Verfügbarkeit: Praxisfeld Heimerziehung

Praxisfeld Heimerziehung: Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Heidemann, Wilhelm H. 1950- (VerfasserIn), Greving, Heinrich 1962- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln westermann [2021]
Ausgabe:	3. Auflage
Schriftenreihe:	Ausbildung und Studium
Schlagworte:	Heimerziehung Lehrbuch
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	357 Seiten Illustrationen 24 cm, 617 g
ISBN:	9783427508700 3427508706

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV047207762
003	DE-604
005	20220707
007	t
008	210322s2021 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 21,N02 \|2 dnb
015			\|a 21,A09 \|2 dnb
016	7		\|a 1224555260 \|2 DE-101
020			\|a 9783427508700 \|c Broschur \|9 978-3-427-50870-0
020			\|a 3427508706 \|9 3-427-50870-6
024	3		\|a 9783427508700
028	5	2	\|a Bestellnummer: 50870
035			\|a (OCoLC)1240341315
035			\|a (DE-599)DNB1224555260
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-NW
049			\|a DE-860 \|a DE-M347
084			\|a DS 7150 \|0 (DE-625)19960: \|2 rvk
100	1		\|a Heidemann, Wilhelm H. \|d 1950- \|e Verfasser \|0 (DE-588)1014893593 \|4 aut
245	1	0	\|a Praxisfeld Heimerziehung \|b Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe \|c Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving
250			\|a 3. Auflage
264		1	\|a Köln \|b westermann \|c [2021]
300			\|a 357 Seiten \|b Illustrationen \|c 24 cm, 617 g
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	0		\|a Ausbildung und Studium
650	0	7	\|a Heimerziehung \|0 (DE-588)4024137-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4123623-3 \|a Lehrbuch \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Heimerziehung \|0 (DE-588)4024137-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Greving, Heinrich \|d 1962- \|e Verfasser \|0 (DE-588)121509591 \|4 aut
710	2		\|a Bildungsverlag EINS GmbH \|0 (DE-588)1065782640 \|4 pbl
780	0	0	\|i Vorangegangen ist \|b 2., überarbeitete und ergänzte Auflage \|d 2017 \|z 978-3-427-50580-8 \|w (DE-604)BV044024328
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0c4912b43e1b4bd1925ff3f917905ad1&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m B:DE-101 \|q application/pdf \|u https://d-nb.info/1224555260/04 \|3 Inhaltsverzeichnis
856	4	2	\|m DNB Datenaustausch \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032612625&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032612625

Datensatz im Suchindex

_version_	1804182319507963904
adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT .......................................................................................................... 7 EINFUEHRUNG ......................................................................................................... 9 AUFBAU DES BUCHES UND ARBEIT IN DEN LERNFELDERN ..................................... 10 INFORMATIONEN ZUR AUSSENWOHNGRUPPE SCHILLERSTRASSE .................................. 16 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZU EINER ALLTAGSORIENTIERTEN UND ALLTAGSBEZOGENEN PAEDAGOGIK IM PRAXISFELD HEIMERZIEHUNG ......................... 27 LERNFELD 1: BERUFLICHE IDENTITAET UND PROFESSIONELLE PERSPEKTIVEN WEITERENTWICKELN 1.1 WAS IST HEIMERZIEHUNG? - DEFINITIONEN ...................................... 36 1.2 HEIMERZIEHUNG IM SYSTEM DER JUGENDHILFE UND ANDERE OEFFENTLICHE HILFEN .......................................................................... 40 1.3 HEIMARTEN UND BETREUUNGSFORMEN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE .. 46 1.3.1 HEIMARTEN ......................................................................................... 46 1.3.2 BETREUUNGSFORMEN INNERHALB DER HEIMERZIEHUNG (§ 34 SGB VIII) .. 51 1.3.2.1 REGELBETREUUNG IN WOHNGRUPPEN ................................................. 51 1.3.2.2 SONDERFORMEN DER REGELBETREUUNG ............................................... 54 1.3.2.3 BESONDERE BETREUUNGSFORMEN ....................................................... 57 1.4 BERUFSPROFILE DER PAEDAGOGISCHEN MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER ...................................................................................... 61 1.4.1 KOMPETENZEN UND SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN ................................... 61 1.4.2 KOMPETENZEN FUER DEN BERUF DER HEIMERZIEHERIN/ DES HEIMERZIEHERS ............................................................................ 65 1.4.3 BERUFSWAHLGRUENDE FUER DEN ERZIEHERBERUF UND BELASTUNGEN IM ERZIEHERBERUF ................................................................................... 71 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 1: 1. WIR SUCHEN EINE NEUE ERZIEHERIN/EINEN NEUEN ERZIEHER ............ 73 2. WIR SUCHEN EINE ANDERE BETREUUNGSFORM FUER LUDWIG .............. 74 LERNFELD 2: PAEDAGOGISCHE BEZIEHUNGEN GESTALTEN UND MIT GRUPPEN PAEDAGOGISCH ARBEITEN 2.1 KINDER UND JUGENDLICHE MIT VERHALTENSSTOERUNGEN .................... 77 2.1.1 ZUM BEGRIFF VERHALTENSSTOERUNGEN .................................................. 77 2.1.3 STOERUNGEN DES FAMILIENSYSTEMS ALS EINE URSACHE DER VERHALTENSSTOERUNGEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN ................... 84 2.2 GRUPPENARBEIT: DAS ARBEITEN IN UND MIT GRUPPEN...................... 88 2.2.1 ROLLEN IN GRUPPEN ............................................................................ 69 2.1.2 DAS KIND ALS SYMPTOMTRAEGER ........................................................... 79 2.2.2 POSITIONEN IN GRUPPEN ...................................................................... 93 2.2.3 BEZIEHUNGEN IN GRUPPEN ................................................................. 96 2.2.4 PHASENMODELL DER GRUPPENENTWICKLUNG ......................................... 99 2.2.5 GRUNDELEMENTE DER SOZIALEN GRUPPENARBEIT ................................. 104 2.3 DEN TAGESABLAUF GESTALTEN: ALLTAGSPAEDAGOGIK IN DER HEIMERZIEHUNG ................................................................................. 105 2.3.1 STRUKTUREN VON ALLTAEGLICHKEIT ........................................................... 107 2.3.2 TAETIGKEITEN DER ERZIEHERINNEN UND ERZIEHER IM ALLTAG - BESTANDSAUFNAHME ............................................................. 109 2.3.3 HANDLUNGSKONZEPTE DER ALLTAGSPAEDAGOGIK ................................... 116 2.3.4 STANDARDSITUATIONEN IM ALLTAG: AUFSTEHEN - MAHLZEITEN - ZUBETTGEHEN ...................................................................................... 127 2.3.5 INDIREKTES ARRANGEMENT ................................................................... 134 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 2: 1. JANINA VERLAESST DIE GRUPPE - WER WIRD NEU IN DIE GRUPPE KOMMEN KOENNEN? ........................................................................ 139 2. STREIT ZWISCHEN DEN JUENGSTEN KINDERN DER GRUPPE .................... 140 3. BEKLEIDUNGSEINKAUF MIT GERTRUD ................................................. 142 4. KONZEPTIONSENTWICKLUNG ZU EINZELNEN PHASEN DES TAGESABLAUFES IM RAHMEN DER ALLTAGSPAEDAGOGIK ...................... 144 LERNFELD 3: LEBENSWELTEN UND DIVERSITAET WAHRNEHMEN, VERSTEHEN UND INKLUSION FOERDERN 3.1 DAS FAMILIENPRINZIP IN DER HEIMERZIEHUNG .................................. 147 3.1.1 POSITIVE ASPEKTE VON SOZIALISATION IN DER FAMILIE ......................... 148 3.1.2 VORAUSSETZUNGEN FUER FAMILIENAEHNLICHE ERZIEHUNG IN EINRICHTUNGEN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE ............................................................. 150 3.1.3 BESTANDTEILE EINER FAMILIENAEHNLICH STRUKTURIERTEN HEIMERZIEHUNG. . 152 3.2 ERZIEHUNGSPLANUNG IN EINRICHTUNGEN DER ERZIEHUNGSHILFE ........ 161 3.2.1 ERZIEHUNGSPLANUNG UND HILFEPLANUNG ...................................... 162 3.2.2 ZUM BEGRIFF ERZIEHUNGSPLANUNG .............................................. 165 3.2.3 DIE DREI EBENEN DER ERZIEHUNGSPLANUNG .................................. 166 3.2.4 DEFINITION: ERZIEHUNGSPLAN ........................................................ 167 3.2.5 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR ERZIEHUNGSPLANUNG IM HEIM .. 168 3.2.6 SCHEMA ZUR ERSTELLUNG EINES INDIVIDUELLEN ERZIEHUNGSPLANES (IEP).................................................................................................... 170 3.2.6.1 SAMMELN VON DATEN UND FAKTEN ZUR BESCHREIBUNG DES IST-STANDES ...................................................................................... 171 3.2.6.2 SOZIALPAEDAGOGISCHES FALLVERSTEHEN (PSYCHO-SOZIALE DIAGNOSE) . . 174 3.2.6.3 DIE 5 W S * DES ERZIEHUNGSPLANES .................................................. 177 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 3: 1. ERSTELLEN EINES VORBERICHTES FUER EIN HILFEPLANGESPRAECH ............ 184 2. ERSTELLEN EINES ERZIEHUNGSPLANES ............................................... 186 4 INHALTSVERZEICHNIS LERNFELD 4: SOZIALPAEDAGOGISCHE BILDUNGSARBEIT IN DEN BILDUNGSBEREICHEN PROFESSIONELL GESTALTEN 4.1 FREIZEITPAEDAGOGIK IN DER HEIMERZIEHUNG .................................... 189 4.1.1 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR FREIZEITPAEDAGOGIK ..................... 189 4.1.2 DEFINITION DES BEGRIFFS FREIZEIT ...................................................... 193 4.1.3 SOZIOLOGISCHE ASPEKTE DER FREIZEITGESTALTUNG IM HEIM ................. 195 4.1.4 FUNKTIONEN DER FREIZEITERZIEHUNG .................................................. 197 4.1.5 VORGEHENSWEISEN BEI DER PLANUNG VON FREIZEITAKTIVITAETEN IM HEIM ............................................................................................. 201 4.2 HAUSAUFGABENHILFE ............................... 206 4.2.1 DIE BESONDERE SITUATION DER HAUSAUFGABENERLEDIGUNG IN KINDERHEIMEN .................................................................................. 207 4.2.2 SINN, ZWECK UND ZIEL VON HAUSAUFGABEN ........................................ 209 4.2.3 DIE GESTALTUNG DER HAUSAUFGABENSITUATION .................................. 211 4.2.4 KONKRETE HILFESTELLUNGEN FUER DAS KIND/DEN JUGENDLICHEN .............. 218 4.2.5 ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN HEIM UND SCHULE ................................ 224 4.3 PARTIZIPATION UND TEILHABE ............................................................. 229 4.3.1 GRUNDLAGEN ZUR PARTIZIPATION UND TEILHABE .................................... 229 4.3.2 PARTIZIPATIONSMOEGLICHKEITEN IN DER ALLTAGSGESTALTUNG DER HEIMGRUPPE ...................................................................................... 231 4.3.3 WAHRUNG DER RECHTE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN ..................... 235 4.3.4 PARTIZIPATION IM HILFEPLANGESPRAECH ................................................. 238 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 4: 1. FREIZEITGESTALTUNG MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN ..................... 243 2. ERSTELLEN EINER KONZEPTION ZUR HAUSAUFGABENSITUATION INDERAWG .................................................................................... 245 3. DAS LASSE ICH MIR NICHT GEFALLEN! JETZT WERDE ICH MICH BESCHWEREN .................................................................................. 247 LERNFELD 5 ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN MIT ELTERN UND BEZUGSPERSONEN GESTALTEN UND UEBERGAENGE UNTERSTUETZEN 5.1 AUTONOMIE UND SELBSTSTAENDIGKEITSERZIEHUNG ............................ 250 5.1.1 INHALTE DER SELBSTSTAENDIGKEIT ............................................................ 250 5.1.2 DIE BEDEUTUNG VON SELBSTSTAENDIGKEIT IN DER ERZIEHUNG ................ 254 5.1.3 GESTALTUNGS- UND FOERDERUNGSMOEGLICHKEITEN DER AUTONOMEN PERSON .......................................................................... 256 5.1.4 VORAUSSETZUNGEN FUER EINE GELINGENDE SELBSTSTAENDIGKEITSERZIEHUNG .......................................................... 259 5.2 ELTERN- UND FAMILIENARBEIT ............................................................. 263 5.2.1 BEGRUENDUNGEN ZUR ELTERNARBEIT IN KINDERHEIMEN ........................... 266 5.2.2 DEFINITIONEN UND BEGRIFF VON ELTERNARBEIT IN KINDERHEIMEN .......... 272 5.2.3 EXKURS: BEGRIFFLICHKEITEN IM SYSTEMISCHEN KONTEXT ....................... 273 INHALTSVERZEICHNIS I 5 5.2.4 FORMEN UND METHODEN DER ELTERNARBEIT ......................................... 278 5.2.5 ANFORDERUNGEN AN DIE IN DEN WOHNGRUPPEN TAETIGEN FACHKRAEFTE IM RAHMEN DER ELTERNARBEIT ............................................................. 284 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 5: 1. WAS KOENNEN WIR TUN, DAMIT UNSERE KINDER UND JUGENDLICHEN EIGENSTAENDIGER WERDEN? ............................................................. 286 2. ORTRUD FUEHLT SICH HIN- UND HERGERISSEN ....................................... 287 LERNFELD 6: INSTITUTION UND TEAM ENTWICKELN UND IN NETZWERKEN KOOPERIEREN 6.1 AUFBAU UND STRUKTUR EINER JUGENDHILFEEINRICHTUNG - AM BEISPIEL EINES KINDERHEIMES ................................................... 291 6.2 TEAMARBEIT ....................................................................................... 294 6.2.1 DEFINITIONEN ...................................................................................... 296 6.2.2 VORAUSSETZUNGEN FUER DIE TEAMARBEIT ............................................... 301 6.2.3 HILFEN ZUR TEAMARBEIT ....................................................................... 303 6.2.4 TEAMARBEITSEBENEN IM HEIM ........................................................... 309 6.2.5 FUEHRUNGSSTIL UND TEAMARBEIT ........................................................... 310 6.2.6 KONFLIKTLOESUNGEN IM TEAM ............................................................... 317 6.2.7 ENTWICKLUNGSPHASEN EINES TEAMS ................................................... 321 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 6: 1. WIR FAHREN MIT DER GANZEN AWG IN DIE FERIEN............................ 325 2. WER MACHT AM 1. WEIHNACHTSFEIERTAG DIENST? ......................... 326 LERNFELD 7: QUERSCHNITTSAUFGABEN IM ERZIEHERBERUF 7.1 EINFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN ZU DEN QUERSCHNITTSAUFGABEN .... 329 7.2 QUERSCHNITTSAUFGABEN IN DER ERZIEHERAUSBILDUNG .................... 329 7.2.1 QUERSCHNITTSAUFGABE PARTIZIPATION ................................................. 330 7.2.2 QUERSCHNITTSAUFGABE INKLUSION ........................................................ 330 7.2.3 QUERSCHNITTSAUFGABE PRAEVENTION ...................................................... 330 7.2.4 QUERSCHNITTSAUFGABE SPRACHLICHE BILDUNG ...................................... 331 7.2.5 QUERSCHNITTSAUFGABE WERTEVERMITTLUNG .......................................... 331 7.2.6 QUERSCHNITTSAUFGABE VERMITTLUNG VON MEDIENKOMPETENZ ............ 332 7.2.7 QUERSCHNITTSAUFGABE GENDERPAEDAGOGIK .......................................... 332 7.2.8 QUERSCHNITTSAUFGABE RESILIENZ ........................................................ 332 7.3 QUERSCHNITTSAUFGABE SELBSTSTAENDIGKEIT FOERDERN ......................... 333 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 7: 1. LERNSITUATION ................................................................................ 339 LITERATURVERZEICHNIS ..................................................................................... 340 BILDQUELLENVERZEICHNIS................................................................................. 353 SACHWORTVERZEICHNIS ..................................................................................... 354 6 INHALTSVERZEICHNIS
adam_txt	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT . 7 EINFUEHRUNG . 9 AUFBAU DES BUCHES UND ARBEIT IN DEN LERNFELDERN . 10 INFORMATIONEN ZUR AUSSENWOHNGRUPPE SCHILLERSTRASSE . 16 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZU EINER ALLTAGSORIENTIERTEN UND ALLTAGSBEZOGENEN PAEDAGOGIK IM PRAXISFELD HEIMERZIEHUNG . 27 LERNFELD 1: BERUFLICHE IDENTITAET UND PROFESSIONELLE PERSPEKTIVEN WEITERENTWICKELN 1.1 WAS IST HEIMERZIEHUNG? - DEFINITIONEN . 36 1.2 HEIMERZIEHUNG IM SYSTEM DER JUGENDHILFE UND ANDERE OEFFENTLICHE HILFEN . 40 1.3 HEIMARTEN UND BETREUUNGSFORMEN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE . 46 1.3.1 HEIMARTEN . 46 1.3.2 BETREUUNGSFORMEN INNERHALB DER HEIMERZIEHUNG (§ 34 SGB VIII) . 51 1.3.2.1 REGELBETREUUNG IN WOHNGRUPPEN . 51 1.3.2.2 SONDERFORMEN DER REGELBETREUUNG . 54 1.3.2.3 BESONDERE BETREUUNGSFORMEN . 57 1.4 BERUFSPROFILE DER PAEDAGOGISCHEN MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER . 61 1.4.1 KOMPETENZEN UND SCHLUESSELQUALIFIKATIONEN . 61 1.4.2 KOMPETENZEN FUER DEN BERUF DER HEIMERZIEHERIN/ DES HEIMERZIEHERS . 65 1.4.3 BERUFSWAHLGRUENDE FUER DEN ERZIEHERBERUF UND BELASTUNGEN IM ERZIEHERBERUF . 71 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 1: 1. WIR SUCHEN EINE NEUE ERZIEHERIN/EINEN NEUEN ERZIEHER . 73 2. WIR SUCHEN EINE ANDERE BETREUUNGSFORM FUER LUDWIG . 74 LERNFELD 2: PAEDAGOGISCHE BEZIEHUNGEN GESTALTEN UND MIT GRUPPEN PAEDAGOGISCH ARBEITEN 2.1 KINDER UND JUGENDLICHE MIT VERHALTENSSTOERUNGEN . 77 2.1.1 ZUM BEGRIFF VERHALTENSSTOERUNGEN . 77 2.1.3 STOERUNGEN DES FAMILIENSYSTEMS ALS EINE URSACHE DER VERHALTENSSTOERUNGEN VON KINDERN UND JUGENDLICHEN . 84 2.2 GRUPPENARBEIT: DAS ARBEITEN IN UND MIT GRUPPEN. 88 2.2.1 ROLLEN IN GRUPPEN . 69 2.1.2 DAS KIND ALS SYMPTOMTRAEGER . 79 2.2.2 POSITIONEN IN GRUPPEN . 93 2.2.3 BEZIEHUNGEN IN GRUPPEN . 96 2.2.4 PHASENMODELL DER GRUPPENENTWICKLUNG . 99 2.2.5 GRUNDELEMENTE DER SOZIALEN GRUPPENARBEIT . 104 2.3 DEN TAGESABLAUF GESTALTEN: ALLTAGSPAEDAGOGIK IN DER HEIMERZIEHUNG . 105 2.3.1 STRUKTUREN VON ALLTAEGLICHKEIT . 107 2.3.2 TAETIGKEITEN DER ERZIEHERINNEN UND ERZIEHER IM ALLTAG - BESTANDSAUFNAHME . 109 2.3.3 HANDLUNGSKONZEPTE DER ALLTAGSPAEDAGOGIK . 116 2.3.4 STANDARDSITUATIONEN IM ALLTAG: AUFSTEHEN - MAHLZEITEN - ZUBETTGEHEN . 127 2.3.5 INDIREKTES ARRANGEMENT . 134 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 2: 1. JANINA VERLAESST DIE GRUPPE - WER WIRD NEU IN DIE GRUPPE KOMMEN KOENNEN? . 139 2. STREIT ZWISCHEN DEN JUENGSTEN KINDERN DER GRUPPE . 140 3. BEKLEIDUNGSEINKAUF MIT GERTRUD . 142 4. KONZEPTIONSENTWICKLUNG ZU EINZELNEN PHASEN DES TAGESABLAUFES IM RAHMEN DER ALLTAGSPAEDAGOGIK . 144 LERNFELD 3: LEBENSWELTEN UND DIVERSITAET WAHRNEHMEN, VERSTEHEN UND INKLUSION FOERDERN 3.1 DAS FAMILIENPRINZIP IN DER HEIMERZIEHUNG . 147 3.1.1 POSITIVE ASPEKTE VON SOZIALISATION IN DER FAMILIE . 148 3.1.2 VORAUSSETZUNGEN FUER FAMILIENAEHNLICHE ERZIEHUNG IN EINRICHTUNGEN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE . 150 3.1.3 BESTANDTEILE EINER FAMILIENAEHNLICH STRUKTURIERTEN HEIMERZIEHUNG. . 152 3.2 ERZIEHUNGSPLANUNG IN EINRICHTUNGEN DER ERZIEHUNGSHILFE . 161 3.2.1 ERZIEHUNGSPLANUNG UND HILFEPLANUNG . 162 3.2.2 ZUM BEGRIFF ERZIEHUNGSPLANUNG . 165 3.2.3 DIE DREI EBENEN DER ERZIEHUNGSPLANUNG . 166 3.2.4 DEFINITION: ERZIEHUNGSPLAN . 167 3.2.5 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR ERZIEHUNGSPLANUNG IM HEIM . 168 3.2.6 SCHEMA ZUR ERSTELLUNG EINES INDIVIDUELLEN ERZIEHUNGSPLANES (IEP). 170 3.2.6.1 SAMMELN VON DATEN UND FAKTEN ZUR BESCHREIBUNG DES IST-STANDES . 171 3.2.6.2 SOZIALPAEDAGOGISCHES FALLVERSTEHEN (PSYCHO-SOZIALE DIAGNOSE) . . 174 3.2.6.3 DIE 5 W S * DES ERZIEHUNGSPLANES . 177 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 3: 1. ERSTELLEN EINES VORBERICHTES FUER EIN HILFEPLANGESPRAECH . 184 2. ERSTELLEN EINES ERZIEHUNGSPLANES . 186 4 INHALTSVERZEICHNIS LERNFELD 4: SOZIALPAEDAGOGISCHE BILDUNGSARBEIT IN DEN BILDUNGSBEREICHEN PROFESSIONELL GESTALTEN 4.1 FREIZEITPAEDAGOGIK IN DER HEIMERZIEHUNG . 189 4.1.1 GRUNDSAETZLICHE UEBERLEGUNGEN ZUR FREIZEITPAEDAGOGIK . 189 4.1.2 DEFINITION DES BEGRIFFS FREIZEIT . 193 4.1.3 SOZIOLOGISCHE ASPEKTE DER FREIZEITGESTALTUNG IM HEIM . 195 4.1.4 FUNKTIONEN DER FREIZEITERZIEHUNG . 197 4.1.5 VORGEHENSWEISEN BEI DER PLANUNG VON FREIZEITAKTIVITAETEN IM HEIM . 201 4.2 HAUSAUFGABENHILFE . 206 4.2.1 DIE BESONDERE SITUATION DER HAUSAUFGABENERLEDIGUNG IN KINDERHEIMEN . 207 4.2.2 SINN, ZWECK UND ZIEL VON HAUSAUFGABEN . 209 4.2.3 DIE GESTALTUNG DER HAUSAUFGABENSITUATION . 211 4.2.4 KONKRETE HILFESTELLUNGEN FUER DAS KIND/DEN JUGENDLICHEN . 218 4.2.5 ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN HEIM UND SCHULE . 224 4.3 PARTIZIPATION UND TEILHABE . 229 4.3.1 GRUNDLAGEN ZUR PARTIZIPATION UND TEILHABE . 229 4.3.2 PARTIZIPATIONSMOEGLICHKEITEN IN DER ALLTAGSGESTALTUNG DER HEIMGRUPPE . 231 4.3.3 WAHRUNG DER RECHTE VON KINDERN UND JUGENDLICHEN . 235 4.3.4 PARTIZIPATION IM HILFEPLANGESPRAECH . 238 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 4: 1. FREIZEITGESTALTUNG MIT KINDERN UND JUGENDLICHEN . 243 2. ERSTELLEN EINER KONZEPTION ZUR HAUSAUFGABENSITUATION INDERAWG . 245 3. DAS LASSE ICH MIR NICHT GEFALLEN! JETZT WERDE ICH MICH BESCHWEREN . 247 LERNFELD 5 ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPARTNERSCHAFTEN MIT ELTERN UND BEZUGSPERSONEN GESTALTEN UND UEBERGAENGE UNTERSTUETZEN 5.1 AUTONOMIE UND SELBSTSTAENDIGKEITSERZIEHUNG . 250 5.1.1 INHALTE DER SELBSTSTAENDIGKEIT . 250 5.1.2 DIE BEDEUTUNG VON SELBSTSTAENDIGKEIT IN DER ERZIEHUNG . 254 5.1.3 GESTALTUNGS- UND FOERDERUNGSMOEGLICHKEITEN DER AUTONOMEN PERSON . 256 5.1.4 VORAUSSETZUNGEN FUER EINE GELINGENDE SELBSTSTAENDIGKEITSERZIEHUNG . 259 5.2 ELTERN- UND FAMILIENARBEIT . 263 5.2.1 BEGRUENDUNGEN ZUR ELTERNARBEIT IN KINDERHEIMEN . 266 5.2.2 DEFINITIONEN UND BEGRIFF VON ELTERNARBEIT IN KINDERHEIMEN . 272 5.2.3 EXKURS: BEGRIFFLICHKEITEN IM SYSTEMISCHEN KONTEXT . 273 INHALTSVERZEICHNIS I 5 5.2.4 FORMEN UND METHODEN DER ELTERNARBEIT . 278 5.2.5 ANFORDERUNGEN AN DIE IN DEN WOHNGRUPPEN TAETIGEN FACHKRAEFTE IM RAHMEN DER ELTERNARBEIT . 284 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 5: 1. WAS KOENNEN WIR TUN, DAMIT UNSERE KINDER UND JUGENDLICHEN EIGENSTAENDIGER WERDEN? . 286 2. ORTRUD FUEHLT SICH HIN- UND HERGERISSEN . 287 LERNFELD 6: INSTITUTION UND TEAM ENTWICKELN UND IN NETZWERKEN KOOPERIEREN 6.1 AUFBAU UND STRUKTUR EINER JUGENDHILFEEINRICHTUNG - AM BEISPIEL EINES KINDERHEIMES . 291 6.2 TEAMARBEIT . 294 6.2.1 DEFINITIONEN . 296 6.2.2 VORAUSSETZUNGEN FUER DIE TEAMARBEIT . 301 6.2.3 HILFEN ZUR TEAMARBEIT . 303 6.2.4 TEAMARBEITSEBENEN IM HEIM . 309 6.2.5 FUEHRUNGSSTIL UND TEAMARBEIT . 310 6.2.6 KONFLIKTLOESUNGEN IM TEAM . 317 6.2.7 ENTWICKLUNGSPHASEN EINES TEAMS . 321 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 6: 1. WIR FAHREN MIT DER GANZEN AWG IN DIE FERIEN. 325 2. WER MACHT AM 1. WEIHNACHTSFEIERTAG DIENST? . 326 LERNFELD 7: QUERSCHNITTSAUFGABEN IM ERZIEHERBERUF 7.1 EINFUEHRENDE UEBERLEGUNGEN ZU DEN QUERSCHNITTSAUFGABEN . 329 7.2 QUERSCHNITTSAUFGABEN IN DER ERZIEHERAUSBILDUNG . 329 7.2.1 QUERSCHNITTSAUFGABE PARTIZIPATION . 330 7.2.2 QUERSCHNITTSAUFGABE INKLUSION . 330 7.2.3 QUERSCHNITTSAUFGABE PRAEVENTION . 330 7.2.4 QUERSCHNITTSAUFGABE SPRACHLICHE BILDUNG . 331 7.2.5 QUERSCHNITTSAUFGABE WERTEVERMITTLUNG . 331 7.2.6 QUERSCHNITTSAUFGABE VERMITTLUNG VON MEDIENKOMPETENZ . 332 7.2.7 QUERSCHNITTSAUFGABE GENDERPAEDAGOGIK . 332 7.2.8 QUERSCHNITTSAUFGABE RESILIENZ . 332 7.3 QUERSCHNITTSAUFGABE SELBSTSTAENDIGKEIT FOERDERN . 333 LERNSITUATIONEN ZUM LERNFELD 7: 1. LERNSITUATION . 339 LITERATURVERZEICHNIS . 340 BILDQUELLENVERZEICHNIS. 353 SACHWORTVERZEICHNIS . 354 6 INHALTSVERZEICHNIS
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Heidemann, Wilhelm H. 1950- Greving, Heinrich 1962-
author_GND	(DE-588)1014893593 (DE-588)121509591
author_facet	Heidemann, Wilhelm H. 1950- Greving, Heinrich 1962-
author_role	aut aut
author_sort	Heidemann, Wilhelm H. 1950-
author_variant	w h h wh whh h g hg
building	Verbundindex
bvnumber	BV047207762
classification_rvk	DS 7150
ctrlnum	(OCoLC)1240341315 (DE-599)DNB1224555260
discipline	Pädagogik Soziale Arbeit
discipline_str_mv	Pädagogik Soziale Arbeit
edition	3. Auflage
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02115nam a2200493 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV047207762</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20220707 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">210322s2021 gw a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,N02</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">21,A09</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1224555260</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783427508700</subfield><subfield code="c">Broschur</subfield><subfield code="9">978-3-427-50870-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3427508706</subfield><subfield code="9">3-427-50870-6</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783427508700</subfield></datafield><datafield tag="028" ind1="5" ind2="2"><subfield code="a">Bestellnummer: 50870</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1240341315</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1224555260</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-NW</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-860</subfield><subfield code="a">DE-M347</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DS 7150</subfield><subfield code="0">(DE-625)19960:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Heidemann, Wilhelm H.</subfield><subfield code="d">1950-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)1014893593</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Praxisfeld Heimerziehung</subfield><subfield code="b">Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe</subfield><subfield code="c">Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Köln</subfield><subfield code="b">westermann</subfield><subfield code="c">[2021]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">357 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen</subfield><subfield code="c">24 cm, 617 g</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Ausbildung und Studium</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Heimerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4024137-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Heimerziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4024137-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Greving, Heinrich</subfield><subfield code="d">1962-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)121509591</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Bildungsverlag EINS GmbH</subfield><subfield code="0">(DE-588)1065782640</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="780" ind1="0" ind2="0"><subfield code="i">Vorangegangen ist</subfield><subfield code="b">2., überarbeitete und ergänzte Auflage</subfield><subfield code="d">2017</subfield><subfield code="z">978-3-427-50580-8</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044024328</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0c4912b43e1b4bd1925ff3f917905ad1&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">B:DE-101</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/1224555260/04</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032612625&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032612625</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content
genre_facet	Lehrbuch
id	DE-604.BV047207762
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-03T16:53:10Z
indexdate	2024-07-10T09:05:40Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1065782640
isbn	9783427508700 3427508706
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-032612625
oclc_num	1240341315
open_access_boolean
owner	DE-860 DE-M347
owner_facet	DE-860 DE-M347
physical	357 Seiten Illustrationen 24 cm, 617 g
publishDate	2021
publishDateSearch	2021
publishDateSort	2021
publisher	westermann
record_format	marc
series2	Ausbildung und Studium
spelling	Heidemann, Wilhelm H. 1950- Verfasser (DE-588)1014893593 aut Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving 3. Auflage Köln westermann [2021] 357 Seiten Illustrationen 24 cm, 617 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Ausbildung und Studium Heimerziehung (DE-588)4024137-3 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Heimerziehung (DE-588)4024137-3 s DE-604 Greving, Heinrich 1962- Verfasser (DE-588)121509591 aut Bildungsverlag EINS GmbH (DE-588)1065782640 pbl Vorangegangen ist 2., überarbeitete und ergänzte Auflage 2017 978-3-427-50580-8 (DE-604)BV044024328 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0c4912b43e1b4bd1925ff3f917905ad1&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1224555260/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032612625&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Heidemann, Wilhelm H. 1950- Greving, Heinrich 1962- Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Heimerziehung (DE-588)4024137-3 gnd
subject_GND	(DE-588)4024137-3 (DE-588)4123623-3
title	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe
title_auth	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe
title_exact_search	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe
title_exact_search_txtP	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe
title_full	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving
title_fullStr	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving
title_full_unstemmed	Praxisfeld Heimerziehung Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe Wilhelm Heidemann, Heinrich Greving
title_short	Praxisfeld Heimerziehung
title_sort	praxisfeld heimerziehung lehrbuch fur sozialpadagogische berufe
title_sub	Lehrbuch für sozialpädagogische Berufe
topic	Heimerziehung (DE-588)4024137-3 gnd
topic_facet	Heimerziehung Lehrbuch
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=0c4912b43e1b4bd1925ff3f917905ad1&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm https://d-nb.info/1224555260/04 http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=032612625&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT heidemannwilhelmh praxisfeldheimerziehunglehrbuchfursozialpadagogischeberufe AT grevingheinrich praxisfeldheimerziehunglehrbuchfursozialpadagogischeberufe AT bildungsverlageinsgmbh praxisfeldheimerziehunglehrbuchfursozialpadagogischeberufe

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge