Spielmaterial zur Entwicklungsförderung: von der Geburt bis zur Schulreife
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
verlag modernes lernen
2021
|
| Ausgabe: | 7., völlig überarb. und erweiterte Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 157 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783808008874 |
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|---|---|
| adam_text | INHALT
VORWORT
VON
PROF.
DR.
ERNST
J.
KIPHARD
..................................................................
7
VORWORT
ZUR
7.
AUFLAGE
2021
................................................................................
10
EINFUEHRUNG
...........................................................................................................
13
1.
FOERDERUNG
DER
OPTISCHEN
WAHRNEHMUNG
................................................
15
1.1
SEHEN
........................................................................................................
15
1.2
GEGENSTANDSERKENNUNG
...........................................................................
19
1.3
BILDERKENNUNG
...........................................................................................
21
1.4
KOERPERKENNTNIS
.........................................................................................
23
1.5
GROESSENZUORDNUNG
.....................................................................................
25
1.6
FORMENZUORDNUNG
....................................................................................
27
1.7
FARBENZUORDNUNG
......................................................................................
31
1.8
BILDZUORDNUNG
..........................................................................................
33
1.9
MENGENZUORDNUNG
...................................................................................
35
1.10
KATEGORIEZUORDNUNG
.................................................................................
37
1.11
EINZELHEITERFASSUNG
(OPTISCHES
DIFFERENZIEREN)
.....................................
40
1.12
LOGISCHES
DENKEN
....................................................................................
42
1.13
OPTISCHE
SCHULREIFE
..................................................................................
43
2.
FOERDERUNG
VON
SPRACHFAEHIGKEIT
UND
WORTVERSTAENDNIS
..........................
47
2.1
HOERFAEHIGKEIT
..............................................................................................
48
2.2
LAUTAEUSSERUNG
-
LAUTNACHAHMUNG
...........................................................
50
2.3
WORTVERSTAENDNIS
.......................................................................................
52
2.4
WORTNACHAHMUNG
.....................................................................................
53
2.5
TAETIGKEITSBEGRIFFE
-
EIGENSCHAFTSBEGRIFFE
................................................
55
2.6
ZAHLENBEGRIFFE
...........................................................................................
57
2.7
SPRACHLICHER
AUSDRUCK
-
SATZBILDUNG
......................................................
58
2.8
FARBENBEGRIFFE
..........................................................................................
62
2.9
ZUHOEREN
.....................................................................................................64
2.10
ZEITBEGRIFFE
...............................................................................................
66
2.11
OBERBEGRIFFE
-
MERKMALBESCHREIBUNG
.....................................................
69
2.12
GEGENSATZERFASSUNG
.................................................................................
71
2.13
SCHERZAUFGABEN
-
RAETSEL
.........................................................................
72
2.14
FORMENBEGRIFFE
..........................
73
2.15
AKUSTISCHE
UND
SPRACHLICHE
SCHULREIFE
...................................................
76
3.
FOERDERUNG
DER
HANDMOTORIK
...................................................................
79
3.1
GREIFEN
UND
LOSLASSEN
..............................................................................
79
3.2
PINZETTENGRIFF
............................................................................................
82
3.3
FINGERAUSDIFFERENZIERUNG
........................................................................
84
3.4
MATERIALBEHERRSCHUMG
BEIM
BAUEN
........................................................
86
3.5
SCHREIBVORUEBUNGEN
..................................................................................89
3.6
WERKZEUGGEBRAUCH
..................................................................................
92
3.7
HANDGELENKBEWEGLICHKEIT
.......................................................................
94
3.8
MECHANISCHES
FUNKTIONSSPIEL
.................................................................96
3.9
BALLWERFEN
UND
FANGEN
.............................................................................98
3.10
KNOEPFEN
-
KNOTEN
-
SCHNUEREN
................................................................
101
4.
FOERDERUNG
DER
KOERPERMOTORIK
...............................................................
105
4.1
KOPFDREHEN
UND
KOPFHEBEN
....................................................................
105
4.2
LAGE
UND
BEWEGUNGSGEFUEHL
..................................................................
106
4.3
ARM
UND
BEINBEWEGUNGEN
....................................................................
108
4.4
KOERPERDREHUNG
.........................................................................................
110
4.5
SITZEN
UND
FAHREN
....................................................................................
111
4.6
KRIECHEN
UND
KRABBELN
............................................................................
113
4.7
STEHEN
UND
GEHEN
...................................................................................
114
4.8
TREPPENSTEIGEN
-
KLETTERN
.......................................................................
115
4.9
HUEPFEN
UND
SPRINGEN
..............................................................................
118
4.10
GLEICHGEWICHTSKONTROLLE
.........................................................................
120
5.
FOERDERUNG
IM
SOZIALBEREICH
..................................................................
123
5.1
EMOTIONALE
ENTWICKLUNG
..........................................................................
123
5.2
GESTALTUNGSFAEHIGKEIT
...............................................................................
125
5.3
ROLLENSPIELFAEHIGKEIT
................................................................................
127
5.4
REGELSPIELFAEHIGKEIT
.................................................................................
129
5.5
SOZIALE
SCHULREIFE
..................................................................................
132
ANBIETERVERZEICHNIS
DER
MATERIALAUFSTELLUNG
.................................................
137
BILDERBUECHER
UND
BUECHERVERZEICHNIS..............................................................
141
CDS-DVD
...........................................................................................................
143
PRAXISORIENTIERTE
LITERATUR
ZUR
ENTWICKLUNGSFOERDERUNG
..................................
145
LITERATUR
..............................................................................................................
149
ABBILDUNGSNACHWEIS
..........................................................................................
151
6
|
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INHALT
VORWORT
VON
PROF.
DR.
ERNST
J.
KIPHARD
.
7
VORWORT
ZUR
7.
AUFLAGE
2021
.
10
EINFUEHRUNG
.
13
1.
FOERDERUNG
DER
OPTISCHEN
WAHRNEHMUNG
.
15
1.1
SEHEN
.
15
1.2
GEGENSTANDSERKENNUNG
.
19
1.3
BILDERKENNUNG
.
21
1.4
KOERPERKENNTNIS
.
23
1.5
GROESSENZUORDNUNG
.
25
1.6
FORMENZUORDNUNG
.
27
1.7
FARBENZUORDNUNG
.
31
1.8
BILDZUORDNUNG
.
33
1.9
MENGENZUORDNUNG
.
35
1.10
KATEGORIEZUORDNUNG
.
37
1.11
EINZELHEITERFASSUNG
(OPTISCHES
DIFFERENZIEREN)
.
40
1.12
LOGISCHES
DENKEN
.
42
1.13
OPTISCHE
SCHULREIFE
.
43
2.
FOERDERUNG
VON
SPRACHFAEHIGKEIT
UND
WORTVERSTAENDNIS
.
47
2.1
HOERFAEHIGKEIT
.
48
2.2
LAUTAEUSSERUNG
-
LAUTNACHAHMUNG
.
50
2.3
WORTVERSTAENDNIS
.
52
2.4
WORTNACHAHMUNG
.
53
2.5
TAETIGKEITSBEGRIFFE
-
EIGENSCHAFTSBEGRIFFE
.
55
2.6
ZAHLENBEGRIFFE
.
57
2.7
SPRACHLICHER
AUSDRUCK
-
SATZBILDUNG
.
58
2.8
FARBENBEGRIFFE
.
62
2.9
ZUHOEREN
.64
2.10
ZEITBEGRIFFE
.
66
2.11
OBERBEGRIFFE
-
MERKMALBESCHREIBUNG
.
69
2.12
GEGENSATZERFASSUNG
.
71
2.13
SCHERZAUFGABEN
-
RAETSEL
.
72
2.14
FORMENBEGRIFFE
.
73
2.15
AKUSTISCHE
UND
SPRACHLICHE
SCHULREIFE
.
76
3.
FOERDERUNG
DER
HANDMOTORIK
.
79
3.1
GREIFEN
UND
LOSLASSEN
.
79
3.2
PINZETTENGRIFF
.
82
3.3
FINGERAUSDIFFERENZIERUNG
.
84
3.4
MATERIALBEHERRSCHUMG
BEIM
BAUEN
.
86
3.5
SCHREIBVORUEBUNGEN
.89
3.6
WERKZEUGGEBRAUCH
.
92
3.7
HANDGELENKBEWEGLICHKEIT
.
94
3.8
MECHANISCHES
FUNKTIONSSPIEL
.96
3.9
BALLWERFEN
UND
FANGEN
.98
3.10
KNOEPFEN
-
KNOTEN
-
SCHNUEREN
.
101
4.
FOERDERUNG
DER
KOERPERMOTORIK
.
105
4.1
KOPFDREHEN
UND
KOPFHEBEN
.
105
4.2
LAGE
UND
BEWEGUNGSGEFUEHL
.
106
4.3
ARM
UND
BEINBEWEGUNGEN
.
108
4.4
KOERPERDREHUNG
.
110
4.5
SITZEN
UND
FAHREN
.
111
4.6
KRIECHEN
UND
KRABBELN
.
113
4.7
STEHEN
UND
GEHEN
.
114
4.8
TREPPENSTEIGEN
-
KLETTERN
.
115
4.9
HUEPFEN
UND
SPRINGEN
.
118
4.10
GLEICHGEWICHTSKONTROLLE
.
120
5.
FOERDERUNG
IM
SOZIALBEREICH
.
123
5.1
EMOTIONALE
ENTWICKLUNG
.
123
5.2
GESTALTUNGSFAEHIGKEIT
.
125
5.3
ROLLENSPIELFAEHIGKEIT
.
127
5.4
REGELSPIELFAEHIGKEIT
.
129
5.5
SOZIALE
SCHULREIFE
.
132
ANBIETERVERZEICHNIS
DER
MATERIALAUFSTELLUNG
.
137
BILDERBUECHER
UND
BUECHERVERZEICHNIS.
141
CDS-DVD
.
143
PRAXISORIENTIERTE
LITERATUR
ZUR
ENTWICKLUNGSFOERDERUNG
.
145
LITERATUR
.
149
ABBILDUNGSNACHWEIS
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