Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot: zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Volltext |
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (84 Seiten) Diagramm |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047805375 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 006 | a m||| 00||| | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 220128s2021 |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 024 | 7 | |a 10.17169/refubium-32940 |2 doi | |
| 024 | 7 | |a urn:nbn:de:kobv:188-refubium-33218-4 |2 urn | |
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047805375 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-188 | ||
| 084 | |a 907 |2 FUB | ||
| 100 | 1 | |a Ibrahim, Hanin |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot |b zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |c Verfasserin: Hanin Ibrahim |
| 264 | 1 | |a Berlin |c 2021 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (84 Seiten) |b Diagramm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 502 | |b Masterarbeit |c Freie Universität Berlin |d 2021 | ||
| 650 | 4 | |a Geschichtsdidaktik | |
| 650 | 4 | |a Neutralitätsgebot | |
| 650 | 4 | |a Politische Bildung | |
| 650 | 4 | |a Historische Bildung | |
| 650 | 4 | |a Demokratiebildung | |
| 650 | 4 | |a Geschichtsunterricht | |
| 650 | 4 | |a Beutelsbacher Konsens | |
| 650 | 4 | |a Geschichtsbewusstsein | |
| 650 | 4 | |a Historisches Lernen | |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/33218 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 912 | |a ebook | ||
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033189004 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804183337311404032 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Ibrahim, Hanin |
| author_facet | Ibrahim, Hanin |
| author_role | aut |
| author_sort | Ibrahim, Hanin |
| author_variant | h i hi |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047805375 |
| collection | ebook |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV047805375 |
| format | Thesis Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01534nmm a2200433 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047805375</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="006">a m||| 00||| </controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">220128s2021 |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.17169/refubium-32940</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">urn:nbn:de:kobv:188-refubium-33218-4</subfield><subfield code="2">urn</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047805375</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">907</subfield><subfield code="2">FUB</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ibrahim, Hanin</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot</subfield><subfield code="b">zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse</subfield><subfield code="c">Verfasserin: Hanin Ibrahim</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (84 Seiten)</subfield><subfield code="b">Diagramm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Masterarbeit</subfield><subfield code="c">Freie Universität Berlin</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichtsdidaktik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Neutralitätsgebot</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Politische Bildung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Historische Bildung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Demokratiebildung</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Beutelsbacher Konsens</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Geschichtsbewusstsein</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Historisches Lernen</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/33218</subfield><subfield code="x">Resolving-System</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ebook</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033189004</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV047805375 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:03:36Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:21:50Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033189004 |
| open_access_boolean | 1 |
| owner | DE-188 |
| owner_facet | DE-188 |
| physical | 1 Online-Ressource (84 Seiten) Diagramm |
| psigel | ebook |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| record_format | marc |
| spelling | Ibrahim, Hanin Verfasser aut Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse Verfasserin: Hanin Ibrahim Berlin 2021 1 Online-Ressource (84 Seiten) Diagramm txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Masterarbeit Freie Universität Berlin 2021 Geschichtsdidaktik Neutralitätsgebot Politische Bildung Historische Bildung Demokratiebildung Geschichtsunterricht Beutelsbacher Konsens Geschichtsbewusstsein Historisches Lernen (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/33218 Resolving-System kostenfrei Volltext |
| spellingShingle | Ibrahim, Hanin Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse Geschichtsdidaktik Neutralitätsgebot Politische Bildung Historische Bildung Demokratiebildung Geschichtsunterricht Beutelsbacher Konsens Geschichtsbewusstsein Historisches Lernen |
| subject_GND | (DE-588)4113937-9 |
| title | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |
| title_auth | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |
| title_exact_search | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |
| title_exact_search_txtP | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |
| title_full | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse Verfasserin: Hanin Ibrahim |
| title_fullStr | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse Verfasserin: Hanin Ibrahim |
| title_full_unstemmed | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse Verfasserin: Hanin Ibrahim |
| title_short | Von den Hessischen Rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen Neutralitätsgebot |
| title_sort | von den hessischen rahmenrichtlinien bis zum vorgeblichen neutralitatsgebot zum verhaltnis von geschichtsdidaktik und wehrhafter demokratie eine disziplingeschichtliche analyse |
| title_sub | zum Verhältnis von Geschichtsdidaktik und wehrhafter Demokratie - eine disziplingeschichtliche Analyse |
| topic | Geschichtsdidaktik Neutralitätsgebot Politische Bildung Historische Bildung Demokratiebildung Geschichtsunterricht Beutelsbacher Konsens Geschichtsbewusstsein Historisches Lernen |
| topic_facet | Geschichtsdidaktik Neutralitätsgebot Politische Bildung Historische Bildung Demokratiebildung Geschichtsunterricht Beutelsbacher Konsens Geschichtsbewusstsein Historisches Lernen Hochschulschrift |
| url | https://refubium.fu-berlin.de/handle/fub188/33218 |
| work_keys_str_mv | AT ibrahimhanin vondenhessischenrahmenrichtlinienbiszumvorgeblichenneutralitatsgebotzumverhaltnisvongeschichtsdidaktikundwehrhafterdemokratieeinedisziplingeschichtlicheanalyse |