Lese- und Literaturunterricht, Teil 1: Geschichte und Entwicklung, konzeptionelle und empirische Grundlagen
Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deut...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , |
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2019]
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| Ausgabe: | 3., stark überarbeitete Auflage |
| Schriftenreihe: | Deutschunterricht in Theorie und Praxis
Band 11/1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-B1533 DE-859 DE-860 DE-188 DE-20 DE-824 DE-29 Volltext |
| Zusammenfassung: | Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (XIII, 431 Seiten) Diagramme. - 4.236 MB |
| ISBN: | 9783763963614 |
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| spelling | Lese- und Literaturunterricht, Teil 1 Geschichte und Entwicklung, konzeptionelle und empirische Grundlagen herausgegeben von Michael Kämper-van den Boogart und Kaspar H. Spinner 3., stark überarbeitete Auflage Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren GmbH [2019] 1 Online-Ressource (XIII, 431 Seiten) Diagramme. - 4.236 MB txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Deutschunterricht in Theorie und Praxis Band 11/1 Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat Deutschunterricht Leseunterricht Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Kämper-van den Boogaart, Michael 1955- (DE-588)11583687X edt Spinner, Kaspar H. 1941- (DE-588)123050421 edt Erscheint auch als Druck-Ausgabe 978-3-8340-1931-8 (DE-604)BV046100549 Deutschunterricht in Theorie und Praxis Band 11/1 (DE-604)BV047435383 11,1 https://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763963614 Verlag URL des Erstveröffentlichers Volltext |
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