Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce:
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Warszawa [Poland]
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
2018
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | BSB01 |
| Beschreibung: | Jak wygląda edukacja dorosłych w Polsce? Gdzie się odbywa, jakie są jej formy? Jak wygląda przestrzeń badawcza andragogów? Na te i wiele innych pytań odpowiada ta publikacja. Przedstawiono w niej historyczne początki edukacji dorosłych, omówiono zmiany demograficzne przyczyniające się do wzrostu aktywności edukacyjnej w dorosłości oraz wyniki najnowszych badań dotyczące celów i rodzajów doskonalenia w tej grupie osób uczących się. Ważne miejsce zajmują przykłady gier dydaktycznych wykorzystywane w ramach uczenia się nieformalnego i edukacji pozaformalnej oraz sposoby ewaluacji nabywanych wiedzy i umiejętności |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (1 p. 320) |
| ISBN: | 9788365591548 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047862523 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220303s2018 |||| o||u| ||||||pol d | ||
| 020 | |a 9788365591548 |9 978-83-65591-54-8 | ||
| 035 | |a (ZDB-45-CGR)ceeol903670 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1302321629 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047862523 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e aacr | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |c Monika Gromadzka |
| 264 | 1 | |a Warszawa [Poland] |b Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji |c 2018 | |
| 264 | 2 | |a Frankfurt M. |b CEEOL |c 2018 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (1 p. 320) | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Jak wygląda edukacja dorosłych w Polsce? Gdzie się odbywa, jakie są jej formy? Jak wygląda przestrzeń badawcza andragogów? Na te i wiele innych pytań odpowiada ta publikacja. Przedstawiono w niej historyczne początki edukacji dorosłych, omówiono zmiany demograficzne przyczyniające się do wzrostu aktywności edukacyjnej w dorosłości oraz wyniki najnowszych badań dotyczące celów i rodzajów doskonalenia w tej grupie osób uczących się. Ważne miejsce zajmują przykłady gier dydaktycznych wykorzystywane w ramach uczenia się nieformalnego i edukacji pozaformalnej oraz sposoby ewaluacji nabywanych wiedzy i umiejętności | ||
| 650 | 4 | |a Social Sciences | |
| 650 | 4 | |a Education | |
| 700 | 1 | |a Gromadzka, Monika |4 edt | |
| 710 | 2 | |a Central and Eastern European Online Library |e Sonstige |4 oth | |
| 912 | |a ZDB-45-CGR | ||
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_OE_CEEOL | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033245105 | ||
| 966 | e | |u https://www.ceeol.com/search/book-detail?id=903670 |l BSB01 |p ZDB-45-CGR |x Verlag |3 Volltext | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183435194925056 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author2 | Gromadzka, Monika |
| author2_role | edt |
| author2_variant | m g mg |
| author_facet | Gromadzka, Monika |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047862523 |
| collection | ZDB-45-CGR |
| ctrlnum | (ZDB-45-CGR)ceeol903670 (OCoLC)1302321629 (DE-599)BVBBV047862523 |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01822nmm a2200373zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV047862523</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">220303s2018 |||| o||u| ||||||pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788365591548</subfield><subfield code="9">978-83-65591-54-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(ZDB-45-CGR)ceeol903670</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1302321629</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047862523</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">aacr</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce</subfield><subfield code="c">Monika Gromadzka</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Warszawa [Poland]</subfield><subfield code="b">Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji</subfield><subfield code="c">2018</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="2"><subfield code="a">Frankfurt M.</subfield><subfield code="b">CEEOL</subfield><subfield code="c">2018</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (1 p. 320)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Jak wygląda edukacja dorosłych w Polsce? Gdzie się odbywa, jakie są jej formy? Jak wygląda przestrzeń badawcza andragogów? Na te i wiele innych pytań odpowiada ta publikacja. Przedstawiono w niej historyczne początki edukacji dorosłych, omówiono zmiany demograficzne przyczyniające się do wzrostu aktywności edukacyjnej w dorosłości oraz wyniki najnowszych badań dotyczące celów i rodzajów doskonalenia w tej grupie osób uczących się. Ważne miejsce zajmują przykłady gier dydaktycznych wykorzystywane w ramach uczenia się nieformalnego i edukacji pozaformalnej oraz sposoby ewaluacji nabywanych wiedzy i umiejętności</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Social Sciences</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gromadzka, Monika</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Central and Eastern European Online Library</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-45-CGR</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_OE_CEEOL</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033245105</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="e" ind2=" "><subfield code="u">https://www.ceeol.com/search/book-detail?id=903670</subfield><subfield code="l">BSB01</subfield><subfield code="p">ZDB-45-CGR</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV047862523 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:18:17Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:23:24Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788365591548 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033245105 |
| oclc_num | 1302321629 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 1 Online-Ressource (1 p. 320) |
| psigel | ZDB-45-CGR BSB_OE_CEEOL |
| publishDate | 2018 |
| publishDateSearch | 2018 |
| publishDateSort | 2018 |
| publisher | Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji |
| record_format | marc |
| spelling | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce Monika Gromadzka Warszawa [Poland] Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji 2018 Frankfurt M. CEEOL 2018 1 Online-Ressource (1 p. 320) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Jak wygląda edukacja dorosłych w Polsce? Gdzie się odbywa, jakie są jej formy? Jak wygląda przestrzeń badawcza andragogów? Na te i wiele innych pytań odpowiada ta publikacja. Przedstawiono w niej historyczne początki edukacji dorosłych, omówiono zmiany demograficzne przyczyniające się do wzrostu aktywności edukacyjnej w dorosłości oraz wyniki najnowszych badań dotyczące celów i rodzajów doskonalenia w tej grupie osób uczących się. Ważne miejsce zajmują przykłady gier dydaktycznych wykorzystywane w ramach uczenia się nieformalnego i edukacji pozaformalnej oraz sposoby ewaluacji nabywanych wiedzy i umiejętności Social Sciences Education Gromadzka, Monika edt Central and Eastern European Online Library Sonstige oth |
| spellingShingle | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce Social Sciences Education |
| title | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |
| title_auth | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |
| title_exact_search | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |
| title_exact_search_txtP | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |
| title_full | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce Monika Gromadzka |
| title_fullStr | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce Monika Gromadzka |
| title_full_unstemmed | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce Monika Gromadzka |
| title_short | Przestrzenie i miejsca edukacji dorosłych w Polsce |
| title_sort | przestrzenie i miejsca edukacji doroslych w polsce |
| topic | Social Sciences Education |
| topic_facet | Social Sciences Education |
| work_keys_str_mv | AT gromadzkamonika przestrzenieimiejscaedukacjidorosłychwpolsce AT centralandeasterneuropeanonlinelibrary przestrzenieimiejscaedukacjidorosłychwpolsce |