Verfügbarkeit: Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer

Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer: "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München mvg Verlag 2022
Ausgabe:	1. Auflage der Sonderausgabe
Schlagworte:	Kreativitätstraining Lerntechnik Intelligenztraining
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Buchumschlag: "Beide Bestseller in einem Band" Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
Beschreibung:	387, 309 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm
ISBN:	9783747403716

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV047622520
003	DE-604
005	20240116
007	t
008	211202s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 21,N19 \|2 dnb
016	7		\|a 1233132075 \|2 DE-101
020			\|a 9783747403716 \|c Broschur : EUR 20.00 (DE), EUR 20.60 (AT) \|9 978-3-7474-0371-6
024	3		\|a 9783747403716
035			\|a (OCoLC)1289771596
035			\|a (DE-599)DNB1233132075
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BY
049			\|a DE-19 \|a DE-12 \|a DE-703 \|a DE-188
084			\|a CX 3000 \|0 (DE-625)19214: \|2 rvk
084			\|a CP 5000 \|0 (DE-625)18991: \|2 rvk
100	1		\|a Birkenbihl, Vera F. \|d 1946-2011 \|e Verfasser \|0 (DE-588)129694134 \|4 aut
245	1	0	\|a Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer \|b "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" \|c Vera F. Birkenbihl
246	1	3	\|a Vom Gehirn Besitzer zum Gehirn Benutzer
250			\|a 1. Auflage der Sonderausgabe
264		1	\|a München \|b mvg Verlag \|c 2022
300			\|a 387, 309 Seiten \|b Illustrationen \|c 24 cm x 17 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a Auf dem Buchumschlag: "Beide Bestseller in einem Band"
500			\|a Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
505	8	0	\|t <<Das>> innere Archiv \|t Stroh im Kopf?
650	0	7	\|a Kreativitätstraining \|0 (DE-588)4165555-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Lerntechnik \|0 (DE-588)4074168-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Intelligenztraining \|0 (DE-588)4072860-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Lerntechnik \|0 (DE-588)4074168-0 \|D s
689	0		\|5 DE-604
689	1	0	\|a Intelligenztraining \|0 (DE-588)4072860-2 \|D s
689	1		\|5 DE-604
689	2	0	\|a Kreativitätstraining \|0 (DE-588)4165555-2 \|D s
689	2		\|5 DE-604
710	2		\|a mvg Verlag \|0 (DE-588)1065502494 \|4 pbl
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, PDF \|z 978-3-9612-1757-1
776	0	8	\|i Erscheint auch als \|n Online-Ausgabe, EPUB/MOBI \|z 978-3-9612-1758-8
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8b35286670084c2e84311dee7d794f95&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|v 2021-05-17 \|x Verlag \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033007128&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033007128

Datensatz im Suchindex

_version_	1804183061984706560
adam_text	INHALT HIER GEHT S LOS ...................................................................................... 11 ZUR ER-WELT-ERTEN AUFLAGE DIESES BUCH-SEMINARS ................................................... 13 AUFBAU DES BUCHES ................................................................................. 13 KAPITEL 1 - WICHTIGE ERGEBNISSE DER GEHIRN-FORSCHUNG ................................... 15 DAS INNERE ARCHIV ...................................................................................... 15 LERNBARE INTELLIGENZ? (NACH DAVE PERKINS, HARVARD) ............................................... 18 PERKINS 1: NEURONALE GESCHWINDIGKEIT .............................................................. 19 PERKINS 2: ERFAHRUNGEN UND WISSEN ................................................................. 20 PERKINS 3: WIR KOENNEN WAEHLEN! ..................................................................... 21 SPIEGELNEURONEN ....................................................................................... 22 DER LERNBERG .......................................................................................... 28 1. DAS GRUNDMODELL ................................................................................ 28 2. DEN LERNBERG HOCHHEBEN ....................................................................... 31 BALL-IM-TOR-EFFEKT (I UND II) ................................................................. .. 31 SPIEGELNEURONEN (IV) ........................................................................... 33 METHODEN-MIX (III) .............................................................................. 38 NEUROGENESE ............................................................................................ 39 KAPITEL 2 - DAS ABC ALS GRUNDLAGE DES INNEREN ARCHIVS ................................. 45 WARUM 15 BIS 25 LISTEN NOETIG SIND .................................................................. 48 DIE AUSBEUTE ....................................................................................... 50 DIE UEBUNGS-ZEIT ....................................................................................... 53 SCHUMMELN ERLAUBT? .................................................................................. 55 MODUL 1 - ABC-LISTEN-PARADOX ................................................................. 57 ZU 1: PATENT-REZEPTE SIND IMMER (ZU) EINFACH (OBERFLAECHLICH) .................................... 57 ZU 2: EINFACHES KANN NICHTS TAUGEN .................................................................. 58 MODUL 2 - ABRUF-REIZ ........................................................................... 62 SEMONS VERMAECHTNIS .................................................................................. 63 ABC-LISTEN .......................................................................................... 65 ASSOZIATIVES DENKEN ............................................................................... 66 BRUCHTEILE REICHEN! ................................................................................. 66 RE KONSTRUKTION .................................................................................... 72 UNBEWUSSTES ........................................................................................ 72 FRAGEN .............................................................................................. 75 REIZ ................................................................................................. 75 MODUL 3 - ASSOZIATIVES DENKEN 77 MODUL 4 - COUVERT-TECHNIK 83 FALLBEISPIEL: GRAMMATIK 86 MODUL 5 - DENK-LUST 90 ABC-TECHNIKEN DES INNEREN ARCHIVS 93 MODUL 6 - DENK-TECHNIK: MIT LISTEN-DENKEN ZUM ERFOLG TEIL I: LISTEN ERSTELLEN 1. ASSOZIATIVES DENKEN ASSOZIATIVES DENKEN IST DER GOLDENE SCHLUESSEL! TECHNIK 1: LISTEN ERSTELLEN 1. ERINNERUNG .................................................................................... 2. EINE WEITERE KLEINE QUIZAUFGABE ............................................................ ZWISCHENSPIEL ....................................................................................... LISTE MOEGLICHER LISTEN MINI-FALLSTUDIE: KLEINES LISTEN-FARBENSPIEL : DIE LISTE ERSTELLEN AUFGABE 2: DIE LISTE SORTIEREN AUFGABE 3: DIE LISTE HIERARCHISIEREN AUFGABE 4: DIE LISTE BEURTEILEN AUFGABE 5: WIE SEHEN ANDERE DAS? (FORSCHUNG) CHECKLISTEN-VARIANTEN VARIANTE 1: CHECK-LISTE VERWENDETER FARBEN (WUNSCH-LISTE) VARIANTE 2: LISTE VERWENDETER FARBEN (BEOBACHTUNG) VARIANTE 3: FARB-LISTE DEFINIERT BILD-CHARAKTER VARIANTE 4: LISTEN SIE FACH-INFOS! EINE SPEZIFISCHE LISTEN-VARIANTE: ABC-LISTEN TRAINING: EINFACHES LISTEN-DENKEN TEIL II: KOMBINATORISCHES LISTEN-DENKEN SECHS FARBEN UND LESEN & LERNEN: THEMA MIT VARIATIONEN RUNDE LISTEN - LULL SCHE ROTAE: EINE RUNDE SACHE! PROBLEME LOESEN ..................................................... 1. NIE ZEIT ... ZUM LISTEN-LESEN UND -UEBEN? 2. MIT NUR EINER LISTE ZWEI LULL SCHE LEITERN? 94 95 96 99 99 102 102 103 105 110 110 111 111 112 113 114 114 114 115 116 117 119 122 131 135 136 136 137 MODUL 7 - EXFORMATION ........................................................................... DER BEGRIFF YYEXFORMATION ........................................................................... 1. NUMERIERTE WITZE? .............................................................................. 2. ANSPIELUNGEN AUF GEMEINSAME ERLEBNISSE .................................................... 3. WARUM EXFORMATION SO WERTVOLL IST ............................................................ 4. WARUM WIR SERIEN LIEBEN ........................................................................ 5. WENN LEUTE UEBER LEUTE REDEN .................................................................. EXFORMATION = VORAUS-WISSEN ........................................................................ DIE KEINE SIND! TIEFE ................................................................................................... YYGUTE INFOS ? ....................................................................................... 139 141 143 143 144 144 144 148 151 151 152 MODUL 8 - FORSCHUNGSERGEBNISSE UEBER DAS LERNEN ......................................... 153 IRRIGE ANNAHMEN ...................................................................................... 153 GRUNDLAGEN ............................................................................................ 153 EXPERIMENT: EINE NEUE SPORTART LERNEN ........................................................ 156 EXPERIMENT: DIE PIANO-LEKTION ..................................................................... 159 EXPERIMENT: KANN EIN TEXT GEHIRN-GERECHT SEIN? ............................................. 161 KONZENTRATION ....................................................................................... 163 KLEINES EXPERIMENT ZUR KONZENTRATION ......................................................... 164 EXPERIMENT: POSTER-WALK ....................................................................... 166 EXPERIMENT: KNOPF BEI VERSCHWINDEN DRUECKEN! ................................................... 168 EXPERIMENT: LESEN IM ZUG ..................................................................... 169 GEDULD .............................................................................................. 175 AUSWENDIGLERNEN .................................................................................. 175 ANTIDOTE ZUM PAUKEN: DIFFERENZIERT WAHRNEHMEN, DIFFERENZIERT DENKEN! ..................... 177 EXPERIMENT: EXPOSURE-EFFEKT .................................................................. 182 EXPERIMENT: MUSIK UND AMERICAN FOOTBALL ..................................................... 183 EXPERIMENT: KUNST-BETRACHTUNG ................................................................ 184 EXPERIMENT: ENGAGEMENT ...................................................................... 185 ABER SO GEHT DAS DOCH NICHT? WIRKLICH NICHT?! ....................................................... 189 EXPERIMENT: VERRINGERT WISSEN KREATIVITAET? ...................................................... 193 MODUL 9 - GEDAECHTNIS-PARADOX ................................................................ 195 WIE SICHER SIND ZEUGENAUSSAGEN? ................................................................... 196 1. KRYPTOMESIE: PSEUDO-ERINNERUNGEN ............................................................ 197 2. QUELLEN-AMNESIE - SO ENTSTEHEN GERUECHTE! ................................................... 198 2.1 IDEENKLAU (PLAGIAT)? ........................................................................ 199 2.2 IRRTUEMER! .................................................................................... 200 MODUL 10 - GEHIRN-GERECHT MACHEN VON NEUEN (LERN-)LNFOS ........................... 201 UEBERBLICK UND NEUE ERKENNTNISSE .................................................................... 201 KONSTRUKTION = SAAT ................................................................................... 201 PHASE 1: DIE PLANUNG .............................................................................. 202 PHASE 2: HILFSFAEDEN FESTLEGEN BZW. SPINNEN ...................................................... 203 ERSTE HILFSFAEDEN ERZEUGEN ....................................................................... 204 PHASE 3: EINSTIEG IN DIE EIGENTLICHE LERN-ARBEIT ................................................... 205 PHASE 4: FRAGEND DENKEN - FRAGEN STELLEN! ...................................................... 206 PHASE 5: VIRTUAL REALITY (V.R.) ..................................................................... 208 FALLBEISPIEL: DIE RATTE ........................................................................... 208 HOWARD LEVINES SEH-DUKTION ....................................................................... 209 MENTALE V.R. ALS LETZTER LERNSCHRITT ................................................................. 211 MODUL 11 - GENIALES DENKEN - ODER: DENKEN GENIES ANDERS? .......................... 213 GENLE(-ALE) STUDIEN! ................................................................................... 213 GENIALE UNGLEICHHEIT? ................................................................................. 215 MULTIPLIKATORISCHE IDEEN-EXPLOSION? .................................................................. 221 AQUIN ODER EINSTEIN? ................................................................................... 223 MODUL 12 - INFORMATIONS-FLUT? ................................................................. 1. FISCH ............................................................................................... SUFI-STORY: FISCHE AUF DER SUCHE .................................................................. 2. BEDEUTUNG .......................................................................................... 3. WAHRNEHMUNG ...................................................................................... 4. BEDEUTUNG ENTSTEHT ................................................................................ ODER: KONKAVE KREATIVITAET ........................................................................ IT TAKES TWO TO TANGO .............................................................................. 5. DIE INFO-FLUT BEHERRSCHEN .......................................................................... DREI ARTEN VON INFORMATIONEN ................................ KATEGORIE (INFO-TYP) 1 UND 2: WESENTLICH ODER INFO-MUELL? GEGEN DEN INFO-TERROR BEIM FERNSEHEN ................. KATEGORIE (INFO-TYP) 3: UPDATE-WISSEN .................. 225 225 225 226 228 230 230 231 233 234 234 236 239 MODUL 13 -KREATIVESSCHUMMELN ............................................................ 242 1. ABC-LISTEN, UM SCHWIERIGE BUCHSTABEN ZU YYFUELLEN ............................................ 242 2. KAWA.S: DER BUCHSTABE, DEN WIR SUCHEN, FEHLT ................................................ 244 MODUL 14 -LEHRER-MODUL ....................................................................... 246 DIE NOTEN ............................................................................................ 248 ASSOZIATIVES DENKEN IN DER SCHULE! ............................................................... 250 MODUL 15 - LULL SCHE LEITERN UND ROTAE ................................................... 256 ATTRIBUTE GOTTES .................................................................................... 260 LEITERN ............................................................................................... 262 ROTAE .............................................................................................. 263 DIE SPEZIELLE YYDENKE VON LULLS LEITERN UND ROTAE ................................................. 264 MODUL 16 -PICASSO ET AL .......................................................................... 267 BEISPIEL NR. 1: INSEKTENART YYBUEFFEL ? ................................................................. 267 ZWISCHENSPIEL VOR DEM NAECHSTEN BEISPIEL ...................................................... 268 BEISPIEL NR. 2: BILDAUFFASSUNG BEI DEN AETHIOPISCHEN ME EM ....................................... 269 BEISPIEL NR. 3: DER HUEHNERFILM ....................................................................... 269 BEISPIEL NR. 4: DIE FRAU VON PICASSOS MITREISENDEN .................................................. 271 MODUL 17 TAPETEN-EFFEKT ..................................................................... 272 1. VER-BIND-UNG = INNERER KONTEXT .................................................................. 272 2. EIN-BIND-UNG IN DEN AEUSSEREN KONTEXT ............................................................ 273 TROCKENTRAINING KONKTRA-PRODUKTIV? ............................................................. 275 8 PRAKTISCHE TIPS .................................................................................. 278 MODUL 18 - UNTERSCHWELLIG? ................................................................... 283 DOPPEL-KONSEQUENZ FUER UNSER INNERES ARCHIV ....................................................... 287 AUF UND AUSBAU DES INNEREN ARCHIVS ............................................................. 287 PRAKTISCHE NUTZUNG DES INNEREN ARCHIVS .......................................................... 287 DAS UNBEWUSSTE BEWUSST NUTZEN? ..................................................................... 287 FALLBEISPIEL 1: DER NAME LIEGT MIR AUF DER ZUNGE ............................................. 288 FALLBEISPIEL 2: DAS KAUM REGISTRIERTE BUERO .................................................... 289 N0RRETRANDERS FAZIT ............................................................................... 290 MEIN FAZIT .......................................................................................... 291 MODUL 19 DAS ZEIT-PARADOX ................................................................ 294 WODURCH WIRD EIN VORTRAG LANGWEILIG? ............................................................... 294 VORWORT ZU DEN MERKBLAETTERN .................................................................. 299 MERKBLATT NR. 1: ANALOGRAFFITI FUER QUER-EINSTEIGER ............................................... 300 ANALOGRAFFITI .......................................................................................... 300 1. KOWA (WORT-BILD) ................................................................................ 300 MINI-EXPERIMENT .................................................................................... 301 NOCH EINE MINI-UEBUNG GEFAELLIG? .................................................................. 302 STADT, LAND, QUANTENPHYSIK! .......................................................................... 302 ABC-LISTEN SIND AUCH KAWA.S ....................................................................... 303 2. KAGA (DENK-BILD) ................................................................................ 304 OFT VERBINDET EIN ANALOGRAFFITI KAWA.S MIT KAGA.S .................................................. 305 MERKBLATT NR. 2: 11 KM CONTRA 15 MM? ......................................................... 308 MERKBLATT NR. 3: INNERES ARCHIV .................................................................. 311 DAS INNERE ARCHIV UND DIE SCHULE .............................................................. 311 MERKBLATT NR. 4: SUBLIMINALE WAHRNEHMUNGEN .................................................. 313 MINI-ABRISS DER GESCHICHTLICHEN ENTWICKLUNG UND FORSCHUNG ................................... 313 EUROPA ............................................................................................... 314 AMERIKA ............................................................................................... 315 NOCHMAL EUROPA ....................................................................................... 317 PLOETZL-EFFEKT ....................................................................................... 318 AMERIKA: 1957 - DIE ATOMBOMBE DER PSYCHOLOGIE! ............................................... 321 DIE ATOMBOMBE UND IHR FALLOUT ..................................................................... 323 MERKBLATT NR. 5: VON MR. RECHTS UND MR. LINKS ZUM ANALOGRAFISCHEN DENKEN ................. 328 MERKBLATT NR. 6: ABC-LISTEN (ALPHABETISCH SORTIERT/DEUTSCH)* ................................ 330 ZWEI BILINGUALE LISTEN .............................................................................. 363 MERKBLATT NR. 7: EINGANGSTOR IN DIESES BUCH (FRUEHER KAPITEL 1) ................................ 365 LITERATURVERZEICHNIS ................................................................................... 382 STICHWORTVERZEICHNIS ................................................................................... 384 UEBERBLICK: ALLE ABC-LISTEN WERDEN IM STICHWORTVERZEICHNIS AUFGEFUEHRT
adam_txt	INHALT HIER GEHT'S LOS . 11 ZUR ER-WELT-ERTEN AUFLAGE DIESES BUCH-SEMINARS . 13 AUFBAU DES BUCHES . 13 KAPITEL 1 - WICHTIGE ERGEBNISSE DER GEHIRN-FORSCHUNG . 15 DAS INNERE ARCHIV . 15 LERNBARE INTELLIGENZ? (NACH DAVE PERKINS, HARVARD) . 18 PERKINS 1: NEURONALE GESCHWINDIGKEIT . 19 PERKINS 2: ERFAHRUNGEN UND WISSEN . 20 PERKINS 3: WIR KOENNEN WAEHLEN! . 21 SPIEGELNEURONEN . 22 DER LERNBERG . 28 1. DAS GRUNDMODELL . 28 2. DEN LERNBERG HOCHHEBEN . 31 BALL-IM-TOR-EFFEKT (I UND II) . . 31 SPIEGELNEURONEN (IV) . 33 METHODEN-MIX (III) . 38 NEUROGENESE . 39 KAPITEL 2 - DAS ABC ALS GRUNDLAGE DES INNEREN ARCHIVS . 45 WARUM 15 BIS 25 LISTEN NOETIG SIND . 48 DIE AUSBEUTE . 50 DIE UEBUNGS-ZEIT . 53 SCHUMMELN ERLAUBT? . 55 MODUL 1 - ABC-LISTEN-PARADOX . 57 ZU 1: PATENT-REZEPTE SIND IMMER (ZU) EINFACH (OBERFLAECHLICH) . 57 ZU 2: EINFACHES KANN NICHTS TAUGEN . 58 MODUL 2 - ABRUF-REIZ . 62 SEMONS VERMAECHTNIS . 63 ABC-LISTEN . 65 ASSOZIATIVES DENKEN . 66 BRUCHTEILE REICHEN! . 66 RE KONSTRUKTION . 72 UNBEWUSSTES . 72 FRAGEN . 75 REIZ . 75 MODUL 3 - ASSOZIATIVES DENKEN 77 MODUL 4 - COUVERT-TECHNIK 83 FALLBEISPIEL: GRAMMATIK 86 MODUL 5 - DENK-LUST 90 ABC-TECHNIKEN DES INNEREN ARCHIVS 93 MODUL 6 - DENK-TECHNIK: MIT LISTEN-DENKEN ZUM ERFOLG TEIL I: LISTEN ERSTELLEN 1. ASSOZIATIVES DENKEN ASSOZIATIVES DENKEN IST DER GOLDENE SCHLUESSEL! TECHNIK 1: LISTEN ERSTELLEN 1. ERINNERUNG . 2. EINE WEITERE KLEINE QUIZAUFGABE . ZWISCHENSPIEL . LISTE MOEGLICHER LISTEN MINI-FALLSTUDIE: KLEINES LISTEN-FARBENSPIEL : DIE LISTE ERSTELLEN AUFGABE 2: DIE LISTE SORTIEREN AUFGABE 3: DIE LISTE HIERARCHISIEREN AUFGABE 4: DIE LISTE BEURTEILEN AUFGABE 5: WIE SEHEN ANDERE DAS? (FORSCHUNG) CHECKLISTEN-VARIANTEN VARIANTE 1: CHECK-LISTE VERWENDETER FARBEN (WUNSCH-LISTE) VARIANTE 2: LISTE VERWENDETER FARBEN (BEOBACHTUNG) VARIANTE 3: FARB-LISTE DEFINIERT BILD-CHARAKTER VARIANTE 4: LISTEN SIE FACH-INFOS! EINE SPEZIFISCHE LISTEN-VARIANTE: ABC-LISTEN TRAINING: EINFACHES LISTEN-DENKEN TEIL II: KOMBINATORISCHES LISTEN-DENKEN SECHS FARBEN UND LESEN & LERNEN: THEMA MIT VARIATIONEN RUNDE LISTEN - LULL'SCHE ROTAE: EINE RUNDE SACHE! PROBLEME LOESEN . 1. NIE ZEIT . ZUM LISTEN-LESEN UND -UEBEN? 2. MIT NUR EINER LISTE ZWEI LULL'SCHE LEITERN? 94 95 96 99 99 102 102 103 105 110 110 111 111 112 113 114 114 114 115 116 117 119 122 131 135 136 136 137 MODUL 7 - EXFORMATION . DER BEGRIFF YYEXFORMATION" . 1. NUMERIERTE WITZE? . 2. ANSPIELUNGEN AUF GEMEINSAME ERLEBNISSE . 3. WARUM EXFORMATION SO WERTVOLL IST . 4. WARUM WIR SERIEN LIEBEN . 5. WENN LEUTE UEBER LEUTE REDEN . EXFORMATION = VORAUS-WISSEN . DIE KEINE SIND! TIEFE . YYGUTE INFOS"? . 139 141 143 143 144 144 144 148 151 151 152 MODUL 8 - FORSCHUNGSERGEBNISSE UEBER DAS LERNEN . 153 IRRIGE ANNAHMEN . 153 GRUNDLAGEN . 153 EXPERIMENT: EINE NEUE SPORTART LERNEN . 156 EXPERIMENT: DIE PIANO-LEKTION . 159 EXPERIMENT: KANN EIN TEXT GEHIRN-GERECHT SEIN? . 161 KONZENTRATION . 163 KLEINES EXPERIMENT ZUR KONZENTRATION . 164 EXPERIMENT: POSTER-WALK . 166 EXPERIMENT: KNOPF BEI VERSCHWINDEN DRUECKEN! . 168 EXPERIMENT: LESEN IM ZUG . 169 GEDULD . 175 AUSWENDIGLERNEN . 175 ANTIDOTE ZUM PAUKEN: DIFFERENZIERT WAHRNEHMEN, DIFFERENZIERT DENKEN! . 177 EXPERIMENT: EXPOSURE-EFFEKT . 182 EXPERIMENT: MUSIK UND AMERICAN FOOTBALL . 183 EXPERIMENT: KUNST-BETRACHTUNG . 184 EXPERIMENT: ENGAGEMENT . 185 ABER SO GEHT DAS DOCH NICHT? WIRKLICH NICHT?! . 189 EXPERIMENT: VERRINGERT WISSEN KREATIVITAET? . 193 MODUL 9 - GEDAECHTNIS-PARADOX . 195 WIE SICHER SIND ZEUGENAUSSAGEN? . 196 1. KRYPTOMESIE: PSEUDO-ERINNERUNGEN . 197 2. QUELLEN-AMNESIE - SO ENTSTEHEN GERUECHTE! . 198 2.1 IDEENKLAU (PLAGIAT)? . 199 2.2 IRRTUEMER! . 200 MODUL 10 - GEHIRN-GERECHT MACHEN VON NEUEN (LERN-)LNFOS . 201 UEBERBLICK UND NEUE ERKENNTNISSE . 201 KONSTRUKTION = SAAT . 201 PHASE 1: DIE PLANUNG . 202 PHASE 2: HILFSFAEDEN FESTLEGEN BZW. SPINNEN . 203 ERSTE HILFSFAEDEN ERZEUGEN . 204 PHASE 3: EINSTIEG IN DIE EIGENTLICHE LERN-ARBEIT . 205 PHASE 4: FRAGEND DENKEN - FRAGEN STELLEN! . 206 PHASE 5: VIRTUAL REALITY (V.R.) . 208 FALLBEISPIEL: DIE RATTE . 208 HOWARD LEVINES SEH-DUKTION . 209 MENTALE V.R. ALS LETZTER LERNSCHRITT . 211 MODUL 11 - GENIALES DENKEN - ODER: DENKEN GENIES ANDERS? . 213 GENLE(-ALE) STUDIEN! . 213 GENIALE UNGLEICHHEIT? . 215 MULTIPLIKATORISCHE IDEEN-EXPLOSION? . 221 AQUIN ODER EINSTEIN? . 223 MODUL 12 - INFORMATIONS-FLUT? . 1. FISCH . SUFI-STORY: FISCHE AUF DER SUCHE . 2. BEDEUTUNG . 3. WAHRNEHMUNG . 4. BEDEUTUNG ENTSTEHT . ODER: KONKAVE KREATIVITAET . IT TAKES TWO TO TANGO . 5. DIE INFO-FLUT BEHERRSCHEN . DREI ARTEN VON INFORMATIONEN . KATEGORIE (INFO-TYP) 1 UND 2: WESENTLICH ODER INFO-MUELL? GEGEN DEN INFO-TERROR BEIM FERNSEHEN . KATEGORIE (INFO-TYP) 3: UPDATE-WISSEN . 225 225 225 226 228 230 230 231 233 234 234 236 239 MODUL 13 -KREATIVESSCHUMMELN . 242 1. ABC-LISTEN, UM SCHWIERIGE BUCHSTABEN ZU YYFUELLEN" . 242 2. KAWA.S: DER BUCHSTABE, DEN WIR SUCHEN, FEHLT . 244 MODUL 14 -LEHRER-MODUL . 246 DIE NOTEN . 248 ASSOZIATIVES DENKEN IN DER SCHULE! . 250 MODUL 15 - LULL'SCHE LEITERN UND ROTAE . 256 ATTRIBUTE GOTTES . 260 LEITERN . 262 ROTAE . 263 DIE SPEZIELLE YYDENKE" VON LULLS LEITERN UND ROTAE . 264 MODUL 16 -PICASSO ET AL . 267 BEISPIEL NR. 1: INSEKTENART YYBUEFFEL"? . 267 ZWISCHENSPIEL VOR DEM NAECHSTEN BEISPIEL . 268 BEISPIEL NR. 2: BILDAUFFASSUNG BEI DEN AETHIOPISCHEN ME'EM . 269 BEISPIEL NR. 3: DER HUEHNERFILM . 269 BEISPIEL NR. 4: DIE FRAU VON PICASSOS MITREISENDEN . 271 MODUL 17 TAPETEN-EFFEKT . 272 1. VER-BIND-UNG = INNERER KONTEXT . 272 2. EIN-BIND-UNG IN DEN AEUSSEREN KONTEXT . 273 TROCKENTRAINING KONKTRA-PRODUKTIV? . 275 8 PRAKTISCHE TIPS . 278 MODUL 18 - UNTERSCHWELLIG? . 283 DOPPEL-KONSEQUENZ FUER UNSER INNERES ARCHIV . 287 AUF UND AUSBAU DES INNEREN ARCHIVS . 287 PRAKTISCHE NUTZUNG DES INNEREN ARCHIVS . 287 DAS UNBEWUSSTE BEWUSST NUTZEN? . 287 FALLBEISPIEL 1: DER NAME LIEGT MIR AUF DER ZUNGE . 288 FALLBEISPIEL 2: DAS KAUM REGISTRIERTE BUERO . 289 N0RRETRANDERS FAZIT . 290 MEIN FAZIT . 291 MODUL 19 DAS ZEIT-PARADOX . 294 WODURCH WIRD EIN VORTRAG LANGWEILIG? . 294 VORWORT ZU DEN MERKBLAETTERN . 299 MERKBLATT NR. 1: ANALOGRAFFITI FUER QUER-EINSTEIGER . 300 ANALOGRAFFITI . 300 1. KOWA (WORT-BILD) . 300 MINI-EXPERIMENT . 301 NOCH EINE MINI-UEBUNG GEFAELLIG? . 302 STADT, LAND, QUANTENPHYSIK! . 302 ABC-LISTEN SIND AUCH KAWA.S . 303 2. KAGA (DENK-BILD) . 304 OFT VERBINDET EIN ANALOGRAFFITI KAWA.S MIT KAGA.S . 305 MERKBLATT NR. 2: 11 KM CONTRA 15 MM? . 308 MERKBLATT NR. 3: INNERES ARCHIV . 311 DAS INNERE ARCHIV UND DIE SCHULE . 311 MERKBLATT NR. 4: SUBLIMINALE WAHRNEHMUNGEN . 313 MINI-ABRISS DER GESCHICHTLICHEN ENTWICKLUNG UND FORSCHUNG . 313 EUROPA . 314 AMERIKA . 315 NOCHMAL EUROPA . 317 PLOETZL-EFFEKT . 318 AMERIKA: 1957 - DIE ATOMBOMBE DER PSYCHOLOGIE! . 321 DIE ATOMBOMBE UND IHR FALLOUT . 323 MERKBLATT NR. 5: VON MR. RECHTS UND MR. LINKS ZUM ANALOGRAFISCHEN DENKEN . 328 MERKBLATT NR. 6: ABC-LISTEN (ALPHABETISCH SORTIERT/DEUTSCH)* . 330 ZWEI BILINGUALE LISTEN . 363 MERKBLATT NR. 7: EINGANGSTOR IN DIESES BUCH (FRUEHER KAPITEL 1) . 365 LITERATURVERZEICHNIS . 382 STICHWORTVERZEICHNIS . 384 UEBERBLICK: ALLE ABC-LISTEN WERDEN IM STICHWORTVERZEICHNIS AUFGEFUEHRT
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011
author_GND	(DE-588)129694134
author_facet	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011
author_role	aut
author_sort	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011
author_variant	v f b vf vfb
building	Verbundindex
bvnumber	BV047622520
classification_rvk	CX 3000 CP 5000
contents	<<Das>> innere Archiv Stroh im Kopf?
ctrlnum	(OCoLC)1289771596 (DE-599)DNB1233132075
discipline	Psychologie
discipline_str_mv	Psychologie
edition	1. Auflage der Sonderausgabe
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02451nam a2200553 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047622520</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20240116 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">211202s2022 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,N19</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1233132075</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783747403716</subfield><subfield code="c">Broschur : EUR 20.00 (DE), EUR 20.60 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-7474-0371-6</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783747403716</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1289771596</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1233132075</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19214:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CP 5000</subfield><subfield code="0">(DE-625)18991:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Birkenbihl, Vera F.</subfield><subfield code="d">1946-2011</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)129694134</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer</subfield><subfield code="b">"Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"</subfield><subfield code="c">Vera F. Birkenbihl</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Vom Gehirn Besitzer zum Gehirn Benutzer</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage der Sonderausgabe</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">München</subfield><subfield code="b">mvg Verlag</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">387, 309 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield><subfield code="c">24 cm x 17 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Auf dem Buchumschlag: "Beide Bestseller in einem Band"</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2="0"><subfield code="t"><<Das>> innere Archiv</subfield><subfield code="t">Stroh im Kopf?</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kreativitätstraining</subfield><subfield code="0">(DE-588)4165555-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lerntechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074168-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Intelligenztraining</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072860-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Lerntechnik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074168-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Intelligenztraining</subfield><subfield code="0">(DE-588)4072860-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Kreativitätstraining</subfield><subfield code="0">(DE-588)4165555-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">mvg Verlag</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065502494</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, PDF</subfield><subfield code="z">978-3-9612-1757-1</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, EPUB/MOBI</subfield><subfield code="z">978-3-9612-1758-8</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8b35286670084c2e84311dee7d794f95&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="v">2021-05-17</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033007128&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033007128</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV047622520
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T18:43:16Z
indexdate	2024-07-10T09:17:28Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1065502494
isbn	9783747403716
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033007128
oclc_num	1289771596
open_access_boolean
owner	DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-703 DE-188
owner_facet	DE-19 DE-BY-UBM DE-12 DE-703 DE-188
physical	387, 309 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm
publishDate	2022
publishDateSearch	2022
publishDateSort	2022
publisher	mvg Verlag
record_format	marc
spelling	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011 Verfasser (DE-588)129694134 aut Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" Vera F. Birkenbihl Vom Gehirn Besitzer zum Gehirn Benutzer 1. Auflage der Sonderausgabe München mvg Verlag 2022 387, 309 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Auf dem Buchumschlag: "Beide Bestseller in einem Band" Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke <<Das>> innere Archiv Stroh im Kopf? Kreativitätstraining (DE-588)4165555-2 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd rswk-swf Intelligenztraining (DE-588)4072860-2 gnd rswk-swf Lerntechnik (DE-588)4074168-0 s DE-604 Intelligenztraining (DE-588)4072860-2 s Kreativitätstraining (DE-588)4165555-2 s mvg Verlag (DE-588)1065502494 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-9612-1757-1 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB/MOBI 978-3-9612-1758-8 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8b35286670084c2e84311dee7d794f95&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm 2021-05-17 Verlag Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033007128&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Birkenbihl, Vera F. 1946-2011 Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" <<Das>> innere Archiv Stroh im Kopf? Kreativitätstraining (DE-588)4165555-2 gnd Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd Intelligenztraining (DE-588)4072860-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4165555-2 (DE-588)4074168-0 (DE-588)4072860-2
title	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"
title_alt	Vom Gehirn Besitzer zum Gehirn Benutzer <<Das>> innere Archiv Stroh im Kopf?
title_auth	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"
title_exact_search	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"
title_exact_search_txtP	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"
title_full	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" Vera F. Birkenbihl
title_fullStr	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" Vera F. Birkenbihl
title_full_unstemmed	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer "Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?" Vera F. Birkenbihl
title_short	Vom Gehirn-Besitzer zum Gehirn-Benutzer
title_sort	vom gehirn besitzer zum gehirn benutzer das innere archiv und stroh im kopf
title_sub	"Das innere Archiv" und "Stroh im Kopf?"
topic	Kreativitätstraining (DE-588)4165555-2 gnd Lerntechnik (DE-588)4074168-0 gnd Intelligenztraining (DE-588)4072860-2 gnd
topic_facet	Kreativitätstraining Lerntechnik Intelligenztraining
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=8b35286670084c2e84311dee7d794f95&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033007128&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT birkenbihlveraf vomgehirnbesitzerzumgehirnbenutzerdasinnerearchivundstrohimkopf AT mvgverlag vomgehirnbesitzerzumgehirnbenutzerdasinnerearchivundstrohimkopf AT birkenbihlveraf vomgehirnbesitzerzumgehirnbenutzer AT mvgverlag vomgehirnbesitzerzumgehirnbenutzer

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge