Evaluation des Bund-Länder-Programms für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der Lehre (Qualitätspakt Lehre): Abschlussbericht über den gesamten Förderzeitraum 2011-2020
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Mainz
Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ)
2022
|
| Schriftenreihe: | Mainzer Beiträge zur Hochschulentwicklung
26 |
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| Beschreibung: | 220 Seiten Diagramme 21 cm |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
TABEILEN- UND ABBILDUNGSVERZEICHNIS V
ZUSAMMENFASSUNG 1
1
H
INTERGRUND
UND
E
VALUATIONSAUFTRAG
9
2
M
ETHODISCHES
V
ORGEHEN
13
2.1 EVALUATIONSMODELL 13
2.2 FRAGESTELLUNGEN DER EVALUATION - ARBEITSPAKETE 17
2.3 ANALYSE- UND ERHEBUNGSINSTRUMENTE 20
3
E
RGEBNISSE
DER
E
VALUATION
25
^ J STRUKTUREN UND RAHMENBEDINGUNGEN AUF DER PRO- ^5
GRAMMEBENE
3.1.1 EINORDNUNG IN DAS FOERDERUMFELD 26
3.1.2 ANTRAGS-, AUSWAHL-, UND BEWILLIGUNGSVERFAHREN 31
STRUKTUREN, RAHMENBEDINGUNGEN UND UMSETZUNG AUF
DER PROJEKTEBENE
3.2.1 MASSNAHMENBREITE UND ZIELE 3 8
* ? VORERFAHRUNGEN UND STRUKTURELLE RAHMENBEDINGUNGEN 40
DER HOCHSCHULEN
3.2.3 AUFSTELLUNG UND STEUERUNG DER PROJEKTE 41
3.2.4 AUSTAUSCH UND VERNETZUNG
3.2.5 ZUSAMMENARBEIT MIT DEM PROJEKTTRAEGER (DLR-PT)
3.2.6 ZUSAMMENARBEIT MIT DEN LAENDERMINISTERIEN
3.2.7 FINANZIELLE RESSOURCEN UND PROJEKTLAUFZEIT
3.2.8 BEGLEITENDE EVALUATION UND INDIKATOREN
~ ~
Q
HOCHSCHULINTERNE UND -EXTERNE KOMMUNIKATION VON
ERGEBNISSEN
3.3 WIRKUNGEN DES QUALITAETSPAKTS LEHRE
3.3.1 ANREIZE FUER LEHRENGAGEMENT
2 2 2 AKZEPTANZ UND ZIELGRUPPENERREICHUNG IN DEN HOCH
SCHULEN
2 2 2 ENTWICKLUNG DER BEDEUTUNG VON LEHRE: KULTUR- UND
EINSTELLUNGSWANDEL
3.3.4 ENTWICKLUNG VON STRUKTURDATEN ZU STUDIUM UND LEHRE
22 2 WECHSELWIRKUNGEN DES QUALITAETSPAKTS LEHRE IN DEN
HOCHSCHULEN MIT BESTEHENDEN STEUERUNGSSTRUKTUREN
~ ~ , ZENTRALE ERFOLGE DES QUALITAETSPAKTS LEHRE AUS SICHT DER
PROJEKTLEITUNGEN
^ ^ TRANSFER UND NACHHALTIGKEIT BEWAEHRTER MASSNAHMEN
UND PROJEKTELEMENTE
~ . 1 HOCHSCHULINTEME UND -EXTERNE UEBERTRAGUNG VON ER
GEBNISSEN
3 4 2 VERANKERUNG PROJEKTBEZOGENER ERKENNTNISSE UND ER
GEBNISSE IN DER HOCHSCHULPRAXIS
2 ALLGEMEINE EINSCHAETZUNGEN ZUR NACHHALTIGKEIT UND ZU
RELEVANTEN RAHMENBEDINGUNGEN
48
55
57
59
62
66
71
72
80
87
95
106
109
111
112
115
117
- . . EINSCHAETZUNGEN ZUR NACHHALTIGKEIT BEI AUSGESCHIEDE
NEN PROJEKTEN
4
RESUEMEE UND HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
A
USBLICK
AUF
DIE
E
VALUATION
DER
ZWEITEN
F
OERDER
PERIODE
2017-2020
6 A
NHANG
|
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