Draußensein macht Schule!: Outdoor Education: Praxishilfen für regelmäßigen Unterricht im Freien
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Persen
2022
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Auf dem Umschlag: 1.-4. Klasse ; Mit Download-Materialien! |
| Beschreibung: | 52 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783403208846 |
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EINLEITUNG
...............................................................................................................................
5
BEGRUENDUNG
UND
MOTIVATION
..................................................................................................
7
POTENZIAL
YYZUKUNFTSORIENTIERTES
LERNEN
..........................................................................................
7
POTENZIAL
YYGESUNDHEITSFOERDERUNG
.................................................................................................
8
POTENZIAL
YYLERNMOTIVATION
............................................................................................................
9
POTENZIAL
YYSOZIALES
LERNEN
............................................................................................................
10
POTENZIAL
YYVERNETZUNG
...................................................................................................................
11
DIE
DRAUSSENSCHULE
-
EINE
ERPROBTE
UNTERRICHTSMETHODE
.................................................
12
KONTINUITAET
UND
VERSTETIGUNG
..............................................
12
KONTINUITAET
IN
DER
BEGLEITPERSON
.....................................................................................................
13
KONTINUITAET
IM
STUNDENPLAN
..........................................................................................................
14
KONTINUITAET
IM
ABLAUF
....................................................................................................................
14
KONTINUITAET
IM
YYSETTING
.................................................................................................................
15
SCHRITTE
AUF
DEM
WEG
ZUR
DRAUSSENSCHULE
.........................................................................
21
EINBINDUNG
DES
KOLLEGIUMS
UND
DER
SCHULLEITUNG
........................................................................
21
ORTE
UND
WEGE
FESTLEGEN
...............................................................................................................
21
DIE
GESAMTE
SCHULE
INS
BOOT
HOLEN
UND
DIE
ELTERNSCHAFT
EINBINDEN
............................................
22
MATERIAL
UND
AUSSTATTUNG
.............................................................................................................
23
KONTINUITAET
SICHERSTELLEN
.................................................................................................................
24
FAECHERVERBINDEND
UND
FAECHERUEBERGREIFEND
DENKEN,
LEHREN
UND
LERNEN
.......................................
25
BEWERTUNGEN
VOM
LERNEN
DRAUSSEN
...............................................................................................
28
IN
NETZWERKEN
UND
VERNETZT
DENKEN,
LEHREN
UND
LERNEN
..............................................................
29
ERFAHRUNGSBERICHT:
DIE
DRAUSSENSCHULE
FUER
LERNENDE
MIT
SONDERPAEDAGOGISCHEM
FOERDERBEDARF
...........................................................................
30
PRAXISTIPPS
FUER
DIE
EIGENE
UMSETZUNG
................................................................................
33
REGELN
FUER
DAS
LERNEN
DRAUSSEN
.....................................................................................................
33
MOEGLICHE
GEFAHREN
UND
RISIKEN
DRAUSSEN
.......................................................................................
33
INFORMATIONEN
FUER
DIE
ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN
..............................................................................
36
FOERDERVEREIN
UND
ELTERNMITARBEIT
...................................................................................................
36
SPONSORING
UND
AKQUISE
VON
FOERDERMITTELN
...................................................................................
37
KOOPERATIONEN
...............................................................................................................................
37
FORTBILDUNGSMOEGLICHKEITEN
..............................................................................................................
38
UEBER
DEN
TELLERRAND
GESCHAUT
.............................................................................................
39
DRAUSSENSCHULE
IN
DER
PRAXIS
..........................................................................................................
39
WISSENSCHAFTLICHE
STUDIEN
..............................................................................................................
39
VERNETZUNG
UND
VERSTETIGUNG
........................................................................................................
41
ANHANG
...................................................................................................................................
42
CHECKLISTE:
VORBEREITUNG
DER
DRAUSSENSCHULE
.................................................................................
42
CHECKLISTE:
AUSRUESTUNG
FUER
DIE
LEHRKRAFT
...........................................................................................
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CHECKLISTE:
AUSRUESTUNG
FUER
DIE
KINDER
(CHECKLISTE
FUER
DIE
LEHRKRAFT)
..............................................
45
CHECKLISTE:
CHECK
VOR
JEDER
DRAUSSENSCHUL-STUNDE
(CHECKLISTE
FUER
DIE
LEHRKRAFT)
.........................
45
CHECKLISTE:
ABSPRACHEN
ZWISCHEN
EXTERNER
LERNBEGLEITUNG
UND
LEHRKRAFT
......................................
46
ELTERNBRIEF
MIT
INFORMATIONEN
ZUR
DRAUSSENSCHULE
UND
EINLADUNG
ZUM
INFOABEND
.........................
48
CHECKLISTE
FUER
ELTERN:
AUSRUESTUNG
FUER
MEIN
KIND
IN
DER
DRAUSSENSCHULE
.........................................
49
EINVERSTAENDNISERKLAERUNG
DER
ERZIEHUNGSBERECHTIGTEN
...................................................................
50
QUELLEN
UND
LITERATUR
............................................................................................................
51
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AUSSTATTUNG
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SICHERSTELLEN
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DRAUSSENSCHULE
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SONDERPAEDAGOGISCHEM
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UMSETZUNG
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EINLADUNG
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| spelling | Plotzki, Johannes Verfasser (DE-588)1256040223 aut Draußensein macht Schule! Outdoor Education: Praxishilfen für regelmäßigen Unterricht im Freien Johannes Plotzki 1. Auflage Hamburg Persen 2022 52 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Bergedorfer Grundsteine Schulalltag Auf dem Umschlag: 1.-4. Klasse ; Mit Download-Materialien! Umweltbewusstsein (DE-588)4078517-8 gnd rswk-swf Natur (DE-588)4041358-5 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Grundschule (DE-588)4022349-8 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 s Natur (DE-588)4041358-5 s Umweltbewusstsein (DE-588)4078517-8 s Grundschule (DE-588)4022349-8 s DE-604 Persen Verlag (DE-588)1065130252 pbl X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=775dcd2dae05428a8c792491a5933a26&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033622180&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20220402 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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