Wenz, M. (2020). Die Funktion von nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie zum Bildungswesen in Ruanda. Springer VS.
Chicago Style (17th ed.) CitationWenz, Mark. Die Funktion Von Nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie Zum Bildungswesen in Ruanda. Wiesbaden: Springer VS, 2020.
MLA (9th ed.) CitationWenz, Mark. Die Funktion Von Nichtstaatlichen Primarschulen in Post-Konflikt-Gesellschaften: Eine Fallstudie Zum Bildungswesen in Ruanda. Springer VS, 2020.
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