Evaluation aus systemtheoretischer Perspektive: Eine empirische Analyse zur Klassifikation stakeholderspezifischer Erwartungsstile
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Würzburg
Lehrstuhl Empirische Bildungsforschung, Universität Würzburg
2021
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Empirische Bildungsforschung
Band 37 |
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| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | 251 Seiten |
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