:	Wissenschaftstransfer Berufsbildungsforschung Berufsbildung Empirische Sozialforschung Berufliche Bildung Design-based Research Interaktionsprozesse Wissenschaft-Praxis-Kooperation design-based collaborative project design-based research designbasiertes Verbundprojekt interaction processes science-practice collaboration vocational education Konferenzschrift > 2020 > Münster (Westf)
Online Access:	Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	188 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm x 17 cm
ISBN:	3847428942 9783847428947

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS HUBERT ERTL, H. -HUGO KREMER, HEIKE KUNDISCH, PETER F. E. SLOANE EDITORIAL: DESIGNBASIERTE FORSCHUNG IN DER BERUFLICHEN BILDUNG: PERSPEKTIVEN AUS WISSENSCHAFT, PRAXIS UND POLITIK .................................................................................................................. 5 TOBIAS JENERT DESIGN-BASED RESEARCH ALS ERFORSCHUNG UND GESTALTUNG VON INTERAKTIONSPROZESSEN ZWISCHEN WISSENSCHAFT UND BILDUNGSPRAXIS ...................................................................................... 11 H. -HUGO KREMER, NICOLE NAEVE-STOSS DOING DBR - UEBERLEGUNGEN ZUM KONSTRUKTIVEN UMGANG MIT OFFENHEIT UND UNSICHERHEIT IM RAHMEN DER FORSCHUNGSMETHODISCHEN GESTALTUNG DESIGNBASIERTER FORSCHUNG ............................................ 25 THOMAS RETZMANN, CENNET YILMAZ INKLUSIVE UEBUNGSFIRMA 4.0: FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG IM DESIGNBASIERTEN VERBUNDPROJEKT .............. 48 MARC KRUEGER, JULIA KASTRUP, MARIA VICTORIA CEJAS SAINZ, STEPHANIE KOCH KOENNEN YYDIGITALE FLIPCHARTS KOLLABORATIVE LEHR-/LERNPROZESSE UNTERSTUETZEN? WIE DESIGN-BASED RESEARCH-STUDIEN UEBER EINEN VERGLEICHENDEN ANSATZ DIESE FRAGE IN DER BERUFLICHEN LEHRERBILDUNG BEANTWORTEN 67 RONNY ROEWERT, ALEXANDER SCHMITT EIN DBR-GENERIERTER ANALYSERAHMEN FUER DIGITALE UNTERRICHTSPRAXIS IN DER BERUFLICHEN BILDUNG .............. 85 TINA EMMLER, PETRA FREHE-HALLIWELL DIE SITUATION, DAS NARRATIV UND SEINE UEBERSETZUNG ALS FORSCHU NGSMETHOD(OLOG)ISCHE HERAUSFORDERUNGEN IM DESIGN-BASED RESEARCH ..................................................................... 100 JANIKA GRUNAU, BERND GOESSLING WISSENSCHAFT-PRAXIS-KOOPERATION IN DESIGNBASIERTEN FORSCHUNGSPROJEKTEN - PRAGMATISCHE ANSAETZE ZUM UMGANG MIT EINEM IDEAL 120 MIRJAM CHRIST ZUR UEBERTRAGBARKEIT DESIGN BASIERTER FORSCHUNGSERGEBNISSE IN DIE PRAXIS BEITRAGEN: MOEGLICHKEITEN DER BERUECKSICHTIGUNG DES KRITERIUMS TRANSPORTATION IM FORSCHUNGSPROZESS .......................................... .. 4 INHALTSVERZEICHNIS AGBFN8-88 MONIQUE RATERMANN-BUSSE AKTIVE MODERATION ALS STRUKTURELEMENT DER PROJEKTENTWICKLUNG UND -UMSETZUNG IM KONTEXT DES DESIGN-BASED-RESEARCH-KNSDTZES ........................................................................................ 160 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN ............................................................................... 183 ZUR ARBEITSGEMEINSCHAFT BERUFSBILDUNGSFORSCHUNGSNETZ .............................................................. 184 ABSTRACT ........................................................................................................................ 188
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