Weiterdenken – Perspektiven pädagogischer Anthropologie: Festschrift für Jörg Zirfas
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Weinheim
Beltz Juventa
2021
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INHALT
VORWORT
DANIEL
BURGHARDT,
MORITZ
KREBS
&
JULIANE
NOACK
NAPOLES
9
EROEFFNUNGEN
JOERG
ZIRFAS
-
30
JAHRE
FREUNDSCHAFTLICHER
ZUSAMMENARBEIT
CHRISTOPH
WULF
14
EIN
KUCHEN
FUER
JOERG
ECKART
LIEBAU
19
VON
DER
PAEDAGOGISCHEN
ANTHROPOLOGIE
UEBER
DIE
AESTHETISCHE
BILDUNG
ZUM
PAEDAGOGISCHEN
TAKT
WISSENSCHAFTSBIOGRAFISCHE
KREUZUNGSPUNKTE
MIT
JOERG
ZIRFAS
HANS-RUEDIGER
MUELLER
25
I.
TEMPORALITAET,
ETHIK
UND
GLUECK
ZEIT
HABEN
.
UND
DER
VERGANGENHEIT
ZUGEWANDT
ANDREAS
BRENNER
36
VOM
UMGANG
MIT
AFFEKTEN
EDMUND
BURKES
DELIGHTFUL
HORROR
UND
KANTS
ANTHROPOLOGIE
SOWIE
JOHANN
FRIEDRICH
HERBARTS
AFFEKTLAGEN
IN
ALLGEMEINER
PAEDAGOGIK
UND
PAEDAGOGISCHEM
TAKT
BIRGIT
ALTHANS
43
SIND
BERGSTEIGER
GLUECKLICHERE
MENSCHEN?
HELGA
PESKOLLER
56
II.
RITUAL,
PERFORMATIVITAET
UND
LERNEN
AKADEMISCHE
SELBSTINITIATIONEN
STEPHAN
STING
72
RITUALE
ALS
PERFORMATIVE
PRAKTIKEN
KATHRIN
AUDEHM
79
5
LEIDEN
LERNEN
UND
SICH
FREUEN
LERNEN
-
ERKUNDUNGEN
AUF
PAEDAGOGISCH
DUENNEM
EIS
MICHAEL
GOEHLICH
95
III.
AESTHETIK
UND
KULTURELLE
BILDUNG
DER
KOERPER
ALS
KAMPFBEGRIFF
'
ZUM
VERHAELTNIS
VON
KOERPER,
BEWEGUNG
UND
WISSEN(SCHAFT)
KRISTIN
WESTPHAL
114
DIE
SCHULE
ALS
TRANSGRESSIV-REFLEXIVER
KULTURORT
-
EIN
PAEDAGOGISCHES
PARAGRANUM
LEOPOLD
KLEPACKI/BENJAMIN
JOERISSEN
126
AESTHETISCHE
ERFAHRUNGEN
IN
DER
FRUEHEN
KINDHEIT
URSULA
STENGER
139
AESTHETISCHE
KOMPETENZEN?
WENN
JA,
DANN
ZUR
LEBENSKUNST
STATT
NUR
LEBENSBEWAELTIGUNG
GABRIELE
WEISS
155
IV.
PSYCHOANALYSE
UND
LEBENSKUNST
DAS
PROJEKT
EINER
YYIMPLIZITEN
LEBENSKUNST
"
IN
DER
PSYCHOTHERAPIE
GUENTER
GOEDDE
172
DAS
SEELISCHE
ALS
ZWISCHENWELT
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
NEUEN
METAPSYCHOLOGIE
DER
PSYCHOANALYSE
WERNER
POHLMANN
186
DIE
GROSSE
UNTERBRECHUNG
-
KRISE
ALS
HERAUSFORDERUNG
DER
LEBENSKUNST
PETER
BUBMANN
198
V.
TAKT
UND
JAPAN
WEITERDENKEN
-
NAEHERSCHAUEN.
JAPAN
PETER
ACKERMANN
208
SIEBEN
FRAGMENTE
UEBER
TAKT
SHOKO
SUZUKI
223
6
VI.
VULNERABILITAET
VULNERABILITAET
EINE
ZWISCHENBILANZ
MARKUS
DEDERICH
BESCHLUSS
DAS
BETT
JOHANNES
BILSTEIN
AUTORINNEN
232
248
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| spelling | Weiterdenken – Perspektiven pädagogischer Anthropologie Festschrift für Jörg Zirfas Daniel Burghardt, Moritz Krebs, Juliane Noack Napoles 1. Auflage Weinheim Beltz Juventa 2021 269 Seiten Illustrationen 23.1 cm x 15.1 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogische Anthropologie (DE-588)4044308-5 gnd rswk-swf Bildung Erziehung Erziehungswissenschaft Ethik Glück Lebenskunst (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content (DE-588)4016928-5 Festschrift gnd-content Pädagogische Anthropologie (DE-588)4044308-5 s DE-604 Burghardt, Daniel 1984- (DE-588)1046522841 edt Krebs, Moritz (DE-588)1182722652 edt Noack Napoles, Juliane 19XX- (DE-588)1204960488 edt Zirfas, Jörg 1961- (DE-588)113521030 hnr Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 9783779957676 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=dad29abf11ec464682a1b642ff7d68bb&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955450&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20210920 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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