Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten:
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Electronic eBook |
| Language: | German |
| Published: |
Erlangen ; Nürnberg
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Volltext Volltext Volltext |
| Physical Description: | 1 Online-Ressource (XIX, 381 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nmm a2200000zc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV047361192 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 00000000000000.0 | ||
| 006 | a m||| 00||| | ||
| 007 | cr|uuu---uuuuu | ||
| 008 | 210707s2021 gw |||| o||u| ||||||ger d | ||
| 015 | |a 21,O07 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1235757862 |2 DE-101 | |
| 024 | 7 | |a urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515 |2 urn | |
| 035 | |a (OCoLC)1260138449 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1235757862 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |8 3\p |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-BY | ||
| 049 | |a DE-384 |a DE-473 |a DE-703 |a DE-1051 |a DE-824 |a DE-29 |a DE-12 |a DE-91 |a DE-19 |a DE-1049 |a DE-92 |a DE-739 |a DE-898 |a DE-355 |a DE-706 |a DE-20 |a DE-1102 |a DE-860 |a DE-2174 | ||
| 084 | |8 2\p |a 570 |2 23sdnb | ||
| 084 | |8 1\p |a 570.71 |2 23ksdnb | ||
| 100 | 1 | |a Stephan, Melanie |0 (DE-588)1236649885 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |c vorgelegt von Melanie Stephan |
| 246 | 1 | 3 | |a Online and face-to-face learning from the perspective of student teachers. A Mixed Methods Study on achievement Emotions and Motivation |
| 264 | 1 | |a Erlangen ; Nürnberg |c 2021 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (XIX, 381 Seiten) |b Illustrationen, Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |b cr |2 rdacarrier | ||
| 502 | |b Dissertation |c Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg |d 2021 | ||
| 583 | 1 | |a Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet |5 DE-101 |2 pdager | |
| 650 | 0 | 7 | |8 4\p |a Lehramtsstudent |0 (DE-588)4074098-5 |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |8 5\p |a Präsenzlehre |0 (DE-588)4819358-6 |2 gnd |
| 650 | 0 | 7 | |8 6\p |a Qualitative Daten |0 (DE-588)4176592-8 |2 gnd |
| 653 | |a Leistungsemotionen | ||
| 653 | |a Leistungsmotivation | ||
| 653 | |a Onlinelehre | ||
| 653 | |a E-Learning | ||
| 653 | |a Technologieakzeptanz | ||
| 653 | |a Präsenzlehre | ||
| 653 | |a Lehrerbildung | ||
| 653 | |a Lehramt | ||
| 653 | |a achievement emotions | ||
| 653 | |a online-learning | ||
| 653 | |a technology acceptance | ||
| 653 | |a on-campus learning | ||
| 653 | |a teacher education | ||
| 653 | |a Kontroll-Wert-Theorie | ||
| 653 | |a Affektiv | ||
| 653 | |a Mixed Methods | ||
| 653 | |a Emotion | ||
| 653 | |a Motivation | ||
| 653 | |a control-value theory | ||
| 653 | |a Hochschulbildung | ||
| 653 | |a Higher Education | ||
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515 |x Resolving-System |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |u https://d-nb.info/1235757862/34 |x Langzeitarchivierung Nationalbibliothek |z kostenfrei |3 Volltext |
| 856 | 4 | 0 | |q application/pdf |u https://open.fau.de/handle/openfau/16551 |x Verlag |z kostenfrei |3 Volltext |
| 912 | |a ebook | ||
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032763171 | ||
| 883 | 0 | |8 1\p |a aepkn |c 0,91644 |d 20210619 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#aepkn | |
| 883 | 0 | |8 2\p |a aepsg |c 0,88468 |d 20210619 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#aepsg | |
| 883 | 1 | |8 3\p |a npi |d 20210618 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#npi | |
| 883 | 0 | |8 4\p |a aepgnd |c 0,21005 |d 20210619 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd | |
| 883 | 0 | |8 5\p |a aepgnd |c 0,05990 |d 20210619 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd | |
| 883 | 0 | |8 6\p |a aepgnd |c 0,02537 |d 20210619 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1804182592209027072 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| author | Stephan, Melanie |
| author_GND | (DE-588)1236649885 |
| author_facet | Stephan, Melanie |
| author_role | aut |
| author_sort | Stephan, Melanie |
| author_variant | m s ms |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV047361192 |
| collection | ebook |
| ctrlnum | (OCoLC)1260138449 (DE-599)DNB1235757862 |
| format | Thesis Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03373nmm a2200781zc 4500</leader><controlfield tag="001">BV047361192</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">00000000000000.0</controlfield><controlfield tag="006">a m||| 00||| </controlfield><controlfield tag="007">cr|uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">210707s2021 gw |||| o||u| ||||||ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,O07</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1235757862</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515</subfield><subfield code="2">urn</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1260138449</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1235757862</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BY</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-1051</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-91</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-1049</subfield><subfield code="a">DE-92</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-1102</subfield><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-2174</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">570</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">570.71</subfield><subfield code="2">23ksdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Stephan, Melanie</subfield><subfield code="0">(DE-588)1236649885</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten</subfield><subfield code="c">vorgelegt von Melanie Stephan</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Online and face-to-face learning from the perspective of student teachers. A Mixed Methods Study on achievement Emotions and Motivation</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Erlangen ; Nürnberg</subfield><subfield code="c">2021</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (XIX, 381 Seiten)</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">Dissertation</subfield><subfield code="c">Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg</subfield><subfield code="d">2021</subfield></datafield><datafield tag="583" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet</subfield><subfield code="5">DE-101</subfield><subfield code="2">pdager</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">Lehramtsstudent</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074098-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">Präsenzlehre</subfield><subfield code="0">(DE-588)4819358-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="8">6\p</subfield><subfield code="a">Qualitative Daten</subfield><subfield code="0">(DE-588)4176592-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Leistungsemotionen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Leistungsmotivation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Onlinelehre</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">E-Learning</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Technologieakzeptanz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Präsenzlehre</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrerbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehramt</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">achievement emotions</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online-learning</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">technology acceptance</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">on-campus learning</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">teacher education</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Kontroll-Wert-Theorie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Affektiv</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mixed Methods</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Emotion</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Motivation</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">control-value theory</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hochschulbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Higher Education</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515</subfield><subfield code="x">Resolving-System</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="u">https://d-nb.info/1235757862/34</subfield><subfield code="x">Langzeitarchivierung Nationalbibliothek</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://open.fau.de/handle/openfau/16551</subfield><subfield code="x">Verlag</subfield><subfield code="z">kostenfrei</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ebook</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032763171</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">aepkn</subfield><subfield code="c">0,91644</subfield><subfield code="d">20210619</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#aepkn</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">2\p</subfield><subfield code="a">aepsg</subfield><subfield code="c">0,88468</subfield><subfield code="d">20210619</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#aepsg</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">3\p</subfield><subfield code="a">npi</subfield><subfield code="d">20210618</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#npi</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">4\p</subfield><subfield code="a">aepgnd</subfield><subfield code="c">0,21005</subfield><subfield code="d">20210619</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">5\p</subfield><subfield code="a">aepgnd</subfield><subfield code="c">0,05990</subfield><subfield code="d">20210619</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="0" ind2=" "><subfield code="8">6\p</subfield><subfield code="a">aepgnd</subfield><subfield code="c">0,02537</subfield><subfield code="d">20210619</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV047361192 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T17:41:17Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:10:00Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032763171 |
| oclc_num | 1260138449 |
| open_access_boolean | 1 |
| owner | DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-1051 DE-824 DE-29 DE-12 DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-1049 DE-92 DE-739 DE-898 DE-BY-UBR DE-355 DE-BY-UBR DE-706 DE-20 DE-1102 DE-860 DE-2174 |
| owner_facet | DE-384 DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-1051 DE-824 DE-29 DE-12 DE-91 DE-BY-TUM DE-19 DE-BY-UBM DE-1049 DE-92 DE-739 DE-898 DE-BY-UBR DE-355 DE-BY-UBR DE-706 DE-20 DE-1102 DE-860 DE-2174 |
| physical | 1 Online-Ressource (XIX, 381 Seiten) Illustrationen, Diagramme |
| psigel | ebook |
| publishDate | 2021 |
| publishDateSearch | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| record_format | marc |
| spelling | Stephan, Melanie (DE-588)1236649885 aut Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten vorgelegt von Melanie Stephan Online and face-to-face learning from the perspective of student teachers. A Mixed Methods Study on achievement Emotions and Motivation Erlangen ; Nürnberg 2021 1 Online-Ressource (XIX, 381 Seiten) Illustrationen, Diagramme txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Dissertation Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg 2021 Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet DE-101 pdager 4\p Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd 5\p Präsenzlehre (DE-588)4819358-6 gnd 6\p Qualitative Daten (DE-588)4176592-8 gnd Leistungsemotionen Leistungsmotivation Onlinelehre E-Learning Technologieakzeptanz Präsenzlehre Lehrerbildung Lehramt achievement emotions online-learning technology acceptance on-campus learning teacher education Kontroll-Wert-Theorie Affektiv Mixed Methods Emotion Motivation control-value theory Hochschulbildung Higher Education (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515 Resolving-System kostenfrei Volltext https://d-nb.info/1235757862/34 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek kostenfrei Volltext application/pdf https://open.fau.de/handle/openfau/16551 Verlag kostenfrei Volltext 1\p aepkn 0,91644 20210619 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aepkn 2\p aepsg 0,88468 20210619 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aepsg 3\p npi 20210618 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#npi 4\p aepgnd 0,21005 20210619 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd 5\p aepgnd 0,05990 20210619 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd 6\p aepgnd 0,02537 20210619 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#aepgnd |
| spellingShingle | Stephan, Melanie Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten 4\p Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd 5\p Präsenzlehre (DE-588)4819358-6 gnd 6\p Qualitative Daten (DE-588)4176592-8 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4074098-5 (DE-588)4819358-6 (DE-588)4176592-8 (DE-588)4113937-9 |
| title | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |
| title_alt | Online and face-to-face learning from the perspective of student teachers. A Mixed Methods Study on achievement Emotions and Motivation |
| title_auth | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |
| title_exact_search | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |
| title_exact_search_txtP | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |
| title_full | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten vorgelegt von Melanie Stephan |
| title_fullStr | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten vorgelegt von Melanie Stephan |
| title_full_unstemmed | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten vorgelegt von Melanie Stephan |
| title_short | Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten |
| title_sort | online und prasenzlehre aus sicht von lehramtsstudierenden eine mixed methods studie zu emotionalen und motivationalen effekten |
| topic | 4\p Lehramtsstudent (DE-588)4074098-5 gnd 5\p Präsenzlehre (DE-588)4819358-6 gnd 6\p Qualitative Daten (DE-588)4176592-8 gnd |
| topic_facet | Lehramtsstudent Präsenzlehre Qualitative Daten Hochschulschrift |
| url | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-165515 https://d-nb.info/1235757862/34 https://open.fau.de/handle/openfau/16551 |
| work_keys_str_mv | AT stephanmelanie onlineundprasenzlehreaussichtvonlehramtsstudierendeneinemixedmethodsstudiezuemotionalenundmotivationaleneffekten AT stephanmelanie onlineandfacetofacelearningfromtheperspectiveofstudentteachersamixedmethodsstudyonachievementemotionsandmotivation |