Novice Mathematics Teachers’ Professional Learning: A Multi-Case Study in Shanghai
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Lu, Xiaoli (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:English
Veröffentlicht: Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden 2022
Wiesbaden Springer Spektrum
Ausgabe:1st ed. 2022
Schriftenreihe:Perspektiven der Mathematikdidaktik
Schlagworte:
Online-Zugang:BTU01
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Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (XVII, 199 p. 7 illus)
ISBN:9783658372361
ISSN:2522-0802
DOI:10.1007/978-3-658-37236-1