Was wir über Kinderarmut wissen:
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Wien
Löcker
2022
|
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 287 Seiten 20.5 cm x 12.5 cm |
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|---|---|
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1.
MARKIERUNGSPUNKTE
DER
KINDERARMUT
9
1.1.
KONJ
UNKTUREN
UND
ZUGAENGE
14
1.1.1.
KONJUNKTUREN
DER
KINDERARMUTSFORSCHUNG
14
1.1.2.
RELATIVE
DEPRIVATION
17
1.2.3.
GANZHEITLICHE
LEBENSLAGEORIENTIERUNG
20
1.2.
PERSPEKTIVEN
AUF
DIE
ARMUT
DER
KINDER
25
1.2.1.
AUSSENPERSPEKTIVEN
AUF
DIE
LEBENSLAGE
25
1.2.2.
INNENPERSPEKTIVEN
AUF
DIE
LEBENSLAGE
31
1.2.3.
KINDER
UND
FAMILIENARMUT
35
1.2.4.
BEWAELTIGUNGSPRAKTIKEN
VON
ELTERN
38
1.2.4.1.
NORMATIVE
ANFORDERUNGEN
39
1.2.4.2.
BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN
40
1.2.4.3.
INTERGENERATIONALE
TRANSFERS
43
1.2.5.
BEWAELTIGUNGSPRAKTIKEN
VON
KINDERN
45
1.2.5.1.
SOZIALISATION
IN
ARMUT
45
1.2.5.2.
BEWAELTIGUNG
VON
ARMUT
47
1.3.
KINDERARMUTSPOLITIK
48
1.3.1.
POLITIK
DER
AUSGRENZUNG
49
1.3.2.
ARMUTSPOLITISCHE
DISKURSE
53
1.4.
MATERIELLE
TEILHABE
55
1.4.1.
WOHNVERSORGUNG
56
1.4.2.
ERNAEHRUNG
58
1.4.2.1.
ERNAEHRUNGSPRAKTIKEN
60
1.4.2.2.
FOLGEN
FUER
DIE
PHYSISCHE
ENTWICKLUNG
60
1.4.2.3.
FOLGEN
FUER
DIE
KOGNITIVE
ENTWICKLUNG
61
1.4.3.
BEKLEIDUNG
62
1.4.4.
URLAUB
63
1.5.
SOZIALE
TEILHABE
64
1.5.1.
SOZIALES
NETZWERK
64
1.5.2.
VEREINSWESEN
66
1.5.3.
INANSPRUCHNAHME
VON
HILFEANGEBOTEN
66
1.6.
BILDUNGSTEILHABE
67
1.6.1.
BLOCKIERTE
BILDUNGSBETEILIGUNG
68
1.6.2.
SCHULVERSAGEN
70
1.6.3.
DYNAMIK
DER
BILDUNGSBENACHTEILIGUNG
71
1.6.4.
VERERBTE
BILDUNGSUNGLEICHHEITEN
74
1.7.
GESUNDHEIT
75
1.7.1.
PHYSISCHES
WOHLBEFINDEN
78
1.7.1.1.
SUBJEKTIV
EMPFUNDENER
GESUNDHEITSZUSTAND
80
1.7.1.2.
CHRONIFIZIERTE
MORBIDITAET
80
1.7.1.3.
SUCHTMITTELKONSUM
81
1.7.1.4.
SPORTLICHE
AKTIVITAETEN
82
1.7.1.5.
ADIPOSITAS
82
1.7.1.6.
UNFALLGEFAEHRDUNG
84
1-7.1.7.
INANSPRUCHNAHME
VON
GESUNDHEITSDIENSTLEISTUNGEN
85
1.7.2.
PSYCHISCHES
WOHLBEFINDEN
85
1.7.2.1.
EMOTIONALE
BELASTUNGEN
86
1.7.2.2.
DEPRESSIONEN
90
1.7.3.
GEWALT GEGEN
KINDER
92
2.
VERMESSUNG
DER
KINDERARMUT
94
2.1.
DEFINITION
UND
KONSTRUKTION
DER
KINDERARMUT
97
2.1.1.
METHODISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
97
2.1.1.1.
DEFINITION
VON
KINDHEIT
UND
JUGEND
97
2.1.1.1.
KONKURRIERENDE
HERANGEHENSWEISEN
98
2.1.1.2.
ERFASSUNG
DER
KINDER(BEDARFE)
99
2.1.2.
ARMUTSSCHWELLEN
UND
SOZIALE
AUSGRENZUNG
101
2.1.2.1.
RELATIVE
DEPRIVATION
102
2.1.2.2.
SCHWELLE
DER
BEKAEMPFTEN
ARMUT
103
2.1.2.3.
REFERENZBUDGETS
104
2.1.2.4.
ERHEBLICHE
MATERIELLE
DEPRIVATION
105
2.1.3.
EIN
MEHRDIMENSIONALER
KINDERARMUTSBEGRIFF
106
2.1.3.1.
SPIELRAUM
UND
HANDLUNGSKONZEPT
107
2.1.3.2.
CAPABILITIES-KONZEPT
108
2.1.3.3.
LEBENSLAGEN-KONZEPT
109
2.1.3.4.
KAPITALSORTEN-ANSATZ
112
2.1.3.5.
BEZIEHUNGSANSATZ
103
2.1.3.6.
UNICEF-DEPRIVATIONSINDEX
116
2.1.3.7.
KINDZENTRIERTER
ARMUTSBEGRIFF
117
2.2.
KINDERARMUT
IN
EUROPA
121
2.2.1.
VERTEILUNG
DER
KINDERARMUT
122
2.2.2.
REGIONALE
VERTEILUNG
124
2.3.
KINDERARMUT
IN
OESTERREICH
125
2.3.1.
ARMUTS
UND
AUSGRENZUNGSGEFAEHRDUNG
128
2.3.1.1.
ARMUTSGEFAEHRDUNG
129
2.3.1.2.
AUSGRENZUNGSGEFAEHRDUNG
129
2.3.1.3.
BEKAEMPFTE
ARMUT
131
2.3.2.
URSACHEN
132
2.3.2.1.
EINKOMMENSARMUT
133
2.3.2.2.
TRANSFERARMUT
135
2.3.2.3.
INFRASTRUKTURARMUT
136
2.3.2.4.
SCHWACHE
BILDUNGSBETEILIGUNG
136
2.3.2.5.
NON-TAKE-UP
137
2.4.
RISIKOGRUPPEN
139
2.4.1.
ALLEINERZIEHENDE
139
2.4.2.
MEHRKINDFAMILIEN
141
2.4.3.
MIGRATIONSHINTERGRUND
142
2.5.
DAUER
UND
VERERBUNG
DER
KINDERARMUT
143
2.5.1.
DAUERHAFTIGKEIT
DER
ARMUTSBETROFFENHEIT
144
2.5.1.1.
PASSAGERE
KINDERARMUT
148
2.5.1.2.
ABSTIEGE
UND
AUFSTIEGE
152
2.5.1.3.
DAUERHAFTE
ARMUTSGEFAEHRDUNG
154
2.5.1.4.
LEBENSLAUF
IN
ARMUT
155
2.5.2.
VERERBUNG
VON
ARMUT
-
EINMAL
ARM,
IMMER
ARM?
157
2.5.2.1.
FAKTOREN
DER
VERERBUNG
158
2.5.2.2.
DYNAMIK
DER
VERERBUNG
159
2.6.
RESILIENZ
160
2.6.1.
SCHUTZFAKTOREN
162
2.6.2.
INTERVENTIONEN
163
3.
GESELLSCHAFTSTHEORIE
DER
KINDERARMUT
166
3.1.
THEORIE
DER
KINDHEIT
UND
ADOLESZENZ
167
3.1.1.
KINDHEIT
167
3.1.2.
ADOLESZENZ
172
3.2.
VON
KINDERARMUT
ZU
GESCHUETZTEM
LEBENSALTER
UND
ZURUECK
175
3.2.1.
DIE
KINDER
DER
HINTERSASSEN
178
3.2.2.
BUERGERLICHE
KINDHEIT
ALS
GESCHUETZTE
LEBENSWELT
180
3.2.3.
KINDERARMUT
IM
FRUEHKAPITALISMUS
181
3.2.4.
KINDERARMUT
IM
ORGANISIERTEN
KAPITALISMUS
182
3.2.5.
KINDERARMUT
IM
FORDISMUS
184
3.2.6.
KINDERARMUT
IM
NEOLIBERALEN
POSTFORDISMUS
185
3.2.7.
EXKLUSION
ALS
KRISENLOESUNG
187
3.7.2.1.
WAS
MEINT
EXKLUSION?
188
3.2.7.2.
EXKLUSION
ALS
ZWANGSWEISE
EINSCHLIESSUNG
189
3.2.7.3.
BEKAEMPFUNG
DER
ARMEN
ELTERN
ARMER
KINDER
190
3.2.7.4.
TRIEBFEDERN
191
3.3.
LEBENSBEDINGUNGEN
DER
UEBERFLUESSIGEN
193
3.3.1.
UEBERFLUESSIGE
UND
VERWORFENE
194
3.3.2.
VERARBEITUNGSFORMEN
DER
UEBERFLUESSIGKEIT
202
4.
PERSPEKTIVEN
DER
KINDERARMUTSBEKAEMPFUNG
206
4.1.
THEMENKONJUNKTUR
207
4.2.
SOZIALPOLITISCHE
INTERVENTIONEN
210
4.2.1.
ARMUTSBEKAEMPFUNG
ALS
POLITIKFELD
210
4.2.2.
INVESTIVER
WOHLFAHRTSSTAAT
212
4.2.3.
WELFARE-MIX
214
4.2.4.
KINDER-GRUNDSICHERUNG
214
5.
LITERATURVERZEICHNIS
217
|
| adam_txt |
INHALT
1.
MARKIERUNGSPUNKTE
DER
KINDERARMUT
9
1.1.
KONJ
UNKTUREN
UND
ZUGAENGE
14
1.1.1.
KONJUNKTUREN
DER
KINDERARMUTSFORSCHUNG
14
1.1.2.
RELATIVE
DEPRIVATION
17
1.2.3.
GANZHEITLICHE
LEBENSLAGEORIENTIERUNG
20
1.2.
PERSPEKTIVEN
AUF
DIE
ARMUT
DER
KINDER
25
1.2.1.
AUSSENPERSPEKTIVEN
AUF
DIE
LEBENSLAGE
25
1.2.2.
INNENPERSPEKTIVEN
AUF
DIE
LEBENSLAGE
31
1.2.3.
KINDER
UND
FAMILIENARMUT
35
1.2.4.
BEWAELTIGUNGSPRAKTIKEN
VON
ELTERN
38
1.2.4.1.
NORMATIVE
ANFORDERUNGEN
39
1.2.4.2.
BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN
40
1.2.4.3.
INTERGENERATIONALE
TRANSFERS
43
1.2.5.
BEWAELTIGUNGSPRAKTIKEN
VON
KINDERN
45
1.2.5.1.
SOZIALISATION
IN
ARMUT
45
1.2.5.2.
BEWAELTIGUNG
VON
ARMUT
47
1.3.
KINDERARMUTSPOLITIK
48
1.3.1.
POLITIK
DER
AUSGRENZUNG
49
1.3.2.
ARMUTSPOLITISCHE
DISKURSE
53
1.4.
MATERIELLE
TEILHABE
55
1.4.1.
WOHNVERSORGUNG
56
1.4.2.
ERNAEHRUNG
58
1.4.2.1.
ERNAEHRUNGSPRAKTIKEN
60
1.4.2.2.
FOLGEN
FUER
DIE
PHYSISCHE
ENTWICKLUNG
60
1.4.2.3.
FOLGEN
FUER
DIE
KOGNITIVE
ENTWICKLUNG
61
1.4.3.
BEKLEIDUNG
62
1.4.4.
URLAUB
63
1.5.
SOZIALE
TEILHABE
64
1.5.1.
SOZIALES
NETZWERK
64
1.5.2.
VEREINSWESEN
66
1.5.3.
INANSPRUCHNAHME
VON
HILFEANGEBOTEN
66
1.6.
BILDUNGSTEILHABE
67
1.6.1.
BLOCKIERTE
BILDUNGSBETEILIGUNG
68
1.6.2.
SCHULVERSAGEN
70
1.6.3.
DYNAMIK
DER
BILDUNGSBENACHTEILIGUNG
71
1.6.4.
VERERBTE
BILDUNGSUNGLEICHHEITEN
74
1.7.
GESUNDHEIT
75
1.7.1.
PHYSISCHES
WOHLBEFINDEN
78
1.7.1.1.
SUBJEKTIV
EMPFUNDENER
GESUNDHEITSZUSTAND
80
1.7.1.2.
CHRONIFIZIERTE
MORBIDITAET
80
1.7.1.3.
SUCHTMITTELKONSUM
81
1.7.1.4.
SPORTLICHE
AKTIVITAETEN
82
1.7.1.5.
ADIPOSITAS
82
1.7.1.6.
UNFALLGEFAEHRDUNG
84
1-7.1.7.
INANSPRUCHNAHME
VON
GESUNDHEITSDIENSTLEISTUNGEN
85
1.7.2.
PSYCHISCHES
WOHLBEFINDEN
85
1.7.2.1.
EMOTIONALE
BELASTUNGEN
86
1.7.2.2.
DEPRESSIONEN
90
1.7.3.
GEWALT GEGEN
KINDER
92
2.
VERMESSUNG
DER
KINDERARMUT
94
2.1.
DEFINITION
UND
KONSTRUKTION
DER
KINDERARMUT
97
2.1.1.
METHODISCHE
HERAUSFORDERUNGEN
97
2.1.1.1.
DEFINITION
VON
KINDHEIT
UND
JUGEND
97
2.1.1.1.
KONKURRIERENDE
HERANGEHENSWEISEN
98
2.1.1.2.
ERFASSUNG
DER
KINDER(BEDARFE)
99
2.1.2.
ARMUTSSCHWELLEN
UND
SOZIALE
AUSGRENZUNG
101
2.1.2.1.
RELATIVE
DEPRIVATION
102
2.1.2.2.
SCHWELLE
DER
BEKAEMPFTEN
ARMUT
103
2.1.2.3.
REFERENZBUDGETS
104
2.1.2.4.
ERHEBLICHE
MATERIELLE
DEPRIVATION
105
2.1.3.
EIN
MEHRDIMENSIONALER
KINDERARMUTSBEGRIFF
106
2.1.3.1.
SPIELRAUM
UND
HANDLUNGSKONZEPT
107
2.1.3.2.
CAPABILITIES-KONZEPT
108
2.1.3.3.
LEBENSLAGEN-KONZEPT
109
2.1.3.4.
KAPITALSORTEN-ANSATZ
112
2.1.3.5.
BEZIEHUNGSANSATZ
103
2.1.3.6.
UNICEF-DEPRIVATIONSINDEX
116
2.1.3.7.
KINDZENTRIERTER
ARMUTSBEGRIFF
117
2.2.
KINDERARMUT
IN
EUROPA
121
2.2.1.
VERTEILUNG
DER
KINDERARMUT
122
2.2.2.
REGIONALE
VERTEILUNG
124
2.3.
KINDERARMUT
IN
OESTERREICH
125
2.3.1.
ARMUTS
UND
AUSGRENZUNGSGEFAEHRDUNG
128
2.3.1.1.
ARMUTSGEFAEHRDUNG
129
2.3.1.2.
AUSGRENZUNGSGEFAEHRDUNG
129
2.3.1.3.
BEKAEMPFTE
ARMUT
131
2.3.2.
URSACHEN
132
2.3.2.1.
EINKOMMENSARMUT
133
2.3.2.2.
TRANSFERARMUT
135
2.3.2.3.
INFRASTRUKTURARMUT
136
2.3.2.4.
SCHWACHE
BILDUNGSBETEILIGUNG
136
2.3.2.5.
NON-TAKE-UP
137
2.4.
RISIKOGRUPPEN
139
2.4.1.
ALLEINERZIEHENDE
139
2.4.2.
MEHRKINDFAMILIEN
141
2.4.3.
MIGRATIONSHINTERGRUND
142
2.5.
DAUER
UND
VERERBUNG
DER
KINDERARMUT
143
2.5.1.
DAUERHAFTIGKEIT
DER
ARMUTSBETROFFENHEIT
144
2.5.1.1.
PASSAGERE
KINDERARMUT
148
2.5.1.2.
ABSTIEGE
UND
AUFSTIEGE
152
2.5.1.3.
DAUERHAFTE
ARMUTSGEFAEHRDUNG
154
2.5.1.4.
LEBENSLAUF
IN
ARMUT
155
2.5.2.
VERERBUNG
VON
ARMUT
-
EINMAL
ARM,
IMMER
ARM?
157
2.5.2.1.
FAKTOREN
DER
VERERBUNG
158
2.5.2.2.
DYNAMIK
DER
VERERBUNG
159
2.6.
RESILIENZ
160
2.6.1.
SCHUTZFAKTOREN
162
2.6.2.
INTERVENTIONEN
163
3.
GESELLSCHAFTSTHEORIE
DER
KINDERARMUT
166
3.1.
THEORIE
DER
KINDHEIT
UND
ADOLESZENZ
167
3.1.1.
KINDHEIT
167
3.1.2.
ADOLESZENZ
172
3.2.
VON
KINDERARMUT
ZU
GESCHUETZTEM
LEBENSALTER
UND
ZURUECK
175
3.2.1.
DIE
KINDER
DER
HINTERSASSEN
178
3.2.2.
BUERGERLICHE
KINDHEIT
ALS
GESCHUETZTE
LEBENSWELT
180
3.2.3.
KINDERARMUT
IM
FRUEHKAPITALISMUS
181
3.2.4.
KINDERARMUT
IM
ORGANISIERTEN
KAPITALISMUS
182
3.2.5.
KINDERARMUT
IM
FORDISMUS
184
3.2.6.
KINDERARMUT
IM
NEOLIBERALEN
POSTFORDISMUS
185
3.2.7.
EXKLUSION
ALS
KRISENLOESUNG
187
3.7.2.1.
WAS
MEINT
EXKLUSION?
188
3.2.7.2.
EXKLUSION
ALS
ZWANGSWEISE
EINSCHLIESSUNG
189
3.2.7.3.
BEKAEMPFUNG
DER
ARMEN
ELTERN
ARMER
KINDER
190
3.2.7.4.
TRIEBFEDERN
191
3.3.
LEBENSBEDINGUNGEN
DER
UEBERFLUESSIGEN
193
3.3.1.
UEBERFLUESSIGE
UND
VERWORFENE
194
3.3.2.
VERARBEITUNGSFORMEN
DER
UEBERFLUESSIGKEIT
202
4.
PERSPEKTIVEN
DER
KINDERARMUTSBEKAEMPFUNG
206
4.1.
THEMENKONJUNKTUR
207
4.2.
SOZIALPOLITISCHE
INTERVENTIONEN
210
4.2.1.
ARMUTSBEKAEMPFUNG
ALS
POLITIKFELD
210
4.2.2.
INVESTIVER
WOHLFAHRTSSTAAT
212
4.2.3.
WELFARE-MIX
214
4.2.4.
KINDER-GRUNDSICHERUNG
214
5.
LITERATURVERZEICHNIS
217 |
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