Materialien und Kopiervorlagen zur Klassenlektüre Ursel Scheffler, Nathan und der magische Ring:
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München
Hase und Igel
©[2020]
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| Edition: | Sonderausgabe zur Lektüre mit Silbenhilfe |
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BUCH/DAS
MATERIAL
3
HINWEISE
ZUR
UNTERNCHTSGESTALTUNG
UND
ZU
DEN
KOPIERVORLAGEN
............................................................................
4
KOPIERVORLAGEN:
VOR
DER
LEKTUERE
MEINE
ZEITREISEUHR
.....................................................
16
DIE
SCHLACHT
VON
HATTIN
.............................................
17
JERUSALEM,
DIE
HEILIGE
STADT
......................................
18
DIE
KREUZZUEGE
...........................................................
19
DER
ORDEN
DER
TEMPELRITTER
........................................
20
KREUZWORTRAETSEL
ZU
DEN
KREUZZUEGEN
..........................
21
1.
UND
2.
KAPITEL:
EIN
KLUGER
SCHACHZUG?
KRIEG
UND
FRIEDEN
.......................................................
22
DIE
BEIDEN
GESCHWISTER
...............................................
23
DAS
KOENIGLICHE
SPIEL
...................................................
24
KNIFFLIGE
RECHENFELDER
...............................................
25
VERLIEREN
LERNEN
...........................................................
26
3.
UND
4.
KAPITEL:
ZWEI
FREUNDE
-
ZWEI
MEINUNGEN
GESTATTEN,
NATHAN!
.....................................................
27
DIE
WELT
DER
SOLDATEN
UND
KAUFLEUTE
.......................
28
REGELN
DER
GASTFREUNDSCHAFT
......................................
29
DIE
DREI
RELIGIONEN
.....................................................
30
DAS
STREITGESPRAECH
.......................................................
32
WAHRE
FREUNDE
...........................................................
33
5.
UND
6.
KAPITEL:
EINE
SCHWIERIGE
FRAGE
DIE
GESCHICHTE
VOM
RING
..........................................
34
DEN
RING
ZUM
GLAENZEN
BRINGEN
................................
38
DIE
PARABEL
..................................................................
39
7.
KAPITEL:
WAS
DIE
PARABEL
UNS
SAGEN
WILL
RESPEKT
........................................................................
40
TOLERANT
SEIN
...............................................................
41
WAS
STIMMT
HIER
NICHT?
...............................................
42
WAS
ICH
ZUM HANDELN
BRAUCHE
..................................
43
WIE
EIN
BUMERANG
.....................................................
44
MEINE GUTE
TAT
...........................................................
45
DIE
RINGPARABEL
IM
KLASSENZIMMER
.........................
46
NACH
DER
LEKTUERE
AN
DIE
BESTEN
DICHTER
DES
LANDES
..............................
47
MERKSPIEL
FUER
KLUGE
KOEPFE
........................................
48
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.
32
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.
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5.
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6.
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.
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