Krieg - Flucht - Notfallpädagogik: wie Pädagogik minderjährigen Flüchtlingen helfen kann, traumatische Erlebnisse zu überwinden
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Arlesheim
Verlag des Ita Wegman Instituts
2019
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INHALT
VORWORT
(PETER
SELG)
.
7
1.
EINFACH
NUR
WEG
VON
HIER:
WORUM
ES
IN
DIESEM
BUCH
GEHEN
SOLL
.
15
2.
FLUCHT:
WARUM
SO
VIELE
MENSCHEN
FLIEHEN
UND
WAS
DAS
FUER
SIE
BEDEUTET
.
24
3.
MENSCHENBILDER:
WIE
WALDORFPAEDAGOGISCH
ORIENTIERTE
NOTFALL
UND
TRAUMAPAEDAGOGIK
DEN
MENSCHEN
SIEHT
.
61
4.
FLUCHTTRAUMATA:
WIE
SIE
ENTSTEHEN
UND
WAS
SIE
BEDEUTEN
.
72
5.
KONSEQUENZEN:
WIE
SICH
FLUCHTTRAUMATA
IM
KONTEXT
PAEDAGOGISCHER
INSTITUTIONEN
AUSWIRKEN
KOENNEN
.
173
6.
NOTFALLPAEDAGOGIK:
WIE
PAEDAGOGIK
FLUCHTTRAUMATISIERTE
KINDER
UND
JUGENDLICHE
STABILISIEREN
UND
TRAUMAFOLGESTOERUNGEN
VERHINDERN
KANN
.
189
7.
TRAUMAPAEDAGOGIK:
WIE
PAEDAGOGIK
FLUCHTTRAUMATISIERTE
KINDER
UND
JUGENDLICHE
BEI
IHREM
BEWAELTIGUNGSPROZESS
UNTERSTUETZEN
KANN
.
238
8.
SCHULISCHE
WILLKOMMENSKULTUR:
WIE
SCHULE
MINDERJAEHRIGEN
FLUECHTLINGEN
DAS
ANKOMMEN
ERLEICHTERN
KANN
.
314
9.
DIE
PAEDAGOGISCHE
FACHKRAFT:
WARUM
HELFEN
SEINEN
PREIS
HAT
UND
WIE
HELFER
SICH
SCHUETZEN
KOENNEN
.
337
10.
GEWINNEN
AM
WIDERSTAND:
WIE
POSTTRAUMATISCHES
WACHSTUM
ENTSTEHT
.
351
LITERATUR
.
354
AUSFUEHRLICHES
INHALTSVERZEICHNIS
.
389 |
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