Autismus: Förderideen für Deutsch und Mathematik: strukturierte Übungen für den Unterricht mit Schülern im Autismus-Spektrum
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Hamburg
Persen
2019
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| Edition: | 1. Auflage |
| Series: | Bergedorfer Grundsteine Schulalltag
Sonderpädagogische Förderung |
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| Online Access: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | Auf dem Umschlag: 1.-9. Klasse ; Mit Download-Materialien! |
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VORWORT . 4
1 DIE AUTISMUS-SPEKTRUM-STOERUNG - ODER KURZ: ASS. 5
2 UND WAS HAT DAS ALLES MIT MATHE ODER LESEN ODER SCHREIBEN ZU TUN?. 8
3 FUNKTIONALE UEBUNGEN FUER DEN UNTERRICHT IN DEUTSCH: SEHEN, HOEREN,
FUEHLEN - LESEN
UND SCHREIBEN . 12
UE1 LESEN OHNE BUCHSTABEN. 12
UE2 *DAS IST DOCH EIN AKUSTISCHES LESEN UND AUSLESEN VON GERAEUSCHEN. 14
UE3 ABC-LESEBASIS - EROBERUNG DER ALPHABETISCHEN PHASE . 17
UE4 SILBEN UND GANZE WORTE ERKENNEN - DEM TEXTLESEN AUF DIE SPUR KOMMEN.
21
UE5 WORTE MACHEN SINN - UND VIELE WORTE BAUEN EINEN TEXT. 23
4 FUNKTIONALE UEBUNGEN FUER DEN UNTERRICHT IN MATHEMATIK: ERFASSEN,
VERGLEICHEN, ORDNEN, ZERLEGEN - UND RECHNEN. 28
UE1 SIND 10 VIELE? BEWEGEN IM ZAHLENRAUM BIS 10 . 28
UE2 MEHR, WENIGER, GROESSER, KLEINER, GLEICH VIEL - UND WAS IST EIGENTLICH
DIE 0? . 31
UE3 UEBER DIE 10 HINAUS SPAZIEREN: PACKE DAS BUENDEL, MENGEN BIS 20,
ORDINAL- UND
KARDINALZAHLEN. 34
UE4 100 - DAS SIND VIELE, ODER DOCH NICHT? ZAHLEN BIS 100 UND DIE
MAECHTIGKEIT DER 0. 36
UE5 PLUS UND MINUS SPRINGEN - ERST BIS 10 UND DANN DARUEBER HINAUS. 41
5 DIE BEDEUTUNG VON *BEZIEHUNG & LERNEN . 46
6 WEITERFUEHRENDES MATERIAL - DAS RAD NICHT NEU ERFINDEN. 47
7 ZUM WEITERLESEN . 49
DIGITALES ZUSATZMATERIAL:
VORLAGEN FUER DEUTSCH UND MATHEMATIK
PERSEN VERTAG
3
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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VORWORT . 4
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