Architektura kampusów:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Polish |
| Veröffentlicht: |
Warszawa
Warszawska Firma Wydawnicza
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 468 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm |
| ISBN: | 9788380111486 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047569382 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20220818 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 211102s2021 a||| |||| 00||| pol d | ||
| 020 | |a 9788380111486 |9 978-83-8011-148-6 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1284792455 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047569382 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a pol | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 100 | 1 | |a Żabicki, Piotr |e Verfasser |0 (DE-588)1244880027 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Architektura kampusów |c Piotr Żabicki |
| 264 | 1 | |a Warszawa |b Warszawska Firma Wydawnicza |c 2021 | |
| 300 | |a 468 Seiten |b Illustrationen, Diagramme |c 25 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 648 | 7 | |a Geschichte 2004-2018 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 650 | 0 | 7 | |a Campus |0 (DE-588)4300401-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Hochschulbau |0 (DE-588)4160195-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Architektur |0 (DE-588)4002851-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 653 | 0 | |a Kampusy / projektowanie i konstrukcja | |
| 653 | 0 | |a Kampusy / rysunki i plany | |
| 653 | 0 | |a Kampusy / planowanie | |
| 653 | 0 | |a Kampusy / Polska / 1990- | |
| 689 | 0 | 0 | |a Polen |0 (DE-588)4046496-9 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Hochschulbau |0 (DE-588)4160195-6 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Campus |0 (DE-588)4300401-5 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Architektur |0 (DE-588)4002851-3 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Geschichte 2004-2018 |A z |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20220818 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032955033 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 709 |e 22/bsb |f 090512 |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090512 |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 709 |e 22/bsb |f 090511 |g 438 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090511 |g 438 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804182914569601024 |
|---|---|
| adam_text | Spis treści Wstęp..................................................................................................................................... 11 Rozdział I. Determinanty. Uwarunkowania procesów i rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla szkolnictwa wyższego........... 13 Li. Zarys historii i typologia architektury szkół wyższych........................................ 14 I.i.i. Zarys historii architektury szkół wyższych...................................................... 14 I.i.2. Typologia obiektów i kampusów szkolnictwa wyższego......................... 21 1.2. Kontekst procesu wzrostu ilości i przemian jakościowych inwestycji szkolnictwa wyższego w Polsce po 2004 r........................................................................................ 25 1.2.1. Zmiana ustroju (1989 r.) początkiem dynamicznych zmian w szkolnictwie..... 25 I.2.2. Struktura przestrzenna i demograficzna szkolnictwa we współczesnej Polsce.......................................................................................................................... 27 I.2.3. Oddziaływanie uniwersytetu na miasto i jego społeczeństwo....................28 I.2.4. Rewitalizacja/suburbanizacja: rola uczelni w przemianie struktury miast...... 29 I.2.5. Szkolnictwo wyższe, jako jeden z priorytetów UE........................................ 30 I.2.6. Finansowanie z budżetu UE nowej polskiej infrastruktury dla szkolnictwa wyższego kluczowym czynnikiem inwestycyjnego boomu................................... 33 I.2.7 Architektura szkół wyższych a zmiany współczesnego
świata...................... 34 1.2.7.1. Misja szkół, nowe idee w pedagogice i ich wpływ na architekturę....... 34 1.2.7.2 Wyzwania wobec nauki, szkolnictwa wyższego i jego infrastruktury ... 42 I.2.7.3. Współczesny człowiek i społeczeństwo w aspekcie zmian cywilizacji...... 44 I.3. Uwarunkowania polityczne i formalnoprawne oraz ich wpływ na inwestycje szkolnictwa wyższego.................................................................................................. 46 L3.1. Kryzys planowania przestrzennego w Polsce................................................ 46
1·3 2 Wpływ uwarunkowań formałnoprawnych wynikających z ustawy Prawo zamówień publicznych: tryb wyboru projektów i projektantów oraz tryb realizacji zamierzeń inwestycyjnych przez uczelnię............................................... 48 I.3.2.1. Zarys historii i stan obecny uregulowań prawnych w zakresie twórczych prac projektowych w zamówieniach publicznych............................. 48 1.3.2.2. Ciągłość procesu twórczego oraz nadzór autorski.................................. 50 I.3.2.3. Zarys postulowanego przebiegu procesu zamówienia dokumentacji projektowej dla uczelni publicznych....................................................................... 51 I.3.2.4. Praktyka realizacyjna - wybór ścieżki procesu inwestycyjnego........... 52 1.3.2.5. Praktyka realizacyjna - podstawowe problemy przy przetargach........ 54 I.3.3. Uczelnia jako zleceniodawca. Specyfika inwestora oraz strategia uczelni i jej wpływ na jej wymiar przestrzenny..................................................................... 55 1 .4. Wpływ idei zrównoważonego rozwoju na architekturę szkolnictwa wyższego. 58 Rozdział II. Jakość rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla publicznego szkolnictwa wyższego......................................................................... 71 II .i. Kryteria oceny obiektów szkolnictwa wyższego i ich zespołów...................... 71 II.1.1. Wstęp................................................................................................................... 71 II.1.2. Przegląd
metodologii........................................................................................ 73 II.1.3. Zdefiniowanie procesów wpływających na efekt architektoniczny........... 75 II.1.4. Ocena przygotowania inwestycji.................................................................... 76 II.1.5. Dostępność danych do oceny kampusów uczelni wyższych........................ 79 II.1.5.1. Ankiety dla uczelni wyższych (2015) ֊ wyniki......................................... 79 II.1.5.2. Potwierdzenie zebranych przez autora informacji od uczelni wyższych....83 II.1.5.3. Dane pozyskane od projektantów............................................................. 86 II.1.5.4. Dane pozyskane z publikacji.................................................................... 86 II.1.5.5. Dane pozyskane podczas wyjazdów studialnych.................................... 87 II.1.6. Uzasadnienie wyboru kampusów opisanych w niniejszej pracy............ 87 И.2. Ocena jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla publicznego szkolnictwa wyższego. Wielokryterialna metoda oceny inwestycji........ 88 II.2.1. Ocena w zakresie planowania, zagospodarowania przestrzennego i oddziaływania na środowisko. Skala miasta i dzielnicy, powiązania kampusu z otoczeniem i teren kampusu..................................................................................90 II.2.2. Ocena: kryteria architektoniczne - formalne i funkcjonalno-użytkowe....... 100 II.2.3. Ocena: kryteria techniczno-instalacyjne .................................................... 107 II.2.4. Ocena: kryteria
psychologiczne i behawioralne........................................ 109 II.2.5. Ocena: kryteria społeczno-ekonomiczne................................................... 113
Π·3· Przykłady składowych ocen jakościowych.............................................................. 117 Rozdział III. Europejskie kampusy w budowie........................................................... 119 III .i. Analiza europejskich kampusów punktem odniesienia do oceny ich polskich odpowiedników .................................................................................................... 119 III.1.1. Vienna University of Economics and Business (WU), Wiedeń, Austria 120 III.1.2. École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), Lozanna. Szwajcaria..... 127 ΠΙ.1.3. Kampusy w Innsbrucku (UIBK/MUl), Austria.............................................. 137 III.i.4. Sztokholm - zielone miasto akademickie. Karolinska Institutet (KI).....144 III.i.5. Włochy: Mediolan - współczesne realizacje dla szkół wyższych............. 152 III.1.5.1. Università Bocconi......................................................................................... 153 IILi.5.2. Politecnico di Milano (POLIMI)................................................................ 160 III.1.6. Hiszpania: Barcelona - kampusy szkół wyższych........................................ 164 III.1.6.1. Uniwersytet Pompeu Fabra (UPF)............................................................. 164 III.1.6.2. Zona Universitaria UPC/UB. Barcelona Knowledge Campus............. 170 III.1.6.3. Universitat Politecnica de Catalunya. Kampus.......................................174 III .2. Podsumowanie i wnioski...................................................................................... 177 Rozdział
IV. Polskie kampusy w budowie....................................................................179 .1. Analiza współczesnych polskich kampusów uczelni wyższych.................. 179 IV IV .1.1. Kampus Morasko Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu..... 180 IV .1.2. Kampus 600-lecia Odnowienia Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie... 189 IV .1.3. Bałtycki Kampus Uniwersytetu Gdańskiego w Gdańsku-Oliwie..... 208 IV .1.4. Białystok i jego kampusy............................................................................ 216 IV.1.4.1. Politechnika w Białymstoku........................................................................ 217 IV.1.4.2. Uniwersytet Białostocki (UWB)................................................................ 223 IV.1.5. Warszawskie kampusy i nowe obiekty uczelniane....................................... 237 IV.1.5.1 Uniwersytet Warszawski i jego inwestycje................................................ 238 V.1.5.2 Kampus Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (WUM)............. 268 IV.1.5.3 Inwestycje Politechniki Warszawskiej......................................................276 IV.1.6. Dzielnica akademicka w Katowicach............................................................ 283 IV.1.7. Kampus Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.................294 IV.1.8. Kampus Politechniki Wrocławskiej we Wrocławiu..................................... 303 IV.1.9. Miasteczko akademickie w Lublinie................................................................ 312 IV.1.10. Kampus Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
(UMK)............... 319 IV.1.11 Obiekty szkół wyższych w Świętokrzyskiem................................................. 326 IV.1.11.1 Kampus Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach (UJK)........ 327 IV.1.11.2 Kampus Politechniki Świętokrzyskiej w Kielcach.................................. 334
1V .J.12. Uniwersytet Rzeszowski (UR)..................................................................340 IV................................................................................................................................... .յ.13. Zachodn I V.1.14. Łódź - współczesne obiekty szkolnictwa wyższego................................. 356 IV............................................................................................. .1.14.1. Uniwersytet Łódzki.356 ІѴ.1.14.2. Politechnika Łódzka (PŁ)..................................................................... 364 ІѴ.1.14.3. Akademia Sztuk Pięknych w Łodzi (ASP Łódź)................................. 372 ІѴ.1.15. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach......................... 375 І Ѵ.2. Podsumowanie i wnioski................................................................................ 3$° Rozdział V. Wyniki analiz...........................................................................................3^7 V.։. Uwarunkowania wynikające z prawa zamówień publicznych, tj. tryb wyboru projektanta, i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych....................................................387 Улл. Analiza ilościowa dotycząca sposobu wyłonienia projektantów obiektów szkolnictwa wyższego w okresie 2004-2018..........................................................3^7 Ѵ.І.2. Analiza porównawcza efektów jakościowych rozwiązań architektonicznych dla wybranych obiektów uczelni wyższych w zależności od typu zamówienia publicznego na
projekt................................. 388 Ѵ.2. Uwarunkowania wynikające z sytuacji planistycznej i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych........................................................................................................ 395 Ѵ.2.І. Sytuacja planistyczna..................................................................................... 395 Ѵ.2.2. Planowanie ad hoc i brak ładu przestrzennego kampusów...................... 398 V................................................................................................................................ .2.3. Negatyw na przedmieścia....................................................................................................... 399 V..................................................................................................................................... .2.4. Przes V........... .3. Uwarunkowania wynikające ze stopnia wdrożenia idei zrównoważonego rozwoju i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych ..................................................... 401 V.................................................................................................................................... .4. Analiza po architekoniczno-urbanistycznych wybranych kampusów uczelni wyższych polskich i zachodnioeuropejskich przy użyciu wielokryterialnej metody oceny...... 404 V............................................................................ .5. Odpowiedzi na
pytania badawcze.410 V.........................................................................................................................................5.1 Skala V................................... .5.2 Jakość współczesnej polskiej architektury szkół wyższych.412 V........................................................................................................................................ .5.3 Efek V .5.4 Wpływ uwarunkowań zewnętrznych na architekturę szkół wyższych 413
Rozdział VI. Podsumowanie pracy............................................................................ 417 Rozdział VII. Postulaty na przyszłość...................................................................... 423 Rozdział VIII. Zestawienie inwestycji obiektów szkolnictwa wyższego zrealizowanych w latach 2004-2018 lub będących w realizacji............................... 427 Rozdział IX. Bibliografia............................................................................................ 457 O autorze.................................................................................................................... 467
ROZDZIAŁ IX Bibliografia Baird G., Gray J., Isaacs N., Building Evaluation Techniques, McGraw-Hill, New York-London 1996. A. Bajerski A., Przekształcenia struktury przestrzennej szkolnictwa wyższego w Polsce po 1989 roku, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań 2009. Bal W., W architektonicznym tyglu - refleksje o przemianach współczesnej architektury, „Czasopismo Techniczne. Architektura”, r. 107, z. 7-A/2/2010. Bańka A., Architektura psychologicznej przestrzeni życia: behawioralne pod stawy projektowania Gemini, Poznań 1997. Baranowski A., Projektowanie zrównoważone w architekturze, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 1998. Barber Μ., Donnelly К., Rizvi S., ANAVALANCHE IS COMING, Higher education and the revolution ahead, Institute for Public Policy Research, 2014. Baszkiewicz J., Młodość uniwersytetów, Żak, Warszawa 1997. Blyth A., University of The Future: Connected Environments, https.//alastair-blyth.com/2o12/o5/14/university-of-the-future-connected-environments. Bohunovsky L., Zimmermann F.M., WeigerT, Luks F., Lindenthal T., Kromp-Kolb H., Sustainable Universities in Austria. Building Alliances and Clarifying the Concept, artykuł powstał w ramach „20th Annual International Sustainable De velopment Research Conference Norwegian University of Science and Technolo gy, Trondheim, Norway, June 18-20, 2014. Botton de A., Architektura szczęścia, Czuły Barbarzyńca Press, Warszawa 2010. Boys J., Building Better Universities: Strategies, Spaces, Technologies, Rout ledge, London-New York 2014. Burak Μ., Dackiewicz K., Budynki i laboratoria Politechniki Wrocławskiej, Po
litechnika Wrocławska, Wrocław 2014. Casey Μ., Europejska polityka informacyjna. Wyzwania i perspektywy dla administracji publicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2001.
458 I Architektura kampusów Castells Μ., Społeczeństwo sieci, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego, mate riał konferencyjny: Wpływ sektora szkolnictwa wyższego na Produkt Kra jowy Brutto, Kraków 2012. Chapman P.M., American Places. In Serach of the Twenty-First Century Cam pus, Praeger Publishers, New York 2006. Chmielewski J.M., Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2010. Clift R., Cramer J., Evans S., KTH ֊ Sustainable research review. 2013, KTH (Royal Institute of Technology), Stockholm 2013. https://www.kth.se/polopoly_fs/i.4i954o!/Menu/general/column-content/attachment/Report_FINAL_ 17maj_till_web.pdf. Coulson J., Roberts P., Taylor I., University Planning and Architecture, Rout ledge, New York 2010. Coulson J., Roberts P., Taylor I., University Trends: Contemporary Campus De sign, Routledge, London-New York 2015. Cymer C., Potencjał zmian. Przebudowa i rozbudowa gmachu ASP na Powiślu w Warszawie, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Czerner O., Gryglewska A., Schola architecturae: budynki szkół architektury, Wrocław, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej 2005. Drapella-Hermansdorfer A. (red.), Oblicza równowagi: architektura, urbani styka, planowanie u progu międzynarodowej dekady edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wro cław 2005. Drapella-Hermansdorfer A., Wrocławskie Politechnopolis 2020, „Środowisko Mieszkaniowe” nr 11/2013. Edwards В., University Architecture, Spon
Press, London-New York 2000. EPFL, Campus Durable EPFL. Rapport d’activité 2015, EPFL, Lausanne 2016, https://developpement-durable.epfl.ch/files/content/sites/developpementdurable/files/i3_publications/Rapport_activites_2oi5.pdf. Ernst Young i IBnGR, Diagnoza stanu szkolnictwa wyższego w Polsce - ra port cząstkowy, Polska 2009. Feingold Μ., History of Universities, Oxford University Press, Oxford 2005-2008. Gawdzik C., Dzielnica Uniwersytecka w Lublinie, „Architektura” nr 10/1965. Glasser В., Strauss A., Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania ja kościowego, Nomos, Kraków 2009. Głaz J. Nauka a rozwój miasta. Przegląd poznańskiej architektury uczelni wyższych, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Głaz J., Wyższe są raczej średnie, http://kultura.poznan.pl/mim/kultura/news/ relacje-recenzje-opinie,c,9/wyzsze-sa-raczej-srednie, 73466.html. le Goff J„ Kultura średniowiecznej Europy, Wolumen - Klon, Warszawa 1995. Główny Urząd Statystyczny, Rocznik statystyczny GUS za 2014 r. Główny Urząd Statystyczny, Powierzchnia i ludność w przekroju terytorialnym w 2017 г. Główny Urząd Statystyczny. 2017. Grudzieński AJ., Audytoria dydaktyczne, Wyd. Inst. Arch, i Urb. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1979 [praca habilitacyjna].
Bibliografia I 459 Gyurkovich Μ., 22@Barcelona - miasto cywilizacji wiedzy, „Czasopismo Tech niczne. Architektura” nr 4-A/2012. Gzell S., Praktyka planistyczna a naukowe metody badania miasta, [w:] Wy brane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Mironowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013. Haar S., City as Campus: Urbanism and Higher Education in Chicago, Univer sity of Minnesota Press, Minneapolis, MN, 2010. Haduch B., Haduch Μ., Pora Rolexa, „Architektura Biznes” որ 6/շօւօ. Herzog L.A., Return to the Center : Culture, Public Space, and City Building in a Global Era, University of Texas Press, Austin, TX, USA, 2006 IGiPZ PAN / Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej, Raport o ekonomicznych stratach i społecznych kosztach niekontrolowanej urbanizacji w Pol sce, 2013 http://www.frdl.org.pl/pliki/frdl/document/zalaczniki_artykuly/Rap0rt%20Ek0n0miczny%2029.10.2013%20cal0sc.pdf. Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Ernst Young, Raport: Misja, wizja i cele strategiczne szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie 2020 r., listopad 2009, https://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2o13_o5/9b9413575coe968c236bbd1d1foa64db.pdf. Jagieła J., Czas i przestrzeń transakcji szkolnych, [w:] Analiza transakcyjna w edukacji, red. idem, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2011. Januszkiewicz E, Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Pojęcia ֊ problemy - postulaty, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982. Jaśkowiak G., Biblioteka Główna Uniwersytetu Gdańskiego, „Forum Bibi. Med.” r. 4, որ շ(8)/շօււ. Jędraszko A., Billert A., Polska przestrzeń - polskie miasta. Sodoma i Gomora w sercu
Europy, http://www.poznan.pl/mim/s8a/attachments.html?co=show instance=ioi7 parent=io8o7 lang=pl id=24io ). Juruś D., O formie w architekturze, „Studia z Hhistorii Fifilozofii” nr 4 (8)/2Oi7. Juzwa N., Współczesne zgrupowania nauki i produkcji - przykładyfrancuskie, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej” 1995. Juzwa N., Gil A., Rozwój miasta współczesnego na tle procesów uprzemysło wienia, [w:] Wybrane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Mi ronowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013. A. Kantarek, Sektory zagospodarowania. École polytechnique fédérale de Lausanne w kampusie w Ecublens, „Czasopismo Techniczne. Architektura” z. 13/2012. Kerr A., Universities of Europe, Bowes Bowes, London 1962. Kłębkowski W, Piątek J., Instytut Urbanistyki i Architektury (Warszawa), Zakład Standardów Budowlanych, Normatyw techniczny projektowania: elementy szkół wyższych. Pomieszczenia naukowe i dydaktyczne (projekt), Część 2, Komitet do Spraw Urbanistyki i Architektury 1953. T. Kodelska-Laszek, J. Kodelski, Obiekty szkolnictwa wyższego: doświadczenia i przykłady zagraniczne, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1968. Kochanowski Μ., Bardzo krótka historia współczesnych doktryn urbanistycz nych, [w:] Wybrane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Miro nowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013.
4бо I Architektura kampusów Kongres Budownictwa / Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej, Opinie i eksper tyzy na konferencję o ekonomicznych stratach i społecznych kosztach niekontrolowanej urbanizacji w Polsce, Warszawa, Sejm RP 30.06.2014, http://www.k0ngresbud0wnictwa.pl/pliki/k0nferencja%20k0ngresu%20 2014.06.30.pdf IV Kongres Nowej Urbanistyki w Charleston w 1996 r., Karta Nowej Urbanistyki, publikowana pierwszy raz w wersji polskiej w roku 2005 („Urbanista” 6/2005 ՜ tłumaczenie: G. Buczek / Μ. Mycielski), www.cnu.org/sites/default/files/cnucharter_polish.pdf. Konieczny A., Przestrzenie edukacyjne w kontekście wyzwań pedagogiki i socjologii, [w:] Nauka - Architektura - Edukacja, red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydział Architektury Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Korbel W., Możliwości realnego kształtowania współczesnych przestrzeni miejskich w świetle krajowych uregulowań planistycznych, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014. Kowalski Z., Miasteczko akademickie w Lublinie. Historia, architektura, eko nomia, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1972. Krzyżanowska E., Miasto jako wzorzec dla ogólnodostępnych przestrzeni bu dynków uniwersyteckich na wybranych przykładach, rozprawa doktorska pod kier. prof. dr. hab. Sławomira Gzella, maszynopis, Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2004. Kucza-Kuczyński K., Zasady modernizacji architektonicznej szkół wyższych, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1987. Kupiec-Chyła D., Zasady lokalizacji i kształtowania funkcjonalno-przestrzennego zespołów audytoryjnych wyższych uczelni
technicznych, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej, Kraków 1987. Kwiatkowska H., Czas, miejsce, przestrzeń - zaniedbane kategorie pedago giczne, „Edukacja: Studia, Badania, Innowacje” nr 3 (75)/շօօւ. Lichfield N., Barbanente A., Borri D., Khakee A., Prat A., Evaluation in Plan ning. Facing the Challenge of Complexity, Springer Sc+Business Media, Dordrecht 1998. Loegler R., Architektura miejsc kształcenia - architektura kształcąca, [w:] Nauka ֊ Architektura - Edukacja, red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydz. Arch. Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Lynch K., The Image of the City, The M.LT. Press, Cambridge, Massachusetts, London, England, i960. Majer A., Od idei przestrzeni społecznej do koncepcji czasoprzestrzeni, [w:] Wokół socjologii przestrzeni, red. A. Majer, P. Starosta, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2004. Majer A., Socjologia i przestrzeń miejska, PWN, Warszawa 2010. Majerski Z. (red.), praca zbiorowa, Politechnika Śląska w Gliwicach 1971-85, Wy dawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 1971. Marszałek A., Rola uczelni w regionie, Difin, Warszawa 2010. Mitchell W.J., Imaging MIT. Designing a Campus for the Twenty-First Centu ry, MIT Press, Cambridge, Massachusetts-London, England 2007.
Bibliografia I 461 Mostaedi A., Comerma C.В., Educational Facilities, Barcelona 2002. Muthesius S., Learn more The Post-War University: Utopianist Campus and College, Paul Mellon Centre BA 2001. Nalaskowski A., Przestrzenie i miejsca szkoły, Impuls, Kraków 2002. Najwyższa Izba Kontroli, System gospodarowania przestrzenią gminy jako do brem publicznym, informacja o wynikach kontroli NIK nr ewid. 193/2016/KIN, Warszawa 2017. Neuenschwander Feihl ƒ., Une école à la campagne: chronique du chantier, [w:] Histoire de l’Ecole polytechnique de Lausanne: 1953-1978, Presses Polytechnioques et Universitaires Romandes, Lausanne 1999. Neuenschwander Feihl J., Unité et diversité des bâtiments de l’EPFL, http:// wp.unil.ch/d0rigny40/unite-et-diversite-des-batiments-de-lepfl. Neuman DJ., Building Type Basies for College and University Facilities, Wiley, Hoboken, New Jersey 2013. Niezabitowska E., Metody i techniki badawcze w architekturze, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2014. Niezabitowska E., Masły D. (red), Ocena jakości środowiska zabudowanego i ich znaczenie dla rozwoju koncepcji budynku zrównoważonego, Wydaw nictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007. Nowak K.A., Konkursy: ziemia obiecana czy droga donikąd, „Zawód: Architekt” nr 42/2015. Norbert-Schulz Ch., Znaczenie w architekturze Zachodu, Murator, Warsza wa 1999. OECD, Designing for Education: Compendium of Exemplary Educational Fa cilities 2011, OECD - CELE (Centre for Effective Learning Environments). OECD, Designs for Learning. 55 Exemplary Educational Facilities, OECD Pub lishing, Paris 2001. OECD, Innovative
Learning Environments, OECD Publishing, Paris 2013. OECD, The OECD Handbook for Innovative Learning Environments, OECD Publishing, Paris 2017. Pachowski J., Atrium: przestrzeń społeczna w budynku wielofunkcyjnym, Pra cownia Projektowa Janusz Pachowski, Izabelin k. Warszawy 2002. Pachowski J., Campus Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, kampus Poli techniki Świętokrzyskiej - kreacja akademickiej przestrzeni społecznej Kielc, „Kwartalnik Architektury i Urbanistyki”, cz. 1: t. 59, z. 3/2014, cz. 2: t. 59, z. 4/2014. Parce Μ., University Builders, John Wiley Sons, New York 2001. Parlament Europejski, Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 1221/2009 z 25 listopada 2009 r. w sprawie dobrowolnego udziału or ganizacji w systemie ekozarządzania i audytu we Wspólnocie (EMAS - ang. Eco Management and Audit Scheme), Dz.U. L 342 z 22.12.2009. Pastuszko l., Architektura Dzielnicy Uniwersyteckiej w Lublinie, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013. Pawłowska K., Kształtowanie przestrzeni rekreacyjnych wyższych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika Kra kowska, Kraków 1978.
462 I Architektura kampusów Pawłowski К., Szkolnictwo wyższe w Polsce - sukces okresu transformacji 1989-1994, http://www.krzysztofpawlowski.pl/okiem.php?mode=szkolnictwo_w_polsce. Perry D.C., Wiewel W., University As Urban Developer: Case Studies and Anal ysis, M.E. Sharpe, Inc., Armonk, New York 2005. Pevsner N., A History ofBuilding Types, Princeton University Press, Princeton 1997. Pevsner N., Historia architektury europejskiej, WAiF, Warszawa 1976. Pęckowska A., Systemowy model struktury zabudowy wyższych uczelni, Mo nografia 37, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Poli technika Krakowska, Kraków 1985. Pilch R., Współczesne tendencje w lokalizacji kampusów akademickich w ma łych i średnich miastach, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. W. Bonenberga, Wydz. Architektury Politechniki Poznańskiej, Poznań 2017 Pocklington T., Tupper A., No Place to Learn: Why Universities Aren’t Working, UBC Press, Vancouver 2002. Poirrier P., Paysages des campus: urbanisme, architecture et patrimoine, Gérard Monnier; Editions universitaires de Dijon, Dijon 2009. Popławski B., Projektowanie szkół wyższych. Zespoły dydaktyczno-naukowe, Arkady, Warszawa 1982. Preiser F.E., Building evaluation, Springer Sc+Business Media, New York 1989. Przesmycka N. (red.), The City and Universities. Białystok, Lublin, Wrocław, Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin 2014. Pszczółkowski Μ., Toruńska architektura XX wieku, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Toruń 2011. Pszczółkowski Μ., Architektura Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Wydawnic two Naukowe Uniwersytetu Mikołaja
Kopernika, Toruń 2009. Puchała G., Budynek ENERGIS Politechniki Świętokrzyskiej jako energo oszczędny modelowy budynek dydaktyczny, http://ptes-ises.itc.pw.edu.pl/ art/2oi2_9.pdf. Puukka P., Dubarle P., Goddard ]., Hazelkorn E., Kuczera Μ., Wrocław. Poland. Higher Education in Regional and City Development, OECD Publishing, Polska 2012, http://dx.doi.org/1o.1787/9789264188914-en. Rada Ministrów RP, Uchwała որ 239 Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia Koncepcji Przestrzennego Zagospodarowania Kraju 2030, „Monitor Polski” 2012 poz. 252, http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WMP2Oi2oooo252/O/M2oi2O252-i.pdf. Rada Ministrów RP, Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 3 sierpnia 1997 r. w sprawie określenia zakresu twórczych prac projektowych oraz trybu przeprowadzania konkursu na twórcze prace projektowe i prace z za kresu działalności twórczej w dziedzinie kultury i sztuki, Dz.U. 1997 nr 100 poz. 619. Rada Ministrów RP, Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 października 2002 r. w sprawie konkursu na twórcze prace projektowe, Dz.U. 2002 nr 188 poz. 1574. Rashdall H., The Universities of Europe In the Middle Ages, Oxford University Press, Oxford 1987.
Bibliografia I 463 Reptowska-Nyc Μ. (red.), Przestrzeń dobrem publicznym - potrzeba no wych rozwiązań w gospodarowaniu przestrzenią, „Kontrola Państwowa” nr 2/2016 (numer specjalny), NIK, Warszawa 2016. Research and Technology Buildings, Birkhauser, Basel-Berlin-Boston 2005. Rubinowicz P., Chaosjako porządek wyższego rzędu w wybranych trendach współ czesnej architektury, Biblioteka Cyfrowa Politechniki Krakowskiej, Kraków 2010. Rudek I., Ferenz K., Błaszczyk K., Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświad czenia i oczekiwania społeczne, IMPULS, Kraków 2011. Rzegocińska-Tyźlik B., Wybrane zagadnienia roli wyższych uczelni w kształ towaniu przestrzennym miast i regionów, praca doktorska pod kier, prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika Krakowska, Kraków 1979. Sadowski J. (red.), Kryteria oceny ofert w postępowaniu o udzielenie zamówie nia publicznego - przykłady i zastosowanie, UZP, Warszawa 2011. Samujłło J., Struktura przestrzenna wyższych uczelni, Warszawa 1979. SARP, Projektowanie wyższych uczelni w Polsce: wybór materiałów z semina rium Kazimierz Dolny 4-1.11.1gy3, Warszawa, ZG SARP 1976. Sejm RP, Ustawa z dnia 22 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy - Prawo zamówień publicznych oraz niektórych innych ustaw, Dz.U. 2016 poz. 1020. Simmel G., Socjologia, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1975. Stângei Μ., Kształtowanie współczesnych obszarów miejskich w kontekście zrównoważonego rozwoju, Politechnika Śląska, Gliwice 2013. Stankiewicz W, Rozwój gospodarki Unii Europejskiej - Strategia Lizbońska, a nowy plan Europa 2020, „Rocznik Integracji Europejskiej” nr
6/2012. Staruch Μ., Struktura organizacyjna a kształtowanie przestrzenne wyższych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politech nika Krakowska, Kraków 1976. Stawicka-Wałkowska Μ., Budownictwo przyjazne środowisku naturalnemu w aspekcie strategii zrównoważonego rozwoju, Sekcja Fizyki Budowli Ko mitetu Inżynierii Lądowej i Wodnej PAN, Łódź 2011. Stawicka-Wałkowska Μ., Procesy wdrażania zrównoważonego rozwoju w bu downictwie, ITB, Warszawa 2001. Sumorok A., Historia szkoły z architekturą w tle. Słów kilka o siedzibach Aka demii Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi, httpV/yolat. asp.lodz.pl/program/akademia/dat/historia.html. Szczepański M.S., Jałowiecki B., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjolo gicznej, Warszawa 2002. Taczewski T., Architektura szkoły wyższej, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2009. Tołwiński T., Urbanistyka, t. I-II: 1934-1937 Wydawnictwo Zakładu Budowy Miast Politechniki Warszawskiej; t. III: Wydawnictwo PWN, Warszawa 1963. Tomczak Μ. (rozmowa z B. Pszonakiem), Plastyczne konteksty. Aula dydaktyczno-widowiskowa WpiP UwB, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Trammer H., Wpływ sposobu lokalizacji obiektów wyższych uczelni na rozwój miast. Próba oceny na wybranych przykładach polskich „Nauka - Archi tektura - Edukacja” red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydz. Arch. Politech niki Białostockiej, Białystok 2006.
464 I Architektura kampusów Turner P.V., Campus: An American Planning Tradition, MIT Press Cambridge, MA 1984. Temple P., Barnett R., Higher Education Space: Future Directions. Planning for Higher Education, „The Journal of the Society for the College University Planning” nr 36/2007. Trocha Μ., Boczkowska A., Chojnacka E., Zabytkowa architektura Politechniki Łódzkiej, Politechnika Łódzka 2016, https://issuu.com/dzialpromocji/docs/ zabytkowaarchitekturap ___m. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Strategia rozwoju Uniwer sytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach do roku 2019, https:// www.uph.edu.pl/uczelnia/strategia-rozwoju-uczelni. Urząd Zamówień Publicznych, Sprawozdanie Prezesa Urzędu Zamówień Publicz nych o funkcjonowaniu zamówień publicznych w 2010 r., www.uzp.gov.pl. Wagner A., CZAS i MIEJSCE. Architektura Politechniki Warszawskiej, OW Po litechniki Warszawskiej, Warszawa 2015. Wagner A., Inspiracje tradycją klasyczną w architekturze XX wieku: prace Ta deusza Zielińskiego - ojca dla szkół wyższych w Warszawie, KAiU, t. 53, z. 4/2008. Wagner A., Niezrealizowane plany Mariana Lalewicza rozbudowy Politechni ki Warszawskiej na Polu Mokotowskim, KAiU, t. 43, z. 4/1998. Wagner A., Styk trzech dzielnic Warszawy: Śródmieścia, Mokotowa i Ochoty w okresie międzywojennym - wpływ podziału własnościowego (Państwo, Wojsko, Miasto) na charakter realizowanej architektury, KAiU, t. 56, z. 3/2011. Wehle-Strzelecka S., Problemy komunikacji w kształtowaniu struktur wyż szych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika
Krakowska, Kraków 1978. Wejchert K., Elementy kompozycji urbanistycznej, Wydawnictwo Arkady, War szawa 1974. Williamson T, Radford A., Bennetts H., Understanding Sustainable Srchitecture, Spon Press, London 2003. Włodarczyk J.A., Architektury piękno czy dobro, czyli czym architektura jest i co znaczy?, „ARCHITECTURAL et ARTIBUS” nr 1/2014. Włodarek A., Architektura średniowiecznych kolegiów i burs Uniwersytetu Krakowskiego, Universitas, Kraków 2000. Wrana J., Fitta A., Architektura a kontekst miejsca, „Budownictwo i Architektu ra” nr 11/2012. Yannas Y., Design of educational buildings, Environment Energy Studies Pro gramme, Architectural Association Graduate School on behalf of the Commis sion of the European Communities, Directorate General XII for Science, Re search and Development [Renewable Energies Unit], London 1994. Zachariasz I. (red.), Kierunki reformy prawa planowania i zagospodarowania przestrzennego, LEX, Warszawa 2012. Zielonko-Jung K., Kształtowanie przestrzenne architektury ekologicznej w strukturze miasta, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, War szawa 2014.
Bibliografia I 465 Zielonko-Jung K., Marchwiński J., Współczesna architektura proekologiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. Znaniecki E, Socjologiczne podstawy ekologii ludzkiej, „Ruch Prawniczy, Eko nomiczny i Socjologiczny” z. 1/1938. ZUT, Strategia rozwoju Uniwersytetu Technologicznego w Sczecinie na lata 2011-2020, załącznik do uchwały nr 30 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwer sytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 27.06.2011 r. Zygner H., Programowanie obiektu szkolnego (podstawy teorii, modele), Warszawa 1979. Żarnowiecka J.C., Owerczuk A. (red.), Nauka - Architektura - Edukacja, Wydz. Arch. Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa 1973. Źródła internetowe ARCHDAILY: http://www.archdaily.com/?p=44779i BUSarchitektur: http://www.busarchitektur.com Richter Dahl Rocha Associés architectes - RDR: http://www.richterdahlrocha . com/en/project/design_logements_ecublens#/text/i Universität Innsbruck: http://www.uibk.ac.at Karolińska Institutet: http://ki.se/en/startpage Universitat Pompeu Fabra Barcelona: https://www.upf.edu/campus/en Forgas arquitectes: http://www.forgasarquitectes.com/es/tallerpedra.html 2BMFG arquitectes: http://2bmfg.com/web/en/projects/architecture/educationaland-research-centers/barcelona-scientific-park-phase-12 UNIVERSITÀ Bocconi: http://www.unibocconi.eu Grafton Architects: http://www.graftonarchitects.ie/universita-luigi-bocconi Politechnika Białostocka: http://pb.edu.pl/uczelnia/informacje-o-uczelni Uniwersytet w Białymstoku: http://uwb.edu.pl ARCHITEKTURA MURATOR:
http://architektura.muratorplus.pl KONTRAPUNKT Architektura: http://www.kvp.pl/realizacja/pl/_103.html DEDECO: http://dedeco.pl/Portfolio/cezamat Politechnika Warszawska: https://www.pw.edu.pl Grupa 5: http://www.grupa5.com.pl/projekty/inne-budynki-publiczne RONET: http://www.a-ronet.pl WXCA: http://www.wxca.pl/projekty/europejskie-centrum-edukacji-geologicznej Kuryłowicz Associates: http://www.apaka.com.pl BPBO BUDOPOL: http://www.bpbo.com.pl/pl/projekt/project-99/opis ZUT w Szczecinie: http://www.zut.edu.pl WYBORCZA.pl: http://www.wyborcza.pl POLON ֊ zintegrowany system informacji o nauce i szkolnictwie wyższym: https://polon.nauka.gov.pl/polon
|
| adam_txt |
Spis treści Wstęp. 11 Rozdział I. Determinanty. Uwarunkowania procesów i rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla szkolnictwa wyższego. 13 Li. Zarys historii i typologia architektury szkół wyższych. 14 I.i.i. Zarys historii architektury szkół wyższych. 14 I.i.2. Typologia obiektów i kampusów szkolnictwa wyższego. 21 1.2. Kontekst procesu wzrostu ilości i przemian jakościowych inwestycji szkolnictwa wyższego w Polsce po 2004 r. 25 1.2.1. Zmiana ustroju (1989 r.) początkiem dynamicznych zmian w szkolnictwie. 25 I.2.2. Struktura przestrzenna i demograficzna szkolnictwa we współczesnej Polsce. 27 I.2.3. Oddziaływanie uniwersytetu na miasto i jego społeczeństwo.28 I.2.4. Rewitalizacja/suburbanizacja: rola uczelni w przemianie struktury miast. 29 I.2.5. Szkolnictwo wyższe, jako jeden z priorytetów UE. 30 I.2.6. Finansowanie z budżetu UE nowej polskiej infrastruktury dla szkolnictwa wyższego kluczowym czynnikiem inwestycyjnego boomu. 33 I.2.7 Architektura szkół wyższych a zmiany współczesnego
świata. 34 1.2.7.1. Misja szkół, nowe idee w pedagogice i ich wpływ na architekturę. 34 1.2.7.2 Wyzwania wobec nauki, szkolnictwa wyższego i jego infrastruktury . 42 I.2.7.3. Współczesny człowiek i społeczeństwo w aspekcie zmian cywilizacji. 44 I.3. Uwarunkowania polityczne i formalnoprawne oraz ich wpływ na inwestycje szkolnictwa wyższego. 46 L3.1. Kryzys planowania przestrzennego w Polsce. 46
1·3 2 Wpływ uwarunkowań formałnoprawnych wynikających z ustawy Prawo zamówień publicznych: tryb wyboru projektów i projektantów oraz tryb realizacji zamierzeń inwestycyjnych przez uczelnię. 48 I.3.2.1. Zarys historii i stan obecny uregulowań prawnych w zakresie twórczych prac projektowych w zamówieniach publicznych. 48 1.3.2.2. Ciągłość procesu twórczego oraz nadzór autorski. 50 I.3.2.3. Zarys postulowanego przebiegu procesu zamówienia dokumentacji projektowej dla uczelni publicznych. 51 I.3.2.4. Praktyka realizacyjna - wybór ścieżki procesu inwestycyjnego. 52 1.3.2.5. Praktyka realizacyjna - podstawowe problemy przy przetargach. 54 I.3.3. Uczelnia jako zleceniodawca. Specyfika inwestora oraz strategia uczelni i jej wpływ na jej wymiar przestrzenny. 55 1 .4. Wpływ idei zrównoważonego rozwoju na architekturę szkolnictwa wyższego. 58 Rozdział II. Jakość rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla publicznego szkolnictwa wyższego. 71 II .i. Kryteria oceny obiektów szkolnictwa wyższego i ich zespołów. 71 II.1.1. Wstęp. 71 II.1.2. Przegląd
metodologii. 73 II.1.3. Zdefiniowanie procesów wpływających na efekt architektoniczny. 75 II.1.4. Ocena przygotowania inwestycji. 76 II.1.5. Dostępność danych do oceny kampusów uczelni wyższych. 79 II.1.5.1. Ankiety dla uczelni wyższych (2015) ֊ wyniki. 79 II.1.5.2. Potwierdzenie zebranych przez autora informacji od uczelni wyższych.83 II.1.5.3. Dane pozyskane od projektantów. 86 II.1.5.4. Dane pozyskane z publikacji. 86 II.1.5.5. Dane pozyskane podczas wyjazdów studialnych. 87 II.1.6. Uzasadnienie wyboru kampusów opisanych w niniejszej pracy. 87 И.2. Ocena jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych obiektów dla publicznego szkolnictwa wyższego. Wielokryterialna metoda oceny inwestycji. 88 II.2.1. Ocena w zakresie planowania, zagospodarowania przestrzennego i oddziaływania na środowisko. Skala miasta i dzielnicy, powiązania kampusu z otoczeniem i teren kampusu.90 II.2.2. Ocena: kryteria architektoniczne - formalne i funkcjonalno-użytkowe. 100 II.2.3. Ocena: kryteria techniczno-instalacyjne . 107 II.2.4. Ocena: kryteria
psychologiczne i behawioralne. 109 II.2.5. Ocena: kryteria społeczno-ekonomiczne. 113
Π·3· Przykłady składowych ocen jakościowych. 117 Rozdział III. Europejskie kampusy w budowie. 119 III .i. Analiza europejskich kampusów punktem odniesienia do oceny ich polskich odpowiedników . 119 III.1.1. Vienna University of Economics and Business (WU), Wiedeń, Austria 120 III.1.2. École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL), Lozanna. Szwajcaria. 127 ΠΙ.1.3. Kampusy w Innsbrucku (UIBK/MUl), Austria. 137 III.i.4. Sztokholm - zielone miasto akademickie. Karolinska Institutet (KI).144 III.i.5. Włochy: Mediolan - współczesne realizacje dla szkół wyższych. 152 III.1.5.1. Università Bocconi. 153 IILi.5.2. Politecnico di Milano (POLIMI). 160 III.1.6. Hiszpania: Barcelona - kampusy szkół wyższych. 164 III.1.6.1. Uniwersytet Pompeu Fabra (UPF). 164 III.1.6.2. Zona Universitaria UPC/UB. Barcelona Knowledge Campus. 170 III.1.6.3. Universitat Politecnica de Catalunya. Kampus.174 III .2. Podsumowanie i wnioski. 177 Rozdział
IV. Polskie kampusy w budowie.179 .1. Analiza współczesnych polskich kampusów uczelni wyższych. 179 IV IV .1.1. Kampus Morasko Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. 180 IV .1.2. Kampus 600-lecia Odnowienia Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie. 189 IV .1.3. Bałtycki Kampus Uniwersytetu Gdańskiego w Gdańsku-Oliwie. 208 IV .1.4. Białystok i jego kampusy. 216 IV.1.4.1. Politechnika w Białymstoku. 217 IV.1.4.2. Uniwersytet Białostocki (UWB). 223 IV.1.5. Warszawskie kampusy i nowe obiekty uczelniane. 237 IV.1.5.1 Uniwersytet Warszawski i jego inwestycje. 238 V.1.5.2 Kampus Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (WUM). 268 IV.1.5.3 Inwestycje Politechniki Warszawskiej.276 IV.1.6. Dzielnica akademicka w Katowicach. 283 IV.1.7. Kampus Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie.294 IV.1.8. Kampus Politechniki Wrocławskiej we Wrocławiu. 303 IV.1.9. Miasteczko akademickie w Lublinie. 312 IV.1.10. Kampus Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu
(UMK). 319 IV.1.11 Obiekty szkół wyższych w Świętokrzyskiem. 326 IV.1.11.1 Kampus Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach (UJK). 327 IV.1.11.2 Kampus Politechniki Świętokrzyskiej w Kielcach. 334
1V .J.12. Uniwersytet Rzeszowski (UR).340 IV. .յ.13. Zachodn I V.1.14. Łódź - współczesne obiekty szkolnictwa wyższego. 356 IV. .1.14.1. Uniwersytet Łódzki.356 ІѴ.1.14.2. Politechnika Łódzka (PŁ). 364 ІѴ.1.14.3. Akademia Sztuk Pięknych w Łodzi (ASP Łódź). 372 ІѴ.1.15. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach. 375 І Ѵ.2. Podsumowanie i wnioski. 3$° Rozdział V. Wyniki analiz.3^7 V.։. Uwarunkowania wynikające z prawa zamówień publicznych, tj. tryb wyboru projektanta, i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych.387 Улл. Analiza ilościowa dotycząca sposobu wyłonienia projektantów obiektów szkolnictwa wyższego w okresie 2004-2018.3^7 Ѵ.І.2. Analiza porównawcza efektów jakościowych rozwiązań architektonicznych dla wybranych obiektów uczelni wyższych w zależności od typu zamówienia publicznego na
projekt. 388 Ѵ.2. Uwarunkowania wynikające z sytuacji planistycznej i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych. 395 Ѵ.2.І. Sytuacja planistyczna. 395 Ѵ.2.2. Planowanie ad hoc i brak ładu przestrzennego kampusów. 398 V. .2.3. Negatyw na przedmieścia. 399 V. .2.4. Przes V. .3. Uwarunkowania wynikające ze stopnia wdrożenia idei zrównoważonego rozwoju i ich wpływ na efekty inwestycji pod względem uzyskanej jakości rozwiązań architektonicznych i urbanistycznych . 401 V. .4. Analiza po architekoniczno-urbanistycznych wybranych kampusów uczelni wyższych polskich i zachodnioeuropejskich przy użyciu wielokryterialnej metody oceny. 404 V. .5. Odpowiedzi na
pytania badawcze.410 V.5.1 Skala V. .5.2 Jakość współczesnej polskiej architektury szkół wyższych.412 V. .5.3 Efek V .5.4 Wpływ uwarunkowań zewnętrznych na architekturę szkół wyższych 413
Rozdział VI. Podsumowanie pracy. 417 Rozdział VII. Postulaty na przyszłość. 423 Rozdział VIII. Zestawienie inwestycji obiektów szkolnictwa wyższego zrealizowanych w latach 2004-2018 lub będących w realizacji. 427 Rozdział IX. Bibliografia. 457 O autorze. 467
ROZDZIAŁ IX Bibliografia Baird G., Gray J., Isaacs N., Building Evaluation Techniques, McGraw-Hill, New York-London 1996. A. Bajerski A., Przekształcenia struktury przestrzennej szkolnictwa wyższego w Polsce po 1989 roku, Bogucki Wydawnictwo Naukowe, Poznań 2009. Bal W., W architektonicznym tyglu - refleksje o przemianach współczesnej architektury, „Czasopismo Techniczne. Architektura”, r. 107, z. 7-A/2/2010. Bańka A., Architektura psychologicznej przestrzeni życia: behawioralne pod stawy projektowania Gemini, Poznań 1997. Baranowski A., Projektowanie zrównoważone w architekturze, Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 1998. Barber Μ., Donnelly К., Rizvi S., ANAVALANCHE IS COMING, Higher education and the revolution ahead, Institute for Public Policy Research, 2014. Baszkiewicz J., Młodość uniwersytetów, Żak, Warszawa 1997. Blyth A., University of The Future: Connected Environments, https.//alastair-blyth.com/2o12/o5/14/university-of-the-future-connected-environments. Bohunovsky L., Zimmermann F.M., WeigerT, Luks F., Lindenthal T., Kromp-Kolb H., Sustainable Universities in Austria. Building Alliances and Clarifying the Concept, artykuł powstał w ramach „20th Annual International Sustainable De velopment Research Conference Norwegian University of Science and Technolo gy, Trondheim, Norway, June 18-20, 2014. Botton de A., Architektura szczęścia, Czuły Barbarzyńca Press, Warszawa 2010. Boys J., Building Better Universities: Strategies, Spaces, Technologies, Rout ledge, London-New York 2014. Burak Μ., Dackiewicz K., Budynki i laboratoria Politechniki Wrocławskiej, Po
litechnika Wrocławska, Wrocław 2014. Casey Μ., Europejska polityka informacyjna. Wyzwania i perspektywy dla administracji publicznej, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2001.
458 I Architektura kampusów Castells Μ., Społeczeństwo sieci, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007. Centrum Badań nad Szkolnictwem Wyższym Uniwersytetu Jagiellońskiego, mate riał konferencyjny: Wpływ sektora szkolnictwa wyższego na Produkt Kra jowy Brutto, Kraków 2012. Chapman P.M., American Places. In Serach of the Twenty-First Century Cam pus, Praeger Publishers, New York 2006. Chmielewski J.M., Teoria urbanistyki w projektowaniu i planowaniu miast, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2010. Clift R., Cramer J., Evans S., KTH ֊ Sustainable research review. 2013, KTH (Royal Institute of Technology), Stockholm 2013. https://www.kth.se/polopoly_fs/i.4i954o!/Menu/general/column-content/attachment/Report_FINAL_ 17maj_till_web.pdf. Coulson J., Roberts P., Taylor I., University Planning and Architecture, Rout ledge, New York 2010. Coulson J., Roberts P., Taylor I., University Trends: Contemporary Campus De sign, Routledge, London-New York 2015. Cymer C., Potencjał zmian. Przebudowa i rozbudowa gmachu ASP na Powiślu w Warszawie, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Czerner O., Gryglewska A., Schola architecturae: budynki szkół architektury, Wrocław, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej 2005. Drapella-Hermansdorfer A. (red.), Oblicza równowagi: architektura, urbani styka, planowanie u progu międzynarodowej dekady edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wro cław 2005. Drapella-Hermansdorfer A., Wrocławskie Politechnopolis 2020, „Środowisko Mieszkaniowe” nr 11/2013. Edwards В., University Architecture, Spon
Press, London-New York 2000. EPFL, Campus Durable EPFL. Rapport d’activité 2015, EPFL, Lausanne 2016, https://developpement-durable.epfl.ch/files/content/sites/developpementdurable/files/i3_publications/Rapport_activites_2oi5.pdf. Ernst Young i IBnGR, Diagnoza stanu szkolnictwa wyższego w Polsce - ra port cząstkowy, Polska 2009. Feingold Μ., History of Universities, Oxford University Press, Oxford 2005-2008. Gawdzik C., Dzielnica Uniwersytecka w Lublinie, „Architektura” nr 10/1965. Glasser В., Strauss A., Odkrywanie teorii ugruntowanej. Strategie badania ja kościowego, Nomos, Kraków 2009. Głaz J. Nauka a rozwój miasta. Przegląd poznańskiej architektury uczelni wyższych, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Głaz J., Wyższe są raczej średnie, http://kultura.poznan.pl/mim/kultura/news/ relacje-recenzje-opinie,c,9/wyzsze-sa-raczej-srednie, 73466.html. le Goff J„ Kultura średniowiecznej Europy, Wolumen - Klon, Warszawa 1995. Główny Urząd Statystyczny, Rocznik statystyczny GUS za 2014 r. Główny Urząd Statystyczny, Powierzchnia i ludność w przekroju terytorialnym w 2017 г. Główny Urząd Statystyczny. 2017. Grudzieński AJ., Audytoria dydaktyczne, Wyd. Inst. Arch, i Urb. Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1979 [praca habilitacyjna].
Bibliografia I 459 Gyurkovich Μ., 22@Barcelona - miasto cywilizacji wiedzy, „Czasopismo Tech niczne. Architektura” nr 4-A/2012. Gzell S., Praktyka planistyczna a naukowe metody badania miasta, [w:] Wy brane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Mironowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013. Haar S., City as Campus: Urbanism and Higher Education in Chicago, Univer sity of Minnesota Press, Minneapolis, MN, 2010. Haduch B., Haduch Μ., Pora Rolexa, „Architektura Biznes” որ 6/շօւօ. Herzog L.A., Return to the Center : Culture, Public Space, and City Building in a Global Era, University of Texas Press, Austin, TX, USA, 2006 IGiPZ PAN / Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej, Raport o ekonomicznych stratach i społecznych kosztach niekontrolowanej urbanizacji w Pol sce, 2013 http://www.frdl.org.pl/pliki/frdl/document/zalaczniki_artykuly/Rap0rt%20Ek0n0miczny%2029.10.2013%20cal0sc.pdf. Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową, Ernst Young, Raport: Misja, wizja i cele strategiczne szkolnictwa wyższego w Polsce w perspektywie 2020 r., listopad 2009, https://www.nauka.gov.pl/g2/oryginal/2o13_o5/9b9413575coe968c236bbd1d1foa64db.pdf. Jagieła J., Czas i przestrzeń transakcji szkolnych, [w:] Analiza transakcyjna w edukacji, red. idem, Wydawnictwo AJD, Częstochowa 2011. Januszkiewicz E, Technologia kształcenia w szkolnictwie wyższym. Pojęcia ֊ problemy - postulaty, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1982. Jaśkowiak G., Biblioteka Główna Uniwersytetu Gdańskiego, „Forum Bibi. Med.” r. 4, որ շ(8)/շօււ. Jędraszko A., Billert A., Polska przestrzeń - polskie miasta. Sodoma i Gomora w sercu
Europy, http://www.poznan.pl/mim/s8a/attachments.html?co=show instance=ioi7 parent=io8o7 lang=pl id=24io ). Juruś D., O formie w architekturze, „Studia z Hhistorii Fifilozofii” nr 4 (8)/2Oi7. Juzwa N., Współczesne zgrupowania nauki i produkcji - przykładyfrancuskie, „Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej” 1995. Juzwa N., Gil A., Rozwój miasta współczesnego na tle procesów uprzemysło wienia, [w:] Wybrane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Mi ronowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013. A. Kantarek, Sektory zagospodarowania. École polytechnique fédérale de Lausanne w kampusie w Ecublens, „Czasopismo Techniczne. Architektura” z. 13/2012. Kerr A., Universities of Europe, Bowes Bowes, London 1962. Kłębkowski W, Piątek J., Instytut Urbanistyki i Architektury (Warszawa), Zakład Standardów Budowlanych, Normatyw techniczny projektowania: elementy szkół wyższych. Pomieszczenia naukowe i dydaktyczne (projekt), Część 2, Komitet do Spraw Urbanistyki i Architektury 1953. T. Kodelska-Laszek, J. Kodelski, Obiekty szkolnictwa wyższego: doświadczenia i przykłady zagraniczne, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1968. Kochanowski Μ., Bardzo krótka historia współczesnych doktryn urbanistycz nych, [w:] Wybrane teorie współczesnej urbanistyki, red. P. Lorens, I. Miro nowicz, Akapit-DTP, Gdańsk 2013.
4бо I Architektura kampusów Kongres Budownictwa / Fundacja Rozwoju Demokracji Lokalnej, Opinie i eksper tyzy na konferencję o ekonomicznych stratach i społecznych kosztach niekontrolowanej urbanizacji w Polsce, Warszawa, Sejm RP 30.06.2014, http://www.k0ngresbud0wnictwa.pl/pliki/k0nferencja%20k0ngresu%20 2014.06.30.pdf IV Kongres Nowej Urbanistyki w Charleston w 1996 r., Karta Nowej Urbanistyki, publikowana pierwszy raz w wersji polskiej w roku 2005 („Urbanista” 6/2005 ՜ tłumaczenie: G. Buczek / Μ. Mycielski), www.cnu.org/sites/default/files/cnucharter_polish.pdf. Konieczny A., Przestrzenie edukacyjne w kontekście wyzwań pedagogiki i socjologii, [w:] Nauka - Architektura - Edukacja, red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydział Architektury Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Korbel W., Możliwości realnego kształtowania współczesnych przestrzeni miejskich w świetle krajowych uregulowań planistycznych, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014. Kowalski Z., Miasteczko akademickie w Lublinie. Historia, architektura, eko nomia, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1972. Krzyżanowska E., Miasto jako wzorzec dla ogólnodostępnych przestrzeni bu dynków uniwersyteckich na wybranych przykładach, rozprawa doktorska pod kier. prof. dr. hab. Sławomira Gzella, maszynopis, Wydział Architektury Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2004. Kucza-Kuczyński K., Zasady modernizacji architektonicznej szkół wyższych, Wydawnictwa Politechniki Warszawskiej, Warszawa 1987. Kupiec-Chyła D., Zasady lokalizacji i kształtowania funkcjonalno-przestrzennego zespołów audytoryjnych wyższych uczelni
technicznych, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Wydział Architektury Politechniki Krakowskiej, Kraków 1987. Kwiatkowska H., Czas, miejsce, przestrzeń - zaniedbane kategorie pedago giczne, „Edukacja: Studia, Badania, Innowacje” nr 3 (75)/շօօւ. Lichfield N., Barbanente A., Borri D., Khakee A., Prat A., Evaluation in Plan ning. Facing the Challenge of Complexity, Springer Sc+Business Media, Dordrecht 1998. Loegler R., Architektura miejsc kształcenia - architektura kształcąca, [w:] Nauka ֊ Architektura - Edukacja, red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydz. Arch. Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Lynch K., The Image of the City, The M.LT. Press, Cambridge, Massachusetts, London, England, i960. Majer A., Od idei przestrzeni społecznej do koncepcji czasoprzestrzeni, [w:] Wokół socjologii przestrzeni, red. A. Majer, P. Starosta, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2004. Majer A., Socjologia i przestrzeń miejska, PWN, Warszawa 2010. Majerski Z. (red.), praca zbiorowa, Politechnika Śląska w Gliwicach 1971-85, Wy dawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 1971. Marszałek A., Rola uczelni w regionie, Difin, Warszawa 2010. Mitchell W.J., Imaging MIT. Designing a Campus for the Twenty-First Centu ry, MIT Press, Cambridge, Massachusetts-London, England 2007.
Bibliografia I 461 Mostaedi A., Comerma C.В., Educational Facilities, Barcelona 2002. Muthesius S., Learn more The Post-War University: Utopianist Campus and College, Paul Mellon Centre BA 2001. Nalaskowski A., Przestrzenie i miejsca szkoły, Impuls, Kraków 2002. Najwyższa Izba Kontroli, System gospodarowania przestrzenią gminy jako do brem publicznym, informacja o wynikach kontroli NIK nr ewid. 193/2016/KIN, Warszawa 2017. Neuenschwander Feihl ƒ., Une école à la campagne: chronique du chantier, [w:] Histoire de l’Ecole polytechnique de Lausanne: 1953-1978, Presses Polytechnioques et Universitaires Romandes, Lausanne 1999. Neuenschwander Feihl J., Unité et diversité des bâtiments de l’EPFL, http:// wp.unil.ch/d0rigny40/unite-et-diversite-des-batiments-de-lepfl. Neuman DJ., Building Type Basies for College and University Facilities, Wiley, Hoboken, New Jersey 2013. Niezabitowska E., Metody i techniki badawcze w architekturze, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2014. Niezabitowska E., Masły D. (red), Ocena jakości środowiska zabudowanego i ich znaczenie dla rozwoju koncepcji budynku zrównoważonego, Wydaw nictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2007. Nowak K.A., Konkursy: ziemia obiecana czy droga donikąd, „Zawód: Architekt” nr 42/2015. Norbert-Schulz Ch., Znaczenie w architekturze Zachodu, Murator, Warsza wa 1999. OECD, Designing for Education: Compendium of Exemplary Educational Fa cilities 2011, OECD - CELE (Centre for Effective Learning Environments). OECD, Designs for Learning. 55 Exemplary Educational Facilities, OECD Pub lishing, Paris 2001. OECD, Innovative
Learning Environments, OECD Publishing, Paris 2013. OECD, The OECD Handbook for Innovative Learning Environments, OECD Publishing, Paris 2017. Pachowski J., Atrium: przestrzeń społeczna w budynku wielofunkcyjnym, Pra cownia Projektowa Janusz Pachowski, Izabelin k. Warszawy 2002. Pachowski J., Campus Uniwersytetu Jana Kochanowskiego, kampus Poli techniki Świętokrzyskiej - kreacja akademickiej przestrzeni społecznej Kielc, „Kwartalnik Architektury i Urbanistyki”, cz. 1: t. 59, z. 3/2014, cz. 2: t. 59, z. 4/2014. Parce Μ., University Builders, John Wiley Sons, New York 2001. Parlament Europejski, Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 1221/2009 z 25 listopada 2009 r. w sprawie dobrowolnego udziału or ganizacji w systemie ekozarządzania i audytu we Wspólnocie (EMAS - ang. Eco Management and Audit Scheme), Dz.U. L 342 z 22.12.2009. Pastuszko l., Architektura Dzielnicy Uniwersyteckiej w Lublinie, Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2013. Pawłowska K., Kształtowanie przestrzeni rekreacyjnych wyższych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika Kra kowska, Kraków 1978.
462 I Architektura kampusów Pawłowski К., Szkolnictwo wyższe w Polsce - sukces okresu transformacji 1989-1994, http://www.krzysztofpawlowski.pl/okiem.php?mode=szkolnictwo_w_polsce. Perry D.C., Wiewel W., University As Urban Developer: Case Studies and Anal ysis, M.E. Sharpe, Inc., Armonk, New York 2005. Pevsner N., A History ofBuilding Types, Princeton University Press, Princeton 1997. Pevsner N., Historia architektury europejskiej, WAiF, Warszawa 1976. Pęckowska A., Systemowy model struktury zabudowy wyższych uczelni, Mo nografia 37, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Poli technika Krakowska, Kraków 1985. Pilch R., Współczesne tendencje w lokalizacji kampusów akademickich w ma łych i średnich miastach, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. W. Bonenberga, Wydz. Architektury Politechniki Poznańskiej, Poznań 2017 Pocklington T., Tupper A., No Place to Learn: Why Universities Aren’t Working, UBC Press, Vancouver 2002. Poirrier P., Paysages des campus: urbanisme, architecture et patrimoine, Gérard Monnier; Editions universitaires de Dijon, Dijon 2009. Popławski B., Projektowanie szkół wyższych. Zespoły dydaktyczno-naukowe, Arkady, Warszawa 1982. Preiser F.E., Building evaluation, Springer Sc+Business Media, New York 1989. Przesmycka N. (red.), The City and Universities. Białystok, Lublin, Wrocław, Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej, Lublin 2014. Pszczółkowski Μ., Toruńska architektura XX wieku, Wydawnictwo Adam Mar szałek, Toruń 2011. Pszczółkowski Μ., Architektura Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Wydawnic two Naukowe Uniwersytetu Mikołaja
Kopernika, Toruń 2009. Puchała G., Budynek ENERGIS Politechniki Świętokrzyskiej jako energo oszczędny modelowy budynek dydaktyczny, http://ptes-ises.itc.pw.edu.pl/ art/2oi2_9.pdf. Puukka P., Dubarle P., Goddard ]., Hazelkorn E., Kuczera Μ., Wrocław. Poland. Higher Education in Regional and City Development, OECD Publishing, Polska 2012, http://dx.doi.org/1o.1787/9789264188914-en. Rada Ministrów RP, Uchwała որ 239 Rady Ministrów z dnia 13 grudnia 2011 r. w sprawie przyjęcia Koncepcji Przestrzennego Zagospodarowania Kraju 2030, „Monitor Polski” 2012 poz. 252, http://prawo.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WMP2Oi2oooo252/O/M2oi2O252-i.pdf. Rada Ministrów RP, Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 3 sierpnia 1997 r. w sprawie określenia zakresu twórczych prac projektowych oraz trybu przeprowadzania konkursu na twórcze prace projektowe i prace z za kresu działalności twórczej w dziedzinie kultury i sztuki, Dz.U. 1997 nr 100 poz. 619. Rada Ministrów RP, Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 29 października 2002 r. w sprawie konkursu na twórcze prace projektowe, Dz.U. 2002 nr 188 poz. 1574. Rashdall H., The Universities of Europe In the Middle Ages, Oxford University Press, Oxford 1987.
Bibliografia I 463 Reptowska-Nyc Μ. (red.), Przestrzeń dobrem publicznym - potrzeba no wych rozwiązań w gospodarowaniu przestrzenią, „Kontrola Państwowa” nr 2/2016 (numer specjalny), NIK, Warszawa 2016. Research and Technology Buildings, Birkhauser, Basel-Berlin-Boston 2005. Rubinowicz P., Chaosjako porządek wyższego rzędu w wybranych trendach współ czesnej architektury, Biblioteka Cyfrowa Politechniki Krakowskiej, Kraków 2010. Rudek I., Ferenz K., Błaszczyk K., Przestrzeń edukacyjna - dylematy, doświad czenia i oczekiwania społeczne, IMPULS, Kraków 2011. Rzegocińska-Tyźlik B., Wybrane zagadnienia roli wyższych uczelni w kształ towaniu przestrzennym miast i regionów, praca doktorska pod kier, prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika Krakowska, Kraków 1979. Sadowski J. (red.), Kryteria oceny ofert w postępowaniu o udzielenie zamówie nia publicznego - przykłady i zastosowanie, UZP, Warszawa 2011. Samujłło J., Struktura przestrzenna wyższych uczelni, Warszawa 1979. SARP, Projektowanie wyższych uczelni w Polsce: wybór materiałów z semina rium Kazimierz Dolny 4-1.11.1gy3, Warszawa, ZG SARP 1976. Sejm RP, Ustawa z dnia 22 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy - Prawo zamówień publicznych oraz niektórych innych ustaw, Dz.U. 2016 poz. 1020. Simmel G., Socjologia, Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1975. Stângei Μ., Kształtowanie współczesnych obszarów miejskich w kontekście zrównoważonego rozwoju, Politechnika Śląska, Gliwice 2013. Stankiewicz W, Rozwój gospodarki Unii Europejskiej - Strategia Lizbońska, a nowy plan Europa 2020, „Rocznik Integracji Europejskiej” nr
6/2012. Staruch Μ., Struktura organizacyjna a kształtowanie przestrzenne wyższych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politech nika Krakowska, Kraków 1976. Stawicka-Wałkowska Μ., Budownictwo przyjazne środowisku naturalnemu w aspekcie strategii zrównoważonego rozwoju, Sekcja Fizyki Budowli Ko mitetu Inżynierii Lądowej i Wodnej PAN, Łódź 2011. Stawicka-Wałkowska Μ., Procesy wdrażania zrównoważonego rozwoju w bu downictwie, ITB, Warszawa 2001. Sumorok A., Historia szkoły z architekturą w tle. Słów kilka o siedzibach Aka demii Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi, httpV/yolat. asp.lodz.pl/program/akademia/dat/historia.html. Szczepański M.S., Jałowiecki B., Miasto i przestrzeń w perspektywie socjolo gicznej, Warszawa 2002. Taczewski T., Architektura szkoły wyższej, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2009. Tołwiński T., Urbanistyka, t. I-II: 1934-1937 Wydawnictwo Zakładu Budowy Miast Politechniki Warszawskiej; t. III: Wydawnictwo PWN, Warszawa 1963. Tomczak Μ. (rozmowa z B. Pszonakiem), Plastyczne konteksty. Aula dydaktyczno-widowiskowa WpiP UwB, „Architektura i Biznes” nr 5/2014. Trammer H., Wpływ sposobu lokalizacji obiektów wyższych uczelni na rozwój miast. Próba oceny na wybranych przykładach polskich „Nauka - Archi tektura - Edukacja” red. J.C. Żarnowiecka, A. Owerczuk, Wydz. Arch. Politech niki Białostockiej, Białystok 2006.
464 I Architektura kampusów Turner P.V., Campus: An American Planning Tradition, MIT Press Cambridge, MA 1984. Temple P., Barnett R., Higher Education Space: Future Directions. Planning for Higher Education, „The Journal of the Society for the College University Planning” nr 36/2007. Trocha Μ., Boczkowska A., Chojnacka E., Zabytkowa architektura Politechniki Łódzkiej, Politechnika Łódzka 2016, https://issuu.com/dzialpromocji/docs/ zabytkowaarchitekturap _m. Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach, Strategia rozwoju Uniwer sytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach do roku 2019, https:// www.uph.edu.pl/uczelnia/strategia-rozwoju-uczelni. Urząd Zamówień Publicznych, Sprawozdanie Prezesa Urzędu Zamówień Publicz nych o funkcjonowaniu zamówień publicznych w 2010 r., www.uzp.gov.pl. Wagner A., CZAS i MIEJSCE. Architektura Politechniki Warszawskiej, OW Po litechniki Warszawskiej, Warszawa 2015. Wagner A., Inspiracje tradycją klasyczną w architekturze XX wieku: prace Ta deusza Zielińskiego - ojca dla szkół wyższych w Warszawie, KAiU, t. 53, z. 4/2008. Wagner A., Niezrealizowane plany Mariana Lalewicza rozbudowy Politechni ki Warszawskiej na Polu Mokotowskim, KAiU, t. 43, z. 4/1998. Wagner A., Styk trzech dzielnic Warszawy: Śródmieścia, Mokotowa i Ochoty w okresie międzywojennym - wpływ podziału własnościowego (Państwo, Wojsko, Miasto) na charakter realizowanej architektury, KAiU, t. 56, z. 3/2011. Wehle-Strzelecka S., Problemy komunikacji w kształtowaniu struktur wyż szych uczelni, praca doktorska pod kier. prof. dr. hab. Witolda Cęckiewicza, Politechnika
Krakowska, Kraków 1978. Wejchert K., Elementy kompozycji urbanistycznej, Wydawnictwo Arkady, War szawa 1974. Williamson T, Radford A., Bennetts H., Understanding Sustainable Srchitecture, Spon Press, London 2003. Włodarczyk J.A., Architektury piękno czy dobro, czyli czym architektura jest i co znaczy?, „ARCHITECTURAL et ARTIBUS” nr 1/2014. Włodarek A., Architektura średniowiecznych kolegiów i burs Uniwersytetu Krakowskiego, Universitas, Kraków 2000. Wrana J., Fitta A., Architektura a kontekst miejsca, „Budownictwo i Architektu ra” nr 11/2012. Yannas Y., Design of educational buildings, Environment Energy Studies Pro gramme, Architectural Association Graduate School on behalf of the Commis sion of the European Communities, Directorate General XII for Science, Re search and Development [Renewable Energies Unit], London 1994. Zachariasz I. (red.), Kierunki reformy prawa planowania i zagospodarowania przestrzennego, LEX, Warszawa 2012. Zielonko-Jung K., Kształtowanie przestrzenne architektury ekologicznej w strukturze miasta, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, War szawa 2014.
Bibliografia I 465 Zielonko-Jung K., Marchwiński J., Współczesna architektura proekologiczna, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012. Znaniecki E, Socjologiczne podstawy ekologii ludzkiej, „Ruch Prawniczy, Eko nomiczny i Socjologiczny” z. 1/1938. ZUT, Strategia rozwoju Uniwersytetu Technologicznego w Sczecinie na lata 2011-2020, załącznik do uchwały nr 30 Senatu Zachodniopomorskiego Uniwer sytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 27.06.2011 r. Zygner H., Programowanie obiektu szkolnego (podstawy teorii, modele), Warszawa 1979. Żarnowiecka J.C., Owerczuk A. (red.), Nauka - Architektura - Edukacja, Wydz. Arch. Politechniki Białostockiej, Białystok 2006. Żórawski J., O budowie formy architektonicznej, Arkady, Warszawa 1973. Źródła internetowe ARCHDAILY: http://www.archdaily.com/?p=44779i BUSarchitektur: http://www.busarchitektur.com Richter Dahl Rocha Associés architectes - RDR: http://www.richterdahlrocha . com/en/project/design_logements_ecublens#/text/i Universität Innsbruck: http://www.uibk.ac.at Karolińska Institutet: http://ki.se/en/startpage Universitat Pompeu Fabra Barcelona: https://www.upf.edu/campus/en Forgas arquitectes: http://www.forgasarquitectes.com/es/tallerpedra.html 2BMFG arquitectes: http://2bmfg.com/web/en/projects/architecture/educationaland-research-centers/barcelona-scientific-park-phase-12 UNIVERSITÀ Bocconi: http://www.unibocconi.eu Grafton Architects: http://www.graftonarchitects.ie/universita-luigi-bocconi Politechnika Białostocka: http://pb.edu.pl/uczelnia/informacje-o-uczelni Uniwersytet w Białymstoku: http://uwb.edu.pl ARCHITEKTURA MURATOR:
http://architektura.muratorplus.pl KONTRAPUNKT Architektura: http://www.kvp.pl/realizacja/pl/_103.html DEDECO: http://dedeco.pl/Portfolio/cezamat Politechnika Warszawska: https://www.pw.edu.pl Grupa 5: http://www.grupa5.com.pl/projekty/inne-budynki-publiczne RONET: http://www.a-ronet.pl WXCA: http://www.wxca.pl/projekty/europejskie-centrum-edukacji-geologicznej Kuryłowicz Associates: http://www.apaka.com.pl BPBO BUDOPOL: http://www.bpbo.com.pl/pl/projekt/project-99/opis ZUT w Szczecinie: http://www.zut.edu.pl WYBORCZA.pl: http://www.wyborcza.pl POLON ֊ zintegrowany system informacji o nauce i szkolnictwie wyższym: https://polon.nauka.gov.pl/polon |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Żabicki, Piotr |
| author_GND | (DE-588)1244880027 |
| author_facet | Żabicki, Piotr |
| author_role | aut |
| author_sort | Żabicki, Piotr |
| author_variant | p ż pż |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047569382 |
| ctrlnum | (OCoLC)1284792455 (DE-599)BVBBV047569382 |
| era | Geschichte 2004-2018 gnd |
| era_facet | Geschichte 2004-2018 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02261nam a2200529 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047569382</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220818 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">211102s2021 a||| |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788380111486</subfield><subfield code="9">978-83-8011-148-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1284792455</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047569382</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Żabicki, Piotr</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1244880027</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Architektura kampusów</subfield><subfield code="c">Piotr Żabicki</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Warszawa</subfield><subfield code="b">Warszawska Firma Wydawnicza</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">468 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield><subfield code="c">25 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="648" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Geschichte 2004-2018</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Campus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4300401-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Hochschulbau</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160195-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Architektur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4002851-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kampusy / projektowanie i konstrukcja</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kampusy / rysunki i plany</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kampusy / planowanie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kampusy / Polska / 1990-</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Polen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4046496-9</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Hochschulbau</subfield><subfield code="0">(DE-588)4160195-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Campus</subfield><subfield code="0">(DE-588)4300401-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Architektur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4002851-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Geschichte 2004-2018</subfield><subfield code="A">z</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20220818</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032955033</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">709</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">709</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090511</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Polen (DE-588)4046496-9 gnd |
| geographic_facet | Polen |
| id | DE-604.BV047569382 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T18:29:50Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:15:07Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788380111486 |
| language | Polish |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032955033 |
| oclc_num | 1284792455 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 468 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm |
| psigel | BSB_NED_20220818 |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Warszawska Firma Wydawnicza |
| record_format | marc |
| spelling | Żabicki, Piotr Verfasser (DE-588)1244880027 aut Architektura kampusów Piotr Żabicki Warszawa Warszawska Firma Wydawnicza 2021 468 Seiten Illustrationen, Diagramme 25 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Geschichte 2004-2018 gnd rswk-swf Campus (DE-588)4300401-5 gnd rswk-swf Hochschulbau (DE-588)4160195-6 gnd rswk-swf Architektur (DE-588)4002851-3 gnd rswk-swf Polen (DE-588)4046496-9 gnd rswk-swf Kampusy / projektowanie i konstrukcja Kampusy / rysunki i plany Kampusy / planowanie Kampusy / Polska / 1990- Polen (DE-588)4046496-9 g Hochschulbau (DE-588)4160195-6 s Campus (DE-588)4300401-5 s Architektur (DE-588)4002851-3 s Geschichte 2004-2018 z DE-604 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Żabicki, Piotr Architektura kampusów Campus (DE-588)4300401-5 gnd Hochschulbau (DE-588)4160195-6 gnd Architektur (DE-588)4002851-3 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4300401-5 (DE-588)4160195-6 (DE-588)4002851-3 (DE-588)4046496-9 |
| title | Architektura kampusów |
| title_auth | Architektura kampusów |
| title_exact_search | Architektura kampusów |
| title_exact_search_txtP | Architektura kampusów |
| title_full | Architektura kampusów Piotr Żabicki |
| title_fullStr | Architektura kampusów Piotr Żabicki |
| title_full_unstemmed | Architektura kampusów Piotr Żabicki |
| title_short | Architektura kampusów |
| title_sort | architektura kampusow |
| topic | Campus (DE-588)4300401-5 gnd Hochschulbau (DE-588)4160195-6 gnd Architektur (DE-588)4002851-3 gnd |
| topic_facet | Campus Hochschulbau Architektur Polen |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032955033&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT zabickipiotr architekturakampusow |