Li, L. (2022). Social Interaction and Teacher Cognition. Edinburgh University Press. https://doi.org/10.1515/9780748675760
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Li, Li. Social Interaction and Teacher Cognition. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2022. https://doi.org/10.1515/9780748675760.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Li, Li. Social Interaction and Teacher Cognition. Edinburgh University Press, 2022. https://doi.org/10.1515/9780748675760.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.