Schreiben mit der Hand: Begriffe – Diskurs – Praktiken
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur
[2021]
|
| Schriftenreihe: | Sprachwissenschaft
Band 49 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | X, 291 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783732907304 |
| DOI: | 10.26530/20.500.12657/46049 |
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INHALT
1
EINLEITUNG
*
1
1
HANDSCHRIFTLICHKEIT
ALS
GEGENSTAND
DER
SPRACHWISSENSCHAFT
*
6
2
(LINGUISTISCHE)
ZUGAENGE
ZU
HANDSCHRIFTLICHKEIT
*
12
2.1
DISKURSLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
14
2.2
KULTURLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
15
2.3
TEXTLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
17
3
ZUM
AUFBAU
DIESER
UNTERSUCHUNG
*
19
11
BEGRIFFE
*
23
4
SCHRIFT
ALS
RESSOURCE
*
24
4.1
SCHRIFT
ALS
LETTERN-
BZW.
STEMPELSATZ
*
25
4.2
SCHRIFT
ALS
FORM
*
26
4.3
SCHRIFT
ALS
SPRACHZEICHEN
*
29
4.4
SCHRIFT
ALS
FORMINVENTAR
*
32
4.4.1
ALPHABET
UND
UNICODE
*
37
4.4.2
SCHRIFT
ALS
STATISCHES
FORMINVENTAR
*
43
4.4.3
SCHRIFT
ALS
DYNAMISCHES
FORMINVENTAR
*
45
4.4.4 DYNAMISCHE
SCHRIFTEN
ALS
HANDSCHRIFTEN
*
46
5
SCHREIBEN:
DIE
REALISIERUNG
VON
SCHRIFT
*
50
5.1
SCHREIBEN
ALS
HANDLUNG
BZW.
ALS
BEWEGUNG
IM
KONTEXT
*
51
5.2
SCHREIBEN
UND
UEBERMITTELN
IM
MEDIALEN
GEFUEGE
*
52
5.2.1
SCHREIBEN
ALS
UEBERMITTLUNG
VON
INFORMATION
*
52
5.2.2
WIE
AUS
BEWEGUNG
GESCHRIEBENES
WIRD:
MEDIALE
GEFUEGE
*
54
5.3
SCHREIBARTEN:
DREI
TYPEN
MEDIALER
GEFUEGE
*
56
5.3.1
DIKTIEREN:
DOPPELTES
SCHREIBEN
*
57
5.3.2
TIPPEN:
SEKUNDAERES
SCHREIBEN
*
59
5.3.3
HANDSCHREIBEN:
SCHREIBEN
MIT
DEM
STIFT
*
62
5.3.4
EXKURS:
ANALOGES
SCHREIBEN
UND
DIGITAL
GESCHRIEBENES
*
68
VLLL
INHALT
6
GESCHRIEBENES
UND
TEXTE:
SCHREIBRESULTAT
UND
BEDEUTUNG
*
71
6.1
GESCHRIEBENES:
DIE
REALISATION
VON
SCHRIFT
*
71
6.2
HANDGESCHRIEBENES
*
73
6.3
TEXTE:
GESCHRIEBENES
MIT
BEDEUTUNG
*
75
6.4
TEXTSORTEN:
LOESUNGEN
KOMMUNIKATIVER
PROBLEME
*
76
7
SCHRIFT
-
SCHREIBEN
-
GESCHRIEBENES
(ZUSAMMENFASSUNG)
*
77
111
DISKURS
*
79
8
METHODISCHE
VORBEMERKUNGEN
ZUR
DISKURSLINGUISTISCHEN
BETRACHTUNG
*
79
8.1
DISKURSE
*
79
8.2
KORPORA
*
81
8.3
UNTERSUCHUNGSKORPUS
*
83
8.4
ANALYSEMETHODEN
*
86
9
THEMENFELDER
IM
DISKURS
ZU
HANDSCHRIFT
*
87
9.1
DIGITALES
BZW.
COMPUTERGESTUETZTES
HANDSCHREIBEN
*
88
9.2
HANDSCHREIBEN
IN
DER
SCHULE
*
91
9.2.1
DIE
EINFUEHRUNG
DER
BASISSCHRIFT
IN
DER
SCHWEIZ
*
93
9.2.2
DIE
EINFUEHRUNG
DER
GRUNDSCHRIFT
IN
DEUTSCHLAND
*
94
9.2.3
FINNEN
SCHAFFEN
DIE
HANDSCHRIFT
AB
*
97
9.2.4
PERSPEKTIVEN
AUF
DAS
SCHREIBEN
IN
DER
SCHULE
*
100
9.3
DER
WERT
DES
HANDSCHREIBENS
*
107
9.3.1
JAHRESTAGE
*
108
9.3.2
KOMMENTARE,
GLOSSEN
ETC.
*
112
9.3.3
RATGEBER
*
113
9.3.4
HANDLETTERING
UND
TAFELKUENSTLERINNEN
*
116
9.3.5
SCHREIBWAREN
UND
MARKETING
*
118
9.4
HANDGESCHRIEBENES
ALS
IDENTITAETSNACHWEIS
*
119
9.4.1
TESTAMENTE
*
120
9.4.2
ERMITTLUNG
VON
IDENTITAET
(FORENSISCHE
HANDSCHRIFTEN
UNTERSUCHUNG)
*
120
9.4.3
^DIESCHRIFTHINTERDEMACCOUNT
*
122
INHALT
IX
10
MOTIVE,
TOPOI
UND
KOLLOKATIONEN
IM
DISKURS
ZU
HANDSCHRIFT
*
123
10.1
DIE
BEDROHTE
HANDSCHRIFTLICHKEIT
*
124
10.1.1
HANDSCHRIFT
ALS
AUSSTERBENDE
SPEZIES
*
125
10.1.2
VERKUEMMERN
VON
HANDSCHRIFT,
SPRACHE
UND
GEHIRN
*
127
10.1.3
VERSCHWINDEN,
ENDEN
UND
VERLIEREN
DER
HANDSCHRIFT
(WEGEN
DER
TIPPEREI)
*
127
10.2
HANDSCHRIFTLICHKEIT
UEBERLEBT
ODER
WIRD
NEU
GEBOREN
*
129
10.2.1
UEBERLEBEN
DER
HANDSCHRIFT
*
129
10.2.2
COMEBACK,
RENAISSANCE
UND
TREND
*
130
10.3
HANDSCHREIBEN:
MOTORIK
UND
DENKEN
*
131
10.3.1
HANDSCHREIBEN,
DIE
FOERDERUNG
DER
FEINMOTORIK
UND
UNTERSCHIEDLICHE
GRUNDHALTUNGEN
*
131
10.3.2
FLUESSIGES
SCHREIBEN
ALS
IDEAL
*
134
10.3.3
HOEHERE
DENK-
UND
MERKLEISTUNG
DURCH
HANDSCHREIBEN
*
136
10.3.4
BESSERE
GESCHWINDIGKEIT,
GROESSERE
UNABHAENGIGKEIT
*
139
10.4
HANDGESCHRIEBENES:
DAUERHAFTE
SPUREN
*
142
10.4.1
DAUERHAFTIGKEIT
UND
VORLAEUFIGKEIT
DES
HANDGESCHRIEBENEN
*
142
10.4.2
HANDGESCHRIEBENES
ALS
SPUR
VON
GEFUEHLEN
*
144
10.5
HANDSCHRIFT:
CHARAKTER
UND
AESTHETIK
*
146
10.5.1
IDENTITAET,
PERSOENLICHKEIT
UND
CHARAKTER
*
147
10.5.2
AESTHETIK
DES
HANDGESCHRIEBENEN
*
151
11
VOM
DISKURS
ZU
TEXTSORTEN
UND
PRAKTIKEN
*
153
IV
PRAKTIKEN
*
157
12
METHODISCHE
VORBEMERKUNGEN
ZUR
UNTERSUCHUNG
KOMMUNIKATIVER
PRAKTIKEN
*
157
12.1
TEXTSORTEN
ALS
TEILE
KULTURELLER
PRAKTIKEN
*
159
12.2
TEXTSORTENEXEMPLARE
ALS
SPUREN
*
161
13
HANDGESCHRIEBENE
KARTEN
*
162
13.1
EINGRENZUNG
DER
TEXTSORTE
KARTE
*
163
13.2
KONDOLENZKARTEN
*
166
13.2.1
AUFRICHTIGES
BEILEID
-
GEFUEHLSAUSDRUCK
ALS
READYMADE
*
167
13.2.2
STATT
BLUMEN
-
VERWEISE
AUF
DIE
MATERIELLE
WELT
*
171
X
INHALT
13.2.3
WAS
MAN
TIEF
IN
SEINEM
HERZEN
BESITZT.,.
-
NORMTEXTE
*
173
13.2.4
OLIVIA
U.
HANS
-
DIE
HANDSCHRIFT
DER
ABSENDERINNEN
(?)
*
175
13.2.5
BEILEIDSBEKUNDUNG
IM
FORMULARSTIL
(EXKURS)
*
176
13.3
GLUECKWUNSCHKARTEN
*
179
13.4
URLAUBSANSICHTSKARTEN
*
185
13.5
ROBOTERHANDGESCHRIEBENE
KARTEN
(EXKURS)
*
190
14
TESTAMENT
UND
UNTERSCHRIFT
*
195
14.1
TESTAMENTE
ALS
DEKLARATIVE
SCHREIBAKTE
MIT
INSTITUTIONELL
GESETZTEN
GRENZEN
*
195
14.2
ARTEN
VON
TESTAMENTEN
UND
IHRE
UMSCHREIBUNG
IM
GESETZESTEXT
*
198
14.3
EIGENHAENDIG,
HOLOGRAPHISCH
UND
HANDSCHRIFTLICH
*
202
14.4
HANDGESCHRIEBENES
ALS
IDENTITAETSNACHWEIS
BEIM
TESTIEREN
*
206
14.5
HANDGESCHRIEBENES
ALS
MITTEL
ZUR
GEISTIGEN
IDENTIFIZIERUNG
*
209
14.6
VOM
UNTERSCHREIBEN
ZUR
UNTERSCHRIFT
*
211
14.7
VON
DER
UNTERSCHRIFT
ZUR
ELEKTRONISCHEN
SIGNATUR
(EXKURS)
*
215
14.7.1
AUTHENTIFIZIERUNG
DURCH
WISSEN:
DAS
KLOPFZEICHEN
IM
INTERNET
*
216
14.7.2
DER
KOERPER
IM
NETZ:
BIOMETRISCHE
MERKMALE
*
218
15
DIAGRAMMATISCHE
SKIZZEN
*
221
15.1
TYPISCHE
EIGENSCHAFTEN
DER
TEXTSORTE
SKIZZE
*
221
15.2
DIE
DIAGRAMMATIK
IN
DER
SKIZZE
*
224
15.2.1
NICHT-LINEARE
ORDNUNGSSTRUKTUREN
*
224
15.2.2
DIAGRAMME,
VISUALISIERUNG
UND
DIE
EXTERIORITAET
DES
GEISTES
*
229
15.3
MONOERGONALE
MULTIMODALITAET
*
232
16
HAFTNOTIZEN
*
234
V
FAZIT
-
243
ENDNOTEN
(FORMALIA)
*
247
GLOSSAR
*
249
LITERATURVERZEICHNIS
*
251
DISKURSKORPUS
*
271
HYPERLINKS
*
285 |
| adam_txt |
INHALT
1
EINLEITUNG
*
1
1
HANDSCHRIFTLICHKEIT
ALS
GEGENSTAND
DER
SPRACHWISSENSCHAFT
*
6
2
(LINGUISTISCHE)
ZUGAENGE
ZU
HANDSCHRIFTLICHKEIT
*
12
2.1
DISKURSLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
14
2.2
KULTURLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
15
2.3
TEXTLINGUISTISCHER
ZUGANG
*
17
3
ZUM
AUFBAU
DIESER
UNTERSUCHUNG
*
19
11
BEGRIFFE
*
23
4
SCHRIFT
ALS
RESSOURCE
*
24
4.1
SCHRIFT
ALS
LETTERN-
BZW.
STEMPELSATZ
*
25
4.2
SCHRIFT
ALS
FORM
*
26
4.3
SCHRIFT
ALS
SPRACHZEICHEN
*
29
4.4
SCHRIFT
ALS
FORMINVENTAR
*
32
4.4.1
ALPHABET
UND
UNICODE
*
37
4.4.2
SCHRIFT
ALS
STATISCHES
FORMINVENTAR
*
43
4.4.3
SCHRIFT
ALS
DYNAMISCHES
FORMINVENTAR
*
45
4.4.4 DYNAMISCHE
SCHRIFTEN
ALS
HANDSCHRIFTEN
*
46
5
SCHREIBEN:
DIE
REALISIERUNG
VON
SCHRIFT
*
50
5.1
SCHREIBEN
ALS
HANDLUNG
BZW.
ALS
BEWEGUNG
IM
KONTEXT
*
51
5.2
SCHREIBEN
UND
UEBERMITTELN
IM
MEDIALEN
GEFUEGE
*
52
5.2.1
SCHREIBEN
ALS
UEBERMITTLUNG
VON
INFORMATION
*
52
5.2.2
WIE
AUS
BEWEGUNG
GESCHRIEBENES
WIRD:
MEDIALE
GEFUEGE
*
54
5.3
SCHREIBARTEN:
DREI
TYPEN
MEDIALER
GEFUEGE
*
56
5.3.1
DIKTIEREN:
DOPPELTES
SCHREIBEN
*
57
5.3.2
TIPPEN:
SEKUNDAERES
SCHREIBEN
*
59
5.3.3
HANDSCHREIBEN:
SCHREIBEN
MIT
DEM
STIFT
*
62
5.3.4
EXKURS:
ANALOGES
SCHREIBEN
UND
DIGITAL
GESCHRIEBENES
*
68
VLLL
INHALT
6
GESCHRIEBENES
UND
TEXTE:
SCHREIBRESULTAT
UND
BEDEUTUNG
*
71
6.1
GESCHRIEBENES:
DIE
REALISATION
VON
SCHRIFT
*
71
6.2
HANDGESCHRIEBENES
*
73
6.3
TEXTE:
GESCHRIEBENES
MIT
BEDEUTUNG
*
75
6.4
TEXTSORTEN:
LOESUNGEN
KOMMUNIKATIVER
PROBLEME
*
76
7
SCHRIFT
-
SCHREIBEN
-
GESCHRIEBENES
(ZUSAMMENFASSUNG)
*
77
111
DISKURS
*
79
8
METHODISCHE
VORBEMERKUNGEN
ZUR
DISKURSLINGUISTISCHEN
BETRACHTUNG
*
79
8.1
DISKURSE
*
79
8.2
KORPORA
*
81
8.3
UNTERSUCHUNGSKORPUS
*
83
8.4
ANALYSEMETHODEN
*
86
9
THEMENFELDER
IM
DISKURS
ZU
HANDSCHRIFT
*
87
9.1
DIGITALES
BZW.
COMPUTERGESTUETZTES
HANDSCHREIBEN
*
88
9.2
HANDSCHREIBEN
IN
DER
SCHULE
*
91
9.2.1
DIE
EINFUEHRUNG
DER
BASISSCHRIFT
IN
DER
SCHWEIZ
*
93
9.2.2
DIE
EINFUEHRUNG
DER
GRUNDSCHRIFT
IN
DEUTSCHLAND
*
94
9.2.3
FINNEN
SCHAFFEN
DIE
HANDSCHRIFT
AB
*
97
9.2.4
PERSPEKTIVEN
AUF
DAS
SCHREIBEN
IN
DER
SCHULE
*
100
9.3
DER
WERT
DES
HANDSCHREIBENS
*
107
9.3.1
JAHRESTAGE
*
108
9.3.2
KOMMENTARE,
GLOSSEN
ETC.
*
112
9.3.3
RATGEBER
*
113
9.3.4
HANDLETTERING
UND
TAFELKUENSTLERINNEN
*
116
9.3.5
SCHREIBWAREN
UND
MARKETING
*
118
9.4
HANDGESCHRIEBENES
ALS
IDENTITAETSNACHWEIS
*
119
9.4.1
TESTAMENTE
*
120
9.4.2
ERMITTLUNG
VON
IDENTITAET
(FORENSISCHE
HANDSCHRIFTEN
UNTERSUCHUNG)
*
120
9.4.3
^DIESCHRIFTHINTERDEMACCOUNT
*
122
INHALT
IX
10
MOTIVE,
TOPOI
UND
KOLLOKATIONEN
IM
DISKURS
ZU
HANDSCHRIFT
*
123
10.1
DIE
BEDROHTE
HANDSCHRIFTLICHKEIT
*
124
10.1.1
HANDSCHRIFT
ALS
AUSSTERBENDE
SPEZIES
*
125
10.1.2
VERKUEMMERN
VON
HANDSCHRIFT,
SPRACHE
UND
GEHIRN
*
127
10.1.3
VERSCHWINDEN,
ENDEN
UND
VERLIEREN
DER
HANDSCHRIFT
(WEGEN
DER
TIPPEREI)
*
127
10.2
HANDSCHRIFTLICHKEIT
UEBERLEBT
ODER
WIRD
NEU
GEBOREN
*
129
10.2.1
UEBERLEBEN
DER
HANDSCHRIFT
*
129
10.2.2
COMEBACK,
RENAISSANCE
UND
TREND
*
130
10.3
HANDSCHREIBEN:
MOTORIK
UND
DENKEN
*
131
10.3.1
HANDSCHREIBEN,
DIE
FOERDERUNG
DER
FEINMOTORIK
UND
UNTERSCHIEDLICHE
GRUNDHALTUNGEN
*
131
10.3.2
FLUESSIGES
SCHREIBEN
ALS
IDEAL
*
134
10.3.3
HOEHERE
DENK-
UND
MERKLEISTUNG
DURCH
HANDSCHREIBEN
*
136
10.3.4
BESSERE
GESCHWINDIGKEIT,
GROESSERE
UNABHAENGIGKEIT
*
139
10.4
HANDGESCHRIEBENES:
DAUERHAFTE
SPUREN
*
142
10.4.1
DAUERHAFTIGKEIT
UND
VORLAEUFIGKEIT
DES
HANDGESCHRIEBENEN
*
142
10.4.2
HANDGESCHRIEBENES
ALS
SPUR
VON
GEFUEHLEN
*
144
10.5
HANDSCHRIFT:
CHARAKTER
UND
AESTHETIK
*
146
10.5.1
IDENTITAET,
PERSOENLICHKEIT
UND
CHARAKTER
*
147
10.5.2
AESTHETIK
DES
HANDGESCHRIEBENEN
*
151
11
VOM
DISKURS
ZU
TEXTSORTEN
UND
PRAKTIKEN
*
153
IV
PRAKTIKEN
*
157
12
METHODISCHE
VORBEMERKUNGEN
ZUR
UNTERSUCHUNG
KOMMUNIKATIVER
PRAKTIKEN
*
157
12.1
TEXTSORTEN
ALS
TEILE
KULTURELLER
PRAKTIKEN
*
159
12.2
TEXTSORTENEXEMPLARE
ALS
SPUREN
*
161
13
HANDGESCHRIEBENE
KARTEN
*
162
13.1
EINGRENZUNG
DER
TEXTSORTE
KARTE
*
163
13.2
KONDOLENZKARTEN
*
166
13.2.1
AUFRICHTIGES
BEILEID
-
GEFUEHLSAUSDRUCK
ALS
READYMADE
*
167
13.2.2
STATT
BLUMEN
-
VERWEISE
AUF
DIE
MATERIELLE
WELT
*
171
X
INHALT
13.2.3
WAS
MAN
TIEF
IN
SEINEM
HERZEN
BESITZT.,.
-
NORMTEXTE
*
173
13.2.4
OLIVIA
U.
HANS
-
DIE
HANDSCHRIFT
DER
ABSENDERINNEN
(?)
*
175
13.2.5
BEILEIDSBEKUNDUNG
IM
FORMULARSTIL
(EXKURS)
*
176
13.3
GLUECKWUNSCHKARTEN
*
179
13.4
URLAUBSANSICHTSKARTEN
*
185
13.5
ROBOTERHANDGESCHRIEBENE
KARTEN
(EXKURS)
*
190
14
TESTAMENT
UND
UNTERSCHRIFT
*
195
14.1
TESTAMENTE
ALS
DEKLARATIVE
SCHREIBAKTE
MIT
INSTITUTIONELL
GESETZTEN
GRENZEN
*
195
14.2
ARTEN
VON
TESTAMENTEN
UND
IHRE
UMSCHREIBUNG
IM
GESETZESTEXT
*
198
14.3
EIGENHAENDIG,
HOLOGRAPHISCH
UND
HANDSCHRIFTLICH
*
202
14.4
HANDGESCHRIEBENES
ALS
IDENTITAETSNACHWEIS
BEIM
TESTIEREN
*
206
14.5
HANDGESCHRIEBENES
ALS
MITTEL
ZUR
GEISTIGEN
IDENTIFIZIERUNG
*
209
14.6
VOM
UNTERSCHREIBEN
ZUR
UNTERSCHRIFT
*
211
14.7
VON
DER
UNTERSCHRIFT
ZUR
ELEKTRONISCHEN
SIGNATUR
(EXKURS)
*
215
14.7.1
AUTHENTIFIZIERUNG
DURCH
WISSEN:
DAS
KLOPFZEICHEN
IM
INTERNET
*
216
14.7.2
DER
KOERPER
IM
NETZ:
BIOMETRISCHE
MERKMALE
*
218
15
DIAGRAMMATISCHE
SKIZZEN
*
221
15.1
TYPISCHE
EIGENSCHAFTEN
DER
TEXTSORTE
SKIZZE
*
221
15.2
DIE
DIAGRAMMATIK
IN
DER
SKIZZE
*
224
15.2.1
NICHT-LINEARE
ORDNUNGSSTRUKTUREN
*
224
15.2.2
DIAGRAMME,
VISUALISIERUNG
UND
DIE
EXTERIORITAET
DES
GEISTES
*
229
15.3
MONOERGONALE
MULTIMODALITAET
*
232
16
HAFTNOTIZEN
*
234
V
FAZIT
-
243
ENDNOTEN
(FORMALIA)
*
247
GLOSSAR
*
249
LITERATURVERZEICHNIS
*
251
DISKURSKORPUS
*
271
HYPERLINKS
*
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