Leßmann, A. (2020). Unterrichtsinteraktion in der Grundschule: Sequenzielle Analysen zur Ko-Konstruktion von Angemessenheit zwischen Lehrenden und Lernenden. Stauffenburg Verlag.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Leßmann, Ann-Christin. Unterrichtsinteraktion in Der Grundschule: Sequenzielle Analysen Zur Ko-Konstruktion Von Angemessenheit Zwischen Lehrenden Und Lernenden. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2020.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Leßmann, Ann-Christin. Unterrichtsinteraktion in Der Grundschule: Sequenzielle Analysen Zur Ko-Konstruktion Von Angemessenheit Zwischen Lehrenden Und Lernenden. Stauffenburg Verlag, 2020.
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