Verfügbarkeit: Psychologie als Instrument der SED-Diktatur

Psychologie als Instrument der SED-Diktatur: Theorien - Praktiken - Akteure - Opfer

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Maercker, Andreas 1960- (HerausgeberIn), Gieseke, Jens 1964- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern Hogrefe 2021
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Deutschland > DDR > Ministerium für Staatssicherheit Sozialistische Einheitspartei Deutschlands Geschichte 1945-1990 Psychologie Angewandte Psychologie Deutschland > DDR Ethik Stasi DGP DDR Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	261 Seiten
ISBN:	9783456860725

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 AUSGANGSPUNKTE UND ANSAETZE DER HISTORISCHEN KOMMISSION YYINSTRUMENTALISIERUNG DER PSYCHOLOGIE IN DER DDR ................ 11 ANDREAS MAERCKER UND JENS GIESEKE GRUENDUNG DER HISTORISCHEN KOMMISSION ............................................ 11 FEMDBILDPFLEGE, PSYCHOLOGISCHE KRIEGSFUHRUNG UND MORALISCHE BLINDHEIT .............................................................................................. 16 WISSENSCHAFTS UND BERUFSETHISCHE LEITLINIEN FUER PSYCHOLOGEN SEIT DEN 1 970ER-JAHREN ..................................................................... 23 EIN SELBSTKRITISCHER BLICK AUF DEN STAND DER DISKUSSION .................... 25 ZU DIESEM BAND ................................................................................. 26 PSYCHOLOGIE DER STAATSSICHERHEIT, IHRE ENTWICKLUNG UND IHRE KONTEXTE . . 35 2 PSYCHOLOGISCHES WISSEN IN DER VERFOLGUNGSPRAXIS DER DDR STAATSSICHERHEIT - EIN HISTORISCHER UEBERBLICK ....................... 37 JENS GIESEKE 2.1 EINLEITUNG ........................................................................................... 37 2.2 PHYSISCHE VERFOLGUNG IM STALINISMUS: 1945 BIS 1953/56 ................. 38 2.3 MODERNISIERUNG IM POSTSTALIMSMUS: 1956/1961 BIS MITTE DER 1970ER-JAHRE ...................................................................................... 41 2.3.1 STEIGENDER STELLENWERT AKADEMISCHEN FACHWISSENS .......... 41 2.3.2 VERNEHMUNGS UND HAFTPSYCHOLOGIE ..................................... 44 2.3.3 IM-WERBUNG UND IM-ARBEIT .................................................... 47 2.3.4 OPERATIVE BEARBEITUNG VON NICHT INHAFTIERTEN YYFEINDLICH-NEGATIVEN KRAEFTEN ............................................... 49 2.3.5 WISSENSCHAFTLICHES WISSEN IN DER MODERNISIERUNG? ............ 50 6 INHALTSVERZEICHNIS 2.4 SPAETSOZIALISMUS - PERFEKTIONIERUNG IM NIEDERGANG: 1976 BIS 1989 .. 51 2.5 FAZIT .................................................................................................... 53 3 FORSCHUNGEN ZU PSYCHOLOGIE UND STAATSSICHERHEIT - EINE BESTANDSAUFNAHME ................................................................... 57 HOLGER RICHTER 3.1 EINLEITUNG ............................................................................................ 57 3.2 ERSTE WELLE: DIE ENTDECKUNG DERYYLEISEN METHODEN UND DIE OPFERPERSPEKTIVE ................................................................................ 59 3.3 ZWEITE WELLE: GRUNDLAGENSTUDIEN UND SYSTEMATISIERUNG DES WISSENS. VON DER ERSTEN ZUR ZWEITEN SCHWERPUNKTSETZUNG .............................. 64 3.4 DRITTE WELLE: VERTIEFTE STUDIEN UND ETHISCHE RUECKFRAGEN AN DIE DDR-PSYCHOLOGIE ................................................................................ 70 4 GESELLSCHAFTSPOLITISCHE BEDEUTUNG DER AKADEMISCHEN PSYCHOLOGIE IN DER DDR: UNTERSUCHUNG VON SELBSTZEUGNISSEN, PERIODIKA UND LEHRBUECHERN ....................................................................................... 75 UWE WOLFRADT UND MORITZ WAITSCHIES 4.1 EINLEITUNG .................................................................................... 75 4.2 ZUR CHARAKTERISIERUNG DER DDR-GESELLSCHAFT ............................. 77 4.3 ZUR ENTWICKLUNG DER PSYCHOLOGIE IN DER DDR ..................................... 79 4.4 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN ............................................................ 86 5 ANMERKUNGEN ZUR WISSENSCHAFTLICHKEIT DER YYOPERATIVEN PSYCHOLOGIE ................................................................. 91 HEINZ-PETER SCHMIEDEBACH 5.1 EINLEITUNG .................................................................................... 91 5.2 MODERNE WISSENSCHAFT IM KONTEXT VON STAAT UND GESELLSCHAFT .... 92 5.3 WISSENSCHAFTLICHE NORMEN, YYGUTE UND YYSCHLECHTE WISSENSCHAFT ... 97 5.4 PSYCHOLOGIE UND DER DIALEKTISCHE MATERIALISMUS .............................. 100 5.5 WISSENSCHAFTLICHKEIT DER OPERATIVEN PSYCHOLOGIE? ........................... 101 6 NORMATIVE GRUNDLAGEN DER PSYCHOLOGIE IM SED-PARTEISTAAT: KONTROLLIERTE AKADEMISCHE DISZIPLIN UND INSTRUMENTALISIERTE WISSENSCHAFT ..................................................................................... 109 SUSANNE GUSKI-LEINWAND UND HANNAH DARIA NUSSMANN 6.1 BISHERIGE VERSUCHE DER EINORDNUNG UND AUFARBEITUNG ...................... 109 6.2 VERFASSUNGSRECHTLICHER HINTERGRUND ZUR PSYCHOLOGIE IN DER DDR ... 111 6.3 DIE PSYCHOLOGIE IM STATUT DER GESELLSCHAFT FUER PSYCHOLOGIE IN DER DDR ...................................................................................................... 113 INHALTSVERZEICHNIS 7 6.4 WICHTIGE POLITISCHE EREIGNISSE UND BESCHLUESSE SEIT ENDE DES ZWEITEN WELTKRIEGES .......................................................................... 114 6.4.1 WIEDERAUFBAU UND NACHKRIEGSZEIT ........................................ 114 6.4.2 DIE 1 950ER-JAHRE: AUFBAU DES SOZIALISMUS UND ORIENTIERUNG AM MARXISMUS-LENINISMUS ................................................. 115 6.4.3 DIE 1 960ER-JAHRE: DER MAUERBAU UND DIE PROFILIERUNG DER PSYCHOLOGIE .......................................................................... 115 6.4.4 DIE 1 970ER-JAHRE: INTERNATIONALE ANERKENNUNG - ZUGESTAENDNISSE AN DAS SUBJEKT ............................................ 117 6.4.5 DIE 1 980ER-JAHRE: HOEHEPUNKT UND ENDE DER MARXISTISCH LENINISTISCHEN PSYCHOLOGIE .................................................... 119 6.5 FAZIT ................................................................................................... 120 KONKRETE PRAKTIKEN: BEZUEGE ZUR STAATSSICHERHEIT ..................................... 127 7 IM-ARBEIT UND DAS PROBLEM DER YYVERBRUEDERUNG : UEBERLEGUNGEN ZUM VERHAELTNIS VON NORM UND PRAXIS DER OPERATIVEN PSYCHOLOGIE .......... 129 MARTIN WIESER 7.1 EINLEITUNG ........................................................................................... 129 7.2 NORM UND PRAXIS IM MFS - DAS BEISPIEL DER IM-ARBEIT ...................... 133 7.3 KONTAKTPROBLEME IN DER IM-ARBEIT ...................................................... 136 7.4 ZUR PROBLEMATIK DER YYVERBRUEDERUNG IN DER IM-ARBEIT ........................ 138 7.5 FAZIT ................................................................................................... 142 8 SICHERHEITSRELEVANTE PSYCHOLOGIE YYUNTER LEGENDE - DIE FORENSISCHE PSYCHOLOGIE AN DER SEKTION KRIMINALISTIK DER HUMBOLDT-UNIVERSITAET ....................................................................... 147 ANNE FREESE UND ANDREAS MAERCKER 8.1 EINLEITUNG ........................................................................................... 147 8.2 DIE KRIMINALISTIK AN DER HUMBOLDT-UNIVERSITAET: EINE SEKTION DER SICHERHEITSORGANE ............................................................................... 148 8.3 DER FACHBEREICH FORENSISCHE PSYCHOLOGIE AN DER SEKTION KRIMINALISTIK ....................................................................................... 150 8.4 FORENSISCHE PSYCHOLOGIE UNTER REINER WERNERVON 1971 BIS 1974 ... 152 8.5 KRIMINALISTISCHE PSYCHOLOGIE AN DER SEKTION VON 1974 BIS 1989 .... 157 8.6 FAZIT: ZWISCHEN SICHERHEITSRELEVANZ UND UEBERWACHUNG .................... 159 8 INHALTSVERZEICHNIS 9 DIE SOZIALPSYCHOLOGIE DER DDR UND DIE STAATSSICHERHEIT. OERTLICHE UND UEBERREGIONALE VERFLECHTUNGEN AM BEISPIEL DER FSU JENA .......... 165 KATHARINA LENSKI 9.1 EINLEITUNG ............................................................................................ 165 9.2 GEHEIMHALTUNG ALS MERKMAL SOZIALISTISCHER WISSENSCHAFT ............... 168 9.3 SOZIALPSYCHOLOGIE AN DER FSU JENA - STRUKTUREN, PERSONEN, FUNKTIONEN ......................................................................................... 169 9.4 STAATSSICHERHEIT UND SOZIALPSYCHOLOGIE ............................................. 170 9.5 INNERE VERFLECHTUNGEN. DAS SYMPOSION YYEMSTELLUNGS UND VERHALTENSANDERUNG VON 1969 ......................................................... 172 9.6 AUSGRENZUNGEN. DER KONFLIKT UM JUERGEN FUCHS ................................... 175 9.7 AUFSTIEGDURCH AUSGRENZUNG. DAS BEISPIEL PETER SCHULZE ................. 176 9.8 AUSSERE VERFLECHTUNGEN: AUSLANDSKONTAKTE ........................................ 178 9.9 SCHLUSS .............................................................................................. 179 10 DIE AKTEN ZUR POLITISCHEN DENUNZIATION IN DER DDR: EIN SOZIALPSYCHOLOGISCHES LEHRSTUECK ............................................... 185 ANITA KRATZNER-EBERT 10.1 EINLEITUNG ............................................................................................ 185 10.2 ZUM BEGRIFF DENUNZIATION ................................................................... 187 10.3 FORSCHUNGSSTAND ................................................................................ 189 10.4 ZUR AUSSAGEKRAFT DER QUELLEN ......................................................... 190 10.5 DIE VERLAUTBARUNG DES MOTIVS DER DENUNZIANTEN .............................. 193 10.6 ZUSAMMENFASSUNG ............................................................................. 199 PSYCHOLOGIEETHISCHE UND -HISTORISCHE DIMENSIONEN ................................ 203 11 PSYCHOLOGIEETHIK ALS HISTORISCHER GEGENSTAND - DAS BEISPIEL DER OPERATIVEN PSYCHOLOGIE IN DER DDR .................................... 205 STEFFEN DORRE 11.1 JENSEITS NORMATIVER PERSPEKTIVEN ....................................................... 205 11.2 DIE OPERATIVE PSYCHOLOGIE AN DER JURISTISCHEN HOCHSCHULE DES MFS UND DIE AKADEMISCHE PSYCHOLOGIE IN DER DDR ................................... 207 11.3 PSYCHOLOGIE OHNE BERUFSETHIK? ............................................................ 211 11.4 PLAEDOYER FUER EINE INTERNATIONALE GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIEETHIK IM 20. 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DAS BEISPIEL PETER SCHULZE . 176 9.8 AUSSERE VERFLECHTUNGEN: AUSLANDSKONTAKTE . 178 9.9 SCHLUSS . 179 10 DIE AKTEN ZUR POLITISCHEN DENUNZIATION IN DER DDR: EIN SOZIALPSYCHOLOGISCHES LEHRSTUECK . 185 ANITA KRATZNER-EBERT 10.1 EINLEITUNG . 185 10.2 ZUM BEGRIFF DENUNZIATION . 187 10.3 FORSCHUNGSSTAND . 189 10.4 ZUR AUSSAGEKRAFT DER QUELLEN . 190 10.5 DIE VERLAUTBARUNG DES MOTIVS DER DENUNZIANTEN . 193 10.6 ZUSAMMENFASSUNG . 199 PSYCHOLOGIEETHISCHE UND -HISTORISCHE DIMENSIONEN . 203 11 PSYCHOLOGIEETHIK ALS HISTORISCHER GEGENSTAND - DAS BEISPIEL DER OPERATIVEN PSYCHOLOGIE IN DER DDR . 205 STEFFEN DORRE 11.1 JENSEITS NORMATIVER PERSPEKTIVEN . 205 11.2 DIE OPERATIVE PSYCHOLOGIE AN DER JURISTISCHEN HOCHSCHULE DES MFS UND DIE AKADEMISCHE PSYCHOLOGIE IN DER DDR . 207 11.3 PSYCHOLOGIE OHNE BERUFSETHIK? . 211 11.4 PLAEDOYER FUER EINE INTERNATIONALE GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIEETHIK IM 20. JAHRHUNDERT . 213 INHALTSVERZEICHNIS 9 12 VON, AUS ODER IN DER AUSEINANDERSETZUNG MIT DER GESCHICHTE LERNEN? ZUM VERHAELTNIS VON PSYCHOLOGIEGESCHICHTE UND PROFESSIONSETHIK . 221 ULRICH KOCH 12.1 EINLEITUNG . 221 12.2 WISSENSCHAFTSGESCHICHTE UND WISSENSCHAFTSKRITIK . 223 12.3 WISSENSCHAFTSGESCHICHTE UND PSYCHOLOGIEKRITIK . 226 12.4 EPISTEMISCHER UND MORALISCHER RELATIVISMUS . 229 12.5 FORMEN HISTORISCHER KRITIK . 234 12.6 REFLEXIONSWISSEN UND PROFESSIONSETHIK . 240 DIE HERAUSGEBER UND DIE AUTORINNEN . 247 SACHWORT UND PERSONENVERZEICHNIS . 253
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