Percorsi interdisciplinari tra letteratura e matematica: da Eratostene a Sinisgalli
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | Italian |
| Veröffentlicht: |
Trieste
Scienza express
2022
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| Ausgabe: | 1. ed. in U math Liceo |
| Schriftenreihe: | U math. Liceo
1 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Collected lectues. - Includes bibliographical references |
| Beschreibung: | 193 p. 24 cm |
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PREFAZIONE
7
DI
ROSA
GIULIO
E
GIOVANNA
PACE
1.
L
ETA
ELLENISTICA
E
LA
RIVOLUZIONE
DIMENTICATA
:
ERATOSTENE,
UN
FILOLOGO-CARTOGRAFO
11
DI
ALESSANDRA
TENORE
1.1
PREMESSA
METODOLOGICA
11
1.2
L
INIZIO
DELL
ETA
ELLENISTICA
E
IL
REGNO
DI
TOLOMEO
II
FILADELFO
12
1.3
I
LUOGHI
DELLA
LETTERATURA:
LE
SCUOLE,
IL
MUSEO,
LA
BIBLIOTECA
13
1.4
LE
SCOPERTE
SCIENTIFICHE
DIMENTICATE
15
1.5
IN
BIBLIOTECA
CON
ERATOSTENE
17
1.6
RISULTATI
ATTESI
20
1.7
CONCLUSIONI
22
BIBLIOGRAFIA
23
2.
CONTARE
I
BACI,
CONTRATTARE
CON
LA
MORTE,
LICENZIARE
L
INVIDIA.
RIFLESSIONI
DIDATTICHE
(E
NON)
SU
CATULL.
5
E
LA
MATEMATICA
DI
BASE
25
DI
ENRICO
MARIA
ARIEMMA
2.1
GRAMMATICA
DEI
BACI,
ARITMETICA
DEI
BACI
26
2.2
CREATURE
DI
UN
SOL
GIORNO
31
2.3
PASSIONE
TRISTE,
VIZIO
ABITUALE:
SIGNORI,
L INVIDIA
35
2.4
L
ULTIMO
BACIO,
O
IL
PENULTIMO:
ESPLORAZIONI
DIAGONALI
NEL
NOVECENTO
38
BIBLIOGRAFIA
42
11.2
II
CANONE
DELL
UNITA
TRA
GEOMETRIE
NON
EUCLIDEE
E
LETTERATURA
170
11.3
PIRANDELLO
E
LA
VERITA
CHE
SI
MOLTIPLICA
172
11.4
LE
STORIE
DI
PIRANDELLO
E
LA
CONTESTUALIZZAZIONE
NEL
MONDO
SOCIAL
175
BIBLIOGRAFIA
178
12.
L
IRRIDUCIBILITA
DELLA
POESIA
AL
METODO
SCIENTIFICO:
SINISGALLI
TRA
MATEMATICA
E
LETTERATURA
179
DI
ELEONORA
RIMOLO
12.1
LEONARDO
SINISGALLI:
UNA
PROPOSTA
INTERDISCIPLINARE
179
12.2
LE
DUE
MUSE
IN
DIALOGO
181
12.3
CIVILTA
DELLE
MACCHINE
E
PIRELLI;
TECNICA
E
POESIA
A
CONFRONTO
186
BIBLIOGRAFIA
192
Indice Prefazione 7 di Rosa Giulio e Giovanna Pace 1. L’età ellenistica e la “rivoluzione dimenticata”: Eratostene, un filologo-cartografo 11 di Alessandra Tenore 1.1 Premessa metodologica 11 1.2 L’inizio dell’età ellenistica e il regno di Tolomeo IIFiladelfo 12 1.3 I luoghi della letteratura: le scuole, il Museo,la Biblioteca 13 1.4 Le scoperte scientifiche dimenticate 15 1.5 In biblioteca con Eratostene 17 1.6 Risultati attesi 20 1.7 Conclusioni 22 Bibliografia 2. Contare i baci, contrattare con la morte, licenziare l’invidia. Riflessioni didattiche (e non) su Catull. 5 e la matematica di base 23 25 di Enrico Maria Ariemma 2.1 Grammatica dei baci, aritmetica dei baci 26 2.2 “Creature di un sol giorno” 31 2.3 Passione triste, vizio abituale: signori, l’invidia 35 2.4 L’ultimo bacio, о il penultimo: esplorazioni diagonali nel Novecento 38 Bibliografia 42
3.1 numeri del sonetto: riflessioni e proposte operative 45 di Sandra Celentano 3.1 Complessità e interdisciplinarità 45 3.2 Proposta didattica 48 3.3 Riflessioni finali 54 Bibliografia 55 4. La matematica nella DivinaCommedia 57 di Loredana Castori 4.1 II numero tre 57 4.2 II numero sette 64 4.3 II nove e il dieci 66 4.4 Geometria 67 71 Bibliografia 5. Tra letteratura e scienza: la Luna da Dante a Calvino 73 di Nunzia Soglia 5.1 II viaggio di Dante sulla Luna 75 5.2 Ariosto e l’episodio lunare del Furioso Ո 5.3 II vero volto della Luna 5.4 Leopardi poeta lunare 79 80 . 5.5 II Novecento: la conquista della Luna 84 5.6 Laboratorio di scrittura 86 Bibliografia 6. La prosa di Galileo Galilei: una proposta didattica per un dialogo tra letteratura e scienza 88 89 di Oriana Bellissimo 6.1 Premessa 89 6.2 Galileo tra scienza e lettere: il Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo 90 6.3 Dalla lettura alla rappresentazione: il role playing come proposta didattica 95 Bibliografia 101 7. Logica e fantasia: da Galileo Galilei a Gianni Rodari 103 di Giovanni Savarese 7.1 Galileo scienziato e uomo di lettere 105 7.2 «Lo scrivere è solo un processo combinatorio di elementi dati» 108
7.3 Rodari e la “matematica della fantasia” 110 7.4 , Conclusioni 112 7.5 Scheda didattica 113 Bibliografia 117 8. Una lettura ÅeWInfinito, ovvero alcune osservazioni intorno a Leopardi e le scienze matematiche 119 di Giovanni Genna 8.1 Letteratura e scienze matematiche: dialoghi in progress 119 8.2 Una lettura dđl’Infinito 123 Bibliografia 132 9. Il linguaggio matematico-scientifico nelle novelle di Theodor Storm: percorsi e proposte didattiche 135 di Antonella Catone 9.1 Introduzione 135 9.2 Percorsi e proposte didattiche 136 9.3 Percorso n. 1. Linguaggi settoriali e colorito locale: Der Schimmelreiter (1888) 138 9.4 Percorso n. 2. Conti, ipoteche e investimenti: Bulemanns Haus (1864) 144 9.5 Percorso n. 3. Archimede e il talento per la matematica: Der Herr Etastrat (1881) 147 9.6 Riflessioni conclusive 150 Bibliografia 151 Sitografia 154 10. La matematica come espediente narrativo in Mary E. Wilkins Freeman e Edgar Allan Poe 155 di Roberto Masone 10.1 Introduzione 155 10.2 Metodologia 155 10.3 Percorso didattico comune ai due autori 156 10.4 Conclusioni 165 Bibliografia 167 11. Le “storie” di Pirandello: il problema dell’identità dalle geometrie non euclidee ai social media 169 di Gennaro Sgambati 11.1 Geometrie non euclidee e la discussione del quinto postulato di Euclide 169
11.2 II canone dell’unità tra geometrie non euclidee e letteratura 170 11.3 Pirandello e la verità che si moltiplica 172 11.4 Le “storie” di Pirandello e la contestualizzazione nel mondo social 175 Bibliografia 178 12. L’irriducibilità della poesia al metodo scientifico: Sinisgalli tra matematica e letteratura 179 di Eleonora Rimolo 12.1 Leonardo Sinisgalli: una proposta interdisciplinare 179 12.2 Le “due Muse” in dialogo 181 12.3 «Civiltà delle macchine» e «Pirelli»: tecnica e poesia a confronto 186 Bibliografia 192 Bayerische Staatsbibliothek München
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INDICE
PREFAZIONE
7
DI
ROSA
GIULIO
E
GIOVANNA
PACE
1.
L
'
ETA
ELLENISTICA
E
LA
"
RIVOLUZIONE
DIMENTICATA
"
:
ERATOSTENE,
UN
FILOLOGO-CARTOGRAFO
11
DI
ALESSANDRA
TENORE
1.1
PREMESSA
METODOLOGICA
11
1.2
L
'
INIZIO
DELL
'
ETA
ELLENISTICA
E
IL
REGNO
DI
TOLOMEO
II
FILADELFO
12
1.3
I
LUOGHI
DELLA
LETTERATURA:
LE
SCUOLE,
IL
MUSEO,
LA
BIBLIOTECA
13
1.4
LE
SCOPERTE
SCIENTIFICHE
DIMENTICATE
15
1.5
IN
BIBLIOTECA
CON
ERATOSTENE
17
1.6
RISULTATI
ATTESI
20
1.7
CONCLUSIONI
22
BIBLIOGRAFIA
23
2.
CONTARE
I
BACI,
CONTRATTARE
CON
LA
MORTE,
LICENZIARE
L
'
INVIDIA.
RIFLESSIONI
DIDATTICHE
(E
NON)
SU
CATULL.
5
E
LA
MATEMATICA
DI
BASE
25
DI
ENRICO
MARIA
ARIEMMA
2.1
GRAMMATICA
DEI
BACI,
ARITMETICA
DEI
BACI
26
2.2
"
CREATURE
DI
UN
SOL
GIORNO
"
31
2.3
PASSIONE
TRISTE,
VIZIO
ABITUALE:
SIGNORI,
L'INVIDIA
35
2.4
L
'
ULTIMO
BACIO,
O
IL
PENULTIMO:
ESPLORAZIONI
DIAGONALI
NEL
NOVECENTO
38
BIBLIOGRAFIA
42
11.2
II
CANONE
DELL
'
UNITA
TRA
GEOMETRIE
NON
EUCLIDEE
E
LETTERATURA
170
11.3
PIRANDELLO
E
LA
VERITA
CHE
SI
MOLTIPLICA
172
11.4
LE
"
STORIE
"
DI
PIRANDELLO
E
LA
CONTESTUALIZZAZIONE
NEL
MONDO
SOCIAL
175
BIBLIOGRAFIA
178
12.
L
'
IRRIDUCIBILITA
DELLA
POESIA
AL
METODO
SCIENTIFICO:
SINISGALLI
TRA
MATEMATICA
E
LETTERATURA
179
DI
ELEONORA
RIMOLO
12.1
LEONARDO
SINISGALLI:
UNA
PROPOSTA
INTERDISCIPLINARE
179
12.2
LE
"
DUE
MUSE
"
IN
DIALOGO
181
12.3
CIVILTA
DELLE
MACCHINE
E
PIRELLI;
TECNICA
E
POESIA
A
CONFRONTO
186
BIBLIOGRAFIA
192
Indice Prefazione 7 di Rosa Giulio e Giovanna Pace 1. L’età ellenistica e la “rivoluzione dimenticata”: Eratostene, un filologo-cartografo 11 di Alessandra Tenore 1.1 Premessa metodologica 11 1.2 L’inizio dell’età ellenistica e il regno di Tolomeo IIFiladelfo 12 1.3 I luoghi della letteratura: le scuole, il Museo,la Biblioteca 13 1.4 Le scoperte scientifiche dimenticate 15 1.5 In biblioteca con Eratostene 17 1.6 Risultati attesi 20 1.7 Conclusioni 22 Bibliografia 2. Contare i baci, contrattare con la morte, licenziare l’invidia. Riflessioni didattiche (e non) su Catull. 5 e la matematica di base 23 25 di Enrico Maria Ariemma 2.1 Grammatica dei baci, aritmetica dei baci 26 2.2 “Creature di un sol giorno” 31 2.3 Passione triste, vizio abituale: signori, l’invidia 35 2.4 L’ultimo bacio, о il penultimo: esplorazioni diagonali nel Novecento 38 Bibliografia 42
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7.3 Rodari e la “matematica della fantasia” 110 7.4 , Conclusioni 112 7.5 Scheda didattica 113 Bibliografia 117 8. Una lettura ÅeWInfinito, ovvero alcune osservazioni intorno a Leopardi e le scienze matematiche 119 di Giovanni Genna 8.1 Letteratura e scienze matematiche: dialoghi in progress 119 8.2 Una lettura dđl’Infinito 123 Bibliografia 132 9. Il linguaggio matematico-scientifico nelle novelle di Theodor Storm: percorsi e proposte didattiche 135 di Antonella Catone 9.1 Introduzione 135 9.2 Percorsi e proposte didattiche 136 9.3 Percorso n. 1. Linguaggi settoriali e colorito locale: Der Schimmelreiter (1888) 138 9.4 Percorso n. 2. Conti, ipoteche e investimenti: Bulemanns Haus (1864) 144 9.5 Percorso n. 3. Archimede e il talento per la matematica: Der Herr Etastrat (1881) 147 9.6 Riflessioni conclusive 150 Bibliografia 151 Sitografia 154 10. La matematica come espediente narrativo in Mary E. Wilkins Freeman e Edgar Allan Poe 155 di Roberto Masone 10.1 Introduzione 155 10.2 Metodologia 155 10.3 Percorso didattico comune ai due autori 156 10.4 Conclusioni 165 Bibliografia 167 11. Le “storie” di Pirandello: il problema dell’identità dalle geometrie non euclidee ai social media 169 di Gennaro Sgambati 11.1 Geometrie non euclidee e la discussione del quinto postulato di Euclide 169
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