Verfügbarkeit: Lernen einfach und erfolgreich

Lernen einfach und erfolgreich: ein alternativer Lern- und Lebensratgeber

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hugger, Bettina 1966- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Kirchheim Verlagshaus Schlosser [2020]
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Ein alternativer Lern- und Lebensratgeber Lernen einfach und erfolgreich für junge Leute im "schwierigen" Alter
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	168 Seiten Illustrationen 21 cm x 14.5 cm, 280 g
ISBN:	9783962004484 3962004483

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adam_text	INHALT IM DSCHUNGEL DER LERNRATGEBER DAS VORWORT NUR FUER ELTERN ....................................................................... 11 DAS VORWORT NUR FUER SCHUELERINNEN UND SCHUELER ..................................... 13 DAS POETISCHE VORWORT ........................................................................... 15 TEIL I: GRAU IST ALLE THEORIE ERFOLG VON ANFANG AN - ABER WIE? ........................................................... 17 LERNEN - WARUM NICHT MAL ANDERS? ......................................................... 23 TEIL ME WHY I DON T LIKE MONDAYS ............................................................ 27 WER ABENDS FEIERT, KANN TAGS DARAUF AUCH ARBEITEN ............................... 30 WERKREALSCHULE, REALSCHULE ODER GYMNASIUM? ..................................... 35 DU BIST, WAS DU SPRICHST .......................................................................... 38 WENN DIE GEFUEHLE ACHTERBAHN FAHREN ................................................... 42 SCHEITERN ALS CHANCE ................................................................................ 44 STRESS LASS NACH ........................................................................................47 PRAESENTATIONEN, REFERATE, VORSTELLUNGSGESPRAECHE ................................. 50 NACHHILFE IST BLOED ... ODER ETWA DOCH NICHT? ................................. 54 WIE BEKOMME ICH ORDNUNG IN MEIN CHAOS? ......................................... 58 WIE HALTE ICH DURCH, OHNE SCHLAPPZUMACHEN? ....................................... 62 WIE MOTIVIERE ICH MICH? ........................................................................ 65 ALLES WIEDER VERGESSEN - WAS TUN? ......................................................... 67 TEIL II: LINSER KOPF IST KEINE MASCHINE WAS GEHT MIR NUR DURCH DEN KOPF? ......................................................... 70 PROBIER S MAL MIT MNEMOTECHNIK .......................................................... 72 MENTALES FITNESSPROGRAMM - DIE TRAUMREISE ....................................... 76 MATHE LERNEN: STETS AUCH YYUM DIE ECKE DENKEN ................................... 79 DEUTSCH LERNEN: KLASSISCH ODER KREATIV? ................................................. 84 SPRACHENLERNEN: WARUM NICHT AUCH YYOUTSIDE THE BOX ? ....................... 90 TEIL III: TROST FUER ALLE BETROFFENEN AN DIESER STELLE GEHT ES NUR UM DICH ...................................................... 97 ZWEI GANZE SEITEN NUR FUER MAEDELS .......................................................... 103 ZWEI GANZE SEITEN NUR FUER JUNGS ............................................................ 107 UNBEKANNTE WESEN VON EINEM FREMDEN STERN: DIE ELTERN ................... 110 WAS DU DEN ELTERN SCHON IMMER EINMAL SAGEN WOLLTEST ....................... 113 DIE LEHRER: WIDERSACHER ODER FREUNDE? ................................................. 116 GIBT ES DAS UEBERHAUPT - YYCOOLE STREBER? ............................................. 118 TEIL IV: MEIN PERSOENLICHER ZETTELKASTEN ODER AUCH DER SCHLUESSEL ZUM GLUECK DERYYWER-BIN-ICH? -ZETTEL ........................................................................ 123 WO STEHE ICH? WOHIN WILL ICH? ................................................................. 128 STIMMT MEINE EINSTELLUNG? ..................................................................... 131 DENKZETTEL YYARBEITSMATERIAL UND WOCHENPLANUNG ............................... 135 DENKZETTEL YYMITTELFRISTIGE PLANUNG ......................................................... 137 DENKZETTEL YYLANGFRISTIGE PLANUNG ........................................................... 139 DENKZETTEL YYKLASSENARBEITEN UND PRUEFUNGEN ....................................... 142 DENKZETTEL YYALLTAG UND ORGANISATION ..................................................... 145 DENKZETTEL YYKONZENTRATION UND GEDAECHTNIS ......................................... 150 DENKZETTEL YYMOTIVATION ......................................................................... 154 DENKZETTEL YYQUERDENKEN ....................................................................... 158 DER GUT ORGANISIERTE SCHUELER .................................................................... 162 AUTORENVITA .............................................................................................. 166
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