Entwicklung und Validierung eines Bewertungsinstruments zur Überprüfung von Kompetenzen in ärztlicher Gesprächsführung:
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Aachen
[2020]
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
1.1.
DIAGNOSTIK
1.2.
DIE
ANAMNESE
IM
KLINISCHEN
KONTEXT
1.3.
LEHRE
DER
KOMMUNIKATION
IM
MEDIZINSTUDIUM
1.4.
EMPATHIE
ALS
ZENTRALER
ASPEKT
DER
ANAMNESE
1.5.
SOZIALE
KOMPETENZ
1.6.
PRAKTISCHE
PRUEFUNGEN
IM
MEDIZINSTUDIUM
1.7.
AKTUELL
ANGEWANDTE
BEWERTUNGSVERFAHREN
1.8.
ERSTELLEN
VON
CHECKLISTEN
2.
ZIELSETZUNG
3.
MATERIAL
UND
METHODEN
3.1.
ENTWICKLUNG
DER
CHECKLISTE
3.2.
ANAMNESEGESPRAECHE
3.2.1.
FALLBEISPIEL
3.2.2.
AUFGABENSTELLUNG
3.2.3.
VIDEOAUFZEICHNUNG
3.3.
BEWERTUNGSPROZESS
3.4.
INTERVIEWS
3.5.
ETHIKVOTUM
4.
STATISTISCHES
VERFAHREN
5.
ERGEBNISSE
6.
DISKUSSION
6.1.
ANALYSE
UND
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
6.1.1.
INTERNE
KONSISTENZ
6.1.2.
TRENNSCHAERFE
6.1.3.
MEDIANNIVEAU
6.1.4.
SCHIEFE
6.1.5.
VALIDITAET
6.1.6.
FAKTORENANALYSE
6.2.
VERGLEICH
MIT
BEREITS
ETABLIERTEN
BEWERTUNGSINSTRUMENTEN
6.3.
LIMITATIONEN
UND
IMPLIKATIONEN
DER
STUDIE
7.
ZUSAMMENFASSUNG
8.
LITERATURVERZEICHNIS
9.
ANHANG
9.1.
ANLEITUNG/ERKLAERUNG
ZUR
BENUTZUNG
DER
CHECKLISTE
ZUR
BEWERTUNG
VON
ANAMNESEGESPRAECHEN
9.2.
CHECKLISTEN
VERSION
A
9.3.
CHECKLISTEN
VERSION
B
10.
DANKSAGUNG
11.
ERKLAERUNG
ZUR
DATENAUFBEWAHRUNG
12.
ERKLAERUNG
UEBER
DEN
EIGENANTEIL
|
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1.4.
EMPATHIE
ALS
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3.5.
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6.
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6.1.
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