Lebenswelten 2020: Werthaltungen junger Menschen in Vorarlberg
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Innsbruck ; Wien
StudienVerlag
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VORWORT
7
1
ZIELE
UND
INHALTE
9
GABRIELE
BOEHEIM-GALEHR
2
HERAUSFORDERUNG
LEBENSPHASE
JUGEND
15
GUDRUN
QUENZEL
3
METHODIK
UND
STICHPROBE
DER
UNTERSUCHUNG
23
KATHARINA
MEUSBURGER,
EGON
RUECKER
3.1
ERHEBUNGSINSTRUMENT
UND
BEFRAGUNGSABLAUF
25
3.2
STICHPROBENBESCHREIBUNG
26
3.3
DATENANALYSE
37
4
LEBENSWELTEN:
FREIZEIT,
FREUNDE
UND
BERUF
43
GUDRUN
QUENZEL
4.1
FREIZEIT
45
4.2
FREUNDINNEN
UND
FREUNDE
55
4.3
ERWARTUNGEN
AN
ARBEIT
UND
BERUF
60
5
ZUKUNFTSERWARTUNGEN
UND
WERTHALTUNGEN
JUNGER
MENSCHEN
67
KATHARINA
MEUSBURGER,
HELGA
KOHLER-SPIEGEL
5.1
ZUKUNFTSPERSPEKTIVEN
UND
AENGSTE
69
5.2
WERTHALTUNGEN
UND
WERTORIENTIERUNGEN
82
5.3
ERWARTUNGEN
AN
EINE
PARTNERSCHAFT
96
5.4
HALTUNGEN
ZU
RELIGION
UND
GLAUBE
103
6
LEBENSGEFUEHL
UND
GESUNDHEIT
119
GUDRUN
QUENZEL
6.1
GESUNDHEITLICHES
WOHLBEFINDEN
122
6.2
ZUSAMMENHAENGE
VON
SCHULE
UND
GESUNDHEITLICHEM
132
WOHLBEFINDEN
7
POLITIK,
DEMOKRATIE,
ZUSAMMENLEBEN
UND
UMWELTBEWUSSTSEIN
139
MARTINA
OTT
7.1
POLITISCHES
INTERESSE
UND
HALTUNGEN
ZU
DEMOKRATIE
141
7.2
INTEGRATION
UND
ZUSAMMENLEBEN
148
7.3
HALTUNG
ZU
UMWELTTHEMEN
159
8
LEBENSWELT
SCHULE
169
GABRIELE
BOEHEIM-GALEHR
8.1
BILDUNGSZIELE
180
8.2
BEDEUTUNG
UND
ERLEBEN
VON
SCHULE
184
8.3
WAHRNEHMUNG
DES
LEHRPERSONENVERHALTENS
198
8.4
UNTERSTUETZUNG
UND
HILFE
BEI
SCHULISCHEN
PROBLEMEN
204
9
LEBENSWELTEN
JUNGER
MENSCHEN
IN
VORARLBERG
2020:
215
ZENTRALE
ERGEBNISSE
10
ANHANG
231
ABKUERZUNGEN
233
LEBENSWELTEN
2020:
GRUNDAUSWERTUNG
234
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