Adaptation des textes littéraires: pour quel lecteur?:
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Malakoff
Armand Colin
Juin 2021
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| Series: | Le français aujourd'hui
213 |
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| adam_text | PRÉSENTATION Bénédicte ÉTIENNE Christine MONGENOT Adapter les textes littéraires : la littérature doit-elle avoir peur du lecteur ? 5 ENJEUX ET FORMES DE L’ADAPTATION DE TEXTES Brigitte LOUICHON Modalités de l adaptation livresque d une œuvre patrimoniale................ 17 Christine BOUTEVIN Vigueur du haïku dans la poésie pour l enfance et la jeunesse : adaptation et/ou effets d une scolarisation ?............................................................. 31 CHOIX ÉDITORIAUX ET REPRÉSENTATIONS DU JEUNE LECTEUR Florence CHARLES « La Chèvre de monsieur Seguin » : adaptations et représentation des jeunes lectorats........................................................................................ 43 Julie LEFEBVRE « Adaptation » ou « texte intégral » ? Représentations éditoriales de l enfant lecteur.......................................................................................... 53 Kathy SIMILOWSKI Choix éditoriaux et adaptation d un mythe littéraire. Quel Robinson abrégé pour le lecteur du XXIe siècle ?................................................................... 65 ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES FACE À LA QUESTION DE L’ADAPTATION Blandine LONGHI Quelles stratégies d adaptation pour aborder une œuvre du Moyen Âge aujourd hui ? L’exemple de La Chanson de Roland au collège.................. 79 Cécile COUTEAUX Adaptations éditoriales et didactiques de L Odyssée, pour quelles lectures de l œuvre ?............................................................................................... 89 Patricia RICHARD-PRINCIPALLI L Homme qui plantait des arbres, de Jean
Giono : une adaptation et des usages scolaires singuliers...................................................................... 99
Alina GONZALEZ Isabelle HENRY Adapter collectivement Notre-Dame de Parisen album : modalités et effets recherchés en formation initiale d enseignants.................................. 111 CHRONIQUES Poésie Yann MIRALLES Olivier Barbarani, « Toute beauté fait résistance »........................................ 125 HOMMAGE Daniel DELAS.......................................................................................................... 137 Jeanne-Antide HUYNH........................................................................................ 143 RÉSUMÉS................................................................................................................ 145
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PRÉSENTATION Bénédicte ÉTIENNE Christine MONGENOT Adapter les textes littéraires : la littérature doit-elle avoir peur du lecteur ? 5 ENJEUX ET FORMES DE L’ADAPTATION DE TEXTES Brigitte LOUICHON Modalités de l'adaptation livresque d'une œuvre patrimoniale. 17 Christine BOUTEVIN Vigueur du haïku dans la poésie pour l'enfance et la jeunesse : adaptation et/ou effets d'une scolarisation ?. 31 CHOIX ÉDITORIAUX ET REPRÉSENTATIONS DU JEUNE LECTEUR Florence CHARLES « La Chèvre de monsieur Seguin » : adaptations et représentation des jeunes lectorats. 43 Julie LEFEBVRE « Adaptation » ou « texte intégral » ? Représentations éditoriales de l'enfant lecteur. 53 Kathy SIMILOWSKI Choix éditoriaux et adaptation d'un mythe littéraire. Quel Robinson abrégé pour le lecteur du XXIe siècle ?. 65 ENSEIGNANTS ET ÉLÈVES FACE À LA QUESTION DE L’ADAPTATION Blandine LONGHI Quelles stratégies d'adaptation pour aborder une œuvre du Moyen Âge aujourd'hui ? L’exemple de La Chanson de Roland au collège. 79 Cécile COUTEAUX Adaptations éditoriales et didactiques de L'Odyssée, pour quelles lectures de l'œuvre ?. 89 Patricia RICHARD-PRINCIPALLI L'Homme qui plantait des arbres, de Jean
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