Lust auf Change: elf Co-Creation-Storys für eine gelungene Transformation
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Nickel, Susanne Let's change mit innovativen Tools |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg ; München ; Stuttgart
Haufe Group
Oktober 2021
|
| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 264 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783648150269 364815026X |
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|---|---|
| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
FIKTIVES
INTERVIEW
MIT
AUTORIN
UND
AUTOR
......................................................................
11
1
STORY
1:
HUMAN
RESOURCES
4.0
-
LET
S
HAVE
HARD
FUN
.......................................
17
1.1
DAS
THEMA:
VON
DER
GRAUEN
MAUS
ZUM
BUSINESS-PARTNER
AUFAUGENHOEHE
......................................................................................................
17
1.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
23
1.2.1
WAS
IST
LEGO
SERIOUS
PLAY?
...................................................................
23
1.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
EINES
WORKSHOPS
MIT
LEGO
SERIOUS
PLAY
FUER
HR
...............................................................
24
1.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
33
1.4
PRAXISTRANSFER:
LEGO
SERIOUS
PLAY
BEI
DER
VISTA
AG
.........................................
34
1.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
40
2
STORY
2:
STAERKEN
STAERKEN
IN
DER
KUNDENORIENTIERUNG
.......................................
41
2.1
DAS
THEMA:
SCHATZSUCHE
IM
UNTERNEHMEN-DIE
ERFOLGE
ZAEHLEN
.....................
41
2.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
47
2.2.1
WAS
IST
APPRECIATIVE
INQUIRY?
.................................................................
47
2.2.2
WASISTSTORYTELLING?
................................................................................
51
2.2.3
WAS
IST
DIE
METHODE
WORLD-CAFE?
...........................................................
52
2.2.4
LEITFADEN:
WORKSHOP
MIT
APPRECIATIVE
INQUIRY,
STORYTELLING
UND
WORLD-CAFE
.......................................................................................
52
2.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
58
2.4
PRAXISTRANSFER:
GROSSGRUPPENVERANSTALTUNG
BEI
DER
PFEFFERMINZIA
AG
.............
60
2.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
63
3
STORY
3:
MITARBEITER
GESUCHT
-
DAS
PERFEKTE
MATCH
...........................................
65
3.1
DAS
THEMA:
WIR
FINDEN
EINFACH
NICHT
MEHR
DIE
RICHTIGEN
MITARBEITER!
..............
65
3.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
70
3.2.1
WAS
IST
DAS
PERSONA-KONZEPT?
...............................................................
70
3.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
DES
PERSONA-WORKSHOPS
..............................
71
3.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
76
3.4
PRAXISTRANSFER:
PERSONA-WORKSHOP
BEI
DER
HALLO
AG
..........................................
77
3.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
81
5
4
STORY
4:
TALENT-MANAGEMENT
GOESFUTURE
..........................................................
83
4.1
DAS
THEMA:
WIE
MACHEN
WIR
UNSERE
MITARBEITERENTWICKLUNG
ZUKUNFTSFAEHIG?
........................................................................................................
83
4.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
89
4.2.1
WAS
IST
DAS
BUSINESS-MODEL-CANVAS?
....................................................
89
4.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
DES
CANVAS-MODELWE
.................................
90
4.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
...............................................................................................
95
4.4
PRAXISTRANSFER:
BUSINESS-MODEL
WE
BEI
T&R
........................................................
95
4.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
99
5
STORY
5:
VON
DER
ALTEN
IN
DIE
NEUE
WELT-MIT
UEBERZEUGUNG
............................
101
5.1
DAS
THEMA:
NEUAUSRICHTUNG
AUS
EINER
POSITION
DER
STAERKE
..............................
101
5.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
112
5.2.1
WAS
IST
DESIGN-THINKING?
........................................................................
112
5.2.2
LEITFADEN:
IMPLEMENTIERUNG
DES
DESIGN-THINKING
..............................
114
5.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
...............................................................................................
117
5.4
PRAXISTRANSFER:
DESIGN-THINKING
BEI
NEMO
..........................................................
118
5.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
123
6
STORY
6:
GOING
UNDERGROUND
-
DER
CHANGE
IM
DENKEN
...................................
125
6.1
DAS
THEMA:
ALTE
MUSTER
AUFBRECHEN,
PLATZ
FUER
INNOVATION
SCHAFFEN
.................
125
6.2
LET
S
CHANGE-THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
................................................
130
6.2.1
WAS
IST
LEAN
STARTUP?
..............................................................................
130
6.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
VON
LEAN
STARTUP
MIT
DESIGN-THINKING
.......
137
6.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
140
6.4
PRAXISTRANSFER:
LEAN
STARTUP
BEI
DEN
DUSENDORFER
VERKEHRSBETRIEBEN
.............
141
6.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
151
7
STORY
7:
VORHANG
AUF
FUER
MEHR
DIVERSITY
...........................................................
153
7.1
DAS
THEMA:
KONTINUIERLICHES
WACHSTUM
UND
NEUE
ZIELGRUPPEN
....................
153
7.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
159
7.2.1
WAS
IST
BUSINESS-THEATER?
......................................................................
159
7.2.2
WAS
IST
DIE
METHODE
WORLD-CAFE?
...........................................................
160
7.2.3
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
VON
BUSINESS-THEATER
UND
WORLD-CAFE
.......
160
7.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
169
7.4
PRAXISTRANSFER:
BUSINESS-THEATER
UND
WORLD-CAFE
BEI
DER
SENSO
GMBH
.........
170
7.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
174
6
8
STORY
8:
SOFT-SKILL-BOOTCAMP
-
DER
WEG
ZUR
NEUEN
FUEHRUNGSROLLE
..........
175
8.1
DASTHEMA:CHANGEFUERDIEFUEHRUNGSKRAEFTE
................................................
175
8.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
184
8.2.1
WAS
IST
DIE
METHODE
BOOTCAMP?
...........................................................
184
8.2.2
LEITFADEN:
BOOTCAMP
UND
TRAININGS
ON
THE
JOB
...................................
186
8.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.......................................................................................
189
8.4
PRAXISTRANSFER:
SOFT-SKILL-BOOTCAMP
BEI
DER
KOMPOSITAS
VERSICHERUNG
AG
....
190
8.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.................................................................
194
9
STORY
9:
ALLES
AGIL
ODER
WAS?
........................................................................
195
9.1
DAS
THEMA:
HABEN
WIR
DAS
RICHTIGE
FUEHRUNGS-UND
ORGANISATIONSSYSTEM?
...
195
9.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
203
9.2.1
WAS
IST
EINE
SYSTEMISCHE
AUFSTELLUNG?
..................................................
203
9.2.2
CONSTELLATION
IM
HAUFE
QUADRANTEN
......................................................
205
9.2.3
LEITFADEN:
AUFSTELLUNG
IN
EINER
GROSSGRUPPE
.........................................
207
9.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
212
9.4
PRAXISTRANSFER:
GROSSGRUPPENAUFSTELLUNG
BEI
DER
WALDMEISTER
AG
...................
213
9.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
217
10
STORY
10:
NEW
LEADERSHIP
-
KOMPETENZEN,
ROLLEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
.....................................................................................
219
10.1
DAS
THEMA:
WIR
BRAUCHEN
NEUE
MANAGEMENT
UND
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.................................................................................
219
10.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
225
10.2.1
WAS
IST
DIE
METHODE
GOLDEN
CIRCLE?
....................................................
225
10.2.2
CONSTELLATION
MIT
DEM
HAUFE
QUADRANTEN
.............................................
226
10.2.3
WAS
IST
LEGO
SERIOUS
PLAY?
..................................................................
226
10.2.4
LEITFADEN:
WORKSHOP
ZU
NEUEN
KOMPETENZEN
MIT
GOLDEN
CIRCLE,
HAUFE
QUADRANT
UND
LEGO
SERIOUS
PLAY
.............
226
10.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
..............................................................................................
235
10.4
PRAXISTRANSFER:
FUEHRUNGSKOMPETENZEN-WORKSHOP
BEI
DER
PROGESUND
BKK
.........................................................................................
236
10.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
241
7
11
STORY
11:
VIRTUELLE
ZUSAMMENARBEIT
-
FLUCH
ODER
SEGEN?
.............................
243
11.1
AUSDER
KRISE
IN
EIN
NEUES
FUEHRUNGSVERSTAENDNIS
...............................................
243
11.2
LET
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
..................................................
248
11.2.1
WAS
SIND
DIE
DENKHUETE
NACH
DE
BONO?
................................................
248
11.2.2
LEITFADEN
FUER
DIE
ARBEIT
MIT
DEN
DENKHUETEN
.........................................
251
11.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
...............................................................................................
252
11.4
PRAXISTRANSFER:
ONLINE-WORKSHOP
ALS
START
FUER
DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
BEI
DER
ADG
.............................................................
252
11.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
........................................................................
260
STICHWORTVERZEICHNIS
..........................................................................................................
261
DIE
AUTOREN
..........................................................................................................................
264
8
|
| adam_txt |
INHALTSVERZEICHNIS
FIKTIVES
INTERVIEW
MIT
AUTORIN
UND
AUTOR
.
11
1
STORY
1:
HUMAN
RESOURCES
4.0
-
LET
'
S
HAVE
HARD
FUN
.
17
1.1
DAS
THEMA:
VON
DER
GRAUEN
MAUS
ZUM
BUSINESS-PARTNER
AUFAUGENHOEHE
.
17
1.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
23
1.2.1
WAS
IST
LEGO
SERIOUS
PLAY?
.
23
1.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
EINES
WORKSHOPS
MIT
LEGO
SERIOUS
PLAY
FUER
HR
.
24
1.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
33
1.4
PRAXISTRANSFER:
LEGO
SERIOUS
PLAY
BEI
DER
VISTA
AG
.
34
1.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
40
2
STORY
2:
STAERKEN
STAERKEN
IN
DER
KUNDENORIENTIERUNG
.
41
2.1
DAS
THEMA:
SCHATZSUCHE
IM
UNTERNEHMEN-DIE
ERFOLGE
ZAEHLEN
.
41
2.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
47
2.2.1
WAS
IST
APPRECIATIVE
INQUIRY?
.
47
2.2.2
WASISTSTORYTELLING?
.
51
2.2.3
WAS
IST
DIE
METHODE
WORLD-CAFE?
.
52
2.2.4
LEITFADEN:
WORKSHOP
MIT
APPRECIATIVE
INQUIRY,
STORYTELLING
UND
WORLD-CAFE
.
52
2.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
58
2.4
PRAXISTRANSFER:
GROSSGRUPPENVERANSTALTUNG
BEI
DER
PFEFFERMINZIA
AG
.
60
2.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
63
3
STORY
3:
MITARBEITER
GESUCHT
-
DAS
PERFEKTE
MATCH
.
65
3.1
DAS
THEMA:
WIR
FINDEN
EINFACH
NICHT
MEHR
DIE
RICHTIGEN
MITARBEITER!
.
65
3.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
70
3.2.1
WAS
IST
DAS
PERSONA-KONZEPT?
.
70
3.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
DES
PERSONA-WORKSHOPS
.
71
3.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
76
3.4
PRAXISTRANSFER:
PERSONA-WORKSHOP
BEI
DER
HALLO
AG
.
77
3.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
81
5
4
STORY
4:
TALENT-MANAGEMENT
GOESFUTURE
.
83
4.1
DAS
THEMA:
WIE
MACHEN
WIR
UNSERE
MITARBEITERENTWICKLUNG
ZUKUNFTSFAEHIG?
.
83
4.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
89
4.2.1
WAS
IST
DAS
BUSINESS-MODEL-CANVAS?
.
89
4.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
DES
CANVAS-MODELWE
.
90
4.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
95
4.4
PRAXISTRANSFER:
BUSINESS-MODEL
WE
BEI
T&R
.
95
4.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
99
5
STORY
5:
VON
DER
ALTEN
IN
DIE
NEUE
WELT-MIT
UEBERZEUGUNG
.
101
5.1
DAS
THEMA:
NEUAUSRICHTUNG
AUS
EINER
POSITION
DER
STAERKE
.
101
5.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
112
5.2.1
WAS
IST
DESIGN-THINKING?
.
112
5.2.2
LEITFADEN:
IMPLEMENTIERUNG
DES
DESIGN-THINKING
.
114
5.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
117
5.4
PRAXISTRANSFER:
DESIGN-THINKING
BEI
NEMO
.
118
5.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
123
6
STORY
6:
GOING
UNDERGROUND
-
DER
CHANGE
IM
DENKEN
.
125
6.1
DAS
THEMA:
ALTE
MUSTER
AUFBRECHEN,
PLATZ
FUER
INNOVATION
SCHAFFEN
.
125
6.2
LET
'
S
CHANGE-THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
130
6.2.1
WAS
IST
LEAN
STARTUP?
.
130
6.2.2
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
VON
LEAN
STARTUP
MIT
DESIGN-THINKING
.
137
6.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
140
6.4
PRAXISTRANSFER:
LEAN
STARTUP
BEI
DEN
DUSENDORFER
VERKEHRSBETRIEBEN
.
141
6.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
151
7
STORY
7:
VORHANG
AUF
FUER
MEHR
DIVERSITY
.
153
7.1
DAS
THEMA:
KONTINUIERLICHES
WACHSTUM
UND
NEUE
ZIELGRUPPEN
.
153
7.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
159
7.2.1
WAS
IST
BUSINESS-THEATER?
.
159
7.2.2
WAS
IST
DIE
METHODE
WORLD-CAFE?
.
160
7.2.3
LEITFADEN:
DURCHFUEHRUNG
VON
BUSINESS-THEATER
UND
WORLD-CAFE
.
160
7.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
169
7.4
PRAXISTRANSFER:
BUSINESS-THEATER
UND
WORLD-CAFE
BEI
DER
SENSO
GMBH
.
170
7.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
174
6
8
STORY
8:
SOFT-SKILL-BOOTCAMP
-
DER
WEG
ZUR
NEUEN
FUEHRUNGSROLLE
.
175
8.1
DASTHEMA:CHANGEFUERDIEFUEHRUNGSKRAEFTE
.
175
8.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
184
8.2.1
WAS
IST
DIE
METHODE
BOOTCAMP?
.
184
8.2.2
LEITFADEN:
BOOTCAMP
UND
TRAININGS
ON
THE
JOB
.
186
8.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
189
8.4
PRAXISTRANSFER:
SOFT-SKILL-BOOTCAMP
BEI
DER
KOMPOSITAS
VERSICHERUNG
AG
.
190
8.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
194
9
STORY
9:
ALLES
AGIL
ODER
WAS?
.
195
9.1
DAS
THEMA:
HABEN
WIR
DAS
RICHTIGE
FUEHRUNGS-UND
ORGANISATIONSSYSTEM?
.
195
9.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
203
9.2.1
WAS
IST
EINE
SYSTEMISCHE
AUFSTELLUNG?
.
203
9.2.2
CONSTELLATION
IM
HAUFE
QUADRANTEN
.
205
9.2.3
LEITFADEN:
AUFSTELLUNG
IN
EINER
GROSSGRUPPE
.
207
9.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
212
9.4
PRAXISTRANSFER:
GROSSGRUPPENAUFSTELLUNG
BEI
DER
WALDMEISTER
AG
.
213
9.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
217
10
STORY
10:
NEW
LEADERSHIP
-
KOMPETENZEN,
ROLLEN
UND
HERAUSFORDERUNGEN
.
219
10.1
DAS
THEMA:
WIR
BRAUCHEN
NEUE
MANAGEMENT
UND
FUEHRUNGSKOMPETENZEN
.
219
10.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
225
10.2.1
WAS
IST
DIE
METHODE
GOLDEN
CIRCLE?
.
225
10.2.2
CONSTELLATION
MIT
DEM
HAUFE
QUADRANTEN
.
226
10.2.3
WAS
IST
LEGO
SERIOUS
PLAY?
.
226
10.2.4
LEITFADEN:
WORKSHOP
ZU
NEUEN
KOMPETENZEN
MIT
GOLDEN
CIRCLE,
HAUFE
QUADRANT
UND
LEGO
SERIOUS
PLAY
.
226
10.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
235
10.4
PRAXISTRANSFER:
FUEHRUNGSKOMPETENZEN-WORKSHOP
BEI
DER
PROGESUND
BKK
.
236
10.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
241
7
11
STORY
11:
VIRTUELLE
ZUSAMMENARBEIT
-
FLUCH
ODER
SEGEN?
.
243
11.1
AUSDER
KRISE
IN
EIN
NEUES
FUEHRUNGSVERSTAENDNIS
.
243
11.2
LET
'
S
CHANGE:
THEORIE,
METHODIK
UND
DIDAKTIK
.
248
11.2.1
WAS
SIND
DIE
DENKHUETE
NACH
DE
BONO?
.
248
11.2.2
LEITFADEN
FUER
DIE
ARBEIT
MIT
DEN
DENKHUETEN
.
251
11.3
UNSERE
ERFAHRUNGEN
.
252
11.4
PRAXISTRANSFER:
ONLINE-WORKSHOP
ALS
START
FUER
DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
BEI
DER
ADG
.
252
11.5
NEUGIERIG?
UNSERE
LITERATURTIPPS
.
260
STICHWORTVERZEICHNIS
.
261
DIE
AUTOREN
.
264
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