Biographie - Sprache - Didaxe: Kulturdidaktik bei Erich Fried
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
V & R unipress
[2020]
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Schriftenreihe: | Gesellschaftskritische Literatur - Texte, Autoren und Debatten
Band 5 |
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DANKSAGUNG
..................................................................................................
7
1
EINLEITUNG
UND
FORSCHUNGSINTERESSE
.......................................................
9
2
POETOLOGISCHE
GRUNDLAGEN
UND
DIDAKTISCHE
AUSPRAEGUNGEN
..................
13
2.1
RHETORIK
UND
DIALOGIZITAET
...................................................................
14
2.2
DARSTELLUNG
UND
GESTALTUNG
DER
WELT.
SPRACHE
UND
WIRKLICHKEIT
.
.
25
2.3
DIALEKTISCHE
DENKFIGUREN
ALS
DIDAKTISCHES
INSTRUMENT
..................
49
2.4
ZWISCHENFAZIT.
POETOLOGISCHE
GRUNDLAGEN
ALS
DIDAKTISCHE
ANLEITUNG
...............................................................................................
61
3
LITERATUR-
UND
KULTURVERMITTLUNG
.............................................................
63
3.1
KULTURDIDAKTIK
IM
KONZEPT
EINER
OEFFENTLICHER
DIDAKTIK
..................
63
3.2
OEFFENTLICHE
DIDAKTIK
UND
POLITISCHE
BILDUNG
.....................................
74
3.3
FRIEDS
POETOLOGISCHE
GRUNDLAGEN
IM
KONTEXT
KULTURDIDAKTISCHER
MOTIVE
..................................................................................................
91
3.4
ZWISCHENFAZIT.
PERSPEKTIVEN
EINER
OEFFENTLICHEN
DIDAKTIK
FRIEDS
LYRIK
.....................................................................................................
102
4
KULTURDIDAKTISCHE
MOTIVE
DER
ERINNERUNG
IN
FRIEDS
LYRIK
...................
105
4.1
ZUR
BIOGRAPHIE
FRIEDS
-
IDENTITAET
UND
HEIMAT(LOSIGKEIT)
.................
106
4.2
VERDRAENGEN
-
ERINNERN
-
LERNEN.
EINE
KULTURDIDAKTIK
GEGEN
DAS
VERGESSEN
...............................................................................................
129
4.3
LYRISCHES
FALLBEISPIEL
I:
DER
KRIEG
...................................................
141
4.4
ZWISCHENFAZIT.
MAHNENDES
EINGREIFEN
IN
DEN
KULTURELLEN
STATUS
QUO
........................................................................................................
150
5
KULTURDIDAKTISCHE
MOTIVE
DER
SPRACHE
IN
FRIEDS
LYRIK
.........................
153
5.1
EXIL
UND
(SPRACH-)
REFLEXION
.............................................................
153
6
INHALT
5.2
MANIPULATION
-
SPRACHE
-
WIRKLICHKEIT.
EINE
KULTURDIDAKTIK
DES
FRAGENS
UND
ERKENNENS
.......................................................................
162
5.3
LYRISCHES
FALLBEISPIEL
II:
DIE
BEDEUTUNG
DER
NAMEN
......................
170
5.4
ZWISCHENFAZIT.
SPRACHE
UND
MACHT
....................................................
181
6
ERICH
FRIED
UND
SEINE
GEDICHTE
-
KULTURWISSENSCHAFTLICHE
PERSPEKTIVIERUNGEN
IM
KONZEPT
EINER
OEFFENTLICHEN
DIDAKTIK
...............
183
7
KULTURDIDAKTISCHE
ANWENDUNGSFELDER
VON
FRIEDS
LYRIK
.........................
189
8
FAZIT:
AUF
DEM
WEG
ZU
EINER
LITERATURBASIERTEN
KULTURVERMITTLUNG
...
197
9
LITERATURVERZEICHNIS
...................................................................................
201
9.1
PRIMAERLITERATUR
......................................................................................
201
9.2
SEKUNDAERLITERATUR
................................................................................
203
9.3
MEDIEN
..................................................................................................
211
9.4
ARCHIVE
/
NACHLASS
................................................................................
212
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.
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2.1
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GESTALTUNG
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WELT.
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WIRKLICHKEIT
.
.
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POLITISCHE
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.
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GRUNDLAGEN
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.
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ERINNERUNG
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.
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4.1
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BIOGRAPHIE
FRIEDS
-
IDENTITAET
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HEIMAT(LOSIGKEIT)
.
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LERNEN.
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KULTURDIDAKTIK
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VERGESSEN
.
129
4.3
LYRISCHES
FALLBEISPIEL
I:
DER
KRIEG
.
141
4.4
ZWISCHENFAZIT.
MAHNENDES
EINGREIFEN
IN
DEN
KULTURELLEN
STATUS
QUO
.
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5
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MOTIVE
DER
SPRACHE
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FRIEDS
LYRIK
.
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5.1
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UND
(SPRACH-)
REFLEXION
.
153
6
INHALT
5.2
MANIPULATION
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SPRACHE
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WIRKLICHKEIT.
EINE
KULTURDIDAKTIK
DES
FRAGENS
UND
ERKENNENS
.
162
5.3
LYRISCHES
FALLBEISPIEL
II:
DIE
BEDEUTUNG
DER
NAMEN
.
170
5.4
ZWISCHENFAZIT.
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UND
MACHT
.
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ERICH
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SEINE
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-
KULTURWISSENSCHAFTLICHE
PERSPEKTIVIERUNGEN
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KONZEPT
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OEFFENTLICHEN
DIDAKTIK
.
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KULTURDIDAKTISCHE
ANWENDUNGSFELDER
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FRIEDS
LYRIK
.
189
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FAZIT:
AUF
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WEG
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LITERATURBASIERTEN
KULTURVERMITTLUNG
.
197
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