Les enfants de l'«Émile»?: L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Brussels
P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales
2015
|
| Ausgabe: | 1st, New ed |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BSB01 Volltext |
| Beschreibung: | Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019) |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (340 Seiten) |
| ISBN: | 9783035203172 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV048209028 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220510s2015 |||| o||u| ||||||fre d | ||
| 020 | |a 9783035203172 |9 978-3-0352-0317-2 | ||
| 024 | 7 | |a 10.3726/978-3-0352-0317-2 |2 doi | |
| 024 | 3 | |a 9783035203172 | |
| 035 | |a (ZDB-114-LAC)9783035203172 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1317692883 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV048209028 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 100 | 1 | |a Figeac-Monthus, Marguerite |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Les enfants de l'«Émile»? |b L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |c Marguerite Figeac-Monthus |
| 250 | |a 1st, New ed | ||
| 264 | 1 | |a Brussels |b P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales |c 2015 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (340 Seiten) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019) | ||
| 505 | 8 | |a Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d'éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, montre toute l'importance de la pensée de Rousseau qui est utilisée ou rejetée afin de concevoir une société nouvelle et une réforme du système éducatif. Ces transformations ne pouvaient passer que par l'édification d'une éducation commune adaptée aux nouveaux enjeux issus de la Révolution et indispensables pour transformer et moderniser la société. En énonçant un certain nombre de principes et de valeurs, en se positionnant pour une réorganisation éducative, les auteurs de ces projets contribuent à édifier, dès le XVIIIe siècle, les premiers fondements de l'école républicaine. Un certain nombre de questions posées, sur l'enfance et la jeunesse, sur l'utilisation des sens, sur la formation des maîtres, sur l'université, sur le rôle de l'Eglise et la place de la laïcité, sont très contemporaines et se trouvent mises en valeur par de très belles citations à découvrir ou redécouvrir | |
| 648 | 7 | |a Geschichte 1700-1900 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Sozialer Wandel |0 (DE-588)4077587-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildungsideal |0 (DE-588)4112763-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Frankreich |0 (DE-588)4018145-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Bildungsideal |0 (DE-588)4112763-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Sozialer Wandel |0 (DE-588)4077587-2 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Geschichte 1700-1900 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 9783034316934 |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 9783035193022 |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Druck-Ausgabe |z 9783035193039 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF |x Verlag |z URL des Erstveröffentlichers |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-114-LAC | ||
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033589905 | ||
| 966 | e | |u https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF |l BSB01 |p ZDB-114-LAC |q BSB_PDA_LAC_Kauf |x Verlag |3 Volltext | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183980357976064 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Figeac-Monthus, Marguerite |
| author_facet | Figeac-Monthus, Marguerite |
| author_role | aut |
| author_sort | Figeac-Monthus, Marguerite |
| author_variant | m f m mfm |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV048209028 |
| collection | ZDB-114-LAC |
| contents | Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d'éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, montre toute l'importance de la pensée de Rousseau qui est utilisée ou rejetée afin de concevoir une société nouvelle et une réforme du système éducatif. Ces transformations ne pouvaient passer que par l'édification d'une éducation commune adaptée aux nouveaux enjeux issus de la Révolution et indispensables pour transformer et moderniser la société. En énonçant un certain nombre de principes et de valeurs, en se positionnant pour une réorganisation éducative, les auteurs de ces projets contribuent à édifier, dès le XVIIIe siècle, les premiers fondements de l'école républicaine. Un certain nombre de questions posées, sur l'enfance et la jeunesse, sur l'utilisation des sens, sur la formation des maîtres, sur l'université, sur le rôle de l'Eglise et la place de la laïcité, sont très contemporaines et se trouvent mises en valeur par de très belles citations à découvrir ou redécouvrir |
| ctrlnum | (ZDB-114-LAC)9783035203172 (OCoLC)1317692883 (DE-599)BVBBV048209028 |
| edition | 1st, New ed |
| era | Geschichte 1700-1900 gnd |
| era_facet | Geschichte 1700-1900 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03084nmm a2200505zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV048209028</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">220510s2015 |||| o||u| ||||||fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783035203172</subfield><subfield code="9">978-3-0352-0317-2</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.3726/978-3-0352-0317-2</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783035203172</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-114-LAC)9783035203172</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1317692883</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV048209028</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Figeac-Monthus, Marguerite</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Les enfants de l'«Émile»?</subfield><subfield code="b">L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles</subfield><subfield code="c">Marguerite Figeac-Monthus</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1st, New ed</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Brussels</subfield><subfield code="b">P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (340 Seiten)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019)</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d'éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, montre toute l'importance de la pensée de Rousseau qui est utilisée ou rejetée afin de concevoir une société nouvelle et une réforme du système éducatif. Ces transformations ne pouvaient passer que par l'édification d'une éducation commune adaptée aux nouveaux enjeux issus de la Révolution et indispensables pour transformer et moderniser la société. En énonçant un certain nombre de principes et de valeurs, en se positionnant pour une réorganisation éducative, les auteurs de ces projets contribuent à édifier, dès le XVIIIe siècle, les premiers fondements de l'école républicaine. Un certain nombre de questions posées, sur l'enfance et la jeunesse, sur l'utilisation des sens, sur la formation des maîtres, sur l'université, sur le rôle de l'Eglise et la place de la laïcité, sont très contemporaines et se trouvent mises en valeur par de très belles citations à découvrir ou redécouvrir</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1700-1900</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sozialer Wandel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077587-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildungsideal</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112763-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Frankreich</subfield><subfield code="0">(DE-588)4018145-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Bildungsideal</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112763-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Sozialer Wandel</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077587-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1700-1900</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">9783034316934</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">9783035193022</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Druck-Ausgabe</subfield><subfield code="z">9783035193039</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">URL des Erstveröffentlichers</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-114-LAC</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033589905</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF</subfield><subfield code="l">BSB01</subfield><subfield code="p">ZDB-114-LAC</subfield><subfield code="q">BSB_PDA_LAC_Kauf</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd |
| geographic_facet | Frankreich |
| id | DE-604.BV048209028 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:48:04Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:32:04Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783035203172 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033589905 |
| oclc_num | 1317692883 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 1 Online-Ressource (340 Seiten) |
| psigel | ZDB-114-LAC ZDB-114-LAC BSB_PDA_LAC_Kauf |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales |
| record_format | marc |
| spelling | Figeac-Monthus, Marguerite Verfasser aut Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles Marguerite Figeac-Monthus 1st, New ed Brussels P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales 2015 1 Online-Ressource (340 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Online resource; title from title screen (viewed June 10, 2019) Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d'éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, montre toute l'importance de la pensée de Rousseau qui est utilisée ou rejetée afin de concevoir une société nouvelle et une réforme du système éducatif. Ces transformations ne pouvaient passer que par l'édification d'une éducation commune adaptée aux nouveaux enjeux issus de la Révolution et indispensables pour transformer et moderniser la société. En énonçant un certain nombre de principes et de valeurs, en se positionnant pour une réorganisation éducative, les auteurs de ces projets contribuent à édifier, dès le XVIIIe siècle, les premiers fondements de l'école républicaine. Un certain nombre de questions posées, sur l'enfance et la jeunesse, sur l'utilisation des sens, sur la formation des maîtres, sur l'université, sur le rôle de l'Eglise et la place de la laïcité, sont très contemporaines et se trouvent mises en valeur par de très belles citations à découvrir ou redécouvrir Geschichte 1700-1900 gnd rswk-swf Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 gnd rswk-swf Bildungsideal (DE-588)4112763-8 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 gnd rswk-swf Frankreich (DE-588)4018145-5 g Bildungsideal (DE-588)4112763-8 s Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 s Geschichte 1700-1900 z DE-604 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783034316934 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783035193022 Erscheint auch als Druck-Ausgabe 9783035193039 https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
| spellingShingle | Figeac-Monthus, Marguerite Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles Ce livre, en étudiant plus de 200 plans et traités d'éducation français des XVIIIe-XIXe siècles, montre toute l'importance de la pensée de Rousseau qui est utilisée ou rejetée afin de concevoir une société nouvelle et une réforme du système éducatif. Ces transformations ne pouvaient passer que par l'édification d'une éducation commune adaptée aux nouveaux enjeux issus de la Révolution et indispensables pour transformer et moderniser la société. En énonçant un certain nombre de principes et de valeurs, en se positionnant pour une réorganisation éducative, les auteurs de ces projets contribuent à édifier, dès le XVIIIe siècle, les premiers fondements de l'école républicaine. Un certain nombre de questions posées, sur l'enfance et la jeunesse, sur l'utilisation des sens, sur la formation des maîtres, sur l'université, sur le rôle de l'Eglise et la place de la laïcité, sont très contemporaines et se trouvent mises en valeur par de très belles citations à découvrir ou redécouvrir Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 gnd Bildungsideal (DE-588)4112763-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4077587-2 (DE-588)4112763-8 (DE-588)4018145-5 |
| title | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |
| title_auth | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |
| title_exact_search | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |
| title_exact_search_txtP | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |
| title_full | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles Marguerite Figeac-Monthus |
| title_fullStr | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles Marguerite Figeac-Monthus |
| title_full_unstemmed | Les enfants de l'«Émile»? L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles Marguerite Figeac-Monthus |
| title_short | Les enfants de l'«Émile»? |
| title_sort | les enfants de l emile l effervescence educative de la france au tournant des xviiie et xixe siecles |
| title_sub | L'effervescence éducative de la France au tournant des XVIIIe et XIXe siècles |
| topic | Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 gnd Bildungsideal (DE-588)4112763-8 gnd |
| topic_facet | Sozialer Wandel Bildungsideal Frankreich |
| url | https://www.peterlang.com/view/product/46652?format=EPDF |
| work_keys_str_mv | AT figeacmonthusmarguerite lesenfantsdelemileleffervescenceeducativedelafranceautournantdesxviiieetxixesiecles |