Pädagogik mit Tieren: Praxisfelder der tiergestützten Pädagogik
Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kin...
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Baltmannsweiler
Schneider bei wbv
2020
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| Zusammenfassung: | Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kindern und Jugendlichen in vorschulischen, schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen (wieder verstärkt) ins Bewusstsein der Erziehungsverantwortlichen. Lernarrangements, bei denen Tiere eine Rolle spielen, lenken zugleich die Wahl der Inhalte und Methoden sowie die Formen der Beziehungs- und Erziehungsarbeit. Der vorliegende Band zeigt (aus der Perspektive von Theorie und Praxis), dass professionelle tiergestützte Arbeit nicht nur den gegenwärtigen Anforderungen an zukunftsfähige Bildungskonzepte gerecht wird, sondern darüber hinaus eine Bereicherung für Jung und Alt darstellt |
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| spelling | Pädagogik mit Tieren Praxisfelder der tiergestützten Pädagogik Inge Angelika Strunz (Hrsg.) Baltmannsweiler Schneider bei wbv 2020 1 Online-Ressource (312 Seiten) Illustrationen txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier wbv Publikation Die Tiergestützte Pädagogik - als Teildisziplin der Pädagogik - schärft den Blick für Kind-Umwelt-Zusammenhänge. Dabei spielt das Tier eine entscheidende Rolle. Durch seine Einbindung in Erziehungs- und Unterrichtsprozesse rückt die Frage nach der Qualität von Erfahrungsräumen für das Lernen von Kindern und Jugendlichen in vorschulischen, schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen (wieder verstärkt) ins Bewusstsein der Erziehungsverantwortlichen. Lernarrangements, bei denen Tiere eine Rolle spielen, lenken zugleich die Wahl der Inhalte und Methoden sowie die Formen der Beziehungs- und Erziehungsarbeit. Der vorliegende Band zeigt (aus der Perspektive von Theorie und Praxis), dass professionelle tiergestützte Arbeit nicht nur den gegenwärtigen Anforderungen an zukunftsfähige Bildungskonzepte gerecht wird, sondern darüber hinaus eine Bereicherung für Jung und Alt darstellt Praxisfelder; tiergestützte Pädagogik; Tierpädagogik Bauernhof (DE-588)4004770-2 gnd rswk-swf Tiergestützte Pädagogik (DE-588)7756359-1 gnd rswk-swf Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 gnd rswk-swf Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Schule (DE-588)4053474-1 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Tiergestützte Pädagogik (DE-588)7756359-1 s Bauernhof (DE-588)4004770-2 s Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s Kindertagesstätte (DE-588)4030638-0 s Schule (DE-588)4053474-1 s DE-604 Strunz, Inge Angelika 1961- (DE-588)124497632 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8340-0935-7 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763964826 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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