Obrazovanie v Rossii: celi i cennosti
Образование в России цели и ценности
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Sankt-Peterburg
Aletejja
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 235 Seiten 22 cm |
| ISBN: | 9785001652823 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047711996 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20220225 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 220126s2021 |||| 00||| rus d | ||
| 020 | |a 9785001652823 |9 978-5-00165-282-3 | ||
| 020 | |z 5001652820 |9 5001652820 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1302325000 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047711996 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |6 880-01 |a Valickaja, Alisa Petrovna |d 1936- |e Verfasser |0 (DE-588)1067693769 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |6 880-02 |a Obrazovanie v Rossii |b celi i cennosti |c A.P. Valickaja |
| 264 | 1 | |6 880-03 |a Sankt-Peterburg |b Aletejja |c 2021 | |
| 300 | |a 235 Seiten |c 22 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 546 | |a Text russisch | ||
| 546 | |b Kyrillische Schrift | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 1996- |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 4 | |a Education / Aims and objectives / Russia (Federation) | |
| 650 | 4 | |a Educational change / Russia (Federation) | |
| 650 | 4 | |a Education / Russia (Federation) / History | |
| 650 | 4 | |a Education / Philosophy | |
| 650 | 7 | |a Education |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Education / Aims and objectives |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Education / Philosophy |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Educational change |2 fast | |
| 650 | 0 | 7 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Modernisierung |0 (DE-588)4120755-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Russia (Federation) |2 fast | |
| 651 | 7 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Russland |0 (DE-588)4076899-5 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Bildung |0 (DE-588)4006650-2 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Modernisierung |0 (DE-588)4120755-5 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Geschichte 1996- |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 880 | 1 | |6 100-01/(N |a Валицкая, Алиса Петровна |a ut | |
| 880 | 1 | 0 | |6 245-02/(N |a Образование в России |b цели и ценности |c А.П. Валицкая |
| 880 | 1 | |6 264-03/(N |a Санкт-Петербург |b Алетейя |c 2021 | |
| 940 | 1 | |f sla | |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20220225 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033095739 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 09049 |g 471 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 0905 |g 471 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804183211668930560 |
|---|---|
| adam_text | Содержание Образование в современной России: состояние и перспективы................5 Часть I. СТРАТЕГИИ ВЫБОРА....................................................................11 Выбор образовательной модели для постсоветской России......................11 Противоречия
выбора...................................................................................... 26 Идея университета в Европе и России................................ ........................ 51 Россия в Болонском процессе........................................................................ 58 Часть
II. МОДЕРНИЗАЦИЯ. ОШИБКИ И ПЕРСПЕКТИВЫ....................64 Модернизация или свободное развитие.........................................................64 Образовательный дискурс и управляющая концепция............................... 72 Парадигмальные изменения и ошибки
модернизации............................... 83 «Человеческий капитал» и «компетентностный подход» в оценке качества образования.............................................................................. 91 Как измерить качество мысли? Наукометрия и гуманитаристика..............103 Часть III.
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ТРАДИЦИИ В РОССИИ....................ПО О национальном типе образованности.......................................................... ПО Духовная культура России в модусе образования........................................128 Историческое самосознание и чувство
времени..........................................137 Педагогическое образование в России.......................................................... 144 Часть IV. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ.......................................................... 151 Интеллектуальный потенциал России и педагогическое образование... .151 Гуманитаристика гуманитарное знание, гуманитарные технологии........ 165 Гуманитарные технологии в контексте инноваций: антропо-философский взгляд................................................................ 172 Аксиосфера культуры. Нравственно-эстетические универсалии образования.............................................................................................. 182 Время собирать камни.............. ...................................................................... 202 ПРИЛОЖЕНИЕ.................................................................................................211 Культуротворческая школа: концепция и модель........................................ 211 БИБЛИОГРАФИЯ...........................................................................................231 235
БИБЛИОГРАФИЯ Асмолов А. Г. Гонки за будущим: ...и вот Наступило завтра // Поволжский педагогический поиск. Научный журнал. - Ульяновск, 2017, № 2, с. 60-66. Бердяев Н. А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века / О России и русской философской культуре. Философы
русского послеоктябрьского зарубежья. Н. А. Бердяев, Б. П. Вышеславцев, В. В. Зеньковский, П. А. Сорокин, Г. П. Федотов, Г. В. Флоровский. - М: Наука, 1990. - 528с. Бибихин В. В. Другое начало. - Спб: Наука, 2003. - 430 с. Бехтерева Н. П. Магия мозга и лабиринты жизни. Доп. изд. - М.: ACT; СПб.:
Сова, 2007. Булгаков С. Героизм и подвижничество (Из размышлений о религиозной при роде русской интеллигенции) // «Вехи» (Сборник статей о русской интеллиген ции) -М.: 1909. Балицкая А. П. «Время собирать камни»: к современной парадигме образова ния // Общество. Среда. Развитие. 2015, № 2.
Балицкая А. П. Модернизация или свободное развитие/ЯІедагогика, 2001, № 4. Балицкая А. П. Россия в Болонском процессе: идея свободного выбора//Научное обеспечение процесса интеграции российского образования в общеевропей ское пространство // Сб статей. - СПб., 2005. - 98 с. Балицкая А. П.
«Человеческий капитал» и компетентностный подход в оцен ке качества образования // Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2018, № 183. Балицкая А. П. О национальном типе образованности // Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2009, № 99. Балицкая А. П. Духовная культура России в модусе современного образова
ния / Десятилетие Северо-Западного отделения РАО: результаты работы и пер спективы развития // Вестник СЗО РАО. 2009, вып.
8. - 404 с. Балицкая А. П. Новая школа России. Культуротворческая модель. - СПб: Из дательство РГПУ им. А. И. Герцена, 1996. - 123 с. Балицкая А. П, Теория образования в контексте современности. ֊ СПб, Астерион, 2014. - 165с. Балицкая А. П. Эстетика понимания. Способы созидания миров. - СПб.: Амалтейя, 2019. - 358 с. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества / Пер с нем. и примеч. А. В. Михайлова. ֊ М: «Наука», 1977. - 703 с. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995. Гройс Б. О новом. Опыт экономики культуры. - М.: Ад Маргинум Пресс, 2015.-240 с. Гудмен Н. Способы создания миров. Статьи. Пер. с англ. А. Л. Никифорова, Е. Е. Ледникова, М. В. Лебедева, Т. А. Дмитриева. - М.: Идея-Пресс, Логос, Праксис, 2001. 231
Гуревич П, С. Бог поразительных изменений // Тоффлер Э. Шок будущего, ֊ М.: ООО ACT, 2002. - 557 с. Демократия и школьное образование. Новые ценности образования // New educational values. M., 1997. Вып. 6. C. 9-22. Дери М. Скорость убегания: киберкультура на рубеже веков / Пер. с англ. ֊ М.: ACT,
2008. Доклад World Bank. (1995) Russian Federation - Education in the transition. (Россия: образование в переходный период) Washington, DC: World Bank, http:// documents.worldbank.org/curated/en/1995/12/734105/russian-federation-educationtransition# Доклад министра образования РФ Е. В. Ткаченко
«Российское образование: состояние и проблемы» // Magistr. 1995. № 1. Доклад о состоянии и перспективах развития высшей школы России, об ин новационной модели российского образования// А. Волков (Бизнес-школа «Скол ково»), И. Ремаренко (Минобрнауки РФ), Я. Кузьминов, Б. Рудник, И. Фрумин, Л.
Якобсон (ГУ ВШЭ). Ред. Я. Кузьминов и И. Фрумин. М., 2009, Добренъкова Е. В. Социальная морфология образовательного дискурса. - М,: 2006. Ельцин Б. Н. Программа действий на 1996-2000 гг. Раздел II. Приоритеты новой политики: Духовность. Образование // Курьер РАН и высшей школы. Еже месячный
электронный журнал. Ерофеева Н. В. Игровые модели аксиосферы медиатекста // Вестник Томско го университета. - Тюмень, 2009, № 5. Зарубин В. Г. Компетентностный подход в подготовке кадров в области гу манитарных технологий / под ред. В. Г. Зарубина, Л. А. Громовой. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И.
Герцена, 2007. Иванов Вяч. Русский ум./ Стихотворения. Поэмы. Трагедия. - СПб.: Акаде мический проект, 1995. Ильин И.
А. О грядущей России. Избранные статьи / Под ред. Η. П. Полторац кого. - М.: Воениздат, 1993. - 368 с. Карамзин Н. М. История государства Российского. В 12 т. М.: Наука, 1989— 1999.-3000 с. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. Век XXI. - М.: Алгоритм, 2015. 464 с. Ключевые компетенции для Европы. Берн, 1994 // http:letopisi.ru.org. Козловски И. Культура постмодерна. М., 1997. Комарова А. В. Понятия компетентность и компетенции как смыслообразую щие единицы компетентностного подхода // Известия Российского государствен ного педагогического университета им. А. И. Герцена. Научный журнал. - СПб.: 2010, № 123, с. 195-200. Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. Под ред. И. Ренчлера, Б. Харцбергер, Д. Эпстайна; предисл. П. В. Симонова/пер. с англ. -М.: «Мир», 1995. 232
Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб.: Макет, 1995. - 311 с. Лекторский В. А. Достоинство знания как проблема современной эпистемо логии // Материалы круглого стола. Вопросы философии, № 8, 2014. Лосский Н. О. Мир как осуществление красоты,- М.: Прогресс-Традиция, 1998.-415 с. Макклелланд Д.
Мотивация человека. - СПб: Питер, 2007. - С.463. Маклюэн Г. М. Понимание Медиа: внешнее расширение человека / пер с англ. -М.: «Канон-пресс.Ц.», 2003.-464 с. С. 6. Мамардашвили М. К, Пятигорский А. М. Символ и сознание. - СПб. : Азбука, Азбука-Аттикус, 2011. Маньковская Н. Б. Эстетика
постмодернизма. - СПб.: Алетейя, 2000. 347 с. - С. 236 (Nadia Mankovskaya. Esthétique postmoderne). Маркузе Г. Эрос и цивилизация. - Киев, 1995. — 178 с. Методология гуманитарного исследования в социальной сфере. Учебно методический комплекс / под общ. ред. А. П. Валицкой. - СПб.: Изд-во РГПУ им.
А. И. Герцена, 2007. Милюков П. Очерки по истории русской культуры. - СПб.: 1990, ч. 1. Московичи С. Век толп: исторический трактат по психологии масс / пер. с франц. Т. П. Емельяновой. - М.: Центр психологии и психотерапии, 1998. - 477 с. Налимов В. В., Мульченко 3. М. Наукометрію Изучение развития
науки как информационного процесса. - М.: Наука, 1969. Норман Д. Память и научение. -М.: 1985. Павлов И. П. Об уме вообще, о русском уме в частности // Литературная га зета. 31.07. 1999. [Электронный ресурс) Библиотека Гумер - гуманитарные.науки.
URL:http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/ pavl_russum.php#pavlovl6 (дата обращения: 01.10.2017). Пригожий И. От существующего к возникающему: время и
сложность в фи зических науках. -М.: Наука, 1985. - 328 с. Пружинин Б. И. О том, что мерить нельзя//. Вопросы философии, № 6, 2014. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. - М.: Когито-Центр, 2002, - 396 с. Ракитов А. И. Цивилизация, культура, технология и рынок // Вопросы фило софии, 1992, № 5. Розанов В. В. Сумерки просвещения. - М.: Педагогика, 1990. - 624 с. Рорти Р. Релятивизм: найденное и сделанное // Философский прагматизм Ричарда Рорти и российский контекст. - М.: «Традиция», 1997. - 286 с. Санько И. В. Концептуальная власть как управление цивилизационным раз витием общества в эпоху глобализации. Автореф. дисс. на соискание уч. степени кандидата философских наук. ֊ СПб.: 2009. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. - М: Наука, 1981. Симонов П. В. Красота - язык сверхсознания // Наука и жизнь. 1989, № 4, С. 100-107. 233
Симонов П. В. Мозг и творчество // Вопросы философии, 1992, №11. Симонов П. В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества. М.; Наука, 1993. Свободный дух или жизнь в свободе? (Вместо введения) // Освобождение духа / под ред. А. А. Гусейнова, В. И. Толстых. ֊ Политиздат, 1991. - 352 с.
Современная философия науки. М., 1996. Уилбер К. Теория всего. Интегральный подход к бизнесу, политике, науке и духовности / пер. с англ. Е. Пустошкина. -М.: Постум, 2013. Федотов Г. П. Национальное и вселенское / О России и русской философ ской кулыуре. Философы русского послеоктябрьского
зарубежья. Н. А. Бердяев, Б. П. Вышеславцев, В. В. Зеньковский, П. А. Сорокин, Г. П. Федотов, Г. В. Флоровский. - М.: Наука, 1990. - 528 с. Финн В. К. Интеллектуальные системы и общество // Науки об искусствен ном. Издание третье, стереотипное. - М., URSS, 2007. Фуко М. Интеллектуалы и власть. -
М., Праксис, 2002. Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии / пер. с япон. А. А. Яков лева. -М: 1990, № 3. С.134-155. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. - М:, Изд-во МГУ, 2003, - 416 с. Хорган Д. Конец науки. Взгляд на ограниченность знания на
закате Века Науки. СПб, Амфора/Эврика, 2001. 327 с. Хюбнер Б. Смысл в бес-СМЫСЛЕННОЕ Время: метафизические расчеты, просчеты и сведение счетов / пер. с нем. А. Б. Демидов. -Мн.: Экономпресс, 2006. Цвейг С. Звездные часы человечества: исторические миниатюры. Полный цикл. -М.: ACT Астрель, 2010. ֊ 318
с. Чалмерс Д. Сознающий ум: В поисках фундаментальной теории / пер. с англ. B. В. Васильева. Изд. 2-е. - М.:
УРСС: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2015. Чеботарев П. Ю. Наукометия. Как с ее помощью лечить, а не калечить // Управление большими системами. Наукометрия и экспертиза в управлении нау кой // Инте-нет-ресурс № 44. Четверикова О. Н. Разрушение будущего. Кто и как разрушает образование в России. - СПб.: 2016. - 126 с. «Четырехмерное образование: компетенции, которые нужны для успеха. М.: Центр образовательных разработок Московской школы управления Сколково, 2015. С. 60-66. Шефнер Ж.-М. Конец человеческой исключительности / пер. с франц. C. Н. Зенкина. -М.: Новое литературное обозрение, 2010. (Jean-Marie Schaeffer. La FIN de l’exception humaine/ gallimard 2007). Юнг К. Г. Поздние мысли // Феномен духа в искусстве и науке // Собр. соч. т. 15. Пер. с нем. -М.: Ренессанс, 1992. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Наука, 1991. 234
|
| adam_txt |
Содержание Образование в современной России: состояние и перспективы.5 Часть I. СТРАТЕГИИ ВЫБОРА.11 Выбор образовательной модели для постсоветской России.11 Противоречия
выбора. 26 Идея университета в Европе и России. . 51 Россия в Болонском процессе. 58 Часть
II. МОДЕРНИЗАЦИЯ. ОШИБКИ И ПЕРСПЕКТИВЫ.64 Модернизация или свободное развитие.64 Образовательный дискурс и управляющая концепция. 72 Парадигмальные изменения и ошибки
модернизации. 83 «Человеческий капитал» и «компетентностный подход» в оценке качества образования. 91 Как измерить качество мысли? Наукометрия и гуманитаристика.103 Часть III.
ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ ТРАДИЦИИ В РОССИИ.ПО О национальном типе образованности. ПО Духовная культура России в модусе образования.128 Историческое самосознание и чувство
времени.137 Педагогическое образование в России. 144 Часть IV. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. 151 Интеллектуальный потенциал России и педагогическое образование. .151 Гуманитаристика гуманитарное знание, гуманитарные технологии. 165 Гуманитарные технологии в контексте инноваций: антропо-философский взгляд. 172 Аксиосфера культуры. Нравственно-эстетические универсалии образования. 182 Время собирать камни. . 202 ПРИЛОЖЕНИЕ.211 Культуротворческая школа: концепция и модель. 211 БИБЛИОГРАФИЯ.231 235
БИБЛИОГРАФИЯ Асмолов А. Г. Гонки за будущим: .и вот Наступило завтра // Поволжский педагогический поиск. Научный журнал. - Ульяновск, 2017, № 2, с. 60-66. Бердяев Н. А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века / О России и русской философской культуре. Философы
русского послеоктябрьского зарубежья. Н. А. Бердяев, Б. П. Вышеславцев, В. В. Зеньковский, П. А. Сорокин, Г. П. Федотов, Г. В. Флоровский. - М: Наука, 1990. - 528с. Бибихин В. В. Другое начало. - Спб: Наука, 2003. - 430 с. Бехтерева Н. П. Магия мозга и лабиринты жизни. Доп. изд. - М.: ACT; СПб.:
Сова, 2007. Булгаков С. Героизм и подвижничество (Из размышлений о религиозной при роде русской интеллигенции) // «Вехи» (Сборник статей о русской интеллиген ции) -М.: 1909. Балицкая А. П. «Время собирать камни»: к современной парадигме образова ния // Общество. Среда. Развитие. 2015, № 2.
Балицкая А. П. Модернизация или свободное развитие/ЯІедагогика, 2001, № 4. Балицкая А. П. Россия в Болонском процессе: идея свободного выбора//Научное обеспечение процесса интеграции российского образования в общеевропей ское пространство // Сб статей. - СПб., 2005. - 98 с. Балицкая А. П.
«Человеческий капитал» и компетентностный подход в оцен ке качества образования // Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2018, № 183. Балицкая А. П. О национальном типе образованности // Известия РГПУ им. А. И. Герцена, 2009, № 99. Балицкая А. П. Духовная культура России в модусе современного образова
ния / Десятилетие Северо-Западного отделения РАО: результаты работы и пер спективы развития // Вестник СЗО РАО. 2009, вып.
8. - 404 с. Балицкая А. П. Новая школа России. Культуротворческая модель. - СПб: Из дательство РГПУ им. А. И. Герцена, 1996. - 123 с. Балицкая А. П, Теория образования в контексте современности. ֊ СПб, Астерион, 2014. - 165с. Балицкая А. П. Эстетика понимания. Способы созидания миров. - СПб.: Амалтейя, 2019. - 358 с. Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества / Пер с нем. и примеч. А. В. Михайлова. ֊ М: «Наука», 1977. - 703 с. Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М., 1995. Гройс Б. О новом. Опыт экономики культуры. - М.: Ад Маргинум Пресс, 2015.-240 с. Гудмен Н. Способы создания миров. Статьи. Пер. с англ. А. Л. Никифорова, Е. Е. Ледникова, М. В. Лебедева, Т. А. Дмитриева. - М.: Идея-Пресс, Логос, Праксис, 2001. 231
Гуревич П, С. Бог поразительных изменений // Тоффлер Э. Шок будущего, ֊ М.: ООО ACT, 2002. - 557 с. Демократия и школьное образование. Новые ценности образования // New educational values. M., 1997. Вып. 6. C. 9-22. Дери М. Скорость убегания: киберкультура на рубеже веков / Пер. с англ. ֊ М.: ACT,
2008. Доклад World Bank. (1995) Russian Federation - Education in the transition. (Россия: образование в переходный период) Washington, DC: World Bank, http:// documents.worldbank.org/curated/en/1995/12/734105/russian-federation-educationtransition# Доклад министра образования РФ Е. В. Ткаченко
«Российское образование: состояние и проблемы» // Magistr. 1995. № 1. Доклад о состоянии и перспективах развития высшей школы России, об ин новационной модели российского образования// А. Волков (Бизнес-школа «Скол ково»), И. Ремаренко (Минобрнауки РФ), Я. Кузьминов, Б. Рудник, И. Фрумин, Л.
Якобсон (ГУ ВШЭ). Ред. Я. Кузьминов и И. Фрумин. М., 2009, Добренъкова Е. В. Социальная морфология образовательного дискурса. - М,: 2006. Ельцин Б. Н. Программа действий на 1996-2000 гг. Раздел II. Приоритеты новой политики: Духовность. Образование // Курьер РАН и высшей школы. Еже месячный
электронный журнал. Ерофеева Н. В. Игровые модели аксиосферы медиатекста // Вестник Томско го университета. - Тюмень, 2009, № 5. Зарубин В. Г. Компетентностный подход в подготовке кадров в области гу манитарных технологий / под ред. В. Г. Зарубина, Л. А. Громовой. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И.
Герцена, 2007. Иванов Вяч. Русский ум./ Стихотворения. Поэмы. Трагедия. - СПб.: Акаде мический проект, 1995. Ильин И.
А. О грядущей России. Избранные статьи / Под ред. Η. П. Полторац кого. - М.: Воениздат, 1993. - 368 с. Карамзин Н. М. История государства Российского. В 12 т. М.: Наука, 1989— 1999.-3000 с. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. Век XXI. - М.: Алгоритм, 2015. 464 с. Ключевые компетенции для Европы. Берн, 1994 // http:letopisi.ru.org. Козловски И. Культура постмодерна. М., 1997. Комарова А. В. Понятия компетентность и компетенции как смыслообразую щие единицы компетентностного подхода // Известия Российского государствен ного педагогического университета им. А. И. Герцена. Научный журнал. - СПб.: 2010, № 123, с. 195-200. Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. Под ред. И. Ренчлера, Б. Харцбергер, Д. Эпстайна; предисл. П. В. Симонова/пер. с англ. -М.: «Мир», 1995. 232
Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб.: Макет, 1995. - 311 с. Лекторский В. А. Достоинство знания как проблема современной эпистемо логии // Материалы круглого стола. Вопросы философии, № 8, 2014. Лосский Н. О. Мир как осуществление красоты,- М.: Прогресс-Традиция, 1998.-415 с. Макклелланд Д.
Мотивация человека. - СПб: Питер, 2007. - С.463. Маклюэн Г. М. Понимание Медиа: внешнее расширение человека / пер с англ. -М.: «Канон-пресс.Ц.», 2003.-464 с. С. 6. Мамардашвили М. К, Пятигорский А. М. Символ и сознание. - СПб. : Азбука, Азбука-Аттикус, 2011. Маньковская Н. Б. Эстетика
постмодернизма. - СПб.: Алетейя, 2000. 347 с. - С. 236 (Nadia Mankovskaya. Esthétique postmoderne). Маркузе Г. Эрос и цивилизация. - Киев, 1995. — 178 с. Методология гуманитарного исследования в социальной сфере. Учебно методический комплекс / под общ. ред. А. П. Валицкой. - СПб.: Изд-во РГПУ им.
А. И. Герцена, 2007. Милюков П. Очерки по истории русской культуры. - СПб.: 1990, ч. 1. Московичи С. Век толп: исторический трактат по психологии масс / пер. с франц. Т. П. Емельяновой. - М.: Центр психологии и психотерапии, 1998. - 477 с. Налимов В. В., Мульченко 3. М. Наукометрію Изучение развития
науки как информационного процесса. - М.: Наука, 1969. Норман Д. Память и научение. -М.: 1985. Павлов И. П. Об уме вообще, о русском уме в частности // Литературная га зета. 31.07. 1999. [Электронный ресурс) Библиотека Гумер - гуманитарные.науки.
URL:http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/Article/ pavl_russum.php#pavlovl6 (дата обращения: 01.10.2017). Пригожий И. От существующего к возникающему: время и
сложность в фи зических науках. -М.: Наука, 1985. - 328 с. Пружинин Б. И. О том, что мерить нельзя//. Вопросы философии, № 6, 2014. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. - М.: Когито-Центр, 2002, - 396 с. Ракитов А. И. Цивилизация, культура, технология и рынок // Вопросы фило софии, 1992, № 5. Розанов В. В. Сумерки просвещения. - М.: Педагогика, 1990. - 624 с. Рорти Р. Релятивизм: найденное и сделанное // Философский прагматизм Ричарда Рорти и российский контекст. - М.: «Традиция», 1997. - 286 с. Санько И. В. Концептуальная власть как управление цивилизационным раз витием общества в эпоху глобализации. Автореф. дисс. на соискание уч. степени кандидата философских наук. ֊ СПб.: 2009. Симонов П. В. Эмоциональный мозг. - М: Наука, 1981. Симонов П. В. Красота - язык сверхсознания // Наука и жизнь. 1989, № 4, С. 100-107. 233
Симонов П. В. Мозг и творчество // Вопросы философии, 1992, №11. Симонов П. В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества. М.; Наука, 1993. Свободный дух или жизнь в свободе? (Вместо введения) // Освобождение духа / под ред. А. А. Гусейнова, В. И. Толстых. ֊ Политиздат, 1991. - 352 с.
Современная философия науки. М., 1996. Уилбер К. Теория всего. Интегральный подход к бизнесу, политике, науке и духовности / пер. с англ. Е. Пустошкина. -М.: Постум, 2013. Федотов Г. П. Национальное и вселенское / О России и русской философ ской кулыуре. Философы русского послеоктябрьского
зарубежья. Н. А. Бердяев, Б. П. Вышеславцев, В. В. Зеньковский, П. А. Сорокин, Г. П. Федотов, Г. В. Флоровский. - М.: Наука, 1990. - 528 с. Финн В. К. Интеллектуальные системы и общество // Науки об искусствен ном. Издание третье, стереотипное. - М., URSS, 2007. Фуко М. Интеллектуалы и власть. -
М., Праксис, 2002. Фукуяма Ф. Конец истории? // Вопросы философии / пер. с япон. А. А. Яков лева. -М: 1990, № 3. С.134-155. Хуторской А. В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. - М:, Изд-во МГУ, 2003, - 416 с. Хорган Д. Конец науки. Взгляд на ограниченность знания на
закате Века Науки. СПб, Амфора/Эврика, 2001. 327 с. Хюбнер Б. Смысл в бес-СМЫСЛЕННОЕ Время: метафизические расчеты, просчеты и сведение счетов / пер. с нем. А. Б. Демидов. -Мн.: Экономпресс, 2006. Цвейг С. Звездные часы человечества: исторические миниатюры. Полный цикл. -М.: ACT Астрель, 2010. ֊ 318
с. Чалмерс Д. Сознающий ум: В поисках фундаментальной теории / пер. с англ. B. В. Васильева. Изд. 2-е. - М.:
УРСС: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2015. Чеботарев П. Ю. Наукометия. Как с ее помощью лечить, а не калечить // Управление большими системами. Наукометрия и экспертиза в управлении нау кой // Инте-нет-ресурс № 44. Четверикова О. Н. Разрушение будущего. Кто и как разрушает образование в России. - СПб.: 2016. - 126 с. «Четырехмерное образование: компетенции, которые нужны для успеха. М.: Центр образовательных разработок Московской школы управления Сколково, 2015. С. 60-66. Шефнер Ж.-М. Конец человеческой исключительности / пер. с франц. C. Н. Зенкина. -М.: Новое литературное обозрение, 2010. (Jean-Marie Schaeffer. La FIN de l’exception humaine/ gallimard 2007). Юнг К. Г. Поздние мысли // Феномен духа в искусстве и науке // Собр. соч. т. 15. Пер. с нем. -М.: Ренессанс, 1992. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Наука, 1991. 234 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Valickaja, Alisa Petrovna 1936- |
| author_GND | (DE-588)1067693769 |
| author_facet | Valickaja, Alisa Petrovna 1936- |
| author_role | aut |
| author_sort | Valickaja, Alisa Petrovna 1936- |
| author_variant | a p v ap apv |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047711996 |
| ctrlnum | (OCoLC)1302325000 (DE-599)BVBBV047711996 |
| era | Geschichte 1996- gnd |
| era_facet | Geschichte 1996- |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02783nam a2200637 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047711996</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220225 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">220126s2021 |||| 00||| rus d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9785001652823</subfield><subfield code="9">978-5-00165-282-3</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">5001652820</subfield><subfield code="9">5001652820</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1302325000</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047711996</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">rus</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">880-01</subfield><subfield code="a">Valickaja, Alisa Petrovna</subfield><subfield code="d">1936-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1067693769</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="6">880-02</subfield><subfield code="a">Obrazovanie v Rossii</subfield><subfield code="b">celi i cennosti</subfield><subfield code="c">A.P. Valickaja</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">880-03</subfield><subfield code="a">Sankt-Peterburg</subfield><subfield code="b">Aletejja</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">235 Seiten</subfield><subfield code="c">22 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text russisch</subfield></datafield><datafield tag="546" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Kyrillische Schrift</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 1996-</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education / Aims and objectives / Russia (Federation)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Educational change / Russia (Federation)</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education / Russia (Federation) / History</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education / Philosophy</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Education</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Education / Aims and objectives</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Education / Philosophy</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educational change</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Modernisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120755-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Russia (Federation)</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Russland</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076899-5</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Bildung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4006650-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Modernisierung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4120755-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Geschichte 1996-</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2=" "><subfield code="6">100-01/(N</subfield><subfield code="a">Валицкая, Алиса Петровна</subfield><subfield code="a">ut</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1="1" ind2="0"><subfield code="6">245-02/(N</subfield><subfield code="a">Образование в России</subfield><subfield code="b">цели и ценности</subfield><subfield code="c">А.П. Валицкая</subfield></datafield><datafield tag="880" ind1=" " ind2="1"><subfield code="6">264-03/(N</subfield><subfield code="a">Санкт-Петербург</subfield><subfield code="b">Алетейя</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="f">sla</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20220225</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033095739</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09049</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">471</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Russia (Federation) fast Russland (DE-588)4076899-5 gnd |
| geographic_facet | Russia (Federation) Russland |
| id | DE-604.BV047711996 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T19:00:57Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:19:51Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9785001652823 |
| language | Russian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033095739 |
| oclc_num | 1302325000 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 235 Seiten 22 cm |
| psigel | BSB_NED_20220225 |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Aletejja |
| record_format | marc |
| spelling | 880-01 Valickaja, Alisa Petrovna 1936- Verfasser (DE-588)1067693769 aut 880-02 Obrazovanie v Rossii celi i cennosti A.P. Valickaja 880-03 Sankt-Peterburg Aletejja 2021 235 Seiten 22 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Text russisch Kyrillische Schrift Geschichte 1996- gnd rswk-swf Education / Aims and objectives / Russia (Federation) Educational change / Russia (Federation) Education / Russia (Federation) / History Education / Philosophy Education fast Education / Aims and objectives fast Education / Philosophy fast Educational change fast Bildung (DE-588)4006650-2 gnd rswk-swf Modernisierung (DE-588)4120755-5 gnd rswk-swf Russia (Federation) fast Russland (DE-588)4076899-5 gnd rswk-swf Russland (DE-588)4076899-5 g Bildung (DE-588)4006650-2 s Modernisierung (DE-588)4120755-5 s Geschichte 1996- z DE-604 Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 25 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis 100-01/(N Валицкая, Алиса Петровна ut 245-02/(N Образование в России цели и ценности А.П. Валицкая 264-03/(N Санкт-Петербург Алетейя 2021 |
| spellingShingle | Valickaja, Alisa Petrovna 1936- Obrazovanie v Rossii celi i cennosti Education / Aims and objectives / Russia (Federation) Educational change / Russia (Federation) Education / Russia (Federation) / History Education / Philosophy Education fast Education / Aims and objectives fast Education / Philosophy fast Educational change fast Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Modernisierung (DE-588)4120755-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4006650-2 (DE-588)4120755-5 (DE-588)4076899-5 |
| title | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti |
| title_auth | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti |
| title_exact_search | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti |
| title_exact_search_txtP | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti |
| title_full | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti A.P. Valickaja |
| title_fullStr | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti A.P. Valickaja |
| title_full_unstemmed | Obrazovanie v Rossii celi i cennosti A.P. Valickaja |
| title_short | Obrazovanie v Rossii |
| title_sort | obrazovanie v rossii celi i cennosti |
| title_sub | celi i cennosti |
| topic | Education / Aims and objectives / Russia (Federation) Educational change / Russia (Federation) Education / Russia (Federation) / History Education / Philosophy Education fast Education / Aims and objectives fast Education / Philosophy fast Educational change fast Bildung (DE-588)4006650-2 gnd Modernisierung (DE-588)4120755-5 gnd |
| topic_facet | Education / Aims and objectives / Russia (Federation) Educational change / Russia (Federation) Education / Russia (Federation) / History Education / Philosophy Education Education / Aims and objectives Educational change Bildung Modernisierung Russia (Federation) Russland |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033095739&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT valickajaalisapetrovna obrazovanievrossiiceliicennosti |