Mini-Ballschule 2: Spielstationen und Stundenbilder für Kita und Verein
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Schorndorf
Hofmann
[2022]
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| adam_text | INHALT i EINLEITUNG 5 U AUFGABENORIENTIERTES SPIELEN О Ĺ 3- BIS 4-JÄHRIGE KINDER VORBEMERKUNGEN Einführung 66 Stundenablauf 67 Stundenbilder 69 9 Grundphilosophie 10 Prinzipien 11 Ziele 15 Inhalte 18 Methoden 19 0 AUFGABENORIENTIERTES SPIELEN 4- BIS 5-JÄHRIGE KINDER 3 65 THEORETISCHE PRAKTISCHE UMSETZUNG Stundenbilder 99 100 21 Bälle, Spielmaterialien ! AUFGABENORIENTIERTES und Sportgeräte 22 Lehrmaterialien 24 SPIELEN Aus-/Fortbildungen 26 5- BIS 6-JÄHRIGE KINDER Kooperationen 26 4 FREIES UND IMPULSGESTEUERTES SPIELEN 29 Bewegungslandschaften 30 Spielstationen 35 127 Stundenbilder 128 LITERATUR 154
İÇ / Im zweiten Band zur Mini-Ballschule für 3- bis 6-jährige Kinder werden (weitere) erprobte Praxisideen zur Gestaltung von Spielstunden in Kitas und Vereinen vorgestellt. Das Buch * ֊ enthält eine umfangreiche Beispielsammlung für Bewegungslandschaften und Spielstationen “ sowie insgesamt 19 Stundenbilder als Grundlage der Gestaltung kompletter Ballschuleinheiten - von der Begrüßung bis hin zu den Abschlussritualen. Den vier zentralen _ “ Prinzipien der Mini-Ballschule entsprechend lernen die Kinder in entwicklungsgerechter, vielseitiger, freudvoller und spielerisch-impliziter Form das ABC des Spielens mit Bällen. Der Buchstabe A kennzeichnet dabei elementare motorische, В perzeptiv-taktische und C koordinative Basiskompetenzen. Das Buch richtet sich an engagierte Erzieherinnen und an Übungsleiter, die im Bereich der Mini-Sportspiele in Vereinen und bei anderen ֊ “ Ä Kindersportanbietern tätig sind. ’·“
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