Pharmazie studieren - fürs Leben lernen: zielgerichtet zur Approbation
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Eschborn
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.........................................................................................................
7
I.
DIEBASICS
...............................................................................................
9
1.
WORK-LIFE-BALANCE
GIBT
ES
NICHT
IM
PHARMAZIE-STUDIUM
................................
9
2.
EINFACH
MACHEN!
KOENNTE
JA
GUT
WERDEN
.............................................................
12
WARUM
DAS
ALLES?
...............................................................................................
18
3.
VIEL
HILFT
VIEL
..........................................................................................................
19
4.
100
%
GEBEN
IST
SCHLECHT
..................................................................................
26
5.
DU
SAGST
IMMER
NEIN,
DU
HAST
IMMER
ZEIT
.........................................................
30
6.
MATTHEW-EFFEKT
...................................................................................................
34
II.
DAS
STUDIUM
41
1.
FUENF
PHASEN
DES
LERNENS
..................................................................................
41
PHASE
NULL:
WISSEN
KENNEN
LERNEN
.....................................................................
42
PHASE
EINS:
WISSEN
AUSARBEITEN
.........................................................................
45
PHASE
ZWEI:
WISSEN
LERNEN
..................................................................................
46
PHASE
DREI:
WISSEN
ANWENDEN
.............................................................................
49
PHASE
VIER:
WISSEN
VERVOLLSTAENDIGEN
..................................................................
53
2.
DER
WEG
ZUR
UMSETZUNG
....................................................................................
55
3.
ERST
DAS
REGAL,
DANN
DIE
BUECHER
(DAS
BUECHERREGAL)
......................................
59
4.
DAS
MACHEN,
WAS
WEH
TUT
................................................................................
68
5.
PRUEFUNGEN:
SCHRIFTLICH
VS.
MUENDLICH
................................................................
75
MUT
ZUR
LUECKE
......................................................................................................
75
WOW-EFFEKTE
UND
FALLSCHIRM-FRAMEWORKS
.......................................................
77
KLICKEN,
KLICKEN,
KLICKEN
........................................................................................
83
6.
WENIGER
HEULEN,
MEHR
WOLLEN
.............................................................................
89
7.
ABGEFUCKT
..........................................................................................................
91
|
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.
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.
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MATTHEW-EFFEKT
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.
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.
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.
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.
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.
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.
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.
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