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Hofmann-Lun, I. (2016). Schülerinnen und Schüler in inklusiven Ganztagsschulen: Ergebnisbericht. Deutsches Jugendinstitut e.V., Forschungsschwerpunkt Übergänge im Jugendalter.

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Hofmann-Lun, Irene. Schülerinnen Und Schüler in Inklusiven Ganztagsschulen: Ergebnisbericht. München: Deutsches Jugendinstitut e.V., Forschungsschwerpunkt Übergänge im Jugendalter, 2016.

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Hofmann-Lun, Irene. Schülerinnen Und Schüler in Inklusiven Ganztagsschulen: Ergebnisbericht. Deutsches Jugendinstitut e.V., Forschungsschwerpunkt Übergänge im Jugendalter, 2016.