Studentų darbų fraziškumas:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Lithuanian |
| Veröffentlicht: |
Vilnius
Vilniaus universiteto leidykla
2020
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Literaturverzeichnis |
| Beschreibung: | 614 Seiten Diagramme 25 cm |
| ISBN: | 9786090705650 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047481947 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20231016 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 210923s2020 |||| |||| 00||| lit d | ||
| 020 | |a 9786090705650 |9 978-609-07-0565-0 | ||
| 020 | |z 6090705659 |9 6090705659 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1314899693 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV047481947 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a lit | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a OST |q DE-12 |2 fid | ||
| 100 | 1 | |a Zubaitienė, Vilma |d 1976- |e Verfasser |0 (DE-588)1176997521 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Studentų darbų fraziškumas |c Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė |
| 264 | 1 | |a Vilnius |b Vilniaus universiteto leidykla |c 2020 | |
| 300 | |a 614 Seiten |b Diagramme |c 25 cm | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 505 | 8 | |a Englische und deutsche Zusammenfassungen | |
| 650 | 0 | 7 | |a Schreiben |0 (DE-588)4116418-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Litauisch |0 (DE-588)4133373-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Textproduktion |0 (DE-588)4184945-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Wissenschaftliches Manuskript |0 (DE-588)4066596-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Wortschatz |0 (DE-588)4126555-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Litauisch |0 (DE-588)4133373-1 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Wortschatz |0 (DE-588)4126555-5 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Wissenschaftliches Manuskript |0 (DE-588)4066596-3 |D s |
| 689 | 0 | 3 | |a Schreiben |0 (DE-588)4116418-0 |D s |
| 689 | 0 | 4 | |a Textproduktion |0 (DE-588)4184945-0 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė |d 1980- |e Verfasser |0 (DE-588)1193660610 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Gudavičienė, Eglė |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Plaušinaitytė, Lina |d 1974- |e Verfasser |0 (DE-588)1016041373 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Volungevičienė, Skaistė |e Verfasser |4 aut | |
| 776 | 0 | 8 | |i Erscheint auch als |n Online-Ausgabe, EPUB |u 978-609-07-0566-7 |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Literaturverzeichnis |
| 940 | 1 | |n oe | |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20230228 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032883421 | ||
| 942 | 1 | 1 | |c 400 |e 22/bsb |f 090512 |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090512 |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |c 400 |e 22/bsb |f 090513 |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |e 22/bsb |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |c 417.7 |e 22/bsb |f 090513 |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |c 370.9 |e 22/bsb |f 090513 |g 4793 |
| 942 | 1 | 1 | |c 417.7 |e 22/bsb |f 090512 |g 4793 |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804182801219584000 |
|---|---|
| adam_text | TURINYS Pratarmė / 8 I TEORINIAI SVARSTYMAI IR TYRIMŲ LAUKO APŽVALGA в LINA PLAUŠINAITYTĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, VILMAZUBAITIENĖ i. 2. 3. 4. 5. П 43 Fraziškumo principas. Frazemos ir leksinės sekos santykis / 44 Tyrimo tikslai ir uždaviniai / 53 Tekstynas, jo analizės įrankiai ir tiriamoji medžiaga / 55 Projekto žvalgomieji tyrimai / 63 AKADEMINĖ LEKSIKA STUDENTŲ DARBUOSE O / LINA PLAUŠINAITYTĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, VILMA ZUBAITIENĖ 1. 2. 3. 4. Ш Rašymo vaidmuo ir specifika moksle ir studijose / 12 Bendroji, arba kasdienė, mokslo kalba / 15 Akademinis žodynas ir jo tyrimai / 19 Lietuvių akademinės kalbos tyrimai / 24 Metodinių leidinių apžvalga / 32 TYRIMO PROBLEMATIKA, TIKSLAI IR MEDŽIAGA • / u / 67 VILMA ZUBAITIENĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Veiksmažodžio formų vartosena / 72 Daiktavardžių formų vartosena / 77 Būdvardžių ir prieveiksmių vartosena / 84 Veiksmažodžio formų vartosena dvinarėse sekose / 89 Bevardės giminės būdvardžių ir abstrakčiųjų daiktavardžių formų vartosena dvinarėse sekose / 98 Dažniausių daiktavardžių vartosena dvinarėse sekose / 101 Trinarės leksinės sekos / 106 Akademinių žodžių sąrašas / 114
IV. KETURNARĖS LEKSINĖS SEKOS STUDENTŲ DARBUOSE /119 1. Akademinė leksika sekose/ Vilmazubaitienė /124 1.1. Leksikos vartosena keturnarėse sekose / 134 1.2. Akademinių žodžių gramatinių formų pasiskirstymas ir junglumo charakteristika / 309 1.3. Akademinės kolokacijos keturnarėse sekose / 312 1.4. Akademinių žodžių sąsajos su sekų funkcijomis / 314 1.5. Apibendrinimas / 316 2. Morfologiniai sekų modeliai / GINTARĖ JUDŽENTYTĖ-ŠINKŪNIENĖ /317 2.1. Keturnarių sekų atranka / 323 2.2. Morfologinis keturnarių sekų anotavimas ir su juo susijusios problemos / 325 2.3. Būdingiausių keturnarių sekų morfologinių modelių nustatymas / 331 2.4. Būdingiausi keturnarių sekų morfologiniai modeliai / 333 2.5 Apibendrinimas / 359 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5 keksinių sekų variantiškumas / EGLĖ GUDAVIČIENĖ / 363 keksinių sekų pagrindiniai žodžiai / 366 Morfologinis leksinių sekų variantiškumas / 372 keksinių sekų leksinis variantiškumas / 383 Prototipinės leksinės sekos ir jų variantai / 385 Apibendrinimas / 392 Leksinių sekų funkcijos / LINA PLAUŠINAITYTĖ / 394 Bendra funkcinių skirstymų apžvalga / 394 Mokslo kalbos frazemų klasifikacijos vokiečių autorių darbuose / 397 Frazemų funkcinis modelis / 402 keksinių sekų funkcijos studentų darbuose / 407 Rezultatų palyginimas: pagrindinės funkcinės grupės ir dažniausios sekos patekstyniuose / 445 4.6. Apibendrinimas / 451 4. 4.1 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.
AKADEMINIŲ FRAZIŲ SĄVADAS / 455 SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, LINA PLAUŠINAITYTĖ i. 2. 3. Sąvado struktūra / 456 Akademinio frazių sąvado kūrimo principai / 459 Frazyno paieškos struktūra / 463 APIBENDRINAMOSIOS PASTABOS / 471 LITERATŪROS SĄRAŠAS / 477 SANTRAUKOS /501 PRIEDAI /517 1 PRIEDAS. Rašto darbų akademinis žodynas / 518 2 PRIEDAS. Akademinių žodžių formų dažnumas / 523 3 PRIEDAS. Automatiškai nustatytas trinarių sekų sąrašas / 556 4 PRIEDAS. Trinarių sekų dažnumas patekstyniuose / 600 4.1 PRIEDAS. Socialinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 600 4.2 PRIEDAS. Biomedicinos mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 602 4.3 PRIEDAS. Humanitarinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 603 4.4 PRIEDAS. Technologijos mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 604 4.5 PRIEDAS. Fizinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 604 5 PRIEDAS. Keturnarių sekų dažnumas patekstyniuose / 605
LITERATŪROS SĄRAŠAS
Ackermann, Kirsten; Chen, Yu-Hua. 2013. Developing the Academic Collocation List (ACL) - A corpus driven and expert-judged approach. Journal of English for Academic Purposes, 12(4), 235-247. Adger, David; Trousdale, Graeme. 2007. Variation in English syntax: theoretical impli cations. English Language and Linguistics, 11,261-278. AETŽ - Aiškinamasis elektrotechnikos terminų žodynas: lietuvių k., vokiečių k., anglų k., prancūzų k., rusų k. [žodyno rengimo grupė: S. Žebrauskas, V. Januševičius ir kt.; vyriaus, red. Stasys Žebrauskas], Kaunas: Technologija. Akelaitis, Gintautas. 1992. Dabartinės lietuvių kalbos įterptiniai vienetai (semantika, struktūra, paskirtis diskurse). Humanitarinių mokslų daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universitetas. Akelaitis, Gintautas. 2001. Įterpinių santykis su sudėtinių sakinių dėmenimis ir su atskirais sakiniais. Kalbotyra, 50(1), 5-15. Akelaitis, Gintautas. 2002. Veiksmažodiniai pagrindinio dėmens formos įterpiniai. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1, 3-9. Akelaitis, Gintautas. 2003. Beasmenio pagrindinio dėmens formos įterpiniai. Žmogus ir žodis, 1, 4-13. Akelaitis, Gintautas; Pečkuvienė, Laima; Žilinskienė, Vida. 2009. Specialybės kalba: admi nistracinės kalbos vadovėlis. Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras. AKSTŽ - Aiškinamasis kvalifikacijų sistemos terminų žodynas. Sud. R. Gatautis, R. Gu dauskas, O. Gurskienė ir kt. Vilnius: Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyba prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos, 2008. Aktas, Rahime Nur. 2005. Functions of „shell nouns“ as cohesive devices in academic
writing: a comparative corpus-based study. Retrospective Theses and Dissertations. Prieiga internetu: https://lib.dr.iastate.edu/rtd/16168/ [žiūrėta 2020-09-10]. Aktas, Rahime Nur; Cortes, Viviana. 2008. Shell nouns as cohesive devices in published and ESL student Writing. Journal ofEnglish for Academic Purposes, 7(1), 3-14. Alaunienė, Zita. 2005. Akademinių tekstų struktūra ir jos raiška. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 7(1), 63-67. Alaunienė, Zita; Valskys, Vidas. 2009. Metakalbos elementai akademiniuose studentų tekstuose. Žmogus ir žodis, 1, 5-12. Aleknavičienė, Ona. 2016. Lietuvių frazeologizmai Gotfrydo Ostermejerio literatūros ir religijos istorijos veikaluose. Senoji Lietuvos literatūra, 42 knyga, 15-81. Aleknavičiūtė, Teresė. 2010. Introduction of a BA thesis in English and Lithuanian: a comparative genre analysis. Žmogus kalbos erdvėje, 6, 355-365. Allen, David. 2010. Lexical Bundles in Learner Writing: An Analysis of Formulaic Language in the ALESS Learner Corpus. Komaba Journal of English Education, 105-127. Anthony, Laurence. 2014. AntConc (Version 3.4.4) [Computer Software]. Tokyo, Japan: Waseda University. Prieiga internetu: http://www.laurenceanthony.net/ software [žiūrėta 2020-01-10]. 478 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Appel, Randy. 2011. Lexical Bundles in University EAP Exam Writing Samples: CAEL Test Essays. A thesis submitted to the Faculty of Graduate and Postdoctoral Affairs in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts. School of Linguistics and Language Studies. Carleton University Ottawa, Ontario. Appel, Randy. 2016. Lexical Bundles in L2 English Academic Writing. CONTACT Magazine. Research Symposium Issue, 66-81. Bal, Betul. 2010. Analysis offour-word lexical bundles in published research articles writ ten by Turkish scholars. Thesis. Georgia State University. Baltrušaitytė, Giedrė; Bučaitė-Vilkė, Jurga; Rimaitė, Aušra. 2014. Taikomosios socio logijos magistro studijų tiriamojo ir baigiamojo darbų rengimo ir praktikos atlikimo metodiniai nurodymai [elektroninis išteklius]. Kaunas: Vytauto Didžiojo univer sitetas. Barzdžiukienė, Leonora Domininką; Celiešienė, Vilija; Kaulakienė, Angelė. 2005. Baigiamasis studijų darbas: kalbininkų patarimai: teorija ir tvarkyba. Vilnius: Gedimino technikos universitetas. Prieiga internetu: http://elibrary.lt/resursai/ Mokslai/VGTU/Leidiniai/Leidinukai/kaulakiene%20kalbos%20patarimai.pdf [žiūrėta 2020-01-10]. Baumann, James E; Graves, Michael E 2010. What is academic vocabulary? Journal of Adolescent and Adult Literacy, 54(1), 2010,4-12. Beheydt, Ludo. 2005. The development of an academic vocabulary. De lexicografia. Actes del I Symposium Internacional de Lexicografia. Paz Battaner Arias, Janet DeCesaris Ward (eds.) Barcelona: Institut universitari de linguistica applicada, 241-250. Bernotienė, Liolita. 2012.
Lexical relational structure of the English academic dis course. Res humanitariae, 11,1-16. Biber, Douglas. 2006a. University Language. A Corpus-Based Study of Spoken and Written Registers. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. Biber, Douglas. 2006b. Stance in spoken and written university registers. Journal of English for Academic Purposes, 5(2), 97-116. Biber, Douglas. 2009. A corpus-driven approach to formulaic language in English: Multi-word patterns in speech and writing. International Journal of Corpus Linguistics, 14/3, 275-311. Biber, Douglas; Barbieri, Federica. 2007. Lexical bundles in university spoken and writ ten registers. English for Specific Purposes, 26, 263-286. Biber, Douglas; Conrad, Susan. 1999. Lexical bundles in conversation and academic prose. H. Hasselgard, S. Oksefjell (eds.). Out of Corpora: Studies in Honour of Stig Johansson. Amsterdam: Rodopi, 181-190. Biber, Douglas; Conrad, Susan; Cortes, Viviana. 2004. If you look at lexical bundles in university teaching and textbooks. Applied Linguistics, 25(3), 371-405. Biber, Douglas; Johansson, Stig; Leech, Geoffray; Conrad, Susan; Finegan, Edward. 1999. The Longman Grammar of Spoken and Written English. London: Longman. LITERATŪROS SĄRAŠAS г 479
Bielinskienė, Agnė. 2009. Relevancijos teorija ir diskurso jungtukų bei jungiamųjų žodžių pragmatika. Kalbų studijos, 12, 53-62. Bielinskienė, Agnė. 2010. Sujungiamojo ryšio semantika, pragmatika ir vartosenos ypa tumai. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika; Vilkaitė, Laura. 2017. Kolokacijų ir frazeologizmų atpažinimo kriterijai. Kalbų studijos, 31, 83-101. Bikelienė, Lina. 2008. Resultative connectors in advanced Lithuanian learners’ English writing. Kalbotyra, 59(3), 30-37. Bikelienė, Lina. 2009. Priešpriešos konektorių vartojimas besimokančių anglų kalbos ir anglakalbių studentų rašto darbuose. Kalbotyra, 61(3), 21-35. Bikelienė, Lina. 2012. Teksto jungimo priemonių vartosena gimtakalbių ir negimtakalbių studentų rašto darbuose anglų kalba: gretinamoji konektorių analizė. Daktaro diser tacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Bitinienė, Audronė. 1987. Sintaksinių struktūrų funkcionavimas lietuvių kalbos moks liniame stiliuje. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universitetas. Bitinienė, Audronė. 2000. Vientisiniai mokslinio stiliaus sakiniai. Kalbotyra, XLVIII (1)XLIX(1), 11-14. Bitinienė, Audronė. 2005. Mokslinis stilius ir jo intertekstualumas. Žmogus ir žodis, 1, 68-72. Bitinienė, Audronė. 2007. Mokslinio stiliaus bendrojo ir individualiojo komponento santykis. Actą humanitarica universitatis Saulensis, 3, 32-39. Bitinienė, Audronė. 2009. Sakinių siejimo priemonių vartojimas mokslinio stiliaus tek stuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 11(1), 21-26. Bitinienė,
Audronė. 2010. Kalbotyros mokslo tekstų sintaksinės ypatybės. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1,122-127. Bitinienė, Audronė. 2011. Mokslinis tekstas: teorija, pratybos. Vilnius: Vilniaus peda goginio universiteto leidykla. Bitinienė, Audronė. 2013. Mokslinio teksto stilistika. Vilnius: Edukologija. Byrd, Pat; Coxhead, Averil. 2010. On the other hand: Lexical bundles in academic writ ing and in the teaching of EAP. University of Sydney Papers in TESOL, 5(5), 31-64. BLKŽe - Bendrinės lietuvių kalbos žodynas, [elektroninis leidimas]. Danutė Liutkevičienė (vyr. red.). Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2012-2020. Prieiga internetu: http://bkz.lki.lt/ [žiūrėta 2020-02-15]. Bloch, Joel. 2010. A Concordance-based study of the use of reporting verbs as rhetori cal devices in academic papers. Journal of Writing Research, 2(2), 219-244. Boizou, Lo ic; Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2016. Lietuvių kalbos dvižodžių pastoviųjų junginių gramatinės kategorijos. Acta Linguistica Lithuanica, LXXV, 115-143. Bončkutė, Roma. 2006. Kas žinotina rašantiems mokslinius darbus: lietuvių filologijos studentams. Metodinis leidinys. Klaipėda: Klaipėdos universitetas. 2-asis patais, ir papild. leid. 480 r STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Breeze, Ruth. 2013. Lexical bundles across four legal genres. International Journal of Corpus Linguistics, 18:2, 229-253. Brommer, Sarah. 2018. Eine induktive korpuslinguistische Analyse wissenschaftlicher Texte. Berlin, New York: De Gruyter. Buivydienė, Vaida; Kirvaitis, Raimundas; Rutkienė, Lina; Vladarskienė, Rasuolė. 2019. Akademinė ir profesinė kalba: tekstų ypatybės ir kūrimas. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Burger, Harald, et ai. 2007. Phraseologie: Objektbereich, Terminologie und Forschungs schwerpunkte. Phraseologie / Phraseology, Ein internationales Handbuch der zeitge nössischen Forschung. Hrsg, von Harald Burger et al. 1er Halbband. Berlin, New York: De Gruyter, 1-10. Burneikaitė, Nida. 2008. Metadiscourse in linguistic masters theses in English LI and L2. Kalbotyra, 59(3), 38-47. Burneikaitė, Nida. 2009. Metadiscoursal connectors in linguistics MA theses in English LI L2. Kalbotyra, 61(3), 36-50. Butler, Christopher. 1990. Qualifications in science: modal meanings in scientific texts. W. Nash (ed.). The writing scholar: Studies in academic discourse. Newbury Park, CA: Sage, 137-170. Campion, Mary E.; Elley, W. B. 1971. An Academic Vocabulary List. Wellington: NZCER. Celiešienė, Vilija; Džežulskienė, Judita. 2009. Profesinės kalbos pagrindai. Kaunas: Technologija. Celešiūtė, Ingrida. 2015. Socialinių mokslų akademinio darbo rašymo principai trumpai. Prieiga internetu: http://ingrida.palepe.eu/wp-content/uploads/2015/10/ Akademinio-darbo-ra%C5%Alymo-principai-trumpai-celesiute.pdf [žiūrėta 202002-15]. Charles, Maggie. 2006a. Phraseological patterns in
reporting clauses used in citation: A corpus-based study of theses in two disciplines. English for Specific Purposes, 25, 310-331. Charles, Maggie. 2006b. The construction of stance in reporting clauses: a crossdisci plinary study of theses. Applied Linguistics, 27,492-518. Chen, Cheryl Wei-yu. 2006. The use of conjunctive adverbials in the academic papers of advanced Taiwanese EFL learners. International Journal of Corpus Linguistics, 11(1), 113-130. Corson, David. 1997. The learning and use of academic English words. Language Learning, 47(4), 671-718. Cortes, Viviana. 2002. Lexical bundles in freshman composition. R. Reppen, S. M. Fitz maurice, D. Biber (eds.). Using corpora to explore linguistic variation. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 131-145. Cortes, Viviana. 2004. Lexical Bundles in Published and Student Writing in History and Biology. English for Specific Purposes, 23 (4), 397-423. LITERATŪROS SĄRAŠAS ® 481
Cortes, Viviana. 2008. A Comparative Analysis of Lexical Bundles in Academic History Writing in English and Spanish. Corpora, 3 (1), 43-57. Cortes, Viviana. 2013. ‘The purpose of this study is to’: Connecting lexical bundles and moves in research article introductions. Journal of English for Academic Purposes, 12, 33-43. Coxhead, Averil. 2000. A new academic word list. TESOL Quarterly, 34(2), 213-238. Coxhead, Averil. 2011. The Academic Word List 10 years on: research and teaching implications. TESOL Quarterly, 45, 355-362. Čepaitienė, Giedrė. 2007. Lietuvių kalbos etiketas: semantika ir pragmatika. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Černyševa, Irina L 1980. Ustoičevyje slovosočetanija nemeckogo jazyka v jazyke i reči. Moskva: Vysšaja skola. Česnulienė, Vida. 2010. Sudėjimo konjunkcija mokslinio ir publicistinio stiliaus teks tuose. Specialybės kalba: sakinys ir tekstas. Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 38-47. Česnulienė, Vida. 2012a. Modaliniai konektoriai mokslinio ir publicistinio stiliaus tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 14(1), 30-34. Česnulienė, Vida. 2012b. Gramatinė kohezija mokslinio ir publicistinio stiliaus tekstuose. Filologija, 17, 45-55. Česnulienė, Vida. 2012c. Gramatinė ir leksinė gramatinė kohezija mokslinio ir publicis tinio stiliaus tekstuose. Daktaro disertacija. Vilnius: Edukologija. Česnulienė, Vida. 2013. Priežasties konjunkcija mokslinio ir publicistinio stiliaus teks tuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1,42-47. Dačiulytė, Rūta; Jagminas, Jonas; Nefas, Saulius. 2013. Kursinių, bakalaurinių ir
magistrinių darbų rengimo metodiniai nurodymai. Vilnius: Mykolo Romerio uni versitetas. Prieiga internetu: https://www.scribd.com/doc/270270684/KursiniuBbd-Mbd-Metodiniai-Nurodymai-Pvf [žiūrėta 2020-02-15]. Damošius, Saulius. 2007. Vertinimo raiška mokslinio stiliaus tekstuose. Lituanistica, 53(4), 51-62. Dittmann, Jürgen; Geneuss, Katrin A.; Nennstiel, Christoph; Quast, Nora A. 2003. Schreibprobleme im Studium - Eine empirische Untersuchung. Konrad Ehlich, Angelika Steets (eds.). Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen. Berlin, Boston: De Gruyter, 155-185. DLKG - Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Vytautas Ambrazas (red.). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1994 -1 leid., 1996 - II patais, leid., 1997 - III leid., 2006 IV patais, leid. DLKŽe - Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Stasys Keinys (vyr. red.). Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2006. Prieiga internetu: http://lkiis.lki.lt/dabartinis [žiūrėta 202002-15]. Donalies, Elke. 1994. Idiom, Phraseologismus oder Phrasem. Zum Oberbegriff eines Bereichs der Linguistik. Zeitschriftfür germanistische Linguistik (ZGL), 22,334-349. 482 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Donalies, Elke. 2005. Was genau Phraseme sind. Deutsche Sprache, 33, 338-354. Drūlienė, Viltė. 2012. Apibendrinamieji daiktavardžiai. Darbai ir dienos, 58, 93-116. Drūlienė, Viltė. 2014. Lietuvių kalbos apibendrinamieji daiktavardžiai: leksinė reikšmė ir pragmatinės funkcijos. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universite to leidykla. Durrant, Philip. 2009. Investigating the viability of a collocation list for students of English for academic purposes. English for Specific Purposes, 28(3), 157-169. Durrant, Philip. 2017. Lexical Bundles and Disciplinary Variation in University Students’ Writing: Mapping the Territories. Applied Linguistics, 38(2), 65-193. Ehlich, Konrad. 1993. Qualitäten des Quantitativen. Qualitäten des Qualitativen. Theo retische Überlegungen zu einer gängigen Unterscheidung im Wissenschaftbetrieb. Johannes-Peter Timm, Helmut Johannes Vollmer (Hgg.) Kontroversen in der Fremdsprachenforschung. Bochum: Brockmeyer, 201-222. Ehlich, Konrad. 1999. Alltägliche Wissenschaftsprache. Information Deutsch als Fremd sprache. 26. Jahrgang, Nr. 1., Februar 1999, 3-25. Ehlich, Konrad; Steets, Angelika (eds.). 2003. Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen. Berlin, Boston: De Gruyter. EKŽ - Enciklopedinis kompiuterijos žodynas. Sud. Valentina Dagienė, Gintautas Gri gas, Tatjana Jevsikova. Vilnius: TEV, 2008. Prieiga internetu: http://ims.mii.lt/ EK%C5%BD/ [žiūrėta 2020-02-15]. Erentaitė, Rasa; Žukauskienė, Rita. 2011. Akademinio raštingumo pagrindai. Metodinė priemonė. Vilnius: MRU. Esfandiari, Rajab; Moein, Ghodsieh Tavakoli. 2016. A Corpus-Driven
Investigation into Lexical Bundles across Research Articles in Food Science and Technology. English Language Teaching, 3(1), 1-30. Farvardin, Mohammad Taghi; Afghari, Akbar; Koosha Mansoor. 2012. Analysis of Four-Word Lexical Bundles in Physics Research Articles. Advances in Digital Multimedia, 1(3), 134-139. Feilke, Helmuth. 2010. „Aller guten Dinge sind drei“ - Überlegungen zu Textroutinen literalen Prozeduren. Fest-Platte für Gerd Fritz. Hg. und betreut von Iris Bons, Thomas Gloning und Dennis Kaltwasser. Gießen 17.05.2010. 1-23. Prieiga inter netu: http://www.festschrift-gerd-fritz.de/files/feilke_2010_literale-prozedurenund-textroutinen.pdf [žiūrėta 2020-02-25]. Feilke, Helmuth; Lehnen, Katrin; Rezat, Sara; Steinmetz, Michael (Hrsg.). 2019. Materialgestutztes Schreiben - Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung. Stuttgart: Fillibach bei Klett. Fischer, Simone. 2019. Erfolgreiches wissenschaftliches Schreiben. 2e. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer. Flottum, Kjersti. 2009. Academic voices in the research article. Eija Suomela-Salmi, Fred Dervin (eds.). Cross-linguistic and cross-cultural perspectives on academic LITERATŪROS SĄRAŠAS » 483
discourse. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 109-122. Flowerdew, John. 2006. Use of signalling nouns in a learner corpus. International Journal of Corpus Linguistics, 11(3), 345-362. Flowerdew, John. 2010. Use of signalling nouns across LI and L2 writer corpora. International Journal of Corpus Linguistics, 15(1), 36-55. Fominienė, Asta; Jatuliavičienė, Gražina; Gaižauskas, Lionius. 2016. Kursinių ir baigia mųjų bakalauro darbų rengimo tvarka: metodiniai nurodymai. Vilnius: Akademinė leidyba. Francis, Gili. 1994. Labelling discourse: an aspect of nominal-group lexical cohesion. M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis. London and New-York: Routledge, 82-101. Fraser, Bruce. 1990. An approach to discourse markers. Journal of Pragmatics, 14(3), 383-398. Fraser, Bruce. 1999. What Are Discourse Markers?. Journal ofPragmatics, 31(7), 931-952. Gedzevičienė, Dalia. 2014. Semantizmų vartosena teisės mokslo darbų rankraščiuose. Taikomoji kalbotyra, 5. Prieiga internetu: https://taikomojikalbotyra.lt/ojs/index. php/taikomoji-kalbotyra/article/view/44/39 [žiūrėta 2020-02-25]. Ghadessy, Mohsen. 1979. Frequency counts, word lists and materials preparation: a new approach. English Teaching Forum, 17, 24-27. Gledhill, Chistopher. 2000. Collocations in science writing. Tübingen: Gunter Narr Verlag. Graefen, Gabriele; Moll, Melanie. 2011. Wissenschaftssprache Deutsch: lesen-verstehenschreiben. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Peter Lang Verlag: Frankfurt am Main u.a. Granger, Sylviane. 1998. Prefabricated patterns in advanced EFL writing: collocations and
formulae. A. P. Cowie (ed.) Phraseology. Theory, Analysis, and Applications. Oxford: Clarendon, 145-160. Granger, Sylviane. 2009a. The contribution of learner corpora to second language acquisition and foreign language teaching: A critical evaluation. Karin Aijmer (ed.). Corpora and Language Teaching. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 13-33. Granger, Sylviane. 2009b. Learner corpora: A window onto the L2 phrasicon. Andy Barfield, Henrik Gyllsta, (eds.). Researching collocations in another language. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 60-65. Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2008. Disentangling the phraseological web. S. Granger and F. Meunier (eds.). Phraseology. An interdisciplinary perspective. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 27-49. Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2009a. In search of a General Academic Vocabulary: A corpus-driven study. Kallia Katsampoxaki-Hodgetts (ed.). Options and Practices of L.S.P practitioners Conference Proceedings. University of Crete Publications, E-media, 94-108. 484 « STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2009b. Lexical Verbs in Academic Discourse: A Corpus-driven Study of Learner Use. Charles, M.; Pecorari, D.; Hunston, S. (eds.). Academic Writing: At the Interface of Corpus and Discourse. London: Bloomsbury Academic, 193-214. Granger, Sylviane; Tyson, Stephanie. 1996. Connector usage in the English essay writ ing of native and non-native EFL speakers of English. World Englishes, 15(1), 17-27. Gray, Bethany. 2010. On the use of demonstrative pronouns and determiners as co hesive devices: A focus on sentence-initial this/these in academic prose. Journal of English for Academic Purposes, 9(3), 167-183. Grigaliūnienė, Jonė; Bikelienė, Lina; Juknevičienė, Rita. 2008. The Lithuanian Component of the International Corpus of Learner English (LICLE): A Resource for English Language Learning, Teaching and Research at Lithuanian Institutions of Higher Learning. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 10(3), 62-66. Grigaliūnienė, Jonė; Juknevičienė, Rita. 2011. Formulaic language, learner speech and the spoken corpus of learner English LINDSEI-LITH. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 13(3), 12-18. Grigaliūnienė, Jonė; Juknevičienė, Rita. 2013. Recurrent formulaic sequences in the speech and writing of the Lithuanian learners of English. Sylviane Granger, Gaetanelle Gilquin, Fanny Meunier (eds.). Twenty Years of Learner Corpus Research: Looking back, Moving ahead. Corpora and Language in Use-Proceedings 1, Louvainla-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 211-222. Grigonytė, Gintarė; Rimkutė, Erika. 2005. Automatinis lietuvių kalbos
veiksmažodžių grupių atpažinimas. Konferencijos „Informacinės technologijos 2005“ pranešimų medžiaga, 315-320. Gruber, Helmut. 2010. Modelle des wissenschaftlichen Schreibens. Ein Überblick über zentrale Ansätze und Theorien. Saxalber, Annemarie; Esteri, Ursula (Hrsg.). Schreibprozesse begleiten. Vom schulischen zum universitären Schreiben. Innsbruck: Studien Verlag, 9-32. Prieiga internetu: https://www.researchgate.net/publication/263758151_Modelle_des_wissenschaftlichen_Schreibens_Ein_Uberblick_ uber_zentrale_Ansatze_und_Theorien [žiūrėta 2020-02-22]. Gudavičienė, Eglė. 2018. Socialinių ir technologijos mokslų bakalauro darbų kalbos ypatybės. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 20(1). Prieiga internetu: http:// www.zmogusirzodis.leu.lt/index.php/zmogusirzodis/article/view/214/207 [žiūrėta 2020-02-05]. Hacquard, Valentine. 2009. Modality. Unpublished article. Maryland: University of Maryland. Halliday, Michael; Hasan, Rughaiya. 1976. Cohesion in English. London: Longman. Heid, Ulrich. 2008. Computational Phraseology: An overview. S. Granger, F. Moinier (eds.). Phraseology. An Interdisciplinary Perspective. Amsterdam: John Benjamins, 337-360. LITERATŪROS SĄRAŠAS « 485
Hausmann, Franz Josef. 1984. Wortschatzlernen ist Kollokationslernen. Zum Lehren und Lernen französischer Wortverbindungen. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 31. 395-406. Hausmann, Franz Josef. 1985. Kollokationen im deutschen Wörterbuch: Ein Beitrag zur Theorie des lexikographischen Beispiels. H. Bergenholtz u. J. Mugdan (Hg.). Lexikographie und Grammatik. Akten des Essener Kolloquiums zur Grammatik im Wörterbuch 28.-30.6.1984. Tübingen, 118-129. Hausmann, Franz Josef. 2004. Was sind eigentlich Kollokationen? Steyer, K. (Hg.). 2004. Wortverbindungen - mehr oder weniger fest. Institut für deutsche Sprache. Jahrbuch 2003. Berlin, New York, 309-334. Hinkel, Eli. 2001. Matters of cohesion in L2 academic texts. Applied Language Learning, 12(2), 111-132. Hinkel, Eli. 2002. Second Language Writers’ Text: Linguistic and Rhetorical Features. London: Lawrence Erlbaum Associates. Hinkel, Eli. 2004. Teaching Academic ESL Writing: Practical Techniques in Vocabulary and Grammar. Mahwah, New Jersey and London: Lawrence Erlbaum Associates. Hykes, Jenny Marie. 2000. A comparison of the use of modal verbs in research articles by professionals and non-native speaking graduate students. Retrospective Theses and Dissertations. 7929. Prieiga internetu: https://lib.dr.iastate.edu/rtd/7929 [žiūrėta 2020-07-05]. Hyland, Ken. 1994. Hedging in academic writing and EAP textbooks. English for Specific Purposes, 13(3), 239-256. Hyland, Ken. 1995. The Author in the Text: Hedging Scientific Writing. Hong Kong Papers in Linguistics and Language Teaching, 18, 33-42. Hyland, Ken. 1998a. Hedging in
Scientific Research Articles. Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Hyland, Ken. 1998b. Boosting, hedging and the negotiation of academic knowledge. Text, 18(3), 349-382. Hyland, Ken. 1999. Academic attribution: citation and the construction of disciplinary knowledge. Applied Linguistics, 20, 341-367. Hyland, Ken. 2002a. Authority and invisibility: authorial identity in academic writing. Journal of Pragmatics, 34,1091-1112. Hyland, Ken. 2002b. Options of identity in academic writing. ELT Journal, 56(4), 351358. Hyland, Ken. 2002c. Directives: Argument and Engagement in Academic Writing. Applied Linguistics, 23(2), 215-239. Hyland, Ken. 2003. Second Language Writing. Cambridge: Cambridge University Press. Hyland, Ken. 2004a. Disciplinary discourses: social interactions in academic writing. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Hyland, Ken. 2004b. Graduates’ gratitude: the generic structure of dissertation ac knowledgements. English for Specific Purposes, 23(3), 303-324. 486 « STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Hyland, Ken. 2004c. Genre and second language writing. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Hyland, Ken. 2004d. Disciplinary interactions: metadiscourse in L2 postgraduate writ ing. Journal of Second Language Writing, 13,133-151. Hyland, Ken. 2005. Metadiscourse. London: Continuum. Hyland, Ken. 2008a. As Can Be Seen: Lexical Bundles and Disciplinary Variation. English for Specific Purposes, 27,4-21. Hyland, Ken. 2008b. Academic clusters: text patterning in published and postgraduate writing. International Journal ofApplied Linguistics, 18(1), 41-62. Hyland, Ken. 2009. Academic discourse: English in a global context. London, New York: Continuum. Hyland, Ken. 2011. Disciplines and Discourses: Social Interactions in the Construction of Knowledge. Writing in Knowledge Societies. Ed. D. Starke-Meyerring et al. Fort Collins: The WAC Clearinghouse. Hyland, Ken. 2012. Bundles in academic discourse. Annual Review of Applied Linguistics, 32,150-169. Hyland, Ken; Tse, Polly. 2004. Metadiscourse in Academic Writing: A Reappraisal. Applied Linguistics, 25,156-177. Hyland, Ken; Tse, Polly. 2007. Is there an ‘academic vocabulary’? TESOL Quarterly, 41(2), 235-254. Holvoet, Axcel. 2007. Mood and Modality in Baltic. Krakow: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego. Holvoet, Axel; Judžentis, Artūras. 2003. Sintaksinių ryšių tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 1. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Holvoet, Axel; Mikulskas, Rolandas (ed.). 2005. Gramatinių funkcijų tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 3. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 11-38. Holvoet, Axel;
Mikulskas, Rolandas (ed.). 2006. Daiktavardinio junginio tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Huizhong, Yang. 1986. A new technique for identifying scientific / technical terms and describing science texts. Literary and Linguistic Computing, 1(2), 93-103. Hunston, Susan; Francis, Gill. 2000. Pattern Grammar. A corpus-driven approach to the lexical grammar of English. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Huntley, Helen. 2006. Essential Academic Vocabulary: Mastering the Complete Academic Word List. Boston: Houghton Miffl in Company. Jablonkai, Reka. 2009. “In the light of”: a corpus-based analysis of lexical bundles in two eu-related registers. Working Papers in Language Pedagogy, 3,1-27. Jacobson, Sven. 1980. Issues in the study of syntactic variation. Papers from the Scandinavian Symposium on Syntactic Variation, Stockholm, May 18-19th 1979. Sven Jacobson (ed.). Stockholm: Almqvist and Wicksell, 23-26. LITERATŪROS SĄRAŠAS s 487
Jakaitienė, Evalda. 2009. Leksikologija: studijų knyga. Vilnius: Vilniaus universiteto lei dykla. Jakobs, Eva-Maria. 1999. Normen der Textgestaltung. Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabrielle Ruhmann (Hrsg.). Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand, 171-183. Jalali, Zahra Sadat; Moini M. Raouf. 2014. Structure of Lexical Bundles in Introduction Section of Medical Research Articles. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 98, 719-726. Jalali, Zahra Sadat; Moini, M. Raouf; Arani, Mohamad Alaee. 2015. Structural and Functional Analysis of Lexical Bundles in Medical Research Articles: A CorpusBased Study. International Journal of Information Science and Management, 13(1), 51-69. Jarašiūnaitė, Giedrė. 2004. Morfologinių samplaikų semantika ir gramatika. Magistro darbas. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Jasionytė-Mikučionienė, Erika; Šinkūnienė, Jolanta. 2017. The necessitive impersonal reik(ė)ti need’: the rise of modal meaning. Lietuvių kalba, 11. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/227/176 [žiūrėta 2020-02-07]. Jiang, Feng. 2016. Stance construction and interpersonal interaction of shell nouns. Modern Foreign Languages, 4, 470-482. Judžentytė- Šinkūnienė, Gintarė; Zubaitienė, Vilma. 2018. Lithuanian Academic Phrase Usage in Bachelor’s Thesis of Different Fields of Science. Binaural voice(s) of neigbours: Lithuanian and Polish threads in culture. Wydawnictwo KEW. (spausdinama) Juknevičienė, Rita. 2008.
Collocations with high frequency verbs in learner English: Lithuanian learners vs. native speakers. Kalbotyra, 59(3), 119-127. Juknevičienė, Rita. 2009. Lexical bundles in learner language: Lithuanian learners vs. native speakers. Kalbotyra, 61(3), 61-72. Juknevičienė, Rita. 2011. Leksinės samplaikos svetimkalbių ir gimtakalbių vartotojų rašytinėje anglų kalboje. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Juknevičienė, Rita. 2013. Recurrent word sequences in written learner English. Inesa Šeškauskienė, Jonė Grigaliūnienė (eds.). Anglistics in Lithuania: Cross-Linguistic and Cross-Cultural Aspects of Study. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 178-197. Juknevičienė, Rita. 2017. English Phraseology and Corpora. An introduction to corpus based and corpus-driven phraseology. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Kalėdaitė, Violeta. 2000. Savita lietuviškoji BKB konstrukcija. Darbai ir dienos, 24, 75-81. Kardelis, Kęstutis. 2016. Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. 488 r- STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Kavaliauskas, Paulius; Dumbliauskienė, Marytė. 2015. Studijų darbų rengimo bendrieji metodiniai nurodymai. Mokomoji metodinė knyga. 2 patais, ir papild. leid. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Kazlauskienė, Asta; Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė. 2010. Bendroji ir specialybės kalbos kultūra: vadovėlis. Kaunas: Vytauto Didžiojo universiteto leidykla. Kirkutis, Algimantas. 2003. Sveikatos mokslų fakulteto studentų darbų bendrosios nuos tatos. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Kispäl, Tarnas 2014. Wissenschaftssprachliche Kollokationen in Seminararbeiten ausländischer Germanistikstudierender. Ferraresi, Gisella; Liebner, Sarah (eds.). SprachBrückenBauen. 40. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdund Zweitsprache an der Universität Bamberg 2013. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen [Materialien Deutsch als Fremdsprache; 92], 235-250. Kovalevskaitė, Jolanta. 2012. Lietuvių kalbos samplaikos. Daktaro disertacija, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2008. Morfologinių samplaikų struktūros ypa tumai: kelių kalbų palyginimas. Darbai ir dienos, 50,117-152. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2010. Sudėtinės ir suaugtinės lietuvių kalbos morfologinės samplaikos. Kalbų studijos, 16, 79-88. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2017. Frazeologizmai ir posakiai tekstyne: kok ie pučia vėjai? Gimtoji kalba, 8, 3-13. Koženiauskienė, Regina. 2005. Juridinė retorika: studijų vadovas teisininkams. Vilnius: Teisinės informacijos centras. Kroeger, Paul. 2005. Analyzing Grammar: an Introduction. Cambridge:
Cambridge University Press. Kruse, Otto; Jakobs, Eva-Maria. 1999. Schreiben lehren an der Hochschule: Ein Überblick. Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabriela Ruhmann (Hrsg.). Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand, 19-32. Kvašytė, Regina; Macienė, Jurgita. 2010. Mokslinio darbo pradmenys. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Kvašytė, Regina; Macienė, Jurgita. 2011. Studentų mokslo darbai. Mokomoji knyga. Šiauliai: S. Tumėno leidykla „Šiaurės Lietuva“. Labutis, Vitas. 2002. Lietuvių kalbos sintaksė. 3-iasis patais, leid. Vilnius: Vilniaus uni versiteto leidykla. Lapinskas, Saulius. 2012a. Frazeologizmai horoskopuose. Lietuvių kalba, 6. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/43/77 [žiūrėta 2020-02-07]. Lapinskas, Saulius. 2012b. Zur Konzeption eines mehrsprachigen Wörterbuchs kom parativer Phraseme. Kalbotyra, 64(3), 45-59. Lapinskas, Saulius. 2013. Zu ausgewählten theoretischen Problemen der deutschen Phraseologie. Ein Lehrbuch für Studierende der Germanistik. Universität Vilnius. LITERATŪROS SĄRAŠAS » 489
Linkevičienė, Nijolė; Šinkūnienė, Jolanta. 2012. Asmeniniai įvardžiai mokslo kalboje. Kalbotyra, 64(3), 78-102. Lynn, Robert W. 1973. Preparing word lists: a suggested method. RELC Journal, 4 (1), 25-32. Lisauskaitė, Agnė. 2019. Lithuanian academic vocabulary: a corpus-based study. Valoda: nozime un forma 10 / Language: Meaning and Form, 10. Prieiga internetu: https://www.apgads.lu.lv/fileadmin/user_upload/lu_portal/apgads/PDF/Valodanozime-forma/VNF- 10/vnf_l 0-13_Lisauskaite.pdf [žiūrėta 2020-02-07]. Liu, Dilin. 2012. The most frequently-used multi-word constructions in academic written English: A multi-corpus study. English for Specific Purposes, 31(1), 25-35. Liu, Qin; Wang, Xinyi. 2016. Research on shell nouns in abstracts of master theses by science and engineering majors. Foreign Language World, 2, 52-60. Liutkevičienė, Danutė. 2010. Bendrinės lietuvių kalbos žodynas: problemos ir spren dimai. Leksikografija ir leksikologija, 2. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 223-234. LKDFŽ - Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta. 2012. Lietuvių kalbos daiktavardinių frazių žodynas [elektroninis išteklius]. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Prieiga internetu: http://donelaitis.vdu.lt/lkk/pdf/daikt_ fr.pdf [žiūrėta 2020-02-07]. LKG I-II - Lietuvių kalbos gramatika 1-2. Kazimieras Ulvydas (vyr. red.). Vilnius: Mintis, 1965-1971. LKŽe - Idetuvių kalbos žodynas I-XX, 1941-2002 [elektroninis variantas]. Red. kolegi ja: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos
institutas, 2005; atnaujinta versija 2008. Prieiga internetu: www.lkz.lt [žiūrėta 2020-01-09]. Lou, Baocui. 2013. A Corpus-based Study of Shell Nouns in the Graduates’ EAP Writing. Foreign Language Education, 3,46-53. Macienė, Jurgita. 2018. Studentų darbų mokslinio stiliaus trūkumai. Informacijos mok slai, 81, 92-105. Macienė, Jurgita; Rimkutė-Ganusauskienė, Aušra. 2014. Studentų raštingumo prob lemos. Gimtoji kalba mokykloje 2. Šiauliai: Lucilijus, 50-59. MAIe - Morfologinis anotatorius internete. Prieiga internetu: http://donelaitis.vdu.lt/ main.php?id=4 nr=7_2 [žiūrėta 2019-12-04]. Malakauskienė, Regina; Istomina, Natalija; Razbadauskas, Artūras. 2008. Referatų ir baigiamųjų darbų (kursinių, bakalauro, magistro) įforminimo metodiniai patarimai. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Manan, Nor Azma; Noor, Noorizah Mohd. 2014. Analysis of reporting verbs in mas ters theses. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 134,140-145. Marcinkevičienė, Rūta. 2000. Tekstynų lingvistika. Teorija ir praktika. Darbai ir dienos (24). Kaunas: VDU leidykla. 7-64 Marcinkevičienė, Rūta. 2001. Tradicinė frazeologija ir kiti stabilūs žodžių junginiai. Lituanistica, 4(48), 81-98. 490 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Marcinkevičienė, Ruta. 2004. Dictionary of Lithuanian Phrases. Geoffrey Williams, Sandra Vessier (eds.). Proceedings of the Eleventh EURALEX International Congress, 739-748. Marcinkevičienė, Rūta. 2008. Žanro ribos ir paribiai. Vilnius: Versus aureus. Marcinkevičienė, Rūta. 2010. Lietuvių kalbos kolokacijos. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Marcinkevičienė, Rūta; Grigonytė, Gintarė. 2005. Lexicogrammatical patterns of Lithuanian phrases. Proceedings of 2nd Baltic Conference on Human Language Technologies, 299-305. Martinez, Iliana A.; Beck, Silvia C.; Panza, Carolina B. 2009. Academic vocabulary in agricultural research articles: a corpus-based study. English for Specific Purposes, 28,183-198. Maslauskaitė, Aušra. 2008. Mokslo tiriamojo darbo metodologiniai pagrindai: mokomoji knyga. Vilnius: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija. McCarthy, Michael; O’Dell, Felicity. 2008. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press. Melnikienė, Danguolė; Jankauskaitė, Monika. 2012. Iliustraciniai pavyzdžiai dvikalbi uose žodynuose: kolokacijos. Verbum, 79-90. Prieiga internetu: http://www.journals.vu.lt/verbum/article/view/4971/3239 [žiūrėta 2020-02-07]. MLKŽ - Mokomasis lietuvių kalbos žodynas. Milda Norkaitienė, Rita Šepetytė (red.), Zita Šimėnaitė. Vilnius: Baltos lankos. 2-asis patais, leid. 2010. Moon, Rosamund. 1998. Fixed Expressions and Idioms in English. A corpus-based ap proach. Oxford: Clarendon Press. Morley, John. 2014. Academic Phrasebank A Compendium of Commonly Used Phrasal Elements in Academic English in PDF Format. Manchester.
Mudraya, Olga. 2006. Engineering English: a lexical frequency instructional model. English for Specific Purposes, 25(2), 235-256. Mur-Duenas, Pilar; Šinkūnienė, Jolanta. 2016. Self-reference in research articles across Europe and Asia: A review of studies. Brno Studies in English, 42(1). Mur-Duenas, Pilar; Šinkūnienė, Jolanta. 2018. Introduction: Intercultural rhetoric ap proaches to the analysis of academic genres. Pilar Mur-Duenas, Jolanta Šinkūnienė (Eds.). Interculturalperspectives on research writing. Amsterdam: Benjamins, 2-12. Nagy, William; Townsend, Dianna. 2012. Words as tools: Learning academic vocabu lary as language acquisition. Reading Research Quarterly, 47, 91-108. Navarro Gill, Noellia; Martinez Caro, Elena. 2019. Lexical bundles in learner and expert academic writing. Bellaterra Journal of Teaching Learning Language Literature, 12(1), 65-90. Nation, Paul. 2013. Learning Vocabulary in Another Language (second edition). Cambridge: University Printing House. Nesselhauf, Nadja. 2005. Collocations in a learner corpus (Vol. 14). Amsterdam: John Benjamins Publishing. LITERATŪROS SĄRAŠAS * 491
Oakey, David James. 2002. Formulaic Language in English Academic Writing: A Corpus-Based Study of the Formal and Functional Variation of a Lexical Phrase in Different Academic Disciplines. Randi Reppen, Susan M. Fitzmaurice, Douglas Biber (eds.). Using Corpora to Explore Linguistic Variation. Studies in Corpus Linguistics, 9. Amsterdam: John Benjamins, 111-129. Oakey, David James. 2005. Academic vocabulary in academic discourse: The phra seological behaviour of EVALUATION in Economics research articles. E. TogniniBonelli, G. Del Lungo Camiciotti (eds.). Strategies in Academic Discourse. Amsterdam: John Benjamins, 169-183. Oakey, David James. 2008. The form and function off ed collocational patterns in re search articles in different academic disciplines. University of Leeds. Prieiga inter netu: http://etheses.whiterose.ac.Uk/708/l/uk_bl_ethos_487747.pdf [žiūrėta 201905-12]. Paquot, Magali. 2008. Exemplification in learner writing: A cross-linguistic perspec tive. Fanny Meunier, Sylviane Granger (eds.). Phraseology in Foreign Language Learning and Teaching. Amsterdam and Philadelphia: Benjamins, 101-119. Paquot, Magali. 2010. Academic vocabulary in learner writing: from extraction to analy sis. London and New-York: Continuum. Paquot, Magali. 2013. Lexical bundles and LI transfer effects. International Journal of Corpus Linguistics, 18, 391-417. Paquot, Magali; Granger, Sylviane. 2012. Formulaic Language in Learner Corpora. Annual Review ofApplied Linguistics, 32,130-149. Pakerys, Jurgis. 2014. Kalbos konstruktorius: įvadinės paskaitos. Vilnius: Vilniaus uni versiteto
leidykla. Palmer, Frank R. 2001. Mood and modality. Cambrige Textbooks in Linguistics. Peacock, Matthew. 2012. High-frequency collocations of nouns in research articles across eight disciplines. Ibėrica, 23, 29-46. Petrėnienė, Ona. 2003. Terminų aiškinimas mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Terminologija, 10,42-54. Petrėnienė, Ona. 2010. Metaforų vartojimas mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 12(1), 128-134. Petrėnienė, Ona. 2013. Palyginimai mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 15(1), 149-153. Pikčilingis, Juozas. 1971. Lietuvių kalbos stilistika. Vilnius: Mintis. Pilkaitytė, Renata; Dailidienė, Inga; Jankauskienė, Rita; Karaliūtė, Marta. 2017. Gamtos mokslų katedros studentų kursinių ir baigiamųjų darbų bendrųjų reikalavimų aprašas: mokomoji knyga. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Plaušinaitytė, Lina; Volungevičienė, Skaistė. 2016. Žodžių junginiai dvikalbėje leksiko grafijoje: vokiečių-lietuvių kalbų žodyno analizė. Lietuvių kalba, 10. Prieiga inter netu: https://doi.org/10.15388/Lietkalb.2016.10.9918 [žiūrėta 2020-02-07]. 492 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Plaušinaitytė, Lina; Volungevičienė, Skaistė. 2018. Sprichwörter in deutsch-litauischen Wörterbüchern. Eine kritische Bestandsaufnahme. Virginija Masiulionytė, Skaistė Volungevičienė (Hrsg.). Fremde und eigene Sprachen. Linguistische Perspektiven / Foreign and Own Languages. Linguistic Perspectives. Frankfurt am Main: Peter Lang. Linguistik International, 40, 331-352. Poškienė, Audronė; Vrubliauskienė, Vaida. 2012. Loginių-semantinių mokslinio dis kurso ryšių raiška anglų ir lietuvių kalbose. Kalbų studijos, 20, 35-44. Praninskas, Jean. 1972. American University Word List. London: Longman. Ranger, Graham. 2018. Discourse Markers: An Enunciative Approach. Cham, Switzer land: Palgrave Macmillan. Remeikytė, Vida. 2002. Sakinių siejimo priemonės lietuvių ir užsienio kalbininkų dar buose. Kalbotyra, 51(1), 147-157. Renouf, Antoinette; Sinclair, John. 1991. Collocational frameworks in English. Karin Aijmer, Bengt Altenberg (eds.). English Corpus Linguistics: Studies in Honour ofJan Svartvik. London and New York: Longman, 128-143. Rezoug, Fares; Benet, Vincent. 2018. Exploring Lexical Bundles in the Algerian Corpus of Engineering. Arab Journal of Applied Linguistics, 4(4), 47-77. Rheindorf, Marcus. 2014. „zusammenfassend kann festgehalten werden“: Zur Äquivalenz phrasaler Konstruktionen in der deutschen und englischen Wissenschaftssprache aus funktionaler Perspektive. Wiener Linguistische Gazette, 78,61-82. Rimkutė, Erika. 2006a. Lietuvių kalbos kolokacijų žodynas: sandara ir paskirtis. Prace Baltystyczne, 3, 249-258. Rimkutė, Erika. 2006b. Morfologinio daugiareikšmiškumo
ribojimas kompiuteriniame tekstyne. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Rimkutė, Erika. 2009. Gramatinė morfologinių samplaikų klasifikacija. Kalbų studijos, 14, 32-38. Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta; Vilkaitė-Lozdienė, Laura. 2019. Lietuvių kalbos pastoviųjų junginių gramatinis variantiškumas. Kalbų studi jos, 91-110. DOI: 10.5755/j01.sal.0.34.21214. Rimkutė, Erika; Jarašiūnaitė, Giedrė; Homola, Petr. 2005. Morfologinių samplaikų atpažinimas ir klasifikavimas. Lituanistica, 62(2), 58-75. Rimkutė, Erika; Utka, Andrius. 2012. Metodiniai patarimai rašantiems kalbotyros dar bus. Metodinė priemonė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Rimkutė, Erika. 2015. Lietuvių kalbos daiktavardinių frazių žodyno vienaformiai pas tovieji junginiai. Darbai ir dienos, 64,153-167. Ringailienė, Teresė. 2014. Popular Scientific Discourse In English And Lithuanian: A Multimodal Perspective. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo Univer sitetas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Ryvitytė, Birutė. 2003. Research article introductions: variations across disciplines and cultures. Kalbotyra, 53(3), 93-100. LITERATŪROS SĄRAŠAS ® 493
Ryvitytė, Birutė. 2004. Rhetorical structure of English and Lithuanian academic book reviews. Tiltai. Priedas, 19, 111-117. Ryvitytė, Birutė. 2012. On Evaluative Adjectives in the Corpus of Academic Lithuanian. Kalbų studijos, 20. Roelcke, Thorsten. 2010. Fachsprachen. 3., neu bearbeitete Auflage. Berlin: Erich Schmidt. Ruskan, Anna. 2012. Evidential Adjectives in Lithuanian Academic Discourse. Kalbotyra, 64(3), 103-123. Ruskan, Anna. 2013. Nemorfologinio evidencialumo raiška ir turinys lietuvių kalboje: bevardės giminės būdvardžiai ir prieveiksmiai. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Ruskan, Anna; Šolienė Audronė. 2017. Evidential and epistemic adverbials in Lithuanian: Evidence from intra-linguistic and cross-linguistic analysis. Kalbotyra, 70, 127-152. Prieiga internetu: https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/ view/11197/9859 [žiūrėta 2020-02-07]. Rutkauskas, Aleksandras Vytautas; Plakys, Vytautas; Sūdžius, Vytautas. 2011. Magistro mokslinis darbas: forma, struktūra ir procesas. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Rutkienė, Lina. 2015. Technologijų specialistų profesinė kalba: sistema ir vartosena. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Ruzaitė, Jūratė. 2010. Translation Equivalents of Vague Language Items: A Study of General Extenders in a Parallel Corpus. Kalbų studijos, 16, 33-38. Saad, Siti Salwani. 2009. The use of academic vocabulary and words collocation in un dergraduates written assignments. Prieiga internetu: https://ir.unimas.my/id/ eprint/6970/ [žiūrėta 2020-04-21]. Salager-Meyer, Franęoise. 1992. A Text-Type and Move Analysis
Study of Verb Tense and Modality Distribution in Medical English Abstracts. English for Specific Purposes, 11, 93-113. Salazar, Danica. 2011. Lexical bundles in scientific English: A corpus-based study of na tive and non-native writing. Unpublished PhD dissertation. University of Barcelona. Salazar, Danica; Verdaguer, Isabel; Laso, Natalia Judith; Comelles, Elisabet; Castano, Emilia; Hilferty, Joseph. 2013. Formal and functional variation of lexical bundles in biomedical English. Isabel Verdaguer, Natalia Judith Laso, Danica Salazar (eds.). Biomedical English: A Corpus-based Approach, volume 56 of Studies in Corpus Linguistics. John Benjamins Publishing Company, 39-54. Salazar, Danica. 2014. Lexical Bundles in Native and Non-native Scientific Writing. Amserdam: John Benjamins. Satkauskytė, Dalia. 2002. Metodiniai nurodymai lietuvių literatūros studentų moksli niams darbams. Metodinis leidinys. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas. Schmitt, Norbert. 2004. Formulaic Sequences: Acquisition, Processing and Use. Language Learning and Language Teaching 9. Amsterdam: John Benjamins. 494 * STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Schourup, Lawrence C. 1999. Discourse markers. Lingua, 107, 227-265. Shahriari, Hesamoddin. 2007. Comparing lexical bundles across the introduction, method and results sections of the research article. Corpora, 12(1):1, 1-21. DOI: 10.3366/СОГ.2017.0107 Shea, Mark. 2011. Cohesion in second language writing. Michigan State University. Shaw, Philip. 1992. Reasons for the Correlation of Voice, Tense, and Sentence Function in Reporting Verbs. Applied Linguistics 13 (3), 302-318. Siepmann, Dirk. 2002. Eigenschaften und Formen lexikalischer Kollokationen: wie der ein zu enges Verständnis. Zeitschrift für romanische Sprache und Literatur 112. 240-263. Simpson-Vlach, Rita; Ellis, Nick C. 2010. An Academic Formulas List: New Methods in Phraseology Research. Applied Linguistics, 31(4), 487-512. Sinclair, John. 1991. Corpus, Concordance, Collocation. Oxford: Oxford University Press. Sinclair, John. 1996. The Search for Units of Meaning. Textus IX (1), 75-106. Sinclair, John. 2000. Lexical Grammar. Darbai ir dienos, 24,191-203. Sinclair, John. 2004. Trust the Text: Language, Corpus and Discourse. London: Routledge. Sinclair, John. 2008. The phrase, the whole phrase, and nothing but the phrase. S. Granger, F. Meunier (eds.). Phraseology: An interdisciplinary perspective. Amsterdam: John Benjamins, 407-410. Sinclair, John; Jones, Susan; Daley, Robert. 2004. English Collocation Studies: The OSTI Report. London: Continuum. Sirtautas, Vytautas; Grenda, Česys. 1988. Lietuvių kalbos sintaksė. Vilnius: Mokslas. Sližienė, Nijolė. 1994. Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas. T. 1.
Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Smetona, Antanas; Usonienė, Aurelija. 2012. Autoriaus pozicijos adverbialai ir adverbializacija lietuvių mokslo kalboje. Kalbotyra, 64(3), 124-139. Spöttl, Carol, McCarthy, Michael. 2003. Formulaic utterances in the multilingual con text. Jasone Cenoz, Ulrike Jessner, Britta Hufeisen (eds.). The Multilingual Lexicon, 133-151. Steinhoff, Torsten. 2007. Wissenschaftliche Textkompetenz. Sprachgebrauch und Schrei bentwicklung in wissenschaftlichen Texten von Studenten und Experten. Tübingen: Niemeyer. Steyer, Kathrin. 2014. Usuelle Wortverbindungen. Zentrale Muster des Sprachgebrauchs aus korpusanalytischer Sicht. Tübingen: Narr Verlag. Stubbs, Michael. 1986. Language development, lexical competence and nuclear vocab ulary. Educational Linguistics. Oxford and New York: Blackwell, 98-115. Stubbs, Michael. 2001. Words and Phrases: Corpus Studies ofLexical Semantics. Oxford: Blackwell. Stubbs, Michael. 2007. Quantitative data on multi-word sequences in English: the case of the word ‘world’. Michael Hoey, Michaela Malhberg, Michael Stubbs, Wolfgang LITERATŪROS SĄRAŠAS « 495
Teubert (eds.). Text, Discourse and Corpora: Theory and Analysis. London: Con tinuum. Sučylaitė, Jūratė; Kavaliauskienė, Giedrė; Radžiuvienė, Rima; Jacikevičius, Kęstutis; Ra dzevičienė, Eglė. 2017. Reabilitacijos krypties mokslinių darbų rengimas. Mokomoji knyga. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Swales, John. 1981. Aspects ofArticle Introductions. Birmingham: University of Aston, Language Studies Unit. Swales, John. 1990. Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge: Cambridge University Press. Swales, John. 1999. How to be brave in EAP: teaching writing in todays research world. Proceedings ofLanguages for Specific Purposes Forum. Swales, John; Feak, Christiane B. 2000. English in todays research world: a writingguide. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Swales, John; Feak, Christiane B. 2004. Academic writingfor graduate students: essential tasks and skills. 2nd edition. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Šarlauskienė, Lina. 2014. Informacijos paieškos strategija. Gintarė Tautkevičienė, Lina Šarlauskienė ir kt. Naudojimasis elektroniniais mokslo informacijos ištekliais. Mokomoji knyga [interaktyvus]. Vilnius, 67-104. Prieiga internetu: http://www. lmba.lt/sites/default/files/2-modulis.pdf [žiūrėta 2020-02-17]. Šeškauskienė, įneša. 2008. Hedging in ESL: A case study of Lithuanian learners. Kalbų studijos, 13, 71-76. Šeškauskienė, įneša. 2009. The paper suggests: inanimate subject + active verb in English linguistic discourse. Kalbotyra 60(3), 84-93. Šeškauskienė, įneša. 2010. Who discusses: the paper or the author of
the paper? Inanimate subject active verb in Lithuanian linguistic discourse as compared to English. Respectus Philologicus, 18(23), 83-99. Šeškauskienė, įneša. 2011. Language of research argument metaphors in English and Lithuanian. Vertimo studijos, 4,46-60. Šeškauskienė, įneša. 2013. Metaphoricity of academic metadiscourse: what can be raised in English and Lithuanian? L Šeškauskienė, J. Grigaliūnienė (eds.). Anglistics in Lithuania: cross-linguistic and cross-cultural aspects of study, 93-120. Šinkūnienė, Jolanta. 2010. Autoriaus pozicijos raiška asmeniniais įvardžiais rašytiniame akademiniame diskurse. Filologija, 15,124-141. Šinkūnienė, Jolanta. 2011. Autoriaus pozicijos švelninimas rašytiniame moksliniame diskurse: gretinamasis tyrimas. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Šinkūnienė, Jolanta. 2012. Adverbials as Hedging Devices in Lithuanian Academic Discourse: a Cross-disciplinary Study. A. Usonienė, N. Nau, L Dabašinskienė (eds.). Multiple perspectives in linguistic research on Baltic languages. Cambridge Scholars Publishing, 137-169. 496 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Šinkūnienė, Jolanta. 2013. Tarpkalbiniai ir tarpdalykiniai mokslo kalbos tyrimai: medžiagos ir metodų pasirinkimo iššūkiai tyrėjams. Kalbotyra 65, 99-112. Šinkūnienė, Jolanta. 2014a. Lietuviškojo humanitarinių ir socialinių mokslų diskurso ypatybės. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Šinkūnienė, Jolanta. 2014b. Ką atskleidžia padėkos moksliniame tekste? Internetinis dien raštis „Bernardinai“. Prieiga internetu: http://www.bernardinai.lt/straipsnis/201403-03-jolanta-sinkuniene-ka-atskleidzia-padekos-moksliniame-tekste/l 14651 [žiūrėta 2020-02-17]. Šinkūnienė, Jolanta. 2015. Neepisteminis modalumas lietuvių ir anglų mokslo kalboje: kiekybiniai ir kokybiniai vartosenos ypatumai [Nonepistemic modality in English and Lithuanian academic discourse: quantitative and qualitative perspectives]. Kalbotyra, 67,131-154. Šinkūnienė, Jolanta. 2016. The modal verb galėti can/could/may/might’ in academic Lithuanian: distribution, frequency and semantic properties. Kalbotyra, 69, 205222. Šinkūnienė, Jolanta. 2018. The power of English: I and we in Lithuanian, Lithuanian English and British English research writing. P. Mur-Duenas, J. Šinkūnienė (eds.). Intercultural perspectives on research writing. Amsterdam: Benjamins, 59-80. Šinkūnienė, Jolanta; Van Olmen, Daniel. 2012. Modal verbs of necessity in academic English, Dutch and Lithuanian: epistemicity and/or evidentiality? Darbai ir dienos, 58,153-181. Šolienė, Audronė. 2018. Diskurso žymikliai: ar viskas išverčiama? Gimtoji kalba, 11, 7-10. Tekorienė, Dalija. 1990. Bevardės giminės būdvardžiai. Vilnius: Mokslas. Thompson, Geoff
Yiyun, Ye. 1991. Evaluation in the reporting verbs used in academic papers. Applied Linguistics, 12(4), 365-382. Usonienė, Aurelija. 2004. Modalumas anglų ir lietuvių kalbose: forma ir reikšmė. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Usonienė, Aurelija. 2006. Episteminio modalumo raiška: ekvivalentiškumo bruožai anglų ir lietuvių kalbose. Darbai ir dienos, 45, 97-108. Usonienė, Aurelija. 2012. Komplementiniai predikatai ir jų multifunkcionalumas: lietuvių kalbos tekstynais paremtas tyrimas. Darbai ir dienos, 58,223-233. Usonienė, Aurelija; Butėnas, Linas; Ryvitytė, Birutė; Šinkūnienė, Jolanta; Jasionytė, Erika; Juozapavičius, Algimantas. 2011. Corpus Academicum Lithuanicum. Human language technology. Challenges for computer science and linguistics. Lecture notes in computer science. Zygmunt Vetulani, ed. Volume 6562/2011,412-422. Usonienė, Aurelija; Grigaliūnienė, Jonė; Ryvitytė, Birutė; Būtėnas, Linas; Jasionytė, Erika. 2008. Lietuvių mokslo kalbos tekstynas. Baltistica, XLIII (1), 101-114. Usonienė, Aurelija; Šinkūnienė, Jolanta. 2017. Potential vs use: revisiting an eviden tial participial construction in Lithuanian. Juana I. Marin Arrese, Gerda Haßler, LITERATŪROS SĄRAŠAS » 497
Marta Carretero (eds.). Evidentiality Revisited: Cognitive Grammar, Functional and Discourse-Pragmatic Perspectives. Amsterdam: Benjamins, 171-192. Utka, Andrius. 2005. Labai dažnų lietuvių kalbos žodžių ir žodžių formų ypatybės. Lituanistica, 1(61), 48-55. Xue, Guoyi; Nation, I. P. S. 1984. A University Word List. Language Learning and Communication, 3 (2), 215-29. Valiulytė, Elena. 1995. Vietą nusakome įvairiai. Vietininkas ir jo sinominimai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Vartalla, Teppo. 2001. Hedging in Scientifically Oriented Discourse. Exploring Variation according to Discipline and Intended Audience. Electronic disserta tion. Acta Electronica Universitatis Tamperenis. Prieiga internetu: http://acta.uta. fi [žiūrėta 2020-03-27]. Vaskelienė, Jolanta. 2015. Ko neišmokstama mokykloje, arba studentų (ne)raštingumas. Gimtoji kalba mokykloje 3, 77-84. Viliūnas, Giedrius; Koženiauskienė, Regina. 2000. Lituanistų filologų rašto darbai. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Vilkaitė, Laura. 2016. Formulaic language is not all the same: comparing the frequency of idiomatic phrases, collocations, lexical bundles, and phrasal verbs. Taikomoji kalbotyra, 8, 28-54. Vilkienė, Loreta. 2016. Keletas patarimų lituanistams kalbininkams, kaip rašyti tiriamąjį darbą. Vilnius: Vilniaus universitetas. Volungevičienė, Skaistė. 2013. Kolokacijų vertimo problemos: gretinamoji vokiečiųlietuvių kalbų studija. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Volungevičienė, Skaistė. 2018. Humanitarinių ir technologijos mokslų studentų darbų fraziškumas. Lietuvių
kalba, 12. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/258/193 [žiūrėta 2020-02-17]. Volungevičienė, Skaistė; Zubaitienė, Vilma. 2018. Feste Wortverbindungen in der altlitauischen Lexikographie. Virginija Masiulionytė, Skaistė Volungevičienė (Hrsg.). Fremde und eigene Sprachen. Linguistische Perspektiven / Foreign and Own Languages. Linguistic Perspectives. Frankfurt am Main: Peter Lang. Linguistik International, 40,193-212. Völz, Irina. 2016. Lexikalische Textgliederung beim wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Eine empirische Untersuchung zum Erwerb und Gebrauch textorganisierender Ausdrücke durch internationale DaF-Studierende. Kassel: Uni versity Press. Wallner, Franziska. 2014. Kollokationen in Wissenschaftssprachen. Zur lernerlexikog raphischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Tübingen: Stauffenburg. Wang Ming-Tzu, Karen; Nation, Paul. 2004. Word meaning in academic English: Homography in the Academic Word List. Applied Linguistics, 25(3), 291-314. 498 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Wang, Jing; Liang, Shao-Ian; Ge, Guang-chun. 2008. Establishment of a medical aca demic word list. English for Specific Purposes, 27,442-558. Ward, Jeremy. 1999. How large a vocabulary do EAP engineering students need? Reading in a Foreign Language, 12(2), 309-324. Wray, Alison. 1999. Formulaic language in learners and native speakers. Language Teaching32, 213-231. Wray, Alison. 2000. Formulaic sequences in second language teaching: principle and practice. Applied Linguistics, 21,463-489. Wray, Alison. 2002. Formulaic Language and the Lexicon. Cambridge: Cambridge University Press. Wulff, Stefanie. 2008. Rethinking Idiomaticity: a Corpus-based Approach. London/ New York: Continuum. Zurbaitė, Vigailė. 2017. Sakytinis akademinis diskursas:fizikų seminarų atvejis. Magistro darbas. Vilniaus universitetas. Žydžiūnaitė, Vilma. 2011. Baigiamojo darbo rengimo metodologija: mokomoji knyga. Klaipėda: Vitae litera. Žilinskienė, Vida. 2002. Gramatinių formų vartojimas lietuvių kalbos moksliniame stiliuje. Actą Linguistica Lithuanica, 46,173-183. Žilinskienė, Vida. 2005a. Vardažodžių, įvardžių ir jų gramatinių formų vartojimas lietuvių kalbos stiliuose. Lituanistica, 4,28-44. Žilinskienė, Vida. 2005b. Daiktavardžio ir jo gramatinių formų vartojimo dažnis lietuvių kalbos stiliuose. Kalbos istorijos ir dialektologijos problemos, 1, 379-393. Župerka, Kazimieras. 2012a. Metalingvistika. Nekalbininkų kalbotyra. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Župerka, Kazimieras. 2012b. Stilistika. 3-iasis patais, ir papild. leid. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. LITERATŪROS SĄRAŠAS » 499
|
| adam_txt |
TURINYS Pratarmė / 8 I TEORINIAI SVARSTYMAI IR TYRIMŲ LAUKO APŽVALGA в LINA PLAUŠINAITYTĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, VILMAZUBAITIENĖ i. 2. 3. 4. 5. П 43 Fraziškumo principas. Frazemos ir leksinės sekos santykis / 44 Tyrimo tikslai ir uždaviniai / 53 Tekstynas, jo analizės įrankiai ir tiriamoji medžiaga / 55 Projekto žvalgomieji tyrimai / 63 AKADEMINĖ LEKSIKA STUDENTŲ DARBUOSE O / LINA PLAUŠINAITYTĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, VILMA ZUBAITIENĖ 1. 2. 3. 4. Ш Rašymo vaidmuo ir specifika moksle ir studijose / 12 Bendroji, arba kasdienė, mokslo kalba / 15 Akademinis žodynas ir jo tyrimai / 19 Lietuvių akademinės kalbos tyrimai / 24 Metodinių leidinių apžvalga / 32 TYRIMO PROBLEMATIKA, TIKSLAI IR MEDŽIAGA • / u / 67 VILMA ZUBAITIENĖ, SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Veiksmažodžio formų vartosena / 72 Daiktavardžių formų vartosena / 77 Būdvardžių ir prieveiksmių vartosena / 84 Veiksmažodžio formų vartosena dvinarėse sekose / 89 Bevardės giminės būdvardžių ir abstrakčiųjų daiktavardžių formų vartosena dvinarėse sekose / 98 Dažniausių daiktavardžių vartosena dvinarėse sekose / 101 Trinarės leksinės sekos / 106 Akademinių žodžių sąrašas / 114
IV. KETURNARĖS LEKSINĖS SEKOS STUDENTŲ DARBUOSE /119 1. Akademinė leksika sekose/ Vilmazubaitienė /124 1.1. Leksikos vartosena keturnarėse sekose / 134 1.2. Akademinių žodžių gramatinių formų pasiskirstymas ir junglumo charakteristika / 309 1.3. Akademinės kolokacijos keturnarėse sekose / 312 1.4. Akademinių žodžių sąsajos su sekų funkcijomis / 314 1.5. Apibendrinimas / 316 2. Morfologiniai sekų modeliai / GINTARĖ JUDŽENTYTĖ-ŠINKŪNIENĖ /317 2.1. Keturnarių sekų atranka / 323 2.2. Morfologinis keturnarių sekų anotavimas ir su juo susijusios problemos / 325 2.3. Būdingiausių keturnarių sekų morfologinių modelių nustatymas / 331 2.4. Būdingiausi keturnarių sekų morfologiniai modeliai / 333 2.5 Apibendrinimas / 359 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5 keksinių sekų variantiškumas / EGLĖ GUDAVIČIENĖ / 363 keksinių sekų pagrindiniai žodžiai / 366 Morfologinis leksinių sekų variantiškumas / 372 keksinių sekų leksinis variantiškumas / 383 Prototipinės leksinės sekos ir jų variantai / 385 Apibendrinimas / 392 Leksinių sekų funkcijos / LINA PLAUŠINAITYTĖ / 394 Bendra funkcinių skirstymų apžvalga / 394 Mokslo kalbos frazemų klasifikacijos vokiečių autorių darbuose / 397 Frazemų funkcinis modelis / 402 keksinių sekų funkcijos studentų darbuose / 407 Rezultatų palyginimas: pagrindinės funkcinės grupės ir dažniausios sekos patekstyniuose / 445 4.6. Apibendrinimas / 451 4. 4.1 4.2. 4.3. 4.4. 4.5.
AKADEMINIŲ FRAZIŲ SĄVADAS / 455 SKAISTĖ VOLUNGEVIČIENĖ, LINA PLAUŠINAITYTĖ i. 2. 3. Sąvado struktūra / 456 Akademinio frazių sąvado kūrimo principai / 459 Frazyno paieškos struktūra / 463 APIBENDRINAMOSIOS PASTABOS / 471 LITERATŪROS SĄRAŠAS / 477 SANTRAUKOS /501 PRIEDAI /517 1 PRIEDAS. Rašto darbų akademinis žodynas / 518 2 PRIEDAS. Akademinių žodžių formų dažnumas / 523 3 PRIEDAS. Automatiškai nustatytas trinarių sekų sąrašas / 556 4 PRIEDAS. Trinarių sekų dažnumas patekstyniuose / 600 4.1 PRIEDAS. Socialinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 600 4.2 PRIEDAS. Biomedicinos mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 602 4.3 PRIEDAS. Humanitarinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 603 4.4 PRIEDAS. Technologijos mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 604 4.5 PRIEDAS. Fizinių mokslų patekstynyje dažniausiai pasitaikančios trinarės sekos (dažnumas 50) / 604 5 PRIEDAS. Keturnarių sekų dažnumas patekstyniuose / 605
LITERATŪROS SĄRAŠAS
Ackermann, Kirsten; Chen, Yu-Hua. 2013. Developing the Academic Collocation List (ACL) - A corpus driven and expert-judged approach. Journal of English for Academic Purposes, 12(4), 235-247. Adger, David; Trousdale, Graeme. 2007. Variation in English syntax: theoretical impli cations. English Language and Linguistics, 11,261-278. AETŽ - Aiškinamasis elektrotechnikos terminų žodynas: lietuvių k., vokiečių k., anglų k., prancūzų k., rusų k. [žodyno rengimo grupė: S. Žebrauskas, V. Januševičius ir kt.; vyriaus, red. Stasys Žebrauskas], Kaunas: Technologija. Akelaitis, Gintautas. 1992. Dabartinės lietuvių kalbos įterptiniai vienetai (semantika, struktūra, paskirtis diskurse). Humanitarinių mokslų daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universitetas. Akelaitis, Gintautas. 2001. Įterpinių santykis su sudėtinių sakinių dėmenimis ir su atskirais sakiniais. Kalbotyra, 50(1), 5-15. Akelaitis, Gintautas. 2002. Veiksmažodiniai pagrindinio dėmens formos įterpiniai. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1, 3-9. Akelaitis, Gintautas. 2003. Beasmenio pagrindinio dėmens formos įterpiniai. Žmogus ir žodis, 1, 4-13. Akelaitis, Gintautas; Pečkuvienė, Laima; Žilinskienė, Vida. 2009. Specialybės kalba: admi nistracinės kalbos vadovėlis. Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras. AKSTŽ - Aiškinamasis kvalifikacijų sistemos terminų žodynas. Sud. R. Gatautis, R. Gu dauskas, O. Gurskienė ir kt. Vilnius: Lietuvos darbo rinkos mokymo tarnyba prie Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos, 2008. Aktas, Rahime Nur. 2005. Functions of „shell nouns“ as cohesive devices in academic
writing: a comparative corpus-based study. Retrospective Theses and Dissertations. Prieiga internetu: https://lib.dr.iastate.edu/rtd/16168/ [žiūrėta 2020-09-10]. Aktas, Rahime Nur; Cortes, Viviana. 2008. Shell nouns as cohesive devices in published and ESL student Writing. Journal ofEnglish for Academic Purposes, 7(1), 3-14. Alaunienė, Zita. 2005. Akademinių tekstų struktūra ir jos raiška. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 7(1), 63-67. Alaunienė, Zita; Valskys, Vidas. 2009. Metakalbos elementai akademiniuose studentų tekstuose. Žmogus ir žodis, 1, 5-12. Aleknavičienė, Ona. 2016. Lietuvių frazeologizmai Gotfrydo Ostermejerio literatūros ir religijos istorijos veikaluose. Senoji Lietuvos literatūra, 42 knyga, 15-81. Aleknavičiūtė, Teresė. 2010. Introduction of a BA thesis in English and Lithuanian: a comparative genre analysis. Žmogus kalbos erdvėje, 6, 355-365. Allen, David. 2010. Lexical Bundles in Learner Writing: An Analysis of Formulaic Language in the ALESS Learner Corpus. Komaba Journal of English Education, 105-127. Anthony, Laurence. 2014. AntConc (Version 3.4.4) [Computer Software]. Tokyo, Japan: Waseda University. Prieiga internetu: http://www.laurenceanthony.net/ software [žiūrėta 2020-01-10]. 478 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Appel, Randy. 2011. Lexical Bundles in University EAP Exam Writing Samples: CAEL Test Essays. A thesis submitted to the Faculty of Graduate and Postdoctoral Affairs in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Arts. School of Linguistics and Language Studies. Carleton University Ottawa, Ontario. Appel, Randy. 2016. Lexical Bundles in L2 English Academic Writing. CONTACT Magazine. Research Symposium Issue, 66-81. Bal, Betul. 2010. Analysis offour-word lexical bundles in published research articles writ ten by Turkish scholars. Thesis. Georgia State University. Baltrušaitytė, Giedrė; Bučaitė-Vilkė, Jurga; Rimaitė, Aušra. 2014. Taikomosios socio logijos magistro studijų tiriamojo ir baigiamojo darbų rengimo ir praktikos atlikimo metodiniai nurodymai [elektroninis išteklius]. Kaunas: Vytauto Didžiojo univer sitetas. Barzdžiukienė, Leonora Domininką; Celiešienė, Vilija; Kaulakienė, Angelė. 2005. Baigiamasis studijų darbas: kalbininkų patarimai: teorija ir tvarkyba. Vilnius: Gedimino technikos universitetas. Prieiga internetu: http://elibrary.lt/resursai/ Mokslai/VGTU/Leidiniai/Leidinukai/kaulakiene%20kalbos%20patarimai.pdf [žiūrėta 2020-01-10]. Baumann, James E; Graves, Michael E 2010. What is academic vocabulary? Journal of Adolescent and Adult Literacy, 54(1), 2010,4-12. Beheydt, Ludo. 2005. The development of an academic vocabulary. De lexicografia. Actes del I Symposium Internacional de Lexicografia. Paz Battaner Arias, Janet DeCesaris Ward (eds.) Barcelona: Institut universitari de linguistica applicada, 241-250. Bernotienė, Liolita. 2012.
Lexical relational structure of the English academic dis course. Res humanitariae, 11,1-16. Biber, Douglas. 2006a. University Language. A Corpus-Based Study of Spoken and Written Registers. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. Biber, Douglas. 2006b. Stance in spoken and written university registers. Journal of English for Academic Purposes, 5(2), 97-116. Biber, Douglas. 2009. A corpus-driven approach to formulaic language in English: Multi-word patterns in speech and writing. International Journal of Corpus Linguistics, 14/3, 275-311. Biber, Douglas; Barbieri, Federica. 2007. Lexical bundles in university spoken and writ ten registers. English for Specific Purposes, 26, 263-286. Biber, Douglas; Conrad, Susan. 1999. Lexical bundles in conversation and academic prose. H. Hasselgard, S. Oksefjell (eds.). Out of Corpora: Studies in Honour of Stig Johansson. Amsterdam: Rodopi, 181-190. Biber, Douglas; Conrad, Susan; Cortes, Viviana. 2004. If you look at lexical bundles in university teaching and textbooks. Applied Linguistics, 25(3), 371-405. Biber, Douglas; Johansson, Stig; Leech, Geoffray; Conrad, Susan; Finegan, Edward. 1999. The Longman Grammar of Spoken and Written English. London: Longman. LITERATŪROS SĄRAŠAS г 479
Bielinskienė, Agnė. 2009. Relevancijos teorija ir diskurso jungtukų bei jungiamųjų žodžių pragmatika. Kalbų studijos, 12, 53-62. Bielinskienė, Agnė. 2010. Sujungiamojo ryšio semantika, pragmatika ir vartosenos ypa tumai. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika; Vilkaitė, Laura. 2017. Kolokacijų ir frazeologizmų atpažinimo kriterijai. Kalbų studijos, 31, 83-101. Bikelienė, Lina. 2008. Resultative connectors in advanced Lithuanian learners’ English writing. Kalbotyra, 59(3), 30-37. Bikelienė, Lina. 2009. Priešpriešos konektorių vartojimas besimokančių anglų kalbos ir anglakalbių studentų rašto darbuose. Kalbotyra, 61(3), 21-35. Bikelienė, Lina. 2012. Teksto jungimo priemonių vartosena gimtakalbių ir negimtakalbių studentų rašto darbuose anglų kalba: gretinamoji konektorių analizė. Daktaro diser tacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Bitinienė, Audronė. 1987. Sintaksinių struktūrų funkcionavimas lietuvių kalbos moks liniame stiliuje. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universitetas. Bitinienė, Audronė. 2000. Vientisiniai mokslinio stiliaus sakiniai. Kalbotyra, XLVIII (1)XLIX(1), 11-14. Bitinienė, Audronė. 2005. Mokslinis stilius ir jo intertekstualumas. Žmogus ir žodis, 1, 68-72. Bitinienė, Audronė. 2007. Mokslinio stiliaus bendrojo ir individualiojo komponento santykis. Actą humanitarica universitatis Saulensis, 3, 32-39. Bitinienė, Audronė. 2009. Sakinių siejimo priemonių vartojimas mokslinio stiliaus tek stuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 11(1), 21-26. Bitinienė,
Audronė. 2010. Kalbotyros mokslo tekstų sintaksinės ypatybės. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1,122-127. Bitinienė, Audronė. 2011. Mokslinis tekstas: teorija, pratybos. Vilnius: Vilniaus peda goginio universiteto leidykla. Bitinienė, Audronė. 2013. Mokslinio teksto stilistika. Vilnius: Edukologija. Byrd, Pat; Coxhead, Averil. 2010. On the other hand: Lexical bundles in academic writ ing and in the teaching of EAP. University of Sydney Papers in TESOL, 5(5), 31-64. BLKŽe - Bendrinės lietuvių kalbos žodynas, [elektroninis leidimas]. Danutė Liutkevičienė (vyr. red.). Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2012-2020. Prieiga internetu: http://bkz.lki.lt/ [žiūrėta 2020-02-15]. Bloch, Joel. 2010. A Concordance-based study of the use of reporting verbs as rhetori cal devices in academic papers. Journal of Writing Research, 2(2), 219-244. Boizou, Lo'ic; Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2016. Lietuvių kalbos dvižodžių pastoviųjų junginių gramatinės kategorijos. Acta Linguistica Lithuanica, LXXV, 115-143. Bončkutė, Roma. 2006. Kas žinotina rašantiems mokslinius darbus: lietuvių filologijos studentams. Metodinis leidinys. Klaipėda: Klaipėdos universitetas. 2-asis patais, ir papild. leid. 480 r STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Breeze, Ruth. 2013. Lexical bundles across four legal genres. International Journal of Corpus Linguistics, 18:2, 229-253. Brommer, Sarah. 2018. Eine induktive korpuslinguistische Analyse wissenschaftlicher Texte. Berlin, New York: De Gruyter. Buivydienė, Vaida; Kirvaitis, Raimundas; Rutkienė, Lina; Vladarskienė, Rasuolė. 2019. Akademinė ir profesinė kalba: tekstų ypatybės ir kūrimas. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Burger, Harald, et ai. 2007. Phraseologie: Objektbereich, Terminologie und Forschungs schwerpunkte. Phraseologie / Phraseology, Ein internationales Handbuch der zeitge nössischen Forschung. Hrsg, von Harald Burger et al. 1er Halbband. Berlin, New York: De Gruyter, 1-10. Burneikaitė, Nida. 2008. Metadiscourse in linguistic masters theses in English LI and L2. Kalbotyra, 59(3), 38-47. Burneikaitė, Nida. 2009. Metadiscoursal connectors in linguistics MA theses in English LI L2. Kalbotyra, 61(3), 36-50. Butler, Christopher. 1990. Qualifications in science: modal meanings in scientific texts. W. Nash (ed.). The writing scholar: Studies in academic discourse. Newbury Park, CA: Sage, 137-170. Campion, Mary E.; Elley, W. B. 1971. An Academic Vocabulary List. Wellington: NZCER. Celiešienė, Vilija; Džežulskienė, Judita. 2009. Profesinės kalbos pagrindai. Kaunas: Technologija. Celešiūtė, Ingrida. 2015. Socialinių mokslų akademinio darbo rašymo principai trumpai. Prieiga internetu: http://ingrida.palepe.eu/wp-content/uploads/2015/10/ Akademinio-darbo-ra%C5%Alymo-principai-trumpai-celesiute.pdf [žiūrėta 202002-15]. Charles, Maggie. 2006a. Phraseological patterns in
reporting clauses used in citation: A corpus-based study of theses in two disciplines. English for Specific Purposes, 25, 310-331. Charles, Maggie. 2006b. The construction of stance in reporting clauses: a crossdisci plinary study of theses. Applied Linguistics, 27,492-518. Chen, Cheryl Wei-yu. 2006. The use of conjunctive adverbials in the academic papers of advanced Taiwanese EFL learners. International Journal of Corpus Linguistics, 11(1), 113-130. Corson, David. 1997. The learning and use of academic English words. Language Learning, 47(4), 671-718. Cortes, Viviana. 2002. Lexical bundles in freshman composition. R. Reppen, S. M. Fitz maurice, D. Biber (eds.). Using corpora to explore linguistic variation. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 131-145. Cortes, Viviana. 2004. Lexical Bundles in Published and Student Writing in History and Biology. English for Specific Purposes, 23 (4), 397-423. LITERATŪROS SĄRAŠAS ® 481
Cortes, Viviana. 2008. A Comparative Analysis of Lexical Bundles in Academic History Writing in English and Spanish. Corpora, 3 (1), 43-57. Cortes, Viviana. 2013. ‘The purpose of this study is to’: Connecting lexical bundles and moves in research article introductions. Journal of English for Academic Purposes, 12, 33-43. Coxhead, Averil. 2000. A new academic word list. TESOL Quarterly, 34(2), 213-238. Coxhead, Averil. 2011. The Academic Word List 10 years on: research and teaching implications. TESOL Quarterly, 45, 355-362. Čepaitienė, Giedrė. 2007. Lietuvių kalbos etiketas: semantika ir pragmatika. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Černyševa, Irina L 1980. Ustoičevyje slovosočetanija nemeckogo jazyka v jazyke i reči. Moskva: Vysšaja skola. Česnulienė, Vida. 2010. Sudėjimo konjunkcija mokslinio ir publicistinio stiliaus teks tuose. Specialybės kalba: sakinys ir tekstas. Vilnius: Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 38-47. Česnulienė, Vida. 2012a. Modaliniai konektoriai mokslinio ir publicistinio stiliaus tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 14(1), 30-34. Česnulienė, Vida. 2012b. Gramatinė kohezija mokslinio ir publicistinio stiliaus tekstuose. Filologija, 17, 45-55. Česnulienė, Vida. 2012c. Gramatinė ir leksinė gramatinė kohezija mokslinio ir publicis tinio stiliaus tekstuose. Daktaro disertacija. Vilnius: Edukologija. Česnulienė, Vida. 2013. Priežasties konjunkcija mokslinio ir publicistinio stiliaus teks tuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 1,42-47. Dačiulytė, Rūta; Jagminas, Jonas; Nefas, Saulius. 2013. Kursinių, bakalaurinių ir
magistrinių darbų rengimo metodiniai nurodymai. Vilnius: Mykolo Romerio uni versitetas. Prieiga internetu: https://www.scribd.com/doc/270270684/KursiniuBbd-Mbd-Metodiniai-Nurodymai-Pvf [žiūrėta 2020-02-15]. Damošius, Saulius. 2007. Vertinimo raiška mokslinio stiliaus tekstuose. Lituanistica, 53(4), 51-62. Dittmann, Jürgen; Geneuss, Katrin A.; Nennstiel, Christoph; Quast, Nora A. 2003. Schreibprobleme im Studium - Eine empirische Untersuchung. Konrad Ehlich, Angelika Steets (eds.). Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen. Berlin, Boston: De Gruyter, 155-185. DLKG - Dabartinės lietuvių kalbos gramatika. Vytautas Ambrazas (red.). Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla, 1994 -1 leid., 1996 - II patais, leid., 1997 - III leid., 2006 IV patais, leid. DLKŽe - Dabartinės lietuvių kalbos žodynas. Stasys Keinys (vyr. red.). Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 2006. Prieiga internetu: http://lkiis.lki.lt/dabartinis [žiūrėta 202002-15]. Donalies, Elke. 1994. Idiom, Phraseologismus oder Phrasem. Zum Oberbegriff eines Bereichs der Linguistik. Zeitschriftfür germanistische Linguistik (ZGL), 22,334-349. 482 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Donalies, Elke. 2005. Was genau Phraseme sind. Deutsche Sprache, 33, 338-354. Drūlienė, Viltė. 2012. Apibendrinamieji daiktavardžiai. Darbai ir dienos, 58, 93-116. Drūlienė, Viltė. 2014. Lietuvių kalbos apibendrinamieji daiktavardžiai: leksinė reikšmė ir pragmatinės funkcijos. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universite to leidykla. Durrant, Philip. 2009. Investigating the viability of a collocation list for students of English for academic purposes. English for Specific Purposes, 28(3), 157-169. Durrant, Philip. 2017. Lexical Bundles and Disciplinary Variation in University Students’ Writing: Mapping the Territories. Applied Linguistics, 38(2), 65-193. Ehlich, Konrad. 1993. Qualitäten des Quantitativen. Qualitäten des Qualitativen. Theo retische Überlegungen zu einer gängigen Unterscheidung im Wissenschaftbetrieb. Johannes-Peter Timm, Helmut Johannes Vollmer (Hgg.) Kontroversen in der Fremdsprachenforschung. Bochum: Brockmeyer, 201-222. Ehlich, Konrad. 1999. Alltägliche Wissenschaftsprache. Information Deutsch als Fremd sprache. 26. Jahrgang, Nr. 1., Februar 1999, 3-25. Ehlich, Konrad; Steets, Angelika (eds.). 2003. Wissenschaftlich schreiben - lehren und lernen. Berlin, Boston: De Gruyter. EKŽ - Enciklopedinis kompiuterijos žodynas. Sud. Valentina Dagienė, Gintautas Gri gas, Tatjana Jevsikova. Vilnius: TEV, 2008. Prieiga internetu: http://ims.mii.lt/ EK%C5%BD/ [žiūrėta 2020-02-15]. Erentaitė, Rasa; Žukauskienė, Rita. 2011. Akademinio raštingumo pagrindai. Metodinė priemonė. Vilnius: MRU. Esfandiari, Rajab; Moein, Ghodsieh Tavakoli. 2016. A Corpus-Driven
Investigation into Lexical Bundles across Research Articles in Food Science and Technology. English Language Teaching, 3(1), 1-30. Farvardin, Mohammad Taghi; Afghari, Akbar; Koosha Mansoor. 2012. Analysis of Four-Word Lexical Bundles in Physics Research Articles. Advances in Digital Multimedia, 1(3), 134-139. Feilke, Helmuth. 2010. „Aller guten Dinge sind drei“ - Überlegungen zu Textroutinen literalen Prozeduren. Fest-Platte für Gerd Fritz. Hg. und betreut von Iris Bons, Thomas Gloning und Dennis Kaltwasser. Gießen 17.05.2010. 1-23. Prieiga inter netu: http://www.festschrift-gerd-fritz.de/files/feilke_2010_literale-prozedurenund-textroutinen.pdf [žiūrėta 2020-02-25]. Feilke, Helmuth; Lehnen, Katrin; Rezat, Sara; Steinmetz, Michael (Hrsg.). 2019. Materialgestutztes Schreiben - Erfahrungen aus der Praxis und Perspektiven der Forschung. Stuttgart: Fillibach bei Klett. Fischer, Simone. 2019. Erfolgreiches wissenschaftliches Schreiben. 2e. Aufl. Stuttgart: Kohlhammer. Flottum, Kjersti. 2009. Academic voices in the research article. Eija Suomela-Salmi, Fred Dervin (eds.). Cross-linguistic and cross-cultural perspectives on academic LITERATŪROS SĄRAŠAS » 483
discourse. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 109-122. Flowerdew, John. 2006. Use of signalling nouns in a learner corpus. International Journal of Corpus Linguistics, 11(3), 345-362. Flowerdew, John. 2010. Use of signalling nouns across LI and L2 writer corpora. International Journal of Corpus Linguistics, 15(1), 36-55. Fominienė, Asta; Jatuliavičienė, Gražina; Gaižauskas, Lionius. 2016. Kursinių ir baigia mųjų bakalauro darbų rengimo tvarka: metodiniai nurodymai. Vilnius: Akademinė leidyba. Francis, Gili. 1994. Labelling discourse: an aspect of nominal-group lexical cohesion. M. Coulthard (ed.). Advances in Written Text Analysis. London and New-York: Routledge, 82-101. Fraser, Bruce. 1990. An approach to discourse markers. Journal of Pragmatics, 14(3), 383-398. Fraser, Bruce. 1999. What Are Discourse Markers?. Journal ofPragmatics, 31(7), 931-952. Gedzevičienė, Dalia. 2014. Semantizmų vartosena teisės mokslo darbų rankraščiuose. Taikomoji kalbotyra, 5. Prieiga internetu: https://taikomojikalbotyra.lt/ojs/index. php/taikomoji-kalbotyra/article/view/44/39 [žiūrėta 2020-02-25]. Ghadessy, Mohsen. 1979. Frequency counts, word lists and materials preparation: a new approach. English Teaching Forum, 17, 24-27. Gledhill, Chistopher. 2000. Collocations in science writing. Tübingen: Gunter Narr Verlag. Graefen, Gabriele; Moll, Melanie. 2011. Wissenschaftssprache Deutsch: lesen-verstehenschreiben. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Peter Lang Verlag: Frankfurt am Main u.a. Granger, Sylviane. 1998. Prefabricated patterns in advanced EFL writing: collocations and
formulae. A. P. Cowie (ed.) Phraseology. Theory, Analysis, and Applications. Oxford: Clarendon, 145-160. Granger, Sylviane. 2009a. The contribution of learner corpora to second language acquisition and foreign language teaching: A critical evaluation. Karin Aijmer (ed.). Corpora and Language Teaching. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 13-33. Granger, Sylviane. 2009b. Learner corpora: A window onto the L2 phrasicon. Andy Barfield, Henrik Gyllsta, (eds.). Researching collocations in another language. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 60-65. Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2008. Disentangling the phraseological web. S. Granger and F. Meunier (eds.). Phraseology. An interdisciplinary perspective. Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 27-49. Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2009a. In search of a General Academic Vocabulary: A corpus-driven study. Kallia Katsampoxaki-Hodgetts (ed.). Options and Practices of L.S.P practitioners Conference Proceedings. University of Crete Publications, E-media, 94-108. 484 « STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Granger, Sylviane; Paquot, Magali. 2009b. Lexical Verbs in Academic Discourse: A Corpus-driven Study of Learner Use. Charles, M.; Pecorari, D.; Hunston, S. (eds.). Academic Writing: At the Interface of Corpus and Discourse. London: Bloomsbury Academic, 193-214. Granger, Sylviane; Tyson, Stephanie. 1996. Connector usage in the English essay writ ing of native and non-native EFL speakers of English. World Englishes, 15(1), 17-27. Gray, Bethany. 2010. On the use of demonstrative pronouns and determiners as co hesive devices: A focus on sentence-initial this/these in academic prose. Journal of English for Academic Purposes, 9(3), 167-183. Grigaliūnienė, Jonė; Bikelienė, Lina; Juknevičienė, Rita. 2008. The Lithuanian Component of the International Corpus of Learner English (LICLE): A Resource for English Language Learning, Teaching and Research at Lithuanian Institutions of Higher Learning. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 10(3), 62-66. Grigaliūnienė, Jonė; Juknevičienė, Rita. 2011. Formulaic language, learner speech and the spoken corpus of learner English LINDSEI-LITH. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 13(3), 12-18. Grigaliūnienė, Jonė; Juknevičienė, Rita. 2013. Recurrent formulaic sequences in the speech and writing of the Lithuanian learners of English. Sylviane Granger, Gaetanelle Gilquin, Fanny Meunier (eds.). Twenty Years of Learner Corpus Research: Looking back, Moving ahead. Corpora and Language in Use-Proceedings 1, Louvainla-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 211-222. Grigonytė, Gintarė; Rimkutė, Erika. 2005. Automatinis lietuvių kalbos
veiksmažodžių grupių atpažinimas. Konferencijos „Informacinės technologijos 2005“ pranešimų medžiaga, 315-320. Gruber, Helmut. 2010. Modelle des wissenschaftlichen Schreibens. Ein Überblick über zentrale Ansätze und Theorien. Saxalber, Annemarie; Esteri, Ursula (Hrsg.). Schreibprozesse begleiten. Vom schulischen zum universitären Schreiben. Innsbruck: Studien Verlag, 9-32. Prieiga internetu: https://www.researchgate.net/publication/263758151_Modelle_des_wissenschaftlichen_Schreibens_Ein_Uberblick_ uber_zentrale_Ansatze_und_Theorien [žiūrėta 2020-02-22]. Gudavičienė, Eglė. 2018. Socialinių ir technologijos mokslų bakalauro darbų kalbos ypatybės. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 20(1). Prieiga internetu: http:// www.zmogusirzodis.leu.lt/index.php/zmogusirzodis/article/view/214/207 [žiūrėta 2020-02-05]. Hacquard, Valentine. 2009. Modality. Unpublished article. Maryland: University of Maryland. Halliday, Michael; Hasan, Rughaiya. 1976. Cohesion in English. London: Longman. Heid, Ulrich. 2008. Computational Phraseology: An overview. S. Granger, F. Moinier (eds.). Phraseology. An Interdisciplinary Perspective. Amsterdam: John Benjamins, 337-360. LITERATŪROS SĄRAŠAS « 485
Hausmann, Franz Josef. 1984. Wortschatzlernen ist Kollokationslernen. Zum Lehren und Lernen französischer Wortverbindungen. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 31. 395-406. Hausmann, Franz Josef. 1985. Kollokationen im deutschen Wörterbuch: Ein Beitrag zur Theorie des lexikographischen Beispiels. H. Bergenholtz u. J. Mugdan (Hg.). Lexikographie und Grammatik. Akten des Essener Kolloquiums zur Grammatik im Wörterbuch 28.-30.6.1984. Tübingen, 118-129. Hausmann, Franz Josef. 2004. Was sind eigentlich Kollokationen? Steyer, K. (Hg.). 2004. Wortverbindungen - mehr oder weniger fest. Institut für deutsche Sprache. Jahrbuch 2003. Berlin, New York, 309-334. Hinkel, Eli. 2001. Matters of cohesion in L2 academic texts. Applied Language Learning, 12(2), 111-132. Hinkel, Eli. 2002. Second Language Writers’ Text: Linguistic and Rhetorical Features. London: Lawrence Erlbaum Associates. Hinkel, Eli. 2004. Teaching Academic ESL Writing: Practical Techniques in Vocabulary and Grammar. Mahwah, New Jersey and London: Lawrence Erlbaum Associates. Hykes, Jenny Marie. 2000. A comparison of the use of modal verbs in research articles by professionals and non-native speaking graduate students. Retrospective Theses and Dissertations. 7929. Prieiga internetu: https://lib.dr.iastate.edu/rtd/7929 [žiūrėta 2020-07-05]. Hyland, Ken. 1994. Hedging in academic writing and EAP textbooks. English for Specific Purposes, 13(3), 239-256. Hyland, Ken. 1995. The Author in the Text: Hedging Scientific Writing. Hong Kong Papers in Linguistics and Language Teaching, 18, 33-42. Hyland, Ken. 1998a. Hedging in
Scientific Research Articles. Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Hyland, Ken. 1998b. Boosting, hedging and the negotiation of academic knowledge. Text, 18(3), 349-382. Hyland, Ken. 1999. Academic attribution: citation and the construction of disciplinary knowledge. Applied Linguistics, 20, 341-367. Hyland, Ken. 2002a. Authority and invisibility: authorial identity in academic writing. Journal of Pragmatics, 34,1091-1112. Hyland, Ken. 2002b. Options of identity in academic writing. ELT Journal, 56(4), 351358. Hyland, Ken. 2002c. Directives: Argument and Engagement in Academic Writing. Applied Linguistics, 23(2), 215-239. Hyland, Ken. 2003. Second Language Writing. Cambridge: Cambridge University Press. Hyland, Ken. 2004a. Disciplinary discourses: social interactions in academic writing. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Hyland, Ken. 2004b. Graduates’ gratitude: the generic structure of dissertation ac knowledgements. English for Specific Purposes, 23(3), 303-324. 486 « STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Hyland, Ken. 2004c. Genre and second language writing. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Hyland, Ken. 2004d. Disciplinary interactions: metadiscourse in L2 postgraduate writ ing. Journal of Second Language Writing, 13,133-151. Hyland, Ken. 2005. Metadiscourse. London: Continuum. Hyland, Ken. 2008a. As Can Be Seen: Lexical Bundles and Disciplinary Variation. English for Specific Purposes, 27,4-21. Hyland, Ken. 2008b. Academic clusters: text patterning in published and postgraduate writing. International Journal ofApplied Linguistics, 18(1), 41-62. Hyland, Ken. 2009. Academic discourse: English in a global context. London, New York: Continuum. Hyland, Ken. 2011. Disciplines and Discourses: Social Interactions in the Construction of Knowledge. Writing in Knowledge Societies. Ed. D. Starke-Meyerring et al. Fort Collins: The WAC Clearinghouse. Hyland, Ken. 2012. Bundles in academic discourse. Annual Review of Applied Linguistics, 32,150-169. Hyland, Ken; Tse, Polly. 2004. Metadiscourse in Academic Writing: A Reappraisal. Applied Linguistics, 25,156-177. Hyland, Ken; Tse, Polly. 2007. Is there an ‘academic vocabulary’? TESOL Quarterly, 41(2), 235-254. Holvoet, Axcel. 2007. Mood and Modality in Baltic. Krakow: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellonskiego. Holvoet, Axel; Judžentis, Artūras. 2003. Sintaksinių ryšių tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 1. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Holvoet, Axel; Mikulskas, Rolandas (ed.). 2005. Gramatinių funkcijų tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 3. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 11-38. Holvoet, Axel;
Mikulskas, Rolandas (ed.). 2006. Daiktavardinio junginio tyrimai. Lietuvių kalbos gramatikos darbai 4. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Huizhong, Yang. 1986. A new technique for identifying scientific / technical terms and describing science texts. Literary and Linguistic Computing, 1(2), 93-103. Hunston, Susan; Francis, Gill. 2000. Pattern Grammar. A corpus-driven approach to the lexical grammar of English. Amsterdam and Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. Huntley, Helen. 2006. Essential Academic Vocabulary: Mastering the Complete Academic Word List. Boston: Houghton Miffl in Company. Jablonkai, Reka. 2009. “In the light of”: a corpus-based analysis of lexical bundles in two eu-related registers. Working Papers in Language Pedagogy, 3,1-27. Jacobson, Sven. 1980. Issues in the study of syntactic variation. Papers from the Scandinavian Symposium on Syntactic Variation, Stockholm, May 18-19th 1979. Sven Jacobson (ed.). Stockholm: Almqvist and Wicksell, 23-26. LITERATŪROS SĄRAŠAS s 487
Jakaitienė, Evalda. 2009. Leksikologija: studijų knyga. Vilnius: Vilniaus universiteto lei dykla. Jakobs, Eva-Maria. 1999. Normen der Textgestaltung. Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabrielle Ruhmann (Hrsg.). Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand, 171-183. Jalali, Zahra Sadat; Moini M. Raouf. 2014. Structure of Lexical Bundles in Introduction Section of Medical Research Articles. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 98, 719-726. Jalali, Zahra Sadat; Moini, M. Raouf; Arani, Mohamad Alaee. 2015. Structural and Functional Analysis of Lexical Bundles in Medical Research Articles: A CorpusBased Study. International Journal of Information Science and Management, 13(1), 51-69. Jarašiūnaitė, Giedrė. 2004. Morfologinių samplaikų semantika ir gramatika. Magistro darbas. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Jasionytė-Mikučionienė, Erika; Šinkūnienė, Jolanta. 2017. The necessitive impersonal reik(ė)ti need’: the rise of modal meaning. Lietuvių kalba, 11. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/227/176 [žiūrėta 2020-02-07]. Jiang, Feng. 2016. Stance construction and interpersonal interaction of shell nouns. Modern Foreign Languages, 4, 470-482. Judžentytė- Šinkūnienė, Gintarė; Zubaitienė, Vilma. 2018. Lithuanian Academic Phrase Usage in Bachelor’s Thesis of Different Fields of Science. Binaural voice(s) of neigbours: Lithuanian and Polish threads in culture. Wydawnictwo KEW. (spausdinama) Juknevičienė, Rita. 2008.
Collocations with high frequency verbs in learner English: Lithuanian learners vs. native speakers. Kalbotyra, 59(3), 119-127. Juknevičienė, Rita. 2009. Lexical bundles in learner language: Lithuanian learners vs. native speakers. Kalbotyra, 61(3), 61-72. Juknevičienė, Rita. 2011. Leksinės samplaikos svetimkalbių ir gimtakalbių vartotojų rašytinėje anglų kalboje. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Juknevičienė, Rita. 2013. Recurrent word sequences in written learner English. Inesa Šeškauskienė, Jonė Grigaliūnienė (eds.). Anglistics in Lithuania: Cross-Linguistic and Cross-Cultural Aspects of Study. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 178-197. Juknevičienė, Rita. 2017. English Phraseology and Corpora. An introduction to corpus based and corpus-driven phraseology. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Kalėdaitė, Violeta. 2000. Savita lietuviškoji BKB konstrukcija. Darbai ir dienos, 24, 75-81. Kardelis, Kęstutis. 2016. Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidybos centras. 488 r- STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Kavaliauskas, Paulius; Dumbliauskienė, Marytė. 2015. Studijų darbų rengimo bendrieji metodiniai nurodymai. Mokomoji metodinė knyga. 2 patais, ir papild. leid. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Kazlauskienė, Asta; Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė. 2010. Bendroji ir specialybės kalbos kultūra: vadovėlis. Kaunas: Vytauto Didžiojo universiteto leidykla. Kirkutis, Algimantas. 2003. Sveikatos mokslų fakulteto studentų darbų bendrosios nuos tatos. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Kispäl, Tarnas 2014. Wissenschaftssprachliche Kollokationen in Seminararbeiten ausländischer Germanistikstudierender. Ferraresi, Gisella; Liebner, Sarah (eds.). SprachBrückenBauen. 40. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdund Zweitsprache an der Universität Bamberg 2013. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen [Materialien Deutsch als Fremdsprache; 92], 235-250. Kovalevskaitė, Jolanta. 2012. Lietuvių kalbos samplaikos. Daktaro disertacija, Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2008. Morfologinių samplaikų struktūros ypa tumai: kelių kalbų palyginimas. Darbai ir dienos, 50,117-152. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2010. Sudėtinės ir suaugtinės lietuvių kalbos morfologinės samplaikos. Kalbų studijos, 16, 79-88. Kovalevskaitė, Jolanta; Rimkutė, Erika. 2017. Frazeologizmai ir posakiai tekstyne: kok ie pučia vėjai? Gimtoji kalba, 8, 3-13. Koženiauskienė, Regina. 2005. Juridinė retorika: studijų vadovas teisininkams. Vilnius: Teisinės informacijos centras. Kroeger, Paul. 2005. Analyzing Grammar: an Introduction. Cambridge:
Cambridge University Press. Kruse, Otto; Jakobs, Eva-Maria. 1999. Schreiben lehren an der Hochschule: Ein Überblick. Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabriela Ruhmann (Hrsg.). Schlüsselkompetenz Schreiben. Konzepte, Methoden, Projekte für Schreibberatung und Schreibdidaktik an der Hochschule. Neuwied, Kriftel, Berlin: Luchterhand, 19-32. Kvašytė, Regina; Macienė, Jurgita. 2010. Mokslinio darbo pradmenys. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Kvašytė, Regina; Macienė, Jurgita. 2011. Studentų mokslo darbai. Mokomoji knyga. Šiauliai: S. Tumėno leidykla „Šiaurės Lietuva“. Labutis, Vitas. 2002. Lietuvių kalbos sintaksė. 3-iasis patais, leid. Vilnius: Vilniaus uni versiteto leidykla. Lapinskas, Saulius. 2012a. Frazeologizmai horoskopuose. Lietuvių kalba, 6. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/43/77 [žiūrėta 2020-02-07]. Lapinskas, Saulius. 2012b. Zur Konzeption eines mehrsprachigen Wörterbuchs kom parativer Phraseme. Kalbotyra, 64(3), 45-59. Lapinskas, Saulius. 2013. Zu ausgewählten theoretischen Problemen der deutschen Phraseologie. Ein Lehrbuch für Studierende der Germanistik. Universität Vilnius. LITERATŪROS SĄRAŠAS » 489
Linkevičienė, Nijolė; Šinkūnienė, Jolanta. 2012. Asmeniniai įvardžiai mokslo kalboje. Kalbotyra, 64(3), 78-102. Lynn, Robert W. 1973. Preparing word lists: a suggested method. RELC Journal, 4 (1), 25-32. Lisauskaitė, Agnė. 2019. Lithuanian academic vocabulary: a corpus-based study. Valoda: nozime un forma 10 / Language: Meaning and Form, 10. Prieiga internetu: https://www.apgads.lu.lv/fileadmin/user_upload/lu_portal/apgads/PDF/Valodanozime-forma/VNF- 10/vnf_l 0-13_Lisauskaite.pdf [žiūrėta 2020-02-07]. Liu, Dilin. 2012. The most frequently-used multi-word constructions in academic written English: A multi-corpus study. English for Specific Purposes, 31(1), 25-35. Liu, Qin; Wang, Xinyi. 2016. Research on shell nouns in abstracts of master theses by science and engineering majors. Foreign Language World, 2, 52-60. Liutkevičienė, Danutė. 2010. Bendrinės lietuvių kalbos žodynas: problemos ir spren dimai. Leksikografija ir leksikologija, 2. Vilnius: Lietuvių kalbos institutas, 223-234. LKDFŽ - Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta. 2012. Lietuvių kalbos daiktavardinių frazių žodynas [elektroninis išteklius]. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Prieiga internetu: http://donelaitis.vdu.lt/lkk/pdf/daikt_ fr.pdf [žiūrėta 2020-02-07]. LKG I-II - Lietuvių kalbos gramatika 1-2. Kazimieras Ulvydas (vyr. red.). Vilnius: Mintis, 1965-1971. LKŽe - Idetuvių kalbos žodynas I-XX, 1941-2002 [elektroninis variantas]. Red. kolegi ja: Gertrūda Naktinienė (vyr. red.), Jonas Paulauskas, Ritutė Petrokienė, Vytautas Vitkauskas, Jolanta Zabarskaitė. Vilnius: Lietuvių kalbos
institutas, 2005; atnaujinta versija 2008. Prieiga internetu: www.lkz.lt [žiūrėta 2020-01-09]. Lou, Baocui. 2013. A Corpus-based Study of Shell Nouns in the Graduates’ EAP Writing. Foreign Language Education, 3,46-53. Macienė, Jurgita. 2018. Studentų darbų mokslinio stiliaus trūkumai. Informacijos mok slai, 81, 92-105. Macienė, Jurgita; Rimkutė-Ganusauskienė, Aušra. 2014. Studentų raštingumo prob lemos. Gimtoji kalba mokykloje 2. Šiauliai: Lucilijus, 50-59. MAIe - Morfologinis anotatorius internete. Prieiga internetu: http://donelaitis.vdu.lt/ main.php?id=4 nr=7_2 [žiūrėta 2019-12-04]. Malakauskienė, Regina; Istomina, Natalija; Razbadauskas, Artūras. 2008. Referatų ir baigiamųjų darbų (kursinių, bakalauro, magistro) įforminimo metodiniai patarimai. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Manan, Nor Azma; Noor, Noorizah Mohd. 2014. Analysis of reporting verbs in mas ters theses. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 134,140-145. Marcinkevičienė, Rūta. 2000. Tekstynų lingvistika. Teorija ir praktika. Darbai ir dienos (24). Kaunas: VDU leidykla. 7-64 Marcinkevičienė, Rūta. 2001. Tradicinė frazeologija ir kiti stabilūs žodžių junginiai. Lituanistica, 4(48), 81-98. 490 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Marcinkevičienė, Ruta. 2004. Dictionary of Lithuanian Phrases. Geoffrey Williams, Sandra Vessier (eds.). Proceedings of the Eleventh EURALEX International Congress, 739-748. Marcinkevičienė, Rūta. 2008. Žanro ribos ir paribiai. Vilnius: Versus aureus. Marcinkevičienė, Rūta. 2010. Lietuvių kalbos kolokacijos. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Marcinkevičienė, Rūta; Grigonytė, Gintarė. 2005. Lexicogrammatical patterns of Lithuanian phrases. Proceedings of 2nd Baltic Conference on Human Language Technologies, 299-305. Martinez, Iliana A.; Beck, Silvia C.; Panza, Carolina B. 2009. Academic vocabulary in agricultural research articles: a corpus-based study. English for Specific Purposes, 28,183-198. Maslauskaitė, Aušra. 2008. Mokslo tiriamojo darbo metodologiniai pagrindai: mokomoji knyga. Vilnius: Generolo Jono Žemaičio Lietuvos karo akademija. McCarthy, Michael; O’Dell, Felicity. 2008. Academic Vocabulary in Use. Cambridge: Cambridge University Press. Melnikienė, Danguolė; Jankauskaitė, Monika. 2012. Iliustraciniai pavyzdžiai dvikalbi uose žodynuose: kolokacijos. Verbum, 79-90. Prieiga internetu: http://www.journals.vu.lt/verbum/article/view/4971/3239 [žiūrėta 2020-02-07]. MLKŽ - Mokomasis lietuvių kalbos žodynas. Milda Norkaitienė, Rita Šepetytė (red.), Zita Šimėnaitė. Vilnius: Baltos lankos. 2-asis patais, leid. 2010. Moon, Rosamund. 1998. Fixed Expressions and Idioms in English. A corpus-based ap proach. Oxford: Clarendon Press. Morley, John. 2014. Academic Phrasebank A Compendium of Commonly Used Phrasal Elements in Academic English in PDF Format. Manchester.
Mudraya, Olga. 2006. Engineering English: a lexical frequency instructional model. English for Specific Purposes, 25(2), 235-256. Mur-Duenas, Pilar; Šinkūnienė, Jolanta. 2016. Self-reference in research articles across Europe and Asia: A review of studies. Brno Studies in English, 42(1). Mur-Duenas, Pilar; Šinkūnienė, Jolanta. 2018. Introduction: Intercultural rhetoric ap proaches to the analysis of academic genres. Pilar Mur-Duenas, Jolanta Šinkūnienė (Eds.). Interculturalperspectives on research writing. Amsterdam: Benjamins, 2-12. Nagy, William; Townsend, Dianna. 2012. Words as tools: Learning academic vocabu lary as language acquisition. Reading Research Quarterly, 47, 91-108. Navarro Gill, Noellia; Martinez Caro, Elena. 2019. Lexical bundles in learner and expert academic writing. Bellaterra Journal of Teaching Learning Language Literature, 12(1), 65-90. Nation, Paul. 2013. Learning Vocabulary in Another Language (second edition). Cambridge: University Printing House. Nesselhauf, Nadja. 2005. Collocations in a learner corpus (Vol. 14). Amsterdam: John Benjamins Publishing. LITERATŪROS SĄRAŠAS * 491
Oakey, David James. 2002. Formulaic Language in English Academic Writing: A Corpus-Based Study of the Formal and Functional Variation of a Lexical Phrase in Different Academic Disciplines. Randi Reppen, Susan M. Fitzmaurice, Douglas Biber (eds.). Using Corpora to Explore Linguistic Variation. Studies in Corpus Linguistics, 9. Amsterdam: John Benjamins, 111-129. Oakey, David James. 2005. Academic vocabulary in academic discourse: The phra seological behaviour of EVALUATION in Economics research articles. E. TogniniBonelli, G. Del Lungo Camiciotti (eds.). Strategies in Academic Discourse. Amsterdam: John Benjamins, 169-183. Oakey, David James. 2008. The form and function off ed collocational patterns in re search articles in different academic disciplines. University of Leeds. Prieiga inter netu: http://etheses.whiterose.ac.Uk/708/l/uk_bl_ethos_487747.pdf [žiūrėta 201905-12]. Paquot, Magali. 2008. Exemplification in learner writing: A cross-linguistic perspec tive. Fanny Meunier, Sylviane Granger (eds.). Phraseology in Foreign Language Learning and Teaching. Amsterdam and Philadelphia: Benjamins, 101-119. Paquot, Magali. 2010. Academic vocabulary in learner writing: from extraction to analy sis. London and New-York: Continuum. Paquot, Magali. 2013. Lexical bundles and LI transfer effects. International Journal of Corpus Linguistics, 18, 391-417. Paquot, Magali; Granger, Sylviane. 2012. Formulaic Language in Learner Corpora. Annual Review ofApplied Linguistics, 32,130-149. Pakerys, Jurgis. 2014. Kalbos konstruktorius: įvadinės paskaitos. Vilnius: Vilniaus uni versiteto
leidykla. Palmer, Frank R. 2001. Mood and modality. Cambrige Textbooks in Linguistics. Peacock, Matthew. 2012. High-frequency collocations of nouns in research articles across eight disciplines. Ibėrica, 23, 29-46. Petrėnienė, Ona. 2003. Terminų aiškinimas mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Terminologija, 10,42-54. Petrėnienė, Ona. 2010. Metaforų vartojimas mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 12(1), 128-134. Petrėnienė, Ona. 2013. Palyginimai mokslo populiarinamuosiuose tekstuose. Žmogus ir žodis: didaktinė lingvistika, 15(1), 149-153. Pikčilingis, Juozas. 1971. Lietuvių kalbos stilistika. Vilnius: Mintis. Pilkaitytė, Renata; Dailidienė, Inga; Jankauskienė, Rita; Karaliūtė, Marta. 2017. Gamtos mokslų katedros studentų kursinių ir baigiamųjų darbų bendrųjų reikalavimų aprašas: mokomoji knyga. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Plaušinaitytė, Lina; Volungevičienė, Skaistė. 2016. Žodžių junginiai dvikalbėje leksiko grafijoje: vokiečių-lietuvių kalbų žodyno analizė. Lietuvių kalba, 10. Prieiga inter netu: https://doi.org/10.15388/Lietkalb.2016.10.9918 [žiūrėta 2020-02-07]. 492 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Plaušinaitytė, Lina; Volungevičienė, Skaistė. 2018. Sprichwörter in deutsch-litauischen Wörterbüchern. Eine kritische Bestandsaufnahme. Virginija Masiulionytė, Skaistė Volungevičienė (Hrsg.). Fremde und eigene Sprachen. Linguistische Perspektiven / Foreign and Own Languages. Linguistic Perspectives. Frankfurt am Main: Peter Lang. Linguistik International, 40, 331-352. Poškienė, Audronė; Vrubliauskienė, Vaida. 2012. Loginių-semantinių mokslinio dis kurso ryšių raiška anglų ir lietuvių kalbose. Kalbų studijos, 20, 35-44. Praninskas, Jean. 1972. American University Word List. London: Longman. Ranger, Graham. 2018. Discourse Markers: An Enunciative Approach. Cham, Switzer land: Palgrave Macmillan. Remeikytė, Vida. 2002. Sakinių siejimo priemonės lietuvių ir užsienio kalbininkų dar buose. Kalbotyra, 51(1), 147-157. Renouf, Antoinette; Sinclair, John. 1991. Collocational frameworks in English. Karin Aijmer, Bengt Altenberg (eds.). English Corpus Linguistics: Studies in Honour ofJan Svartvik. London and New York: Longman, 128-143. Rezoug, Fares; Benet, Vincent. 2018. Exploring Lexical Bundles in the Algerian Corpus of Engineering. Arab Journal of Applied Linguistics, 4(4), 47-77. Rheindorf, Marcus. 2014. „zusammenfassend kann festgehalten werden“: Zur Äquivalenz phrasaler Konstruktionen in der deutschen und englischen Wissenschaftssprache aus funktionaler Perspektive. Wiener Linguistische Gazette, 78,61-82. Rimkutė, Erika. 2006a. Lietuvių kalbos kolokacijų žodynas: sandara ir paskirtis. Prace Baltystyczne, 3, 249-258. Rimkutė, Erika. 2006b. Morfologinio daugiareikšmiškumo
ribojimas kompiuteriniame tekstyne. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Rimkutė, Erika. 2009. Gramatinė morfologinių samplaikų klasifikacija. Kalbų studijos, 14, 32-38. Rimkutė, Erika; Bielinskienė, Agnė; Kovalevskaitė, Jolanta; Vilkaitė-Lozdienė, Laura. 2019. Lietuvių kalbos pastoviųjų junginių gramatinis variantiškumas. Kalbų studi jos, 91-110. DOI: 10.5755/j01.sal.0.34.21214. Rimkutė, Erika; Jarašiūnaitė, Giedrė; Homola, Petr. 2005. Morfologinių samplaikų atpažinimas ir klasifikavimas. Lituanistica, 62(2), 58-75. Rimkutė, Erika; Utka, Andrius. 2012. Metodiniai patarimai rašantiems kalbotyros dar bus. Metodinė priemonė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas. Rimkutė, Erika. 2015. Lietuvių kalbos daiktavardinių frazių žodyno vienaformiai pas tovieji junginiai. Darbai ir dienos, 64,153-167. Ringailienė, Teresė. 2014. Popular Scientific Discourse In English And Lithuanian: A Multimodal Perspective. Daktaro disertacija. Kaunas: Vytauto Didžiojo Univer sitetas, Vilnius: Lietuvių kalbos institutas. Ryvitytė, Birutė. 2003. Research article introductions: variations across disciplines and cultures. Kalbotyra, 53(3), 93-100. LITERATŪROS SĄRAŠAS ® 493
Ryvitytė, Birutė. 2004. Rhetorical structure of English and Lithuanian academic book reviews. Tiltai. Priedas, 19, 111-117. Ryvitytė, Birutė. 2012. On Evaluative Adjectives in the Corpus of Academic Lithuanian. Kalbų studijos, 20. Roelcke, Thorsten. 2010. Fachsprachen. 3., neu bearbeitete Auflage. Berlin: Erich Schmidt. Ruskan, Anna. 2012. Evidential Adjectives in Lithuanian Academic Discourse. Kalbotyra, 64(3), 103-123. Ruskan, Anna. 2013. Nemorfologinio evidencialumo raiška ir turinys lietuvių kalboje: bevardės giminės būdvardžiai ir prieveiksmiai. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Ruskan, Anna; Šolienė Audronė. 2017. Evidential and epistemic adverbials in Lithuanian: Evidence from intra-linguistic and cross-linguistic analysis. Kalbotyra, 70, 127-152. Prieiga internetu: https://www.zurnalai.vu.lt/kalbotyra/article/ view/11197/9859 [žiūrėta 2020-02-07]. Rutkauskas, Aleksandras Vytautas; Plakys, Vytautas; Sūdžius, Vytautas. 2011. Magistro mokslinis darbas: forma, struktūra ir procesas. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Rutkienė, Lina. 2015. Technologijų specialistų profesinė kalba: sistema ir vartosena. Vilnius: VGTU leidykla „Technika“. Ruzaitė, Jūratė. 2010. Translation Equivalents of Vague Language Items: A Study of General Extenders in a Parallel Corpus. Kalbų studijos, 16, 33-38. Saad, Siti Salwani. 2009. The use of academic vocabulary and words collocation in un dergraduates' written assignments. Prieiga internetu: https://ir.unimas.my/id/ eprint/6970/ [žiūrėta 2020-04-21]. Salager-Meyer, Franęoise. 1992. A Text-Type and Move Analysis
Study of Verb Tense and Modality Distribution in Medical English Abstracts. English for Specific Purposes, 11, 93-113. Salazar, Danica. 2011. Lexical bundles in scientific English: A corpus-based study of na tive and non-native writing. Unpublished PhD dissertation. University of Barcelona. Salazar, Danica; Verdaguer, Isabel; Laso, Natalia Judith; Comelles, Elisabet; Castano, Emilia; Hilferty, Joseph. 2013. Formal and functional variation of lexical bundles in biomedical English. Isabel Verdaguer, Natalia Judith Laso, Danica Salazar (eds.). Biomedical English: A Corpus-based Approach, volume 56 of Studies in Corpus Linguistics. John Benjamins Publishing Company, 39-54. Salazar, Danica. 2014. Lexical Bundles in Native and Non-native Scientific Writing. Amserdam: John Benjamins. Satkauskytė, Dalia. 2002. Metodiniai nurodymai lietuvių literatūros studentų moksli niams darbams. Metodinis leidinys. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas. Schmitt, Norbert. 2004. Formulaic Sequences: Acquisition, Processing and Use. Language Learning and Language Teaching 9. Amsterdam: John Benjamins. 494 * STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Schourup, Lawrence C. 1999. Discourse markers. Lingua, 107, 227-265. Shahriari, Hesamoddin. 2007. Comparing lexical bundles across the introduction, method and results sections of the research article. Corpora, 12(1):1, 1-21. DOI: 10.3366/СОГ.2017.0107 Shea, Mark. 2011. Cohesion in second language writing. Michigan State University. Shaw, Philip. 1992. Reasons for the Correlation of Voice, Tense, and Sentence Function in Reporting Verbs. Applied Linguistics 13 (3), 302-318. Siepmann, Dirk. 2002. Eigenschaften und Formen lexikalischer Kollokationen: wie der ein zu enges Verständnis. Zeitschrift für romanische Sprache und Literatur 112. 240-263. Simpson-Vlach, Rita; Ellis, Nick C. 2010. An Academic Formulas List: New Methods in Phraseology Research. Applied Linguistics, 31(4), 487-512. Sinclair, John. 1991. Corpus, Concordance, Collocation. Oxford: Oxford University Press. Sinclair, John. 1996. The Search for Units of Meaning. Textus IX (1), 75-106. Sinclair, John. 2000. Lexical Grammar. Darbai ir dienos, 24,191-203. Sinclair, John. 2004. Trust the Text: Language, Corpus and Discourse. London: Routledge. Sinclair, John. 2008. The phrase, the whole phrase, and nothing but the phrase. S. Granger, F. Meunier (eds.). Phraseology: An interdisciplinary perspective. Amsterdam: John Benjamins, 407-410. Sinclair, John; Jones, Susan; Daley, Robert. 2004. English Collocation Studies: The OSTI Report. London: Continuum. Sirtautas, Vytautas; Grenda, Česys. 1988. Lietuvių kalbos sintaksė. Vilnius: Mokslas. Sližienė, Nijolė. 1994. Lietuvių kalbos veiksmažodžių junglumo žodynas. T. 1.
Vilnius: Lietuvių kalbos instituto leidykla. Smetona, Antanas; Usonienė, Aurelija. 2012. Autoriaus pozicijos adverbialai ir adverbializacija lietuvių mokslo kalboje. Kalbotyra, 64(3), 124-139. Spöttl, Carol, McCarthy, Michael. 2003. Formulaic utterances in the multilingual con text. Jasone Cenoz, Ulrike Jessner, Britta Hufeisen (eds.). The Multilingual Lexicon, 133-151. Steinhoff, Torsten. 2007. Wissenschaftliche Textkompetenz. Sprachgebrauch und Schrei bentwicklung in wissenschaftlichen Texten von Studenten und Experten. Tübingen: Niemeyer. Steyer, Kathrin. 2014. Usuelle Wortverbindungen. Zentrale Muster des Sprachgebrauchs aus korpusanalytischer Sicht. Tübingen: Narr Verlag. Stubbs, Michael. 1986. Language development, lexical competence and nuclear vocab ulary. Educational Linguistics. Oxford and New York: Blackwell, 98-115. Stubbs, Michael. 2001. Words and Phrases: Corpus Studies ofLexical Semantics. Oxford: Blackwell. Stubbs, Michael. 2007. Quantitative data on multi-word sequences in English: the case of the word ‘world’. Michael Hoey, Michaela Malhberg, Michael Stubbs, Wolfgang LITERATŪROS SĄRAŠAS « 495
Teubert (eds.). Text, Discourse and Corpora: Theory and Analysis. London: Con tinuum. Sučylaitė, Jūratė; Kavaliauskienė, Giedrė; Radžiuvienė, Rima; Jacikevičius, Kęstutis; Ra dzevičienė, Eglė. 2017. Reabilitacijos krypties mokslinių darbų rengimas. Mokomoji knyga. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla. Swales, John. 1981. Aspects ofArticle Introductions. Birmingham: University of Aston, Language Studies Unit. Swales, John. 1990. Genre analysis: English in academic and research settings. Cambridge: Cambridge University Press. Swales, John. 1999. How to be brave in EAP: teaching writing in todays research world. Proceedings ofLanguages for Specific Purposes Forum. Swales, John; Feak, Christiane B. 2000. English in todays research world: a writingguide. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Swales, John; Feak, Christiane B. 2004. Academic writingfor graduate students: essential tasks and skills. 2nd edition. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press. Šarlauskienė, Lina. 2014. Informacijos paieškos strategija. Gintarė Tautkevičienė, Lina Šarlauskienė ir kt. Naudojimasis elektroniniais mokslo informacijos ištekliais. Mokomoji knyga [interaktyvus]. Vilnius, 67-104. Prieiga internetu: http://www. lmba.lt/sites/default/files/2-modulis.pdf [žiūrėta 2020-02-17]. Šeškauskienė, įneša. 2008. Hedging in ESL: A case study of Lithuanian learners. Kalbų studijos, 13, 71-76. Šeškauskienė, įneša. 2009. The paper suggests: inanimate subject + active verb in English linguistic discourse. Kalbotyra 60(3), 84-93. Šeškauskienė, įneša. 2010. Who discusses: the paper or the author of
the paper? Inanimate subject active verb in Lithuanian linguistic discourse as compared to English. Respectus Philologicus, 18(23), 83-99. Šeškauskienė, įneša. 2011. Language of research argument metaphors in English and Lithuanian. Vertimo studijos, 4,46-60. Šeškauskienė, įneša. 2013. Metaphoricity of academic metadiscourse: what can be raised in English and Lithuanian? L Šeškauskienė, J. Grigaliūnienė (eds.). Anglistics in Lithuania: cross-linguistic and cross-cultural aspects of study, 93-120. Šinkūnienė, Jolanta. 2010. Autoriaus pozicijos raiška asmeniniais įvardžiais rašytiniame akademiniame diskurse. Filologija, 15,124-141. Šinkūnienė, Jolanta. 2011. Autoriaus pozicijos švelninimas rašytiniame moksliniame diskurse: gretinamasis tyrimas. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Šinkūnienė, Jolanta. 2012. Adverbials as Hedging Devices in Lithuanian Academic Discourse: a Cross-disciplinary Study. A. Usonienė, N. Nau, L Dabašinskienė (eds.). Multiple perspectives in linguistic research on Baltic languages. Cambridge Scholars Publishing, 137-169. 496 e STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Šinkūnienė, Jolanta. 2013. Tarpkalbiniai ir tarpdalykiniai mokslo kalbos tyrimai: medžiagos ir metodų pasirinkimo iššūkiai tyrėjams. Kalbotyra 65, 99-112. Šinkūnienė, Jolanta. 2014a. Lietuviškojo humanitarinių ir socialinių mokslų diskurso ypatybės. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Šinkūnienė, Jolanta. 2014b. Ką atskleidžia padėkos moksliniame tekste? Internetinis dien raštis „Bernardinai“. Prieiga internetu: http://www.bernardinai.lt/straipsnis/201403-03-jolanta-sinkuniene-ka-atskleidzia-padekos-moksliniame-tekste/l 14651 [žiūrėta 2020-02-17]. Šinkūnienė, Jolanta. 2015. Neepisteminis modalumas lietuvių ir anglų mokslo kalboje: kiekybiniai ir kokybiniai vartosenos ypatumai [Nonepistemic modality in English and Lithuanian academic discourse: quantitative and qualitative perspectives]. Kalbotyra, 67,131-154. Šinkūnienė, Jolanta. 2016. The modal verb galėti can/could/may/might’ in academic Lithuanian: distribution, frequency and semantic properties. Kalbotyra, 69, 205222. Šinkūnienė, Jolanta. 2018. The power of English: I and we in Lithuanian, Lithuanian English and British English research writing. P. Mur-Duenas, J. Šinkūnienė (eds.). Intercultural perspectives on research writing. Amsterdam: Benjamins, 59-80. Šinkūnienė, Jolanta; Van Olmen, Daniel. 2012. Modal verbs of necessity in academic English, Dutch and Lithuanian: epistemicity and/or evidentiality? Darbai ir dienos, 58,153-181. Šolienė, Audronė. 2018. Diskurso žymikliai: ar viskas išverčiama? Gimtoji kalba, 11, 7-10. Tekorienė, Dalija. 1990. Bevardės giminės būdvardžiai. Vilnius: Mokslas. Thompson, Geoff
Yiyun, Ye. 1991. Evaluation in the reporting verbs used in academic papers. Applied Linguistics, 12(4), 365-382. Usonienė, Aurelija. 2004. Modalumas anglų ir lietuvių kalbose: forma ir reikšmė. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Usonienė, Aurelija. 2006. Episteminio modalumo raiška: ekvivalentiškumo bruožai anglų ir lietuvių kalbose. Darbai ir dienos, 45, 97-108. Usonienė, Aurelija. 2012. Komplementiniai predikatai ir jų multifunkcionalumas: lietuvių kalbos tekstynais paremtas tyrimas. Darbai ir dienos, 58,223-233. Usonienė, Aurelija; Butėnas, Linas; Ryvitytė, Birutė; Šinkūnienė, Jolanta; Jasionytė, Erika; Juozapavičius, Algimantas. 2011. Corpus Academicum Lithuanicum. Human language technology. Challenges for computer science and linguistics. Lecture notes in computer science. Zygmunt Vetulani, ed. Volume 6562/2011,412-422. Usonienė, Aurelija; Grigaliūnienė, Jonė; Ryvitytė, Birutė; Būtėnas, Linas; Jasionytė, Erika. 2008. Lietuvių mokslo kalbos tekstynas. Baltistica, XLIII (1), 101-114. Usonienė, Aurelija; Šinkūnienė, Jolanta. 2017. Potential vs use: revisiting an eviden tial participial construction in Lithuanian. Juana I. Marin Arrese, Gerda Haßler, LITERATŪROS SĄRAŠAS » 497
Marta Carretero (eds.). Evidentiality Revisited: Cognitive Grammar, Functional and Discourse-Pragmatic Perspectives. Amsterdam: Benjamins, 171-192. Utka, Andrius. 2005. Labai dažnų lietuvių kalbos žodžių ir žodžių formų ypatybės. Lituanistica, 1(61), 48-55. Xue, Guoyi; Nation, I. P. S. 1984. A University Word List. Language Learning and Communication, 3 (2), 215-29. Valiulytė, Elena. 1995. Vietą nusakome įvairiai. Vietininkas ir jo sinominimai. Vilnius: Mokslo ir enciklopedijų leidykla. Vartalla, Teppo. 2001. Hedging in Scientifically Oriented Discourse. Exploring Variation according to Discipline and Intended Audience. Electronic disserta tion. Acta Electronica Universitatis Tamperenis. Prieiga internetu: http://acta.uta. fi [žiūrėta 2020-03-27]. Vaskelienė, Jolanta. 2015. Ko neišmokstama mokykloje, arba studentų (ne)raštingumas. Gimtoji kalba mokykloje 3, 77-84. Viliūnas, Giedrius; Koženiauskienė, Regina. 2000. Lituanistų filologų rašto darbai. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Vilkaitė, Laura. 2016. Formulaic language is not all the same: comparing the frequency of idiomatic phrases, collocations, lexical bundles, and phrasal verbs. Taikomoji kalbotyra, 8, 28-54. Vilkienė, Loreta. 2016. Keletas patarimų lituanistams kalbininkams, kaip rašyti tiriamąjį darbą. Vilnius: Vilniaus universitetas. Volungevičienė, Skaistė. 2013. Kolokacijų vertimo problemos: gretinamoji vokiečiųlietuvių kalbų studija. Daktaro disertacija. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla. Volungevičienė, Skaistė. 2018. Humanitarinių ir technologijos mokslų studentų darbų fraziškumas. Lietuvių
kalba, 12. Prieiga internetu: http://www.lietuviukalba.lt/index.php/lietuviu-kalba/article/view/258/193 [žiūrėta 2020-02-17]. Volungevičienė, Skaistė; Zubaitienė, Vilma. 2018. Feste Wortverbindungen in der altlitauischen Lexikographie. Virginija Masiulionytė, Skaistė Volungevičienė (Hrsg.). Fremde und eigene Sprachen. Linguistische Perspektiven / Foreign and Own Languages. Linguistic Perspectives. Frankfurt am Main: Peter Lang. Linguistik International, 40,193-212. Völz, Irina. 2016. Lexikalische Textgliederung beim wissenschaftlichen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Eine empirische Untersuchung zum Erwerb und Gebrauch textorganisierender Ausdrücke durch internationale DaF-Studierende. Kassel: Uni versity Press. Wallner, Franziska. 2014. Kollokationen in Wissenschaftssprachen. Zur lernerlexikog raphischen Relevanz ihrer wissenschaftssprachlichen Gebrauchsspezifika. Tübingen: Stauffenburg. Wang Ming-Tzu, Karen; Nation, Paul. 2004. Word meaning in academic English: Homography in the Academic Word List. Applied Linguistics, 25(3), 291-314. 498 • STUDENTŲ DARBŲ FRAZIŠKUMAS
Wang, Jing; Liang, Shao-Ian; Ge, Guang-chun. 2008. Establishment of a medical aca demic word list. English for Specific Purposes, 27,442-558. Ward, Jeremy. 1999. How large a vocabulary do EAP engineering students need? Reading in a Foreign Language, 12(2), 309-324. Wray, Alison. 1999. Formulaic language in learners and native speakers. Language Teaching32, 213-231. Wray, Alison. 2000. Formulaic sequences in second language teaching: principle and practice. Applied Linguistics, 21,463-489. Wray, Alison. 2002. Formulaic Language and the Lexicon. Cambridge: Cambridge University Press. Wulff, Stefanie. 2008. Rethinking Idiomaticity: a Corpus-based Approach. London/ New York: Continuum. Zurbaitė, Vigailė. 2017. Sakytinis akademinis diskursas:fizikų seminarų atvejis. Magistro darbas. Vilniaus universitetas. Žydžiūnaitė, Vilma. 2011. Baigiamojo darbo rengimo metodologija: mokomoji knyga. Klaipėda: Vitae litera. Žilinskienė, Vida. 2002. Gramatinių formų vartojimas lietuvių kalbos moksliniame stiliuje. Actą Linguistica Lithuanica, 46,173-183. Žilinskienė, Vida. 2005a. Vardažodžių, įvardžių ir jų gramatinių formų vartojimas lietuvių kalbos stiliuose. Lituanistica, 4,28-44. Žilinskienė, Vida. 2005b. Daiktavardžio ir jo gramatinių formų vartojimo dažnis lietuvių kalbos stiliuose. Kalbos istorijos ir dialektologijos problemos, 1, 379-393. Župerka, Kazimieras. 2012a. Metalingvistika. Nekalbininkų kalbotyra. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. Župerka, Kazimieras. 2012b. Stilistika. 3-iasis patais, ir papild. leid. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla. LITERATŪROS SĄRAŠAS » 499 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Zubaitienė, Vilma 1976- Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė 1980- Gudavičienė, Eglė Plaušinaitytė, Lina 1974- Volungevičienė, Skaistė |
| author_GND | (DE-588)1176997521 (DE-588)1193660610 (DE-588)1016041373 |
| author_facet | Zubaitienė, Vilma 1976- Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė 1980- Gudavičienė, Eglė Plaušinaitytė, Lina 1974- Volungevičienė, Skaistė |
| author_role | aut aut aut aut aut |
| author_sort | Zubaitienė, Vilma 1976- |
| author_variant | v z vz g j š gjš e g eg l p lp s v sv |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047481947 |
| contents | Englische und deutsche Zusammenfassungen |
| ctrlnum | (OCoLC)1314899693 (DE-599)BVBBV047481947 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02885nam a2200613 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047481947</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20231016 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210923s2020 |||| |||| 00||| lit d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9786090705650</subfield><subfield code="9">978-609-07-0565-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">6090705659</subfield><subfield code="9">6090705659</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1314899693</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV047481947</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">lit</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">OST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zubaitienė, Vilma</subfield><subfield code="d">1976-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1176997521</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Studentų darbų fraziškumas</subfield><subfield code="c">Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Vilnius</subfield><subfield code="b">Vilniaus universiteto leidykla</subfield><subfield code="c">2020</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">614 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield><subfield code="c">25 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Englische und deutsche Zusammenfassungen</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schreiben</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116418-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Litauisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4133373-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Textproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184945-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wissenschaftliches Manuskript</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066596-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wortschatz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126555-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Litauisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4133373-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Wortschatz</subfield><subfield code="0">(DE-588)4126555-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Wissenschaftliches Manuskript</subfield><subfield code="0">(DE-588)4066596-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="3"><subfield code="a">Schreiben</subfield><subfield code="0">(DE-588)4116418-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="4"><subfield code="a">Textproduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4184945-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė</subfield><subfield code="d">1980-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1193660610</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Gudavičienė, Eglė</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Plaušinaitytė, Lina</subfield><subfield code="d">1974-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1016041373</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Volungevičienė, Skaistė</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Erscheint auch als</subfield><subfield code="n">Online-Ausgabe, EPUB</subfield><subfield code="u">978-609-07-0566-7</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Literaturverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20230228</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032883421</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">400</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">400</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090513</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090513</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090513</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">417.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">4793</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV047481947 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T18:12:53Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:13:19Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9786090705650 |
| language | Lithuanian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032883421 |
| oclc_num | 1314899693 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 614 Seiten Diagramme 25 cm |
| psigel | BSB_NED_20230228 |
| publishDate | 2020 |
| publishDateSearch | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Vilniaus universiteto leidykla |
| record_format | marc |
| spelling | Zubaitienė, Vilma 1976- Verfasser (DE-588)1176997521 aut Studentų darbų fraziškumas Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė Vilnius Vilniaus universiteto leidykla 2020 614 Seiten Diagramme 25 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Englische und deutsche Zusammenfassungen Schreiben (DE-588)4116418-0 gnd rswk-swf Litauisch (DE-588)4133373-1 gnd rswk-swf Textproduktion (DE-588)4184945-0 gnd rswk-swf Wissenschaftliches Manuskript (DE-588)4066596-3 gnd rswk-swf Wortschatz (DE-588)4126555-5 gnd rswk-swf Litauisch (DE-588)4133373-1 s Wortschatz (DE-588)4126555-5 s Wissenschaftliches Manuskript (DE-588)4066596-3 s Schreiben (DE-588)4116418-0 s Textproduktion (DE-588)4184945-0 s DE-604 Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė 1980- Verfasser (DE-588)1193660610 aut Gudavičienė, Eglė Verfasser aut Plaušinaitytė, Lina 1974- Verfasser (DE-588)1016041373 aut Volungevičienė, Skaistė Verfasser aut Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-609-07-0566-7 Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis Digitalisierung BSB München 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Literaturverzeichnis |
| spellingShingle | Zubaitienė, Vilma 1976- Judžentytė-Šinkūnienė, Gintarė 1980- Gudavičienė, Eglė Plaušinaitytė, Lina 1974- Volungevičienė, Skaistė Studentų darbų fraziškumas Englische und deutsche Zusammenfassungen Schreiben (DE-588)4116418-0 gnd Litauisch (DE-588)4133373-1 gnd Textproduktion (DE-588)4184945-0 gnd Wissenschaftliches Manuskript (DE-588)4066596-3 gnd Wortschatz (DE-588)4126555-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4116418-0 (DE-588)4133373-1 (DE-588)4184945-0 (DE-588)4066596-3 (DE-588)4126555-5 |
| title | Studentų darbų fraziškumas |
| title_auth | Studentų darbų fraziškumas |
| title_exact_search | Studentų darbų fraziškumas |
| title_exact_search_txtP | Studentų darbų fraziškumas |
| title_full | Studentų darbų fraziškumas Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė |
| title_fullStr | Studentų darbų fraziškumas Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė |
| title_full_unstemmed | Studentų darbų fraziškumas Vilma Zubaitienė, Gintarė Judžentytė-Šinkūnienė, Eglė Gudavičienė, Lina Plaušinaitytė, Skaistė Volungevičienė |
| title_short | Studentų darbų fraziškumas |
| title_sort | studentu darbu fraziskumas |
| topic | Schreiben (DE-588)4116418-0 gnd Litauisch (DE-588)4133373-1 gnd Textproduktion (DE-588)4184945-0 gnd Wissenschaftliches Manuskript (DE-588)4066596-3 gnd Wortschatz (DE-588)4126555-5 gnd |
| topic_facet | Schreiben Litauisch Textproduktion Wissenschaftliches Manuskript Wortschatz |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032883421&sequence=000003&line_number=0002&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT zubaitienevilma studentudarbufraziskumas AT judžentytesinkunienegintare studentudarbufraziskumas AT gudavicieneegle studentudarbufraziskumas AT plausinaitytelina studentudarbufraziskumas AT volungevicieneskaiste studentudarbufraziskumas |